設置放映方式

1、第十六課 設置放映方式教學目標：1、使學生掌握設置幻燈片自動切換的方法。2、通過作品的制作、反思與評價，培養(yǎng)學生實踐能力和設計能力；3、培養(yǎng)學生自主學習、協作學習的能力。4、激發(fā)學生創(chuàng)作的興趣和熱情； 5、在自主學習和交流學習過程中提高學生的審美情趣； 教學重點：掌握設置幻燈片切換的方法。教學難點：幻燈片切換對話框的設置。課時安排：1課時。教學過程：回顧舊知導入新課談話：同學們，你們喜歡看動畫嗎？今天老師帶來了大家都喜歡的動畫龜兔賽跑新說，請同學們欣賞。并注意觀察老師播放的是一張幻燈片還是一部電影。展示課前準備的具有自動切換功能的龜兔賽跑新說幻燈片。1、講解設置放映方式。師

2、：同學們，經過仔細的觀察，誰來講一下剛才我們觀看的是一部電影還是幻燈片？師：我為大家解密這是一張帶用自動播放功能的幻燈片，那么怎樣設置才能使幻燈片的自動播放呢？黑板寫講課主題師講解：在對話框中，有三個單選項供選擇：一、演講者放映此選項是默認的放映方式。在這種放映方式下，幻燈片全屏放映，放映者有完全的控制權。例如可以控制放映停留的時間、暫停演示文稿放映，可以選擇自動方式或者人工方式放映等。二、觀眾自行放映在這種放映方式下，幻燈片從窗口放映，并提供滾動條和“瀏覽”菜單，由觀眾選擇要看的幻燈片。在放映時可以使用工具欄或菜單移動、復制、編輯、打印幻燈片。三、在展臺放映在這種放映方式下，幻燈片全屏放映。

3、每次放映完畢后，自動反復，循環(huán)放映。除了鼠標指針外，其余菜單和工具欄的功能全部失效，終止放映要按<Esc>鍵。觀眾無法對放映進行干預，也無法修改演示文稿。適合于無人管理的展臺放映。 在“幻燈片”框中，可以選擇待放映的幻燈片。有全部、部分和自定義放映三種選擇。（1）、部分放映時，選擇開始和結束的幻燈片的編號，即可定義放映哪一部分。（2）、自定義放映，需要先在“幻燈片放映” “自定義放映”選項中，選擇演示文稿中某些幻燈片，以某種順序組成新的演示文稿，以一個自定義放映名命名。然后在“自定義放映”框中選擇自定義的演示文稿。單擊“確定”，此時只放映選定的自定義的演示文稿。（3）、“換片方式”框可以選擇人工手動換片，還是按設定的排練時間換片。2、鞏固練習。利用教學課件，演示設置幻燈片切換的方法，邊演示邊講解。教師巡視，解決問題教師仔細觀察，并即使糾正學生操作中出現的問題，強調知識點，加強學生記憶。課堂小結：同學們，你們今天學到了哪些知識？教學反思：現在學生在信息的學習上，“貧富懸殊”現象十分嚴重，而且我們不能以他的學號來劃分他們的優(yōu)差。所以我們在教學中使用評價的手段來發(fā)現他們掌握程度，從而