語(yǔ)文四下《語(yǔ)文園地三》第1課時(shí)自主學(xué)習(xí)任務(wù)單

1、語(yǔ)文園地三自主學(xué)習(xí)單第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1. 結(jié)合本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主總結(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌的特點(diǎn)。2. 能正確認(rèn)讀古代文人的名字。3. 能積累描寫顏色的句子，能照樣子仿寫小詩(shī)。4. 能積累幾句關(guān)于詩(shī)歌的名言。能在積累的過程中加深對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí)。任務(wù)一（10 分鐘）1. 說一說自己對(duì)詩(shī)歌的了解，和家長(zhǎng)交流下在這一單元中有哪些收獲。（ 5分鐘）2. 自選詩(shī)歌，想象畫面，讀出韻律美。（ 5 分鐘）要求：正確流利有感情地朗讀詩(shī)歌，錄音發(fā)到群里和同學(xué)們分享。任務(wù)二（ 20 分鐘）這些事是永不漫滅的回憶：月明的園中 ，藤蘿的葉下， 母親的膝上。 1. 把詩(shī)歌正確流利讀一遍，讀正確，注意節(jié)奏。（ 2分鐘）2. 自由朗

2、讀詩(shī)歌，說說讀的時(shí)候你感受到了什么。（ 2 分鐘）3. 你的腦海中出現(xiàn)了什么樣的畫面？（2 分鐘）在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。白霧與遠(yuǎn)天晴空連在一起，晶白中透著淡藍(lán)、青蒼 ，一碧萬(wàn)頃。那草灘的綠，綠得嬌嫩 ；那菜花的黃，黃得蓬勃 ；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得 多么醉人 ??！1. 說說哪些詞代表了顏色。這些詞有什么特點(diǎn)？（2分鐘）2. 將詩(shī)歌正確流利有感情的朗讀三遍。（ 5 分鐘）3. 說一說你的腦海中有什么樣的場(chǎng)景？你感受到了什么？（5 分鐘）4. 你會(huì)仿寫嗎？試著說一說、寫一寫。（ 2 分鐘）要求：自主按照要求，思考問題。多次朗讀詩(shī)歌，能借助短語(yǔ)進(jìn)行聯(lián)想，將你的感受畫面錄

3、音，發(fā)給老師或者同學(xué)聽。效果檢測(cè)一.基礎(chǔ)鞏固1 .詩(shī)歌中常常表達(dá)了詩(shī)人 的感受，蘊(yùn)含著 的想象，因此，語(yǔ)言表達(dá)也很獨(dú)特，如，陽(yáng)光的顏色是“ "。很多詩(shī)歌飽含著真摯 的情感，如，“永不漫滅的回憶”讓我體會(huì)到了詩(shī)人對(duì)母親的 。2 .為加點(diǎn)的字選擇正確讀音。融冶(zh i y e )一碧萬(wàn)頃(qin q ing)二.能力提升1 .在繁星(七一)一課中，從“永不漫滅的回憶”中我體會(huì)到 2 .早晨，一天中最美的時(shí)辰，無(wú)比的可愛，從“融冶的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情?！敝形殷w會(huì)到0三.拓展提優(yōu)讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，再仿照著寫一寫。這些事一一這片海一一是永不漫滅的回憶：是讓人:月明的園中，的藍(lán)天下,藤蘿的葉下，的游艇，母親的膝上。的游客。答案：一、基礎(chǔ)鞏固1 . 獨(dú)特 豐富 綠的 深深依戀2 .融濘(y e )一碧萬(wàn)風(fēng)(q mg)二、能力提升1. 詩(shī)人對(duì)母親的深深依戀。2.