敢于問責善于問責

1、敢于問責 善于問責推進治庸問責，必須敢于問責、善于問責。敢于問責是基礎，體現(xiàn)了一種決心，一種氣魄；善于問責是保障，體現(xiàn)了一種本領，一種力量。敢于問責就是要敢抓敢管，敢于碰硬。當前襄陽黨員干部和公務人員中存在的“庸懶散軟”現(xiàn)象，表面上看是作風問題，本質(zhì)上看是監(jiān)督管理不力造成的。有些領導干部對身邊的“庸懶散軟”現(xiàn)象不愿管、不敢管，對那些“大錯不犯、小錯不斷”的“中間狀態(tài)”干部在管理中失之于寬，留下了滋生蔓延“庸懶散軟”的空間。為政就是管理，領導干部遇事繞道走，不敢得罪人，就是不稱職的管理者。推進治庸問責，要求領導干部敢于負責，敢于直面矛盾，動真碰硬，不當老好人，有什么問題就處理什么問題，是誰的責任

2、就追究誰的責任，有過必責，問而有力，責而必究，絕不能睜只眼閉只眼，大事化小，小事化了。敢于問責就是要敢處理人、處理干部。推進治庸問責，要以事為戒，更要以人為戒。批評十人不如處理一人，必須刺刀見紅，真正讓失職失責的干部受追究、作風不正的干部受懲戒、造成損失的干部受處罰，達到問出責任感、問出戰(zhàn)斗力、問出好作風的效果。要將每一起違紀違規(guī)事件的具體涉事人、違規(guī)情節(jié)、處理結果等公之于眾，讓每一個失職失責者無所遁形，自食其果。只有這樣，才能使所有人員有所敬畏，有所顧忌，有所警醒，不敢懈怠，不敢碰紅線、涉雷區(qū)。善于問責就是要“懲前毖后，治病救人”。堅持懲教結合，把懲處與防范、治標與治本有機結合起來，寓教于懲

3、、以懲施教，達到問責一個，教育一批的效果。準確把握問責原則，正確運用通報批評、誡勉談話、待崗學習、調(diào)離工作崗位、免職降職、追究黨紀政紀責任、依法移交司法機關處理等問責手段，努力實現(xiàn)治庸問責政治效果、社會效果和法紀效果的有機統(tǒng)一。堅持實事求是，以事實為依據(jù)，以法紀為準繩，做到不枉不縱。善于問責就是要突出“問題導向”，集中解決群眾和企業(yè)反映的突出問題。什么是“庸”？群眾、企業(yè)反映的問題長期解決不了就是庸；辦不成事，發(fā)展不快就是庸。要緊緊圍繞群眾和企業(yè)普遍反映的突出問題，逐一扎扎實實地加以解決。圍繞全市治庸問責動員大會上提出的黨政機關及其工作人員在履職過程中執(zhí)行力不強、政令不暢，不積極主動、推諉扯皮、行政效能低下，干擾企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動或者侵害企業(yè)利益，不作為、亂作為、侵害群眾利益，在日常工作和生活中紀律不嚴、作風渙散等五個方面的41種問責情形，主動查擺和剖析問題，并將其覆蓋到每一個層次、每一個崗位、每一個干部和工作人員，公開承諾整改措施