高中班主任工作方案

1、高中班主任工作方案 首先，抓好班級的常規(guī)管理工作。 1.以出勤、儀表、文明言行、衛(wèi)生、自習(xí)課紀(jì)律為重點(diǎn)，以出勤、儀表、衛(wèi)生掃除為突破口，準(zhǔn)時(shí)督促和檢查。以身作則，從各個方面嚴(yán)格要求同學(xué)，堅(jiān)守原則,對同學(xué)一視同仁,說到做到. 2.組建一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮班干部的主觀能動性，采納班干和全班同學(xué)相互監(jiān)督相結(jié)合的形式來管理班級。時(shí)刻關(guān)注班委的思想動態(tài)，定期召開班委會。通過活動，明確班干部職責(zé)，提高工作效率，更好的調(diào)動班干部工作主動性。制造性的開展各種活動活動，以此來規(guī)范全班同學(xué)的行為習(xí)慣，同時(shí)增加班集體的凝聚力和集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。 其次，仔細(xì)貫徹和落實(shí)文化育人戰(zhàn)略 1.開展“班級文化建設(shè)”

2、活動。組織班級爭論制定本學(xué)期的“班級文化建設(shè)創(chuàng)優(yōu)”方案，動員全班同學(xué)參加和設(shè)計(jì)，使班集體的全部成員目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)全都，共同進(jìn)步。 2.開好主題班會。堅(jiān)持每周班會制度,仔細(xì)備好班會，作好同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。樹班風(fēng)、鑄學(xué)風(fēng)，為同學(xué)制造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 再次，加強(qiáng)與任課老師、同學(xué)和家長的溝通，有針對性的提高同學(xué)成果，不惜一切代價(jià)，備戰(zhàn)高考。 1.作為班主任，除了抓好班級的日常管理，很重要的一項(xiàng)工作就是協(xié)作各個任課老師，了解同學(xué)課堂和課后學(xué)習(xí)狀況，抓好班級各門功課的學(xué)習(xí)和作業(yè)的上交工作。與任課老師親密聯(lián)系，協(xié)作任課老師，為他們排憂解難，盡自己最大的努力，讓任課老師在舒適的環(huán)境中教學(xué)，通力合作提高

3、每一位同學(xué)的成果。 2.通過心靈空間活動，同學(xué)的心理問題是不容忽視的，班主任要試著走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心世界，了解學(xué)習(xí)成果偏低的真實(shí)緣由，有針對性地談話，感化。為同學(xué)制造一個高雅的寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，平常滲透多多學(xué)習(xí)方法，準(zhǔn)時(shí)激勵同學(xué)，放下思想包袱，拋開雜念，輕裝上陣，歡樂的學(xué)習(xí)，歡樂的提高，綻放陽完般的笑臉。 3.另外要常常與同學(xué)家長保持聯(lián)系，深化了解同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面的狀況，分層次與同學(xué)常常談話，對癥下藥地做好同學(xué)思想工作。每一位同學(xué)的家庭狀況都不同，不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的同學(xué)，作為班主任要細(xì)心了解同學(xué)的家庭狀況，把同學(xué)的平常表現(xiàn)和家長反饋的狀況相結(jié)合，與家長一道幫助孩子健康成長。

4、本學(xué)期重點(diǎn)解決的事項(xiàng): 1.同學(xué)分組，小組自主管理，引進(jìn)競爭機(jī)制。 2.組建高效課堂，并分周評價(jià)總結(jié)。 3.優(yōu)化寢室紀(jì)律，保障同學(xué)睡眠。 4.培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)良好班風(fēng)。我班班級管理目標(biāo)是：讓勤學(xué)好問成為班級文化。 最終，連續(xù)學(xué)習(xí)班主任工作藝術(shù)不斷改善自己，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和管理雙豐收。 高中班主任工作方案2 一、營建高考氛圍，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài) 1、通過主題班會、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對學(xué)問的渴望。 2、通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。 3、通過主題

5、班會和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對抱負(fù)追求的欲望和對高考的親近感。 二、建立班級核心團(tuán)隊(duì)，營建主動向上的班級氛圍 1、汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊(duì)伍，全方位參加班級管理，讓每一位同學(xué)都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。 2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。 3、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制 設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實(shí)踐力量、.責(zé)任感得到提高。 4、加強(qiáng)同學(xué)自我管理 建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作； 開展學(xué)習(xí)競賽活動；

