第一學(xué)期階段性學(xué)習(xí)八年級(jí)語文C1

1、第一學(xué)期階段性學(xué)習(xí)八年級(jí)語文C（1）班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、積累與運(yùn)用 （23分）(一)積累（14分）1、給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字 （3分）我從舷（ ）窗向外眺望，一片蔚藍(lán)色的世界：天，是藍(lán)的；地，也是藍(lán)的。水天連接的遠(yuǎn)處，聳立著幾處高樓和尖頂教堂，仿佛在藍(lán)色的盆景里點(diǎn)zhuì（ ）著一簇簇（ ）的村落2、默寫（7分）（1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， 。（2） ，自緣身在最高層。（3）記承天寺夜游中，表現(xiàn)以水喻月，表現(xiàn)月光澄澈的名句是： ， ， 。（4）浩蕩離愁白日斜， 。 （5）海內(nèi)存知己， 。3、名著閱讀（4分）全宅子里，誰也不喜歡這位“好事情”，大家都用譏笑的口氣說他；那個(gè)快樂的軍人妻

2、子，叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“藥劑師”和“巫師”，外祖父叫他“妖術(shù)師”、“危險(xiǎn)人物”。（1）上面這段文字出自 ，作者是 。（2分）（2）這部作品的主人公是誰？請(qǐng)概括發(fā)生在主人公身上的一件事。（2分） （二）運(yùn)用（9分）4、下面這段文字有三句話，各有一處語病，請(qǐng)加以修改。(6分)在美國(guó)競(jìng)選總統(tǒng)期間，輿論認(rèn)為，奧巴馬的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)與當(dāng)前美國(guó)金融危機(jī)密切有關(guān)系。因?yàn)槎鄶?shù)選民認(rèn)為奧巴馬管理經(jīng)濟(jì)勝過麥凱恩。分析人士認(rèn)為，金融危機(jī)使得奧巴馬占優(yōu)勢(shì)的經(jīng)濟(jì)議題更加突出，而麥凱恩的外交與國(guó)家安全議題在選民心中的重要性不斷低沉。第句修改方法： 第句修改方法： 第句修改方法： 5、請(qǐng)研讀下面材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)（3

3、分）哈佛每年都拒收不少“高考狀元”，如1996年把165個(gè)SAT滿分的“狀元”拒之門外。美國(guó)的高中生能否獲得畢業(yè)證書，除了學(xué)分、成績(jī)等要求外，還要求無償?shù)貫樯鐣?huì)服務(wù)數(shù)十個(gè)小時(shí)。這只是最基本的“畢業(yè)”要求。至于申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，六七十個(gè)小時(shí)的“學(xué)雷鋒”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有些高中生的學(xué)業(yè)并不突出，就因?yàn)椤皩W(xué)雷鋒”非常突出，而被大學(xué)錄取了。比如，有的學(xué)生每年的暑假都到非洲或南美洲一些不發(fā)達(dá)國(guó)家去幫窮人蓋房子，經(jīng)年不渝，終于感動(dòng)“上帝”。普林斯頓大學(xué)曾錄取一個(gè)推售了大量的童子軍餅干的學(xué)生。這個(gè)孩子異想天開地闖到某大公司，點(diǎn)名要見CEO。見到CEO，孩子拿出幾盒餅干，開始向不茍言笑的CEO兜售。從餅干怎么美味，講到

4、賣餅干的錢將怎樣幫助貧困孩子，再講到如果該公司做了這件善事將在社區(qū)造成的影響孩子的膽略和智慧終于打動(dòng)了CEO。CEO大筆一揮訂購了童子軍的餅干，數(shù)量大得讓孩子目瞪口呆。孩子的膽略和智慧還打動(dòng)了普林斯頓，被普林斯頓大學(xué)錄取。 二、閱讀理解 （35分）（一）、含英咀華 (3分) 己亥雜詩 龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。第一、二句抒寫詩人辭官離京，心情郁悶，可從“ ”一詞看出。（1分）第三、四句詩人以落花自比，與南宋詩人陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故”有相似之處，但表現(xiàn)的思想境界不同，試作簡(jiǎn)要分析。(2分) （二）閱讀小石潭記選段，完成下列問題。（15分）

5、 （甲）廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。夫能不以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀(jì)？己亥之二月也。（乙）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影

6、布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。8. 請(qǐng)用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（每句劃一處）（2分） 晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣 其岸勢(shì)犬牙差互9. 解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（4分）鱗浪層層 鱗 泉而茗者 茗 日光下澈 澈 悄愴幽邃 邃 10. 下面加點(diǎn)詞詞義或用法相同的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A.潭西南而望 溪深而魚肥 B.夫不能以游墮事 以其境過清C.然徒步則汗出浹背 然，胡不已乎 D.其岸勢(shì)犬牙差互 其如土石何11. 翻譯

