高三文科班班主任工作方案_1

1、高三文科班班主任工作方案高三文科班班主任工作方案1 高三文科（3）班有64名同學(xué)，男生32人，女生32人；本學(xué)期新插班同學(xué)20名。少數(shù)民族有18名同學(xué)，學(xué)習(xí)專業(yè)的同學(xué)有8名，主要涉及美術(shù)、音樂(lè)和播音主持等方面。全部為住宿同學(xué)。我們這個(gè)文科班是勝利應(yīng)屆高中歷史上其次個(gè)文科三班，以前學(xué)習(xí)文科的同學(xué)較少，現(xiàn)在新課改以后學(xué)習(xí)文科的同學(xué)各校都漸漸增多。擔(dān)當(dāng)這個(gè)班級(jí)班主任已一月多，在這期間，我自己和每一位同學(xué)通過(guò)不斷地探討、溝通、溝通、磨合，盡管個(gè)別同學(xué)成果仍不抱負(fù)，但教學(xué)已經(jīng)步入正軌。他們進(jìn)入高三學(xué)段學(xué)習(xí)已經(jīng)一個(gè)多月了，這也是每個(gè)同學(xué)求學(xué)十多年來(lái)最重要的一個(gè)階段，盼望通過(guò)我們和家長(zhǎng)共同努力和悉心教育讓孩

2、子們?cè)诟呷@一年改善有效地度過(guò)。 本學(xué)期進(jìn)入了高三班級(jí)，面臨著高考的到來(lái)，又進(jìn)行了分班的調(diào)整。我班的同學(xué)整體成果較差，缺乏尖子生，落后面交大。要在高考中取得好成果，這學(xué)期對(duì)同學(xué)的管理更加重要，本學(xué)期預(yù)備做好以下幾個(gè)方面的工作： 一、抓好紀(jì)律管理。良好的紀(jì)律是保證取得成果的法寶。在本學(xué)期要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的管理方法及高三班級(jí)管理暫行規(guī)定來(lái)管好班上的紀(jì)律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定處理。 二、抓好“雙文明”建設(shè)。良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是作好一切工作的前途。 只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會(huì)好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成果。因而本學(xué)期要作好的第一件事是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。集體措施是：在開學(xué)初召開分層同學(xué)

3、會(huì)，為每個(gè)同學(xué)分析存在的問(wèn)題及要實(shí)行的方法，讓每個(gè)同學(xué)知道自己的不足在那些方面，有一個(gè)努力的方向。其次是請(qǐng)班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)閱歷也使同學(xué)們避開了他們所走的錯(cuò)誤道路。再次組織好班上的各種輔導(dǎo)，抓好自習(xí)課的利用。利用班會(huì)課時(shí)間給同學(xué)看一些教學(xué)錄象片，拓展事業(yè)，多開主題班會(huì)讓同學(xué)在有益的主題中增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。 三、抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練。高三班級(jí)的同學(xué)思想比較成熟，想的問(wèn)題也比較多。假如引導(dǎo)不好簡(jiǎn)單偏離了主線，因而本學(xué)期更要留意到同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，讓同學(xué)不要背著包袱前進(jìn)而是要輕裝前進(jìn)，只有這樣才能取得更好的成果。 四、協(xié)作學(xué)校與班級(jí)組作好工作。在做好班上的工作的同時(shí)還要協(xié)作好學(xué)校與班

