沈丘二高一課一研實(shí)施方案

1、沈丘縣第二高級(jí)中學(xué)一課一研實(shí)施方案沈丘二高“一課一研”實(shí)施方案為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，提升教師專業(yè)化水平和全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，我校決定深入開展“一課一研”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)科教研組長(zhǎng)的作用，扎實(shí)開展教學(xué)研究，打造“自備+研改”的實(shí)效教研，特制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想：以沈丘縣教體局2016年“一課一研”文件為指導(dǎo)，參照我校實(shí)際，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，積極探索適合我校實(shí)際“一課一研”的特色模式，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作跨越式發(fā)展。二、“一課一研”的內(nèi)容1、研究所授課的具體教學(xué)設(shè)計(jì)，主要包括所授內(nèi)容的知識(shí)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)生學(xué)情、教學(xué)方法等。2、研究、討論課型特點(diǎn)、實(shí)施策略

2、、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、練習(xí)設(shè)計(jì)、課件設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課后作業(yè)等，不斷完善課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。3、根據(jù)課堂反饋，進(jìn)行“一課一思”，對(duì)課堂教學(xué)、課件、教案進(jìn)行進(jìn)一步修改完善。三、“一課一研”的辦法和基本程序1、自備階段。學(xué)科備課組長(zhǎng)提前一周布置任務(wù)。明確教研內(nèi)容（即下周所講內(nèi)容），確定主備人選以及具體要求，即明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，梳理知識(shí)點(diǎn)，區(qū)分重難點(diǎn)，聯(lián)系考點(diǎn)，重視練習(xí)、檢測(cè)的反饋，突出小組合作學(xué)習(xí)。主備人需把課件及學(xué)案、教案發(fā)至學(xué)科群，備課組全體成員提前寫出備課建議、修改意見，以備討論中使用。備課組長(zhǎng)在教研活動(dòng)開始時(shí)收上來(lái)，由教務(wù)處檢查人員收回。2、研備階段?！耙徽n一研”的主講人提前將電子教案打印出來(lái)，提前

3、半天發(fā)至組內(nèi)每位教師手中（其他教師要提前預(yù)覽、思考）。主備人對(duì)所授內(nèi)容的教學(xué)整體框架，教學(xué)實(shí)施過(guò)程等進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。在說(shuō)明過(guò)程中，要特別關(guān)注學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成，練習(xí)檢測(cè)的有效性及小組合作學(xué)習(xí)的開展。其他參與研討的同頭課教師展開補(bǔ)充、討論、完善備課內(nèi)容。有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)授課的重難點(diǎn)、學(xué)情分析、教學(xué)方法等多指導(dǎo)，多建議。年輕教師要多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多思考，多提問(wèn)（每次提出1-2個(gè)教學(xué)問(wèn)題）。形成人人參與，人人發(fā)言的良好的教研氛圍。3、在全面討論的基礎(chǔ)上形成集體教學(xué)通案、課件設(shè)計(jì)和練習(xí)設(shè)計(jì)方案，體現(xiàn)集體智慧和結(jié)晶。研改后的電子教案留存至年級(jí)電腦。電子教案和課件等壓縮成rar格式（文件名必須注明時(shí)間、學(xué)科、主講

4、人）統(tǒng)一上交給年級(jí)負(fù)責(zé)教務(wù)的年級(jí)主任，然后按學(xué)科整理后統(tǒng)一上傳至教務(wù)處郵箱，教務(wù)處不接受個(gè)人上傳。4、教師在課后要進(jìn)行教學(xué)反思和學(xué)生反饋并將反思內(nèi)容體現(xiàn)在老師的教學(xué)設(shè)計(jì)上，教研結(jié)束時(shí)統(tǒng)一上交。5、下一次“一課一研”上，首先進(jìn)行“一課一思”，集體反思上一節(jié)課的得失，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行反饋，對(duì)上節(jié)課的教學(xué)導(dǎo)案等進(jìn)行修改，同時(shí)給下一輪次的教研活動(dòng)提供借鑒。6、完善每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、練習(xí)等相關(guān)資料，形成校本資源包，供下一輪次教學(xué)使用，實(shí)現(xiàn)資源共享。四、加強(qiáng)組織管理，強(qiáng)化檢查落實(shí)1、成立以主管教學(xué)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)處、年級(jí)辦相關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。級(jí)段長(zhǎng)負(fù)責(zé)本級(jí)段教研的組織和督促，教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查

5、落實(shí)。2、固定教研場(chǎng)所，教研設(shè)備，由教務(wù)處統(tǒng)一調(diào)配使用。3、保證教研時(shí)間，各級(jí)段必須提前調(diào)配好課程表。4、教研活動(dòng)檢查由教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織，檢查人員為負(fù)責(zé)各個(gè)年級(jí)的教務(wù)員，檢查內(nèi)容為考勤、教研活動(dòng)開展情況、各項(xiàng)記錄表的整理歸檔。五、嚴(yán)格考核，績(jī)效掛鉤。每學(xué)期我們要評(píng)出先進(jìn)級(jí)段、學(xué)科備課組、先進(jìn)個(gè)人，給予物質(zhì)和精神激勵(lì)。在“一課一研”活動(dòng)中，一定要嚴(yán)格考核，考核結(jié)果也作為教師職稱晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)，充分發(fā)揮績(jī)效考核的激勵(lì)鞭策作用。我們相信只要扎實(shí)落實(shí)好“一課一研”活動(dòng)制度，我們的教育教學(xué)管理一定就能再上一個(gè)新臺(tái)階，教育教學(xué)質(zhì)量會(huì)有一個(gè)“質(zhì)”的飛躍。附件一沈丘二高一課一研領(lǐng)導(dǎo)

6、小組組長(zhǎng) 劉清瑞副組長(zhǎng) 范仲云成員 陳彥明 王文超 陳春雷 胡東波 曹 平 王東啟楊茂明附件二沈丘二高一課一研流程一、 準(zhǔn)備階段1、 備課組長(zhǎng)要建立學(xué)科群（可以為qq群或微信群），確定主備人選。2、 主備人提前兩天把教研內(nèi)容（即下周所講內(nèi)容）發(fā)至學(xué)科群。3、 把紙質(zhì)教案按學(xué)科人數(shù)準(zhǔn)備好。4、 提前印好導(dǎo)學(xué)案或?qū)W(xué)案電子稿，要求在上課之前印好。5、 寫出備課建議、修改意見并上交。二、 研修階段1、 主備人展示課件，按說(shuō)課形式展示講課思路。2、 參與教師有序發(fā)言，具體到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。3、 總結(jié)匯總意見，填寫教研活動(dòng)記錄表和教師聽評(píng)課記錄表。三、 完善階段1、 主備人在討論基礎(chǔ)上完善課件、教案、學(xué)案。2、 備課組長(zhǎng)總結(jié)教學(xué)反思，并在下次開展活動(dòng)前反饋給組員。3、 完善好的課件、教案、學(xué)案等壓縮成rar格式（文件名必須注明時(shí)間、學(xué)科、主講人）按要求統(tǒng)一上傳。四、 對(duì)級(jí)段的要求1、 級(jí)段長(zhǎng)是“一課一研”教研工作的第一責(zé)任人，要認(rèn)真組織和督促，各位年級(jí)主任和主管教學(xué)的年級(jí)副主任切實(shí)抓好一課一研工作。2、 備課組長(zhǎng)是一課一研的召集人和組織者，要求提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案