6、開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動；努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 5、在同學(xué)中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增加同學(xué)之間的友情，相互推動，共同進(jìn)步。 6、充分利用班級黑板報(bào)和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞同學(xué)，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 三、關(guān)愛同學(xué)（班主任工作方案中的重點(diǎn)） 1、加強(qiáng)與同學(xué)、家長的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心伴侶；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響同學(xué)，增加班級的凝聚力和向心力，提高同學(xué)主動向上的內(nèi)在動力。 2、加強(qiáng)師生對話 建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說 建立師生結(jié)對活動，讓同學(xué)走近老

7、師、了解老師、激發(fā)喜愛老師的熱忱，讓老師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活看法 3、通過有效形式加強(qiáng)對落后同學(xué)的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力關(guān)心他們提高自信念、自尊心。 4、全面啟動自信念培育的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型，激勵同學(xué)奮勉向上。每次調(diào)考、月考的成果都以完榮榜的形式張貼公布，表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓舞后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步。 5、加強(qiáng)同學(xué)心理訓(xùn)練，促進(jìn)健康成長。 對心理嚴(yán)峻的同學(xué)，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，對全體同學(xué)進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)心理的健康進(jìn)展。 四、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，形成合力。 1、定期召開班科

8、聯(lián)系會，總結(jié)分析每次月考的成果并改進(jìn)方案和訓(xùn)練方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下常常與科任老師溝通溝通，具體了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。 2、合理支配協(xié)調(diào)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注意效率，形成合力。 初次擔(dān)當(dāng)班主任，又處在高三的特別時(shí)期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作；我深信天道酬勤，但求無愧于心。 3、連續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來空洞的，對同學(xué)要作細(xì)致的思想工作，盡量對同學(xué)的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對同學(xué)要動之以情，曉之以理，常常與同學(xué)交談，使之在高三這一年讓全部同學(xué)即成才又成人。 4、抓班風(fēng)建設(shè)，

9、突出一個“穩(wěn)”字，由于高三簡單出現(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面訓(xùn)練穩(wěn)定同學(xué)的思想心情，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，假如班上出現(xiàn)這種狀況必需準(zhǔn)時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，嚴(yán)峻會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于同學(xué)曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時(shí)間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓同學(xué)隨時(shí)見得到班主任，隨時(shí)讓同學(xué)感覺到老師在關(guān)懷他。 5、

10、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段肯定要讓每位同學(xué)端正學(xué)習(xí)看法，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成果略微突出的同學(xué)多來一點(diǎn)鼓舞，對成果稍差一點(diǎn)的同學(xué)不憐惜你的表揚(yáng)，的確基礎(chǔ)差的同學(xué)鼓舞他順當(dāng)?shù)哪玫礁咧腥甑漠厴I(yè)證書。必需給每位同學(xué)制定一個目標(biāo)，并隨時(shí)依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂方案時(shí)肯定要貼近高考，是那一類學(xué)?？隙ㄒ敿?xì)，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會看到xx級盼望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否深厚。 6、 堅(jiān)持班主任教研會，隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實(shí)施中的遲到或早退一次扣0.2

11、分。一次未參與的扣0.5分。班主任教研會肯定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為動身點(diǎn)，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會開得更有實(shí)效。 7、 年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),總結(jié)和汲取班主任閱歷，肯定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任老師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任，班級組將進(jìn)行囗頭訓(xùn)練，問題嚴(yán)峻的盡管是高三也要替換。 8、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成果，教研會以及同學(xué)的出勤率等方面的綜合評定。 9、連續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好同學(xué)缺勤記載，當(dāng)天值日的老師必需全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，把握扣分的尺度，不

12、走過場，不走形式，真正起到督促同學(xué)的作用，也可以達(dá)到督促老師的作用。 10、班主任肯定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必需將不層次的同學(xué)同科任老師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的同學(xué)那科強(qiáng)那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數(shù)，同心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個共識“六減一等于零”的道理，必需齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效，假如班上有效的無效多，就證明班主任與科任老師的溝通少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不勝利的。 高中班主任工作方案3 新的學(xué)期開頭了，為了引導(dǎo)同學(xué)走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進(jìn)展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，培育我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，