4、級(jí)組作好相應(yīng)的工作。詳細(xì)工作支配如下： 9月：（1）抓考勤，養(yǎng)成同學(xué)良好的出勤習(xí)慣，不遲到，不曠課。 （2）營(yíng)造班級(jí)復(fù)習(xí)氛圍，引導(dǎo)同學(xué)盡快進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 （3）連續(xù)做好與同學(xué)的談心、溝通工作。 （4）召開主題班會(huì)，明確人生的第一個(gè)大目標(biāo)，樹立人生的高遠(yuǎn)抱負(fù)，建立高度的責(zé)任心，學(xué)習(xí)和踐行弟子規(guī)和三字經(jīng)等國(guó)學(xué)經(jīng)典。10月：（1）利用班會(huì)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學(xué)風(fēng)的訓(xùn)練。 （2）結(jié)合月考成果，分析同學(xué)狀況，和任課老師親密協(xié)作，做好學(xué)困生的思想工作和輔導(dǎo)工作。 （3）完善教室美化布置。 11月：（1）期中考試動(dòng)員。 （2）班會(huì)：班級(jí)優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法溝通和報(bào)告。 （3）統(tǒng)計(jì)和分析期中考試成

5、果；期中家長(zhǎng)會(huì)。 （4）部分同學(xué)的考后座談，知道反思學(xué)習(xí)。 （5）期中班委會(huì)，總結(jié)班級(jí)半學(xué)期的工作，明確下階段目標(biāo)。 12月：（1）錯(cuò)題集的檢查和溝通工作；學(xué)習(xí)小組的溝通活動(dòng)。 （2）在班內(nèi)評(píng)比。在班內(nèi)樹立好的榜樣讓同學(xué)們?nèi)∷酥L(zhǎng)補(bǔ)己之短，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在班級(jí)管理上我始終采納以思想訓(xùn)練為先導(dǎo)，鼓舞訓(xùn)練為主，全面激發(fā)和培育每位同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量和創(chuàng)新學(xué)習(xí)思維，由于任何工作都不如同學(xué)自身思想上的重視，給每位同學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧、寧?kù)o、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，高考是在其人生的一個(gè)特別微妙的時(shí)段上進(jìn)行的一場(chǎng)特別微妙的考試。經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)考試，他們不僅從年齡上正式步入成人的行列，而且整個(gè)身

6、心都經(jīng)受了一場(chǎng)前所未有的洗禮。高考如同人生的一個(gè)臨界線，這邊是懵懂的孩子，那邊是成熟的青年。從這個(gè)意義上說(shuō)，把高考視作一場(chǎng)特別的成人儀式是特別恰當(dāng)?shù)?。正由于高考?duì)于我們的意義如此特別，所以我們應(yīng)當(dāng)以近乎神圣的看法去對(duì)待它，用最好的狀態(tài)去迎接它。 為了迎接這場(chǎng)成人儀式，我們應(yīng)當(dāng)拿出自己最佳的學(xué)問(wèn)狀態(tài)。 為了迎接這場(chǎng)成人儀式，我們應(yīng)當(dāng)拿出自己最佳的生理狀態(tài)。 為了迎接這場(chǎng)成人儀式，我們應(yīng)當(dāng)拿出自己最佳的心理狀態(tài)。影響高三復(fù)習(xí)的因素許多，但是在這些因素中最重要的莫過(guò)于心態(tài)。一個(gè)心理素養(yǎng)不過(guò)關(guān)的同學(xué)是沒(méi)有盼望在高考中脫穎而出的。據(jù)統(tǒng)計(jì)在影響高考成果的各項(xiàng)因素時(shí)，心態(tài)的影響是第一位。由于心態(tài)好可能多考幾

7、非常。你高考前再怎么復(fù)習(xí)，要想提高幾非常是難上加難。心態(tài)好很簡(jiǎn)單使你的成果上一個(gè)臺(tái)階。心理狀態(tài)好，在考試的時(shí)候能夠充分發(fā)揮智力效應(yīng)，充分調(diào)動(dòng)思維力量，記憶力量，想象力量，并且把他們有效的組合起來(lái)，就會(huì)對(duì)很多問(wèn)題迎刃而解，心理狀態(tài)不好，原來(lái)會(huì)做的題也不會(huì)做，原來(lái)過(guò)去已經(jīng)把握的學(xué)問(wèn)也想不起來(lái)。 高三文科班班主任工作方案2 “鐵打的學(xué)校，流水的同學(xué)”送走了一屆高三畢業(yè)生之后，我又迎來(lái)了新一屆高三同學(xué)。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高三（16）班班主任，一切都從零開頭，這又是一項(xiàng)新奇、有挑戰(zhàn)性的工作，當(dāng)然也任重而道遠(yuǎn)，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小忽微處要成果。 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校和職能部的要求，主動(dòng)