7、下列句子。（4分） 凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。（2分） 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。（2分） 12. 甲乙兩文在寫景方面有什么共同點(diǎn)？?jī)晌淖髡哂^景后的思想感情有何不同？（3分） （三）閱讀阿里山紀(jì)行節(jié)選部分，完成13-16題。（8分）滿眼是未加采伐的原始森林。潭無魚鱉，林無鳥獸，偶或有如蟬、如蠅、如蚊的聲音，側(cè)耳諦聽、分辨、捕捉，卻又沒有了。那是靜謐的世界、凈潔的世界，甚或禪的世界。偶有人聲也是悄悄的，舍不得打破山間的安寧。同行者都在深深地吸氣，仿佛要把整個(gè)阿里山的空氣都吸進(jìn)去，不再吐出來。幾乎在樹身之間穿行，我們終于看到了神木。它是臺(tái)灣著名的紅檜，木有香氣，高

8、達(dá)58米，胸徑6.5米，可以說是罕見的龐然大物。大就成了”精”，成了”神”。其樹齡約有三千年，被發(fā)現(xiàn)的歷史也近一個(gè)世紀(jì)了。這些或許是它被冠名為”神木”的原因吧。同時(shí)，我也明白了，沒有那無邊無際的原始森林，是孕育不出”神木”這樣的樹中巨子的。下山的路上，不知誰哼起高山青，”阿里山的姑娘美如水，”但整個(gè)游程卻沒有看到。山中，樹多人少，不知道阿里山的姑娘究竟在何方。樹密、陰厚，仿佛能揉出濃汁。我只覺得，阿里山的風(fēng)光美如畫？13、神木為什么被稱之為”神木”？（2分）_14、你怎么理解劃線句，那些魚、鳥、獸到哪里去了呢？（2分）_15、結(jié)合劃線句，說說作者當(dāng)時(shí)的感受。（2分）_16、作者沒有見到阿里山的

9、姑娘，他遺憾嗎？阿里山的姑娘究竟在哪里呢？（2分）_ （四）閱讀一塊燙石頭，回答17-20題一塊燙石頭【蘇聯(lián)】蓋達(dá)爾村里有個(gè)孤老頭，靠編籃子、縫氈靴、看守農(nóng)莊果園不讓孩子進(jìn)去啊過日子。他身體很壞，他瘸著腿，頭發(fā)過早地白了，還有道彎彎的深疤打頰幫一直通過了嘴唇。這一來，就算是笑吧，他那張臉看上去也像是很悲傷，像是兇巴巴的。有一回，一個(gè)叫小伊凡的孩子爬進(jìn)農(nóng)莊果園，想偷蘋果吃。沒想到，褲腿在圍墻釘子上一掛，撲通一聲落到下面帶刺的醋栗叢里了。伊凡渾身是傷，哇哇大哭。好，這一下給看守人抓住了。不用說，老頭兒可以拿蕁麻抽他，甚至可以拖他到學(xué)校去告狀，可老頭兒可憐伊凡。伊凡兩只手都刺傷了，褲腿撕破了，一條破

10、布片掛在屁股后面，像條羊尾巴，通紅的臉頰上撲塔撲嗒地淌著眼淚。老頭兒一聲不響，把嚇破了膽的伊凡從園子門帶出去，放他走了，沒打他一下，甚至沒有在背后說他一聲。伊凡又羞又惱，溜進(jìn)林子，走迷了路，到了一個(gè)沼地。他累壞了，看見青苔中間露出一塊的石頭，就往上一坐?？伤R上“哎喲”一聲跳得老高，因?yàn)樗X得就像坐在一只野蜂上面，野蜂打褲子后面那個(gè)窟窿狠狠地螫了他的屁股?？苫仡^一看，石頭上根本沒有野蜂，只是像被燒燙的煤塊似的。石頭表面上還露出些字，給泥糊住了。這是塊魔石頭伊凡這樣想！他踢下一只鞋子，用鞋后跟擦掉石頭上的泥。 他讀到這樣的文字： 這石頭放到山上，誰打碎它， 誰就能返老還童，從頭活起。文字后面還有

11、個(gè)圖章。這圖章很復(fù)雜，有兩個(gè)十字，三條尾巴，一個(gè)圈圈加一豎，還有四個(gè)逗號(hào)。伊凡讀后，覺得很不痛快。他才八歲，要是從頭活起，他一年級(jí)就得再念一年，這他想都不敢想。這塊石頭要是讓他不用念學(xué)校里的功課，一下子就從一年級(jí)跳到三年級(jí)，那又另當(dāng)別論了！愁眉苦臉的伊凡打果園經(jīng)過，又看到了那老頭兒正在咳嗽，老停下來喘氣，手里提著桶石灰漿，肩膀上掮著把樹皮絲刷子。伊凡想：“瞧這個(gè)人，他本來可以隨便用蕁麻打我，可他可憐我，沒有打?，F(xiàn)在讓我也可憐可憐他，叫他返老還童吧，這樣他就不再咳嗽，不再瘸腿，呼吸也不再那么困難了?！庇谑呛眯牡囊练瞾淼搅死项^兒面前，開門見山，把事情一五一十告訴了他。老頭兒好好地謝過小伊凡，可是不

