小學(xué)六年級(jí)成功訓(xùn)練教案

1、小學(xué)六年級(jí)成功訓(xùn)練教案成功訓(xùn)練教案六年級(jí)上冊(cè)制作人 : 尚蕾第一單元鯊魚(yú)嘴逃生一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo):1. 明白成功不能單憑一方面的出色表現(xiàn)，成功是許多因素的結(jié)合。2. 使學(xué)生明白如何能讓自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰。3. 明白“活著就要對(duì)別人有些用處才你能快活”。二、教學(xué)重難點(diǎn):1. 重點(diǎn): 找到在激烈競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰的方法。2. 難點(diǎn): 明白奉獻(xiàn)才能更快樂(lè)。三、教學(xué)過(guò)程:（ 一 ） 游戲 : 鯊魚(yú)嘴逃生1. 書(shū)中第 1 頁(yè)的游戲。2. 游戲過(guò)后，同學(xué)們小組討論游戲心得。3. 完成書(shū)中第2 頁(yè)工作紙，并想一想，如何能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中被別無(wú)情的淘汰。（ 二 ） 課外閱讀: 送花1. 找同學(xué)以接力的形

2、式朗讀課文，思考本文講述的是一個(gè)什么樣的故事。2. 思考 : 人活著可以做出哪些有意義的事?3. 問(wèn) : 你們做過(guò)哪些有意義或者是讓你們感到幸福，快樂(lè)的事情,（ 三 ） 作業(yè) : 思考成功有哪些因素，如何才能具備這些因素,第二單元解剖嫉妒一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo):1. 學(xué)會(huì)用“問(wèn)題樹(shù)法”分析問(wèn)題的原因和結(jié)果。 2. 分析嫉妒產(chǎn)生的原因與結(jié)果。3. 了解對(duì)嫉妒加以控制是成功路上的必要工作。二、教學(xué)重難點(diǎn):1. 重點(diǎn): 學(xué)會(huì)“問(wèn)題樹(shù)法”分析問(wèn)題。2. 難點(diǎn): 學(xué)會(huì)控制嫉妒心理。三、教學(xué)過(guò)程:（ 一 ） 學(xué)習(xí)畫(huà)“問(wèn)題樹(shù)”的方法1. 介紹問(wèn)題樹(shù)的概念。2. 講解問(wèn)題樹(shù)的畫(huà)法。3. 體會(huì)書(shū)中第4 頁(yè)的“我感

3、冒了”的“問(wèn)題樹(shù)”。 （ 二 ） 利用“問(wèn)題樹(shù)”分析嫉妒心理1 . 什么情況下會(huì)產(chǎn)生嫉妒心理, 。2 思考 : 嫉妒心理產(chǎn)生后會(huì)有怎樣的后果? 3. 問(wèn) : 同學(xué)們是否有嫉妒的時(shí)候，你們是如何應(yīng)對(duì)的, 4. 填寫(xiě)書(shū)中第6 頁(yè)工作紙，討論如何控制嫉妒心理。（ 三 ） 課外閱讀 : 嫉妒心理1. 體會(huì)嫉妒心理是一種人之常情，但是要懂得如何控制。2. 分析控制嫉妒的方法。第三單元取水 一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)2. 玩游戲，體會(huì)其中蘊(yùn)含的道理。3. 體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。4. 了解選擇方向的重要性。二、教學(xué)重難點(diǎn)1. 重點(diǎn) : 從游戲中了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。2. 難點(diǎn) : 在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)的原 理。 三、

4、教學(xué)過(guò)程（ 一 ） 團(tuán)隊(duì)游戲1. 游戲所需工具2. 游戲規(guī)則3. 游戲所反映出的團(tuán)隊(duì)精神（ 二 ） 反思1. 一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)要取得成功，關(guān)鍵的三方面是什么, 2. 活動(dòng)過(guò)程中，你們團(tuán)隊(duì)做過(guò)調(diào)整嗎, 做了哪些調(diào)整, 3. 在“安全性”（ 不灑水 ） 和“效率”（ 速度 ） 兩個(gè)方面，你們團(tuán)隊(duì)最注重哪個(gè)?（ 三 ） 成功加油站1. 閱讀說(shuō)說(shuō)短文講述了一個(gè)怎樣的故事, 2. 從文中你了解到什么,3. 我們生活中有哪些事需要選準(zhǔn)方向,第四單元無(wú)限繪畫(huà)一課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容當(dāng)一個(gè)人具備了創(chuàng)造力以后，時(shí)間的一切都會(huì)變得充滿(mǎn)趣味。一件平平常常的東西，在創(chuàng)造者眼里，會(huì)放出無(wú)限的光彩。二、教學(xué)目標(biāo)1. 嘗試著隨便繪

5、畫(huà)，最后在修飾，表達(dá)出自己的意義。2. 在沒(méi)完成的漫畫(huà)中加線(xiàn)條，使其成為趣味畫(huà)作。3. 閱讀，了解孩子的思維是空白的，他們有自己獨(dú)特的思維方式。三、教學(xué)過(guò)程（ 一 ） 試一試 11. 給一個(gè)莫名其妙的圖形加一些線(xiàn)條，使他更明確的表達(dá)出自己的意義。2. 看看可以有哪些畫(huà)法，可以畫(huà)出什么。3. 同學(xué)之間交流，大家都畫(huà)出了什么。4. 二 ） 試一試 21. 有衣服沒(méi)完成的漫畫(huà)，加一些素材，讓他成為一副充滿(mǎn)趣味的畫(huà)作。2. 一定要有創(chuàng)意，發(fā)揮自己的想象力。（ 三 ） 成功加油站1. 閱讀完說(shuō)說(shuō)短文講述的是怎樣的一個(gè)故事。2. 故事結(jié)尾的一段話(huà)，你如何理解,3. 讀完文章后，你有什么感觸,第五單元雷區(qū)作