8、參加的訓(xùn)練綜合體。仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練學(xué)原理，樹立新型的同學(xué)觀，把同學(xué)看成是進(jìn)展的人、獨(dú)特的人、具有獨(dú)立意義的人。全面把握班級(jí)的訓(xùn)練和教學(xué)現(xiàn)狀，仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練心理學(xué)，主動(dòng)參與心理訓(xùn)練輔導(dǎo)，努力做同學(xué)的知心人。本著“服務(wù)于每一位同學(xué)”的工作原則，一切從同學(xué)出促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，德、智、體全面進(jìn)展。 二、德育工作： 1、盡快熟識(shí)同學(xué)，做同學(xué)的知音。本班同學(xué)來(lái)自高二多個(gè)班級(jí)，我對(duì)他們也不熟識(shí)，因此雙方加強(qiáng)溝通，加強(qiáng)情感溝通尤其重要，同學(xué)只有親其師，才能信其道。 2、做好同學(xué)思想訓(xùn)練工作。指導(dǎo)同學(xué)從思想、學(xué)問(wèn)、心理、身體、考技等方面做好預(yù)備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學(xué)習(xí)。 3、不斷鼓舞，樹立學(xué)習(xí)信

9、念。我班是文科班，從本次月考看，數(shù)學(xué)成果尤為糟糕，因此必需以鼓舞和激勵(lì)不斷激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，樹立信念，調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。進(jìn)入高三，多數(shù)同學(xué)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但是想要提高成果，方法很重要。本學(xué)期，請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)總結(jié)閱歷，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法，并進(jìn)行班內(nèi)溝通，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 5、加強(qiáng)紀(jì)律約束，嚴(yán)格遵守行為規(guī)范。紀(jì)律約束是學(xué)習(xí)的保障，即使是高三同學(xué)也應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校行為規(guī)范。對(duì)遲到、曠課的同學(xué)，因其不能保證正常的上課秩序，予以嚴(yán)厲批判。 6、保證供應(yīng)一個(gè)寧?kù)o舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有在寧?kù)o的環(huán)境中才能仔細(xì)學(xué)習(xí)思索。本班由班長(zhǎng)到值周班長(zhǎng)到一般同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)

10、反饋班級(jí)紀(jì)律狀況，保證日常學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。 7、保證供應(yīng)一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。高三的生活不應(yīng)當(dāng)在灰蒙蒙的教室中進(jìn)行，清潔整齊的環(huán)境能讓每一人神清氣爽，身心開心。由值周班長(zhǎng)，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作。 8、連續(xù)推行“伴侶式”談話，建立新型的師生關(guān)系，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)思想動(dòng)態(tài)。 9、主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解同學(xué)校外學(xué)習(xí)、生活的狀況。深化挖掘、調(diào)動(dòng)同學(xué)的非智力因素，主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中。 10、完成學(xué)校和班級(jí)布置的相關(guān)工作和活動(dòng)。 三、教學(xué)工作： 依據(jù)學(xué)校教學(xué)處的支配，把握教學(xué)的現(xiàn)狀，優(yōu)化訓(xùn)練環(huán)境，關(guān)注各學(xué)科的進(jìn)展平衡性，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行分析、討論，重視做好托底工作。全身心地投入到教學(xué)中去，發(fā)覺(jué)