13、現(xiàn)制定本學(xué)期工作方案如下： 一、 班級狀況分析 從分班一個月以來各方面狀況看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)主動健康，同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)同學(xué)自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期主要培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別同學(xué)有明顯進(jìn)步，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)，主動，先進(jìn)的班集體。 二、 本學(xué)期基本工作要點(diǎn) 1. 確立班級體的奮斗目標(biāo) 班級體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會推動前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目

14、標(biāo)，這個目標(biāo)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為訓(xùn)練與自我訓(xùn)練的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和美好，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。 2. 在同學(xué)中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格; 1) 通過各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)和看法，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2) 指導(dǎo)本班同學(xué)的課外閱讀，組織和進(jìn)行讀書會，培育他們

15、良好的文化底蘊(yùn)。 3) 常常與各學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。 3. 面對全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間; 4. 關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。制定嚴(yán)明的班規(guī)班紀(jì)，逐步讓全體同學(xué)由被管理者變成主動管理者，形成自覺和習(xí)慣。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在訓(xùn)練好后進(jìn)生，所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得異樣重要; 5. 成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞;精神鼓舞和物質(zhì)鼓舞相結(jié)合，制定嘉獎方案，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步; 6. 力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。在工作中要有創(chuàng)意，要有個案，重點(diǎn)突出。 7. 主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，并

16、且本班要盡可能開展符合本班特點(diǎn)的活動，使同學(xué)在活動中受到訓(xùn)練。 8. 健全班委會和團(tuán)支部，制定職責(zé)，明確分工，不斷對干部進(jìn)行培育，提高他們的執(zhí)行力，制定團(tuán)支部對班委考核評價(jià)制度，促使干部隊(duì)伍健康成長。 三、 詳細(xì)措施 1. 充分利用班會向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。 2. 發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。 一個良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的主動分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。 3. 充分利用課堂的時(shí)間向同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。

17、 4. 抓住每一次月考，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓舞。 5. 組織好學(xué)校的各項(xiàng)活動。 6. 抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。 新的學(xué)年，新的開頭，我會主動學(xué)習(xí)，不斷探究，著重班級的德育，主動協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。 高中班主任工作方案4 本學(xué)期，學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)高一347班的班主任，經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)一個星期的觀看和了解，目前我對本班的狀況已經(jīng)有了肯定的熟悉，現(xiàn)將同學(xué)的狀況和本學(xué)期班級的工作目標(biāo)匯報(bào)。 一、同學(xué)狀況分析： 我班是高一班級的18個平行班之一，現(xiàn)共有55名同學(xué)，其中男生25名，女生30名，大部分來自于城關(guān)地區(qū)。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入學(xué)平均分579分。從現(xiàn)在已把握的

18、狀況看，我班同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較好，沒有生活特殊困難的同學(xué)。因此，我班同學(xué)有相當(dāng)一部分生活自理力量不強(qiáng)，比吃、比穿的現(xiàn)象仍舊存在，如有許多同學(xué)不愿在校食堂吃飯，而喜愛到校外買東西吃；有的同學(xué)被子疊不好，衣服不會洗或洗不潔凈；違反校規(guī)偷帶手機(jī)入校；隨身攜帶很多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時(shí)有發(fā)覺。其中有五六個同學(xué)自律較差，應(yīng)是本學(xué)期班級紀(jì)律工作的重點(diǎn)。 在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，同學(xué)的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我地留意到了我班同學(xué)在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成果的打擊，很簡單變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)

19、當(dāng)是讓同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致由于一時(shí)的挫折而丟失斗志。此外，我班還有部分同學(xué)入學(xué)成果很低，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有愛好和信念，有些同學(xué)已經(jīng)有嚴(yán)峻的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。 二、班級管理的初步設(shè)想： 高中三年，同學(xué)最終的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：習(xí)慣打算一生。培育習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時(shí)，班級都要求同學(xué)把桌子整理干凈，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干潔凈凈，不留任何死角；隨時(shí)抽查校卡的佩帶；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)覺全部重做等等，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求同學(xué)根據(jù)學(xué)校的

20、規(guī)定去做，每天檢查。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)覺不對的地方隨時(shí)批判整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成果的根本保證。 作為同學(xué)，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我給全班同學(xué)提出的另外一個口號是：做學(xué)習(xí)的仆人。詳細(xì)說來，就是要求同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)上有什么問題，要求在第一時(shí)間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再支配時(shí)間去主動拓展課外的學(xué)問，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下