12、肯擅離職守上沼澤地去，因?yàn)槭澜缟线@種人還是有的：趁這個(gè)機(jī)會(huì)溜進(jìn)果園，把水果偷得一個(gè)不剩。老頭兒叫小伊凡自己到沼地上去，把石頭挖出來，搬到山上去。他待會(huì)上那兒，拿樣什么東西把石頭敲開。事情鬧成這樣，叫伊凡很不高興?？伤麤]有拒絕，他不想讓老頭兒生氣。第二天早晨，小伊凡拿起厚麻袋，戴了雙粗麻布手套，為的是不讓手給石頭燙傷，就上沼澤地去了。伊凡弄得渾身是泥，好不容易把石頭從沼澤地里挖了出來，接著他就吐出舌頭，在山腳的干草上一躺。他心里說：“好吧！我把這塊石頭推到山上去，等會(huì)兒瘸腿老頭兒來了，就敲碎石頭，返老還童，從頭活起啦。大伙兒都說他一輩子吃夠了苦。他年紀(jì)大了，孤單單的，挨過打，遍體鱗傷，不用說，從

13、來沒得到過幸福。別人卻得到過?！彼∫练搽m然小，這種幸福也得到過三次。一次是他上學(xué)要遲到了，一位素不相識(shí)的司機(jī)用閃閃發(fā)亮的小汽車把他從農(nóng)莊一直送到了學(xué)校門口；另一次是春天里，他赤手空拳在溝里捉到一條大梭魚；還有一次是米特羅方叔叔帶他進(jìn)城過了一個(gè)快活的“五一”節(jié)。他想到這里，站起身子，耐心地把那塊石頭推到山上去。太陽快下山了，老頭兒才上山向小伊凡走過來。這時(shí)小伊凡已經(jīng)精疲力竭，渾身發(fā)抖，蜷成一團(tuán)，在燙石頭旁邊烘烤又臟又濕的衣服?！袄蠣敔?，你怎么不帶錘子、斧子、鐵棍??？”小伊凡驚奇地叫起來，“難道你想用手把石頭砸碎嗎？”“不，小伊凡，”老頭兒回答說，“我不想用手把石頭砸碎。我根本就不想砸碎它，因?yàn)?/p>

14、我不想從頭活起?！崩项^兒說著，走到驚奇的小伊凡身邊，摸摸他的頭，伊凡感到老頭兒沉重的手掌在哆嗦。老頭兒對(duì)小伊凡說：“當(dāng)然，你準(zhǔn)以為我老了，瘸著腿，殘廢了，很不幸，其實(shí)我是天底下最幸福的人?！薄拔疫@條腿是給一根本頭壓斷的，可那時(shí)候我們是在推倒圍墻，正在構(gòu)筑街壘，舉行起義，要推翻你只在畫片上看到過的沙皇。“我的牙給打落了，可那時(shí)候我們被投入了監(jiān)獄，齊聲歌唱革命歌曲。我的臉也在戰(zhàn)斗中被馬刀劈傷，可那時(shí)候最早的人民團(tuán)隊(duì)已經(jīng)開始反擊白匪?！拔液α藗　⒋谟职掷涞陌迮锢?，躺在干草上翻來覆去地折騰，說著胡話?？捎幸患卤人栏膳?，就是我聽說我們的國(guó)家遭到包圍，敵人的軍隊(duì)要戰(zhàn)勝我們。然而，我在重新閃耀的

15、太陽的第一道光芒中清醒過來，我知道了，敵人又被擊潰，我們又進(jìn)攻啦?！拔覀冞@些幸福的人相互從一張病床向另一張病床伸出了瘦骨嶙峋的手，當(dāng)時(shí)膽怯地幻想著，即使不在我們生前也在我們死后，我們的國(guó)家將變得像今天這樣的強(qiáng)大。傻伊凡，這還不是幸福嗎？！我為什么要另一次生命，要另一個(gè)青春時(shí)代呢？我曾經(jīng)是過得很苦，可我過得光明正大！”老頭兒說到這里停下來，拿出煙斗來抽?！皩?duì)的，老爺爺！”小伊凡聽了輕輕地說?！凹热贿@樣，這塊石頭本可以安安靜靜地躺在那個(gè)沼澤里，我干嗎費(fèi)勁把它搬到山上來呢？”老頭兒說：“讓大家看到它，小伊凡，你看看以后會(huì)怎么樣吧?！痹S多年過去了，那塊石頭依然在那山上原封不動(dòng)，沒有砸碎。不少人在它旁邊經(jīng)過，走過去看看，想了想，搖搖頭，又走了。 （有刪改）17.小說中的“魔石”有哪些奇特之處？請(qǐng)分點(diǎn)概述。（2分） 18.從全文看，小說開頭對(duì)老頭兒的外貌描寫有什么作用？（3分） 19.“事情鬧成這樣，叫伊凡很不高興?？伤麤]有拒絕，他不想讓老頭兒生氣”，伊凡為什么會(huì)“很不高興”呢？從“他沒有拒絕