11、問(wèn)題采納有效方法準(zhǔn)時(shí)解決處理。 1、常常與任課老師聯(lián)系，溝通同學(xué)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)狀況（每周至少一次）。重視每月（月考后）由班級(jí)召集召開的教學(xué)質(zhì)量分析、討論會(huì)，并主動(dòng)與任課老師討論商討，提出提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施。 2、學(xué)習(xí)老高三的勝利閱歷，不斷改進(jìn)工工作，優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、做好“培優(yōu)補(bǔ)缺”工作，特殊要重視做好“托底”工作。由同學(xué)自愿報(bào)名，做好同學(xué)的思想工作。 4、仔細(xì)做好“月考”“期中”、“期末”的成果統(tǒng)計(jì)工作。討論分析個(gè)學(xué)科的教學(xué)狀況，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行評(píng)估分析。 5、做好高三畢業(yè)班的其他各項(xiàng)工作。 高三文科班班主任工作方案3 本學(xué)年接高三××班文科班。文科班的特點(diǎn)是女生

12、多，同學(xué)特點(diǎn)也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。經(jīng)過(guò)仔細(xì)思索，擬做以下工作方案。 一、家訪 由于剛接班，全部的同學(xué)都沒(méi)接觸過(guò)，所以家訪成為班主任的首要工作。支配合理路途，是提高家訪效率的重要因素。同時(shí)要聯(lián)系好家長(zhǎng)，由于家長(zhǎng)在場(chǎng)班主任可以了解同學(xué)更多的信息，比如以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛(ài)好愛(ài)好、暑期表現(xiàn)等。 二、抓好日常行為規(guī)范 高三并不意味著可以降低對(duì)同學(xué)行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到同學(xué)的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛(ài)惜公物;從課堂紀(jì)律到自修紀(jì)律等等，都是長(zhǎng)抓不懈的內(nèi)容。由于只有行為規(guī)范了，才能使班級(jí)擁有主動(dòng)向上的氛圍，為同學(xué)學(xué)習(xí)制造良好的環(huán)境。班級(jí)女生多，可能會(huì)有愛(ài)

13、美麗的女生，男生的構(gòu)成也比較復(fù)雜，有4個(gè)籃球生，一個(gè)全班級(jí)著名的愛(ài)打嬉戲的同學(xué)。對(duì)他們的這方面要求也不能放松。 三、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作 高三的每門課事關(guān)同學(xué)的高考，所以作為班主任必需做好這項(xiàng)工作。文科班的同學(xué)可能數(shù)學(xué)更加薄弱，語(yǔ)文和英語(yǔ)相對(duì)比較薄弱。作為班主任兼任課老師，教學(xué)可能更具耐煩。英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師、歷史老師工作主動(dòng)主動(dòng)。作為班主任真的特別感謝，他們的主動(dòng)更讓班主任覺(jué)得自己應(yīng)當(dāng)更好地協(xié)作他們，讓同學(xué)的文科水平上升到 抱負(fù)的狀態(tài)。這些同學(xué)往往對(duì)自己的文科成果很有信念，而且仔細(xì)努力學(xué)習(xí)就很輕松，又沒(méi)有很難的數(shù)學(xué)，是一座避風(fēng)港。針對(duì)這種想法，班主任告知他們不要想當(dāng)然，不要過(guò)度自信，應(yīng)當(dāng)

14、虛心，督促他們多做題，對(duì)自己有把握的學(xué)科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課老師了解同學(xué)的作業(yè)狀況和課堂聽(tīng)課狀況。本學(xué)期的政治要進(jìn)行會(huì)考，體育合格與否也關(guān)系他們的高考，與這兩位老師準(zhǔn)時(shí)溝通也很有必要。用幾位任課老師的合力推動(dòng)他們?cè)诟呷粩嗲斑M(jìn)肯定比班主任一個(gè)人的推動(dòng)效果明顯。 四、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作 完有學(xué)校老師的努力是不夠的。同學(xué)晚自修的時(shí)間都在家里，其效果怎樣家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)最了解。依據(jù)同學(xué)一階段的成果可以反映他們晚自修的效果，從而對(duì)成果比較落后的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩腋墒裁?，找到與他們談話的切入點(diǎn)，對(duì)癥下藥地提出解決方案。向家長(zhǎng)公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問(wèn)題也可以與班主任聯(lián)系