21、發(fā)的晚自習(xí)時(shí)間安排表很有指導(dǎo)意義，有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上，我特殊強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每天無論多么緊急，都要支配時(shí)間預(yù)習(xí)其次天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂仔細(xì)聽講最重要。另外我還要求同學(xué)肯定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。 為了全面把握同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，我還預(yù)備在班級建立一個同學(xué)綜合狀況動態(tài)表，它要能夠全面反映每個同學(xué)不同時(shí)期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的狀況，讓同學(xué)了解自己、從而激勵自己做得更好。 建立一個團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時(shí)間的了解和考察，采納先民主后集中的方法，我已經(jīng)順當(dāng)?shù)亟M建了班委會和團(tuán)支部并開頭運(yùn)作，總的狀況看來還可以，

22、以后的'主要任務(wù)是逐步培育班干的獨(dú)立管理力量，特殊是不徇私情、嚴(yán)厲仔細(xì)的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培育成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。 本學(xué)期班級工作還有一個相當(dāng)艱難的任務(wù)，就是怎樣使7位沒有達(dá)到一中線的非正取生盡快適應(yīng)一中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成果有所進(jìn)步。這一工作準(zhǔn)備分三步進(jìn)行。首先要從心理上消退他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個同學(xué)，入學(xué)的成果并不能說明高中會怎么樣，來到一中，全部的人都是從零開頭，學(xué)校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思

23、想包袱，以便輕裝上陣；其次，針對這一批人中有好幾個是雙差生的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關(guān)懷他們，從學(xué)習(xí)上鼓舞他們，從行動上教導(dǎo)他們，特殊是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們，逼迫他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，才有盼望使他們的學(xué)習(xí)成果趕上來。對于這些同學(xué)，要特殊留意常常與他們的家長溝通，討論恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練方式，追求家校合一的訓(xùn)練效果。 另外，高一新生的年齡大多在1517歲之間，這個年齡段的同學(xué)，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時(shí)期，一中學(xué)習(xí)上的競爭非常激烈，確定會給同學(xué)帶來較大的心理壓力，在這種狀況下，難免會有同學(xué)希圖查找感情上的寄予，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。依據(jù)我的閱歷，假如這個問題在高一能加以預(yù)防

24、，到高二高三就比較好辦。針對這個問題，在入學(xué)訓(xùn)練時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴(yán)峻警告同學(xué)，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到一中，考上抱負(fù)的高校是唯一的目標(biāo)。假如有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：一中決不會聽之任之的。我還想就這個問題，特地支配一次班會課，高一（3）班同學(xué)的來源和結(jié)構(gòu)或許是九個平行班中最復(fù)雜的。從軍訓(xùn)到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學(xué)校的雙重殷切的盼望（也是壓力），這種盼望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。 高中班主任工作方案5 一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想與目標(biāo) 本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是:以馬克思主義訓(xùn)練理

25、論和黨的訓(xùn)練方針為指導(dǎo),堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路途,主動探究高中班主任工作規(guī)律。依據(jù)黨的“全面進(jìn)展”的訓(xùn)練方針、上級訓(xùn)練行政部門和學(xué)校關(guān)于“重視同學(xué)德育,抓好智力開發(fā)”的精神,結(jié)合班級實(shí)際,依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn),制定本學(xué)期的工作目標(biāo)。 本班共有同學(xué)73人,其中男生40人,女生33人。班集體建立之初,培育全班同學(xué)集體榮譽(yù)感,形成一種“班榮我榮,班辱我辱。我榮班榮,我辱班辱”的思想。促使他們主動參與.、學(xué)校公益勞動。進(jìn)展同學(xué)個人特長,培育一支有較強(qiáng)的活動力量的班干隊(duì)伍。提倡班級的民主管理,提高同學(xué)的自我管理力量,在良好的班風(fēng)建設(shè)中,形成一種深厚的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)建歡樂學(xué)習(xí)班集體,爭取在全級11個班的各項(xiàng)評比中

