修改后閃光的金子3

1、閃光的金子 第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 復(fù)習(xí)鞏固生字詞，學(xué)生能靈活運(yùn)用2. 了解閃光的金子的喻意，并體會(huì)徐虎樂(lè)于奉獻(xiàn)，服務(wù)大家的美好品德。 教學(xué)過(guò)程 ：（一）復(fù)習(xí)前兩課生字詞，并默寫(xiě)。 導(dǎo)入：小朋友們，上堂課我們一起認(rèn)識(shí)了一個(gè)全心全意為他人服務(wù)的水電修理工， 他的名字叫（生：徐虎） 。對(duì)，全文啊只寫(xiě)了徐虎，那為什么課文題目要叫 閃光的金子呢？現(xiàn)在老師就和大家一起來(lái)解開(kāi)這個(gè)謎底，看看“閃光的金子”到 底說(shuō)的的是什么呢 ?（二）補(bǔ)講第 4 小節(jié)師：好，上一堂課我們學(xué)習(xí)了第 4 自然段， 老師想請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀一讀這一小節(jié)， 其他小朋友在傾聽(tīng)人家朗讀時(shí)想想你從這一小節(jié)的哪些句子讀出了徐虎的樂(lè)于 助人、服務(wù)

2、他人的精神呢？（指定 1 個(gè)學(xué)生朗讀第 4 小節(jié)） 師：嗯，讀得都不錯(cuò)，小朋友們，這里有個(gè)新詞“堵塞”小朋友們根據(jù)課文猜猜 看是什么意思呢？生：就是水管不通了，堵掉了。 師：嗯，說(shuō)的不錯(cuò)。堵塞就是不通暢了，哪還有哪些那還有哪些會(huì)堵塞？ 生：馬路堵塞了。師：嗯，很好。那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)耽擱的意思？生：就是延后的意思。 師：嗯，耽擱啊就是推遲，往后拖延的意思。好，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)告訴老師你從哪些句 子中讀出了徐虎的樂(lè)于助人、服務(wù)他人的精神呢？ 生：我從“主人見(jiàn)徐虎帶著深度近視眼鏡 不能再耽擱”看出徐虎服務(wù)他人的精神 師：從這段話的哪些地方可以看出當(dāng)時(shí)情況很緊急，需要馬上修理呢？ 生：污水正咕嘟咕嘟地往外冒。師：對(duì)

3、呀，昨天老師講了“咕嘟咕嘟”是什么詞？（生：象聲詞） ，那“咕嘟咕 嘟”說(shuō)明水流的怎么樣呢？（生：水流的很快） 師：嗯，很對(duì)，說(shuō)明啊當(dāng)時(shí)水流得很快，現(xiàn)在小朋友們想想如果馬桶不修，那么 過(guò)一段時(shí)間，居民的家里會(huì)是怎樣的情景？生：家里會(huì)到處是臟水，很臟。 師：是呀，如果不修，那么家里該多臟啊，那么能不能耽擱??？（生：不能）所 以徐虎怎么做的呢？生：說(shuō)著就爬上 管道疏通。師：徐虎說(shuō)完就爬上去修了，有沒(méi)有休息一下呢？（生：沒(méi)有） 師：那說(shuō)明了什么？生：徐虎很想快點(diǎn)幫居民修好。 師：所以從這可以看出徐虎是個(gè)什么樣的人呢？ 生：可以看出徐虎是個(gè)一心為他人著想的人；是一個(gè)樂(lè)于服務(wù)他人的人 （三）學(xué)習(xí)第 5

4、小節(jié) 師：是呀，徐虎就是這樣日復(fù)一日地履行著他對(duì)居民的承諾，每天為需要服務(wù)的 人服務(wù)?，F(xiàn)在小朋友們就先來(lái)自己朗讀第五小節(jié)，仔細(xì)想想“閃光的金子”到底 指什么呢 ?生: 自讀第 5 小節(jié)。 師：現(xiàn)在我請(qǐng)一位小朋友來(lái)讀讀這一小節(jié)，其他小朋友認(rèn)真傾聽(tīng)，老師待會(huì)請(qǐng)小 朋友來(lái)點(diǎn)評(píng)。（指定一位小朋友朗讀第 5 小節(jié)） 師：那位小朋友說(shuō)說(shuō)看他讀得怎么樣呢？ 生：他強(qiáng)調(diào)了千家萬(wàn)戶。 師：嗯，評(píng)價(jià)的不錯(cuò)。我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)千家萬(wàn)戶，閃光的這些詞。 師：現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)告訴大家，閃光的金子比喻的是什么呢？找出答案讀一讀。 生：讀最后一句話?？梢越袑W(xué)生評(píng)議，教師適當(dāng)點(diǎn)撥，朗讀指導(dǎo)。 師：找的很正確，誰(shuí)還想來(lái)讀一讀這句話？（生再讀