15、。 高三一年將是緊急但又值得留戀的一年。只要班主任仔細(xì)地付出，肯定會(huì)有回報(bào)的。 高三文科班班主任工作方案4 本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高三文科美術(shù)、大眾傳媒班班主任。針對(duì)文科班的實(shí)際狀況，在本班中上生少、后進(jìn)生多;學(xué)習(xí)主動(dòng)鉆研的少，被動(dòng)接受的多;全面進(jìn)展的少，偏科的多。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，為了迎接20xx年的高考，并提前作好預(yù)備，使尖子生更上一層樓，中下生有新的突破，使他們?cè)诟呖贾锌济?，上檔次，特制訂如下工作方案： 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練、責(zé)任訓(xùn)練、抱負(fù)訓(xùn)練，提高同學(xué)自我訓(xùn)練力量、自主管理力量，培育同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取

16、精神，爭(zhēng)創(chuàng)高考抱負(fù)成果。 二、德育工作 1、盡快熟識(shí)同學(xué)，做同學(xué)的知音。本班同學(xué)來(lái)自高三文科多個(gè)班級(jí)，我對(duì)他們也不熟識(shí)，因此雙方加強(qiáng)溝通，加強(qiáng)情感溝通尤其重要，同學(xué)只有親其師，才能信其道。 2、做好同學(xué)思想訓(xùn)練工作。指導(dǎo)同學(xué)從思想、學(xué)問(wèn)、心理、身體、考技等方面做好預(yù)備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學(xué)習(xí)。 3、不斷鼓舞，樹立學(xué)習(xí)信念。我班是文科班，從摸底考試看，數(shù)學(xué)成果尤為糟糕，因此必需以鼓舞和激勵(lì)不斷激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，樹立信念，調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。進(jìn)入高三，多數(shù)同學(xué)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但是想要提高成果，方法很重要。本學(xué)期，請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)總結(jié)閱歷，談?wù)勛约?/p>

17、的學(xué)習(xí)方法，并進(jìn)行班內(nèi)溝通，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 5、加強(qiáng)紀(jì)律約束，嚴(yán)格遵守行為規(guī)范。紀(jì)律約束是學(xué)習(xí)的保障，即使是高三同學(xué)也應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校行為規(guī)范。對(duì)遲到、曠課的同學(xué)，因其不能保證正常的上課秩序，予以嚴(yán)厲批判。 6、保證供應(yīng)一個(gè)寧?kù)o舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有在寧?kù)o的環(huán)境中才能仔細(xì)學(xué)習(xí)思索。本班由班長(zhǎng)到值周班長(zhǎng)到一般同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律狀況，保證日常學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。 7、保證供應(yīng)一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。高三的生活不應(yīng)當(dāng)在灰蒙蒙的教室中進(jìn)行，清潔整齊的環(huán)境能讓每一人神清氣爽，身心開心。由值周班長(zhǎng)，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作。 8、連續(xù)推行“伴侶式”談話。建立新型的師生關(guān)

18、系，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)思想動(dòng)態(tài)。 9、主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解同學(xué)校外學(xué)習(xí)、生活的狀況。深化挖掘、調(diào)動(dòng)同學(xué)的非智力因素，主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中。 10、完成學(xué)校和班級(jí)布置的相關(guān)工作和活動(dòng)。 三、教學(xué)工作 1、常常與任課老師聯(lián)系，溝通同學(xué)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)狀況(每周至少一次)。重視每月(月考后)由班級(jí)召集召開的教學(xué)質(zhì)量分析、討論會(huì)，并主動(dòng)與任課老師討論商討，提出提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施。 2、學(xué)習(xí)老高三的勝利閱歷，不斷改進(jìn)工工作，優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、做好“培優(yōu)補(bǔ)缺”工作，特殊要重視做好“托底”工作。由同學(xué)自愿報(bào)名，做好同學(xué)的思想工作。 4、仔細(xì)做好“一?！薄?二?！?、“三?！钡某晒y(tǒng)計(jì)工作。討論分析個(gè)學(xué)科的