6、業(yè)一課時(shí) 一、 教學(xué)內(nèi)容溝通的方式和內(nèi)容要隨著環(huán)境的變化而有所變化。如果把平時(shí)的溝通方式和溝通內(nèi)容用于戰(zhàn)場(chǎng)上，那一定會(huì)讓人啼笑皆非。二、 教學(xué)目標(biāo)1. 通過(guò)游戲了解溝通的藝術(shù)。2. 了解指揮者與隊(duì)員之間的關(guān)系。3. 了解領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)。三、教學(xué)過(guò)程（ 一 ） 試一試 : 游戲1. 游戲規(guī)則2. 游戲過(guò)程3. 游戲感想交流（ 二 ） 游戲反思1. 游戲中，指揮員與隊(duì)員的溝通有什么特點(diǎn)? 2. 雷區(qū)內(nèi)的隊(duì)員是通過(guò)什么方式與指揮員溝通的? 3. 你認(rèn)為在平時(shí)溝通中應(yīng)該注意哪些方面, （ 三 ） 成功加油站1. 閱讀后說(shuō)一說(shuō)短文中講述了一個(gè)什么故事, 2. 作為一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)，必須注意完成那些任務(wù), 3

7、. 討論 : 為什么說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)者也是服務(wù)者,第六單元成功要素一課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容成功是人們共同的夢(mèng)想，每個(gè)人都渴望體驗(yàn)成功的喜悅。但是，實(shí)現(xiàn)成功夢(mèng)想需要具備成功的要素，這就如同練習(xí)書(shū)法必須先準(zhǔn)備好書(shū)寫(xiě)工具一樣。二、 教學(xué)目標(biāo)1. 通過(guò)玩游戲，總結(jié)成功呀搜。2. 交流成功要素，總結(jié)普遍規(guī)律。3. 了解成功人士的忠告。三、教學(xué)過(guò)程（ 一 ） 試一試 : 游戲1. 游戲規(guī)則2. 游戲設(shè)計(jì)3. 你認(rèn)為，個(gè)人達(dá)到成功須具備的要素是什么, （ 二 ） 游戲交流與反思1. 小組討論: 個(gè)人的成功離不開(kāi)哪些要素, 2. 總結(jié)自身具備哪些成功要素，不具備哪些成功要素? 3. 思考，未來(lái)一年，為了成功自己應(yīng)該做哪些努

8、力。（ 三 ） 成功加油站1. 短文描述了一個(gè)怎樣的故事,2. 從中得到了怎樣的啟示,3. 得到這些忠告后，我們應(yīng)該怎么做,第七單元模擬采訪(fǎng)一課時(shí) 一、教材內(nèi)容人與人的互相理解需要通過(guò)各種形式的溝通來(lái)實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有溝通，就不能實(shí)現(xiàn)了解，更談不上理解。但是，有了溝通也不一定能實(shí)現(xiàn)“相互理解”這一目標(biāo)，因?yàn)槔斫膺€取決于溝通者的心態(tài)和溝通技巧。二、教學(xué)目標(biāo)1. 通過(guò)游戲了解溝通的重要性。2. 討論 : 溝通在人際交流中的重要性。3. 了解到“得到之前，必須先要先給予”。 三、教學(xué)過(guò)程4. 一 ） 試一試 : 游戲1. 游戲設(shè)計(jì)2. 游戲規(guī)則3. 游戲感悟4. 二 ） 交流1. 為了報(bào)道此次活動(dòng)，“采訪(fǎng)”

9、組進(jìn)行了哪些工作 , 2. 決定報(bào)道精彩與否的主要因素有哪些, 3. 一次良好的放然需要避免什么事情的發(fā)生, （ 三 ）成功加油站1. 短文講述了一個(gè)怎樣的故事,2. 通過(guò)這個(gè)故事，你得到了什么啟示,3. 怎樣才能獲得愛(ài),第八單元形容 一課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容許多人認(rèn)為，語(yǔ)言的豐富取決于所掌握的詞匯量，掌握的詞匯越多，語(yǔ)言的表達(dá)就越豐富。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)并不完全正確。語(yǔ)言的豐富與否，更多的取決與形象力。有了超級(jí)想象，才會(huì)有超級(jí)語(yǔ)言。二、教學(xué)目標(biāo)1. 知道語(yǔ)言的藝術(shù)在人際溝通中的作用。2. 嘗試著寫(xiě)出各種不同的詞語(yǔ)形容不同的情況。3. 知道“創(chuàng)意積累法”是什么,三、教學(xué)過(guò)程3. 一 ） 試一試1. 寫(xiě)出形容人長(zhǎng)得很瘦的詞（或句子 ）。2. 小組討論: 平時(shí)我們都用什么詞來(lái)形容人的長(zhǎng)相, 3. 嘗試以