26、取得好的成果。 二、詳細(xì)工作措施與支配 為了讓全班同學(xué)能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標(biāo),力爭進(jìn)展自己,順當(dāng)?shù)倪^完本學(xué)期生活,我依照開學(xué)初的方案綻開工作,現(xiàn)方案如下: 1、通過個別談話,激勵優(yōu)生,鼓舞差生。 在利用班會課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為訂正,學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外,更多的同學(xué)問題都是個人問題,更應(yīng)當(dāng)注意通過個人談話來解決。通過與同學(xué)面對面的談話,讓同學(xué)有被重視或被留意的感覺;通過談話,可以更好的因人施教,讓同學(xué)明白自己的優(yōu)缺點(diǎn),更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓同學(xué)多講,自己少講,讓同學(xué)說出心理話,提出自己的想法,讓后加以引導(dǎo)。

27、 2、緊密聯(lián)系家長,作好家訪工作。 同學(xué)的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系,有利于雙方全面的熟悉同學(xué),做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,請個別家長來校幫助處理個別同學(xué)問題,走進(jìn)同學(xué)家庭這幾種方式與家長取得溝通,相互溝通同學(xué)在校在家的狀況以及同學(xué)的訓(xùn)練問題。 3、選拔和培育一批自愿并有力量的同學(xué)參加管理班級工作方案。 a、培育自己的得力助手 同學(xué)中相處的時(shí)間多,可能有時(shí)有些狀況同學(xué)比我們班主任更加了解,所以我要培育一些你信任他,他也敢說話的人,我班的許多問題都是靠這些人向我反映,使我能夠盡快的發(fā)覺并處理。此外,我還對同學(xué)進(jìn)行抽查談話,了解班級狀況。 b、依據(jù)同

28、學(xué)的特長和力量,選好班干部: 有了與同學(xué)一年多的相處,對同學(xué)的力量也有肯定的了解,再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。對班級第四屆班干部進(jìn)行公開民主的篩選,調(diào)配,從一般同學(xué)中選入公認(rèn)的有力量的同學(xué)加入班干部隊(duì)伍。并從班干部中再精選10名同學(xué)擔(dān)當(dāng)值日班長,管理班級全天的大小事務(wù)。 c、加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo) 首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的盼望能得到班主任、同學(xué)的信任。所以班干部的一切工作都透明化,細(xì)化。班級里同學(xué)的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會議進(jìn)行決議。 4、開展多樣式的主題班會,規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng),進(jìn)行團(tuán)體思想心理訓(xùn)練 a、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高二階段的同學(xué)有特別的心理狀態(tài),比

29、如陳年舊習(xí)難改;接受新學(xué)問的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,很簡單讓同學(xué)對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會,如“找出缺點(diǎn),完善自己”,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我的價(jià)值,誰動了我的“乳酪”,感恩,遠(yuǎn)離煙酒等主題班會。 此外、為了培育同學(xué)的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識,我班團(tuán)支部還組織了掃墓和獅山保潔活動,收到不少的效果。 b、連續(xù)利用班會課強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領(lǐng)同學(xué)連續(xù)解讀中同學(xué)行為規(guī)范,并以之訓(xùn)練、約束同學(xué),努力促成同學(xué)形成規(guī)范意識,實(shí)行同學(xué)自我管理。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組,十位值日班長管理制度,對

30、全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評價(jià)。 c、協(xié)作學(xué)校政教處德育工作方案,有步驟、分分階段地開展塑造同學(xué)美妙心靈的工作。如文明禮儀訓(xùn)練、交通平安訓(xùn)練工作方案、愛心訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練工作方案、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。主動參與學(xué)校班會課設(shè)計(jì)工作。 5、重抓學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率和成果 職高同學(xué)最明顯的是對學(xué)習(xí)無愛好,學(xué)習(xí)主動性不高,主動性差,留意力散,但我始終主見以學(xué)養(yǎng)德,同學(xué)為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題,就是他們沒事可干,不學(xué)習(xí),只要把同學(xué)的留意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上,同學(xué)的行為也會有所改善。所以在學(xué)習(xí)上,我實(shí)行了以下的措施: a、要求同學(xué)上課肯定要動手,記筆記,并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查,這樣可以避開同學(xué)上課無

