冀教版：六年級數(shù)學(xué)上冊《百分?jǐn)?shù)》測試題

1、.冀教版：六年級數(shù)學(xué)上冊?百分?jǐn)?shù)?測試題一、計(jì)算。1、直接寫出得數(shù)。0.771.3320×70%70÷1.419290.18 9÷910-0.0945÷90%23 ÷612.61.7200×140%2.求未知數(shù)x。65701200.84940893、脫式計(jì)算能簡便計(jì)算的要簡便計(jì)算80 ÷1 8455×2/25 0.25×32×12.5%12 -3/4 3/5 ÷7/1079 ÷ 11/529 ×5/11二、填空。1、30平方米比24平方米多 % ；140千克比 千克

2、多40% ； 5千克減少20后是 千克 ；5千克減少 %后是3千克。2、六年級男生人數(shù)是女生的80， 的人數(shù)是單位“1的量。假如男生有160人，求女生人數(shù)。列式為： 3、王叔叔看中一套運(yùn)動(dòng)裝，標(biāo)價(jià)200元，經(jīng)過還價(jià)，打八五折買到，王叔叔實(shí)際付了 元買了這套運(yùn)動(dòng)裝。4、動(dòng)物園里有斑馬x只，猴子的數(shù)量是斑馬的6倍，動(dòng)物園有猴子 只，猴子比斑馬多 只。5、小強(qiáng)的媽媽在銀行存了5000元，定期兩年，年利率是4.50%，到期時(shí)，她應(yīng)得利息 元。6、陳老師出版了一本?小學(xué)數(shù)學(xué)解答100問?，獲得稿費(fèi)5000元，按規(guī)定，超出800元的部分應(yīng)繳納14%的個(gè)人所得稅。陳老師應(yīng)交稅 元。7、六 3班某天的出勤人數(shù)

3、50人，病假4人，事假1人，這天的出勤率是 。8、六年級某班男生人數(shù)占全班人數(shù)的5/9，那么男生占女生人數(shù)的 %。9、一本書定價(jià)75元，售出后可獲利50%，假如按定價(jià)的七折出售，可獲利 元。10、在一張長方形紙上剪一個(gè)最大的三角形，三角形面積占長方形面積的 %。11、李阿姨看中了一套套裝原價(jià)1200元，現(xiàn)商場八折酬賓，李阿姨憑貴賓卡在打折的根底上又享受5%的優(yōu)惠，她買這套套裝實(shí)際付 元。12、今年稻谷的產(chǎn)量是去年的120%，今年比去年增產(chǎn) 成。13、小紅把300元錢存入銀行2年，按年利率4.50計(jì)算，到期時(shí)她可得到本金和利息共 元。14、把5千克糖平均裝8袋，每袋占總重量的 ，重 千克。三、選

4、擇。1、我班有95的同學(xué)訂閱?小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)?，沒有訂的同學(xué)占 A、5B、15C、502、東門今年的學(xué)生數(shù)量比去年增加10，今年的學(xué)生數(shù)量是去年的 A、90B、110C、 103、六2班人數(shù)的40是女生，六3班人數(shù)的45是女生，兩班女生人數(shù)相等。那么六2班的人數(shù) 六3班人數(shù)A、小于B、等于C、大于D、都不是4、張叔叔把5000元錢存入銀行，定期三年，年利率是4.25%，到期后從銀行取回 元A、5000×4.25%×3B、5000×4.25%C、5000×4.25%×3+50005、某種商品打七折出售，比原價(jià)廉價(jià)了75元，這件商品原價(jià) 元。A、52

5、5B、225課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時(shí)便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。C、250觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近

6、及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“

7、這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對象。D、150老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我