教科版物理必修二知識點(diǎn)

1、教科版物理必修二知識點(diǎn)教科版物理必修二知識點(diǎn) 1.多普勒效應(yīng)：由于波源和觀察者之間有相對運(yùn)動，使觀察者感到頻率變化的現(xiàn)象叫做多普勒效應(yīng)。是奧地利物理學(xué)家多普勒在1842年發(fā)現(xiàn)的。 2.多普勒效應(yīng)的成因：聲源完成一次全振動，向外發(fā)出一個(gè)波長的波，頻率表示單位時(shí)間內(nèi)完成的全振動的次數(shù)，因此波源的頻率等于單位時(shí)間內(nèi)波源發(fā)出的完全波的個(gè)數(shù)，而觀察者聽到的聲音的音調(diào)，是由觀察者接受到的頻率，即單位時(shí)間接收到的完全波的個(gè)數(shù)決定的。 3.多普勒效應(yīng)是波動過程共有的特征，不僅機(jī)械波，電磁波和光波也會發(fā)生多普勒效應(yīng)。 4.多普勒效應(yīng)的應(yīng)用: 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)上使用的胎心檢測器、血流測定儀等有許多都是根據(jù)這種原理制成。

2、根據(jù)汽笛聲判斷火車的運(yùn)動方向和快慢，以炮彈飛行的尖叫聲判斷炮彈的飛行方向等。 紅移現(xiàn)象：在20世紀(jì)初，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)許多星系的譜線有“紅移現(xiàn)象，所謂“紅移現(xiàn)象，就是整個(gè)光譜結(jié)構(gòu)向光譜紅色的一端偏移，這種現(xiàn)象可以用多普勒效應(yīng)加以解釋： 由于星系遠(yuǎn)離我們運(yùn)動，接收到的星光的頻率變小，譜線就向頻率變小(即波長變大)的紅端移動?？茖W(xué)家從紅移的大小還可以算出這種遠(yuǎn)離運(yùn)動的速度。這種現(xiàn)象，是證明宇宙在膨脹的一個(gè)有力證據(jù)。 物理的學(xué)習(xí)方法有哪些 了解高中物理的知識點(diǎn) 物理知識包括運(yùn)動學(xué)【勻變速直線，曲線運(yùn)動】，相互作用力，牛頓運(yùn)動定律，萬有引力，機(jī)械能，電場，磁場，分子，動量守恒定律，近代物理學(xué)史。 一定要掌

3、握各個(gè)知識點(diǎn)概念 可以自己根據(jù)書本或者教輔總結(jié)知識點(diǎn)，特別要搞懂它的性質(zhì)【通過圖像，事例，題目理解，而不能死記硬背】 課上認(rèn)真聽講，積極思維，做好適當(dāng)?shù)挠涗?課上認(rèn)真聽講，要做到明白教師講課的重點(diǎn)，聽課也要有節(jié)奏，要做到這一點(diǎn)就要積極思維。 做好適當(dāng)?shù)挠涗浭侵赣浵玛P(guān)鍵的地方、自己有疑問的地方、典型的例子及解答的關(guān)鍵。一般內(nèi)容用本子記錄，對一些概念的補(bǔ)充說明可以直接記在書本上。 必須全面記錄好筆記 筆記上要把所有知識全面記錄下來，課堂上記錄重點(diǎn)，課下加以補(bǔ)充。由于高中物理需要補(bǔ)充的知識太多，把筆記記錄在課本上的做法非常不可取，一個(gè)原因是需要記錄知識太多而課本空白區(qū)域面積太小，再一個(gè)原因是如果記錄

4、在課本上會導(dǎo)致課本亂七八糟，既影響記憶效果，又影響心情。 電磁感應(yīng)知識點(diǎn) 1.感應(yīng)電動勢的大小計(jì)算公式 1)E=n/t(普適公式)法拉第電磁感應(yīng)定律，E：感應(yīng)電動勢(V)，n：感應(yīng)線圈匝數(shù)，/t:磁通量的變化率 2)E=BLV垂(切割磁感線運(yùn)動)L:有效長度(m) 3)Em=nBS(交流發(fā)電機(jī)最大的感應(yīng)電動勢)Em:感應(yīng)電動勢峰值 4)E=BL2/2(導(dǎo)體一端固定以旋轉(zhuǎn)切割):角速度(rad/s)，V:速度(m/s) 2.磁通量=BS :磁通量(Wb),B:勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度(T),S:正對面積(m2) 3.感應(yīng)電動勢的正負(fù)極可利用感應(yīng)電流方向判定電源內(nèi)部的電流方向：由負(fù)極流向正極 4.自感電動勢E自=n/t=LI/tL:自感系數(shù)(H)(線圈L有鐵芯比無鐵芯時(shí)要大)， I:變化電流，?t:所用時(shí)間，I/t:自感電流變化率(變化的快慢) 注：(1)感應(yīng)電流的方向可用楞次定律或右手定則判定，楞次定律應(yīng)用要點(diǎn) (2)自感電流總是阻礙引起自感電動勢的電流的變化;(3)單位換算：1H=103mH=