5、這句話） 師：那為什么人們都說(shuō)他的心像閃光的金子呢？ 生：因?yàn)樗娜鉃榇蠹曳?wù)，給大家?guī)?lái)了方便。師：對(duì)呀，徐虎利用自己的休息時(shí)間幫那些需要幫助的人免費(fèi)修理，當(dāng)其他人都 在家里吃飯休息的時(shí)候，徐虎在干什么？小朋友們一起來(lái)看看 99 頁(yè)的插圖，看 看徐虎在干什么？ 生：徐虎背著工具箱，騎著自行車挨家挨戶的上門(mén)修理。師：大家看看徐虎的工具箱，里面放著老虎鉗，扳手之類的工具，肯定很沉，而 且還要騎著自行車，他眼睛高度近視，晚上干活更是不方便，大家說(shuō)他辛不辛苦 呀？（生：辛苦） 。師; 小朋友們，如果你家里水管也壞了，正好徐虎叔叔來(lái)為你家修理好了，你想 對(duì)他說(shuō)些什么，做些什么呢?生：我會(huì)對(duì)他說(shuō)聲說(shuō)

6、謝謝。（讓學(xué)生充分練習(xí)說(shuō)話：表達(dá)感激之情）師：你還會(huì)怎么樣表達(dá)你的感謝呢？他修水管肯定很累很渴了，你該做些什么呢？生：我會(huì)倒上一杯飲料或茶水請(qǐng)他喝，請(qǐng)他吃水果。師：是呀，徐虎叔叔一心為他人著想，無(wú)償為千家萬(wàn)戶服務(wù)，我們應(yīng)該好好感謝 他。讓我們懷著尊敬的心情一起來(lái)讀讀最后一小節(jié)。師：小朋友們，徐虎這么多年來(lái)，一直按照他特約服務(wù)箱上寫(xiě)的那樣做了，他利 用休息時(shí)間走遍了（生：千家萬(wàn)戶），給大家?guī)?lái)了（生：方便）所以啊，人們 都說(shuō)他的一顆心像（生：閃光的金子）。師：現(xiàn)在小朋友們能說(shuō)說(shuō)看閃光的金子指的是什么呢？生：是指徐虎的一顆心。師：對(duì)呀，其實(shí)指的是徐虎的美好心靈。其實(shí)啊，在我們的生活中，我們的身邊也

7、有很多這樣全心全意為他人服務(wù)的好心人，能給大家介紹介紹嗎？生：在炎熱的夏天馬路上的清潔工在打掃。交警無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，指揮交通。O O O O O O師：老師現(xiàn)在想再給大家講講徐虎的故事，小朋友們想聽(tīng)嗎？（想）那老師就講講徐虎的另一個(gè)故事前面課文中說(shuō)道1985年的一天徐虎掛了三只服務(wù)項(xiàng)箱，打從掛箱服務(wù)的那天起，在徐虎的心里就沒(méi)有了“星期日” 和“節(jié)假日”，只留下“為民服務(wù)”4個(gè)字。勞碌了一年，誰(shuí)不想在除夕夜與家人團(tuán)聚一堂，歡歡喜喜過(guò)個(gè)年。但是，這10年來(lái)，徐虎是怎樣度過(guò)除夕的呢？他的工作記錄上是這樣記載的：1 9 8 5年除夕，光新路人民浴室進(jìn)水閥爆裂；1 9 8 6年除夕，南黃海石油公司斷水

8、；1 9 8 7年除夕，石泉六村2 7號(hào)，棉紡一村2 7號(hào)，石泉路7 5弄3戶居民報(bào)修;1 9 8 8年除夕，信誼新村3 4號(hào)18戶居民家斷水；1 9 9 0年除夕，石嵐三村4 8號(hào)居民家斷水；19 9 1年除夕，潘家灣12 3弄9號(hào)屋頂水箱斷水；1 9 9 2年除夕，管弄路6 1弄2 9號(hào)水管凍裂漏水；1 9 9 3年除夕，石泉六村12號(hào)2 0 7室抽水馬桶堵塞。8個(gè)除夕，徐虎為居民賀年守歲，為群眾排憂解難。1 9 8 8年除夕，徐虎照舊在晚上7時(shí)去開(kāi)箱服務(wù)。發(fā)現(xiàn)3只報(bào)修箱里沒(méi)有一張紙條，就放心回家吃年夜飯了。女兒看到這么“早”回家的父親，高興得不得了。還和父親 約定12點(diǎn)鐘一起放鞭炮。想不到夜里10點(diǎn)多鐘，又有人敲門(mén)了，原來(lái)是信誼新村的18戶居民家突然斷水。徐 虎二話沒(méi)說(shuō)，拎起工具包匆匆出門(mén)。他爬上斷水居民家屋頂，冒著刺骨的寒風(fēng)修理。家里人等到辭舊的爆竹聲響了, 還不見(jiàn)徐虎的蹤影。女兒提著“八百響”，含著眼淚等待著父親的歸來(lái)。直到凌晨1時(shí)左右，徐虎才回到家里，帶著女兒到陽(yáng)臺(tái)上點(diǎn)燃爆竹。后來(lái)，女兒在作文里寫(xiě)著：“雖然父親沒(méi)有和我們一起好好過(guò)節(jié)，但在充滿愛(ài)心的世界里，我始終感受