31、聊說話,睡覺等。這在我班已經(jīng)連續(xù)了兩年,效果很好。 b、加強(qiáng)早讀制度。由四個領(lǐng)讀生輪番,語文讀10分鐘,中途休息非常鐘,英語非常鐘。并由值日班進(jìn)步行早讀狀況登記。 c、實(shí)行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度,要求同學(xué)當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,晚自修第三節(jié)課后收作業(yè),并檢查無缺交才統(tǒng)一放學(xué)。 e、在班里建立成果完榮榜、制造學(xué)習(xí)競爭氛圍,建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步嘉獎制度。表彰成果優(yōu)秀,成果進(jìn)步顯著的同學(xué),樹立三個思想健康、成果優(yōu)秀的同學(xué)為班級楷模。 時(shí)間總是會走,所以更不能放松對同學(xué)的要求,由于一切目的就是為了將來同學(xué)的高考,只要高考能夠取得勝利,那么也算是對得起我這么些年的努力。這些只有我才能夠意識到,許多同學(xué)還是混混

32、沌沌的,不知道進(jìn)步,等到高考失敗后就知道后果了,我會努力的進(jìn)行思想政治工作方案訓(xùn)練的! 高中班主任工作方案6 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校和高一班級的工作方案為指南，認(rèn)清形勢，鼓足士氣，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)進(jìn)展觀，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅(jiān)決執(zhí)行國家的訓(xùn)練法律法規(guī)，主動推動訓(xùn)練教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)訓(xùn)練，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探究新教法，總結(jié)新閱歷，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級管理當(dāng)中，如敬重同學(xué)的人格，關(guān)注個體差異，滿意不同同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)前途抱負(fù)訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，培育同學(xué)把握和運(yùn)用學(xué)問的看法和力量，使每個同學(xué)都

33、能順當(dāng)實(shí)現(xiàn)從學(xué)校向高中的過渡。 二、全班狀況分析 本班現(xiàn)有38人，男生26人，女生12人。整體而言，同學(xué)生源素養(yǎng)比較差，在管理方面會有肯定的難度；但是作為高一同學(xué)不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成果上，簡潔的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，這些對同學(xué)來說微乎其微，更應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破；做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者，當(dāng)成果上的模范兵。 三、奮斗目標(biāo) 1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。 2、行為儀表規(guī)范，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。 3、同學(xué)德育考核合格率。 4、建立目標(biāo)管理體系，動態(tài)管理同學(xué)。 5、培育團(tuán)體合作意識，構(gòu)建和諧進(jìn)取的班集體。 四、工作重點(diǎn)和措施 （一）

34、、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 一個嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)當(dāng)盡力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。我方案主要從以下幾個方面入手： （1）制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等，讓同學(xué)具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識和紀(jì)律意識。 （2）加強(qiáng)教室和宿舍文化建設(shè)。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一”等文化背景。 （3）通過讓同學(xué)輪番當(dāng)值日班長，讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有勝利的機(jī)會和成就感。 培育同學(xué)的參加意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 （二）、指導(dǎo)培育班團(tuán)干部，培育他們

35、的管理力量。 班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且高中階段很多同學(xué)的管理組織力量開頭顯露，主動培育這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地進(jìn)展他們的潛在力量。所以要仔細(xì)選拔干部，同時(shí)要細(xì)心培育干部。 第一，關(guān)心班團(tuán)干部樹立威信； 其次，鼓舞班團(tuán)干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法； 第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團(tuán)干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。 （三）、主動協(xié)作各門學(xué)科的教學(xué)

36、工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。 高中階段最大的任務(wù)還是讓每個同學(xué)都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實(shí)的學(xué)問基礎(chǔ)，考上抱負(fù)的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)主動性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作為班主任，我會主動協(xié)作各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個班級形成一個主動向上的學(xué)習(xí)氣氛。 我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，肯定具有凝聚力，吸引力，肯定會給同學(xué)供應(yīng)一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我盼望通過以上三個方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得整體進(jìn)展，每位同學(xué)都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭完。 （四）、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。 1、加強(qiáng)平安和法制訓(xùn)練

37、。全班同學(xué)思想品德合格率為100，同學(xué)不騎摩托車不進(jìn)營業(yè)性酒吧等。 2、依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)對同學(xué)進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理訓(xùn)練，常常和同學(xué)溝通談心，精準(zhǔn)把握同學(xué)思想動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展。 3、組織同學(xué)參與各種考試和競賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平常抓好同學(xué)心理素養(yǎng)訓(xùn)練和遇挫承受力量訓(xùn)練，培育同學(xué)的競爭意識和主動心態(tài)。結(jié)合實(shí)際狀況，特殊關(guān)注同學(xué)的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，保證同學(xué)順當(dāng)過度。 4、結(jié)合本班同學(xué)的性格特點(diǎn)和實(shí)際狀況，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。 5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和訓(xùn)練專題召開主