19、教學(xué)狀況，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行評(píng)估分析。 5、做好高三畢業(yè)班的其他各項(xiàng)工作。 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高三(七)班班主任，高三(七)八九三個(gè)班語(yǔ)文課，一切都從零開頭，有是一項(xiàng)新奇的有挑戰(zhàn)性的工作，當(dāng)然也任重而道遠(yuǎn)，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小忽微處要成果。 一、班級(jí)管理中，用制度說(shuō)話。 1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。 對(duì)遲到、曠課的同學(xué)，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行罰款制度，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以嘉獎(jiǎng)。 2、保證供應(yīng)一個(gè)寧?kù)o舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 由班長(zhǎng)到值周班長(zhǎng)到一般同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律狀況，并實(shí)行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。 3、保證供應(yīng)一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。 由值周班長(zhǎng)，帶領(lǐng)本

20、組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)峻扣分值日生，罰重新值日。 二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。 1、親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。 人有智力.低潮時(shí)，心情也同樣，所以要親密關(guān)注同學(xué)思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想同學(xué)準(zhǔn)時(shí)做工作，始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要準(zhǔn)時(shí)講教心理詢問(wèn)室老師，做好心理調(diào)整器整工作。 2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。 針對(duì)每一次月考成果，總分名次都通過(guò)列大榜了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)讓同學(xué)確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況比較，找差距、找緣由、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。 三、日常生活中，解決同學(xué)實(shí)際困難。 1、到生活有節(jié)奏

21、，有規(guī)律。 督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。 2、落實(shí)家訪，了解同學(xué)生活實(shí)際。 高三同學(xué)全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實(shí)了解他們生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活。 一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)也短，讓我們以長(zhǎng)久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。 高三文科班班主任工作方案5 本學(xué)期是高三最終一學(xué)期，因此針對(duì)本班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)和高三文科教學(xué)的規(guī)律，特制定以下工作方案： 第一、和各任課老

22、師一起努力，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，重點(diǎn)提高班級(jí)優(yōu)秀同學(xué)的成果。本學(xué)期晚自修其次節(jié)為任課老師下班答疑時(shí)間，周日下午為同學(xué)自修時(shí)間，可以在這一時(shí)間段，利用答疑的機(jī)會(huì)，既關(guān)心同學(xué)解決同學(xué)疑問(wèn)，又加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。 其次、更加端正同學(xué)的學(xué)習(xí)看法，讓同學(xué)明確考試的目的性和重要性。文科班的同學(xué)學(xué)習(xí)的目的性不夠明確，學(xué)習(xí)看法不夠端正，因此我將本班同學(xué)學(xué)習(xí)看法問(wèn)題連續(xù)作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)來(lái)抓，了解同學(xué)的思想、生活和學(xué)習(xí)看法，通過(guò)個(gè)別談心和小組談話等方法把工作落實(shí)下去，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)看法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第三、連續(xù)作好和家長(zhǎng)的溝通溝通工作，使家校形成合力。做好部分同學(xué)特殊是優(yōu)秀同學(xué)和學(xué)習(xí)困難同學(xué)的家訪工作，把同學(xué)家長(zhǎng)的力氣動(dòng)員起來(lái)，協(xié)作學(xué)校及任課老師把這一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)抓好，使他們感覺(jué)到高考并不是一個(gè)人在奮斗，從而對(duì)自己更加有信念。 這學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)高三(4)班的班級(jí)管理工作。該班是史地文科重點(diǎn)班，共有60名同學(xué)，女生41人，男生19人，絕大部分同學(xué)有教強(qiáng)的集體觀念，紀(jì)律觀念，學(xué)習(xí)看法仔細(xì)，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。目前的特別狀況有：男女生比例懸殊大;中層生較多、尖子生較少;開學(xué)之初，同學(xué)還未能投入到緊急的高三復(fù)習(xí)中;還有三個(gè)月就要高考了，許多同學(xué)有很大的心理壓力。本學(xué)