《秋天的雨》教學(xué)課件（查學(xué)英）

1、和秋天有關(guān)的詞語(yǔ)和秋天有關(guān)的詞語(yǔ)秋色宜人秋色宜人秋雨綿綿秋雨綿綿 秋意深濃秋意深濃 秋風(fēng)蕭瑟秋風(fēng)蕭瑟 秋蘭飄香秋蘭飄香楓林如火楓林如火碩果累累碩果累累丹桂飄香丹桂飄香一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉衣裳衣裳 喇叭喇叭 鑰匙鑰匙 橘子橘子銜來(lái)銜來(lái) 加緊加緊 菠蘿菠蘿 涼爽涼爽 柿子柿子 扇子扇子 扇哪扇哪扇哪扇哪 五彩繽紛五彩繽紛 頻頻點(diǎn)頭頻頻點(diǎn)頭 邊讀邊想：邊讀邊想： 課文中秋天的雨是什么樣的？課文中秋天的雨是什么樣的？從每段中找出最能代表的那句話，從每段中找出最能代表的那句話，用橫線畫下來(lái)。用橫線畫下來(lái)。 讀一讀：讀一讀： 秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的雨，是一把鑰

2、匙。 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。 秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌， 帶給小朋友的是一首歡樂的歌。帶給小朋友的是一首歡樂的歌。邊讀邊思考：邊讀邊思考： 在綿綿秋雨里，你看到了在綿綿秋雨里，你看到了什么？感受到了什么？什么？感受到了什么？默讀課文的第二自然段：默讀課文的第二自然段： 思考：秋天的雨把顏色送給誰(shuí)了？思考：秋天的雨把顏色送給誰(shuí)了？ ( (一邊讀，一邊把你找到的句子畫下來(lái)。一邊讀，一邊把你

3、找到的句子畫下來(lái)。) ) 秋天的雨，有一盒秋天的雨，有一盒 的顏料。你的顏料。你看，它把看，它把 給了給了 ，黃黃的葉子像一把，黃黃的葉子像一把把把 ， 哪哪 哪，扇走了哪，扇走了 。它把它把 給了給了 ，紅紅的楓葉像一枚，紅紅的楓葉像一枚枚枚 ， 哇哇 哇，郵來(lái)了哇，郵來(lái)了 。 是給是給 的，看，田野像的，看，田野像 。 是給是給 的，橘子、柿子的，橘子、柿子 ， 要人們?nèi)フ?！要人們?nèi)フ兀?得到的顏色就得到的顏色就更多了，更多了， 、 、 美麗的菊美麗的菊花在秋雨里花在秋雨里 。 背誦提示：背誦提示：我是小作家例：你看，它把黃色黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子銀杏樹，黃黃的葉子像一把把一把把小扇子小扇子，扇扇哪扇扇哪，扇走扇走了夏天的炎熱夏天的炎熱。 秋天的雨把秋天的雨把 給了給了 ， 像像 ， 哪哪 哪，哪， 。 學(xué)了課文你看到了一學(xué)了課文你看到了一個(gè)怎樣的秋天？個(gè)怎樣的秋天？作業(yè)：作業(yè)：（1）小小收藏家）小小收藏家收集描寫秋天的收集描寫秋天的詞句。詞句。（2）小小畫家）小小畫家把秋天的景物畫下把秋天的景物畫下來(lái)