38、題班會，加強(qiáng)德育訓(xùn)練并結(jié)合本班實(shí)際狀況，組織好同學(xué)參與學(xué)校和級部開展的各項(xiàng)活動。 高一階段是同學(xué)從稚嫩到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要指導(dǎo)同學(xué)適應(yīng)新課程改革，敏捷的教學(xué)方式，更要親密關(guān)注同學(xué)思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，實(shí)現(xiàn)高一向高二的順當(dāng)過度。引導(dǎo)正確的集體輿論，加強(qiáng)前途抱負(fù)訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)心理輔導(dǎo)和關(guān)心，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培育良好習(xí)慣，增加同學(xué)的自信念和提高學(xué)習(xí)成果，為制造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。 高中班主任工作方案7 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)同學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)同學(xué)的自我訓(xùn)練、民主管理力量，開展好同學(xué)的政治思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)

39、練、心理健康訓(xùn)練，把同學(xué)培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的梁豐新人。 二、主要工作 1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè) 建立一支工作力量強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍， 為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制 2、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制 設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實(shí)踐力量、.責(zé)任感得到提高 3、加強(qiáng)同學(xué)自我管理 建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作; 開展學(xué)習(xí)競賽活動 ; 開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動; 4、加強(qiáng)師生對話 建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說 建立師生結(jié)對

40、活動，讓同學(xué)走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛老師的熱忱，讓老師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活看法 5、加強(qiáng)文化禮儀訓(xùn)練 通過講座、電視等活動，增加對禮儀訓(xùn)練的熟悉，讓同學(xué)學(xué)會做人，并針對存在的問題，開展工作 6、加強(qiáng)同學(xué)心理訓(xùn)練，促進(jìn)健康成長 對心理嚴(yán)峻的同學(xué)，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)， 對全體同學(xué)進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)心理的健康進(jìn)展 7、宿舍文化建設(shè) 讓同學(xué)宿舍有家的感覺，開展文化建設(shè)，讓同學(xué)宿舍成為育人、休息的好場所。 高中班主任工作方案8 一、營建高考氛圍，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài) 1、通過主題班會、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對

41、人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對學(xué)問的渴望。 2、通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。 3、通過主題班會和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對抱負(fù)追求的欲望和對高考的親近感。 二、建立班級核心團(tuán)隊(duì)，營建主動向上的班級氛圍 1、汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊(duì)伍，全方位參加班級管理，讓每一位同學(xué)都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。 2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。 3、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制 設(shè)崗位，定人員，定工作，把

42、班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實(shí)踐力量、.責(zé)任感得到提高。 4、加強(qiáng)同學(xué)自我管理 建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作; 開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 5、在同學(xué)中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增加同學(xué)之間的友情，相互推動，共同進(jìn)步。 6、充分利用班級黑板報(bào)和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞同學(xué)，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 三、關(guān)愛同學(xué)(班主任工作方案中的重點(diǎn)) 1、加強(qiáng)與同學(xué)、家長的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心伴侶;學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的

43、身體言行和思想情感潛移默化地影響同學(xué)，增加班級的凝聚力和向心力，提高同學(xué)主動向上的內(nèi)在動力。 2、加強(qiáng)師生對話 建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說 建立師生結(jié)對活動，讓同學(xué)走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛老師的熱忱，讓老師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活看法 3、通過有效形式加強(qiáng)對落后同學(xué)的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力關(guān)心他們提高自信念、自尊心。 4、全面啟動自信念培育的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型，激勵同學(xué)奮勉向上。每次調(diào)考、月考的成果都以完榮榜的形式張貼公布，表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓舞后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步。 5、加強(qiáng)

44、同學(xué)心理訓(xùn)練，促進(jìn)健康成長。 對心理嚴(yán)峻的同學(xué)，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，對全體同學(xué)進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)心理的健康進(jìn)展。 四、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，形成合力。 1、定期召開班科聯(lián)系會，總結(jié)分析每次月考的成果并改進(jìn)方案和訓(xùn)練方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下常常與科任老師溝通溝通，具體了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。 2、合理支配協(xié)調(diào)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注意效率，形成合力。 初次擔(dān)當(dāng)班主任，又處在高三的特別時(shí)期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作;我深信天道酬勤，但求無愧于心。 1、連續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個“實(shí)”字，高三這一年更

45、要講究實(shí)效性，不來空洞的，對同學(xué)要作細(xì)致的思想工作，盡量對同學(xué)的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對同學(xué)要動之以情，曉之以理，常常與同學(xué)交談，使之在高三這一年讓全部同學(xué)即成才又成人。 2、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字，由于高三簡單出現(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面訓(xùn)練穩(wěn)定同學(xué)的思想心情，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，假如班上出現(xiàn)這種狀況必需準(zhǔn)時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，嚴(yán)峻會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于同學(xué)曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽

46、到制，不限時(shí)間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓同學(xué)隨時(shí)見得到班主任，隨時(shí)讓同學(xué)感覺到老師在關(guān)懷他。 3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段肯定要讓每位同學(xué)端正學(xué)習(xí)看法，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成果略微突出的同學(xué)多來一點(diǎn)鼓舞，對成果稍差一點(diǎn)的同學(xué)不憐惜你的表揚(yáng)，的確基礎(chǔ)差的同學(xué)鼓舞他順當(dāng)?shù)哪玫礁咧腥甑漠厴I(yè)證書。必需給每位同學(xué)制定一個目標(biāo)，并隨時(shí)依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂方案時(shí)肯定要貼近高考，是那一類學(xué)?？隙ㄒ敿?xì)，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚

47、至還會看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會看到09級盼望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否深厚。 4、堅(jiān)持班主任教研會，隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實(shí)施班主任工作方案范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參與的扣0.5分。班主任教研會肯定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為動身點(diǎn)，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會開得更有實(shí)效。 5、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和汲取班主任閱歷，肯定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任老師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任，班級組將進(jìn)行囗頭訓(xùn)練，問題嚴(yán)峻的盡管是高三也要替換。 6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級

48、操行評分，班主任簽到制，高考成果，教研會以及同學(xué)的出勤率等方面的綜合評定。 7、連續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好同學(xué)缺勤記載，當(dāng)天值日的老師必需全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，把握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促同學(xué)的作用，也可以達(dá)到督促老師的作用。 8、班主任肯定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必需將不層次的同學(xué)同科任老師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的同學(xué)那科強(qiáng)那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數(shù)，同心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個共識“六減一等于零”的道理，必需齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效，假如班上有效的無效多，就證明班主任與科任老師的溝通少，這只能說明

49、你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不勝利的。 高中班主任工作方案9 一、了解班級同學(xué)基本狀況： 1、排出特別同學(xué).（單親家庭同學(xué)、家庭貧困同學(xué)、自控力差的同學(xué)、學(xué)習(xí)成果差的同學(xué)等），對這些同學(xué)多關(guān)懷、多關(guān)心。 2、合理支配班級干部，增加班級凝聚力，也便于把握班級同學(xué)現(xiàn)狀。 二、加強(qiáng)道德訓(xùn)練： 1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮同學(xué)的自主管理，增加同學(xué)的愛國主義責(zé)任感，熟識“五旗學(xué)問的訓(xùn)練內(nèi)容，加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)練。 2、開展以“自主與責(zé)任”訓(xùn)練，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法和情感以及把事情做好的行為和力量，并努力依據(jù)校方案，從五個途徑（熟悉自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價(jià)、自我訓(xùn)練）加強(qiáng)

50、“自主與責(zé)任”訓(xùn)練。 3、創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：充分利用板報(bào)、宣揚(yáng)欄、主題班會本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開展“如何正確對待男女生交往”、“老實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)閱歷溝通”、“我的高校夢”、“給父母一份滿足的答卷”、“考場上的我”等主題訓(xùn)練活動，讓同學(xué)樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，培育“我能行，我肯定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時(shí)，到處時(shí)時(shí)訓(xùn)練人。 三、學(xué)風(fēng)建設(shè)： 1、常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解同學(xué)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。 2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 3、加強(qiáng)對同學(xué)綜合力量的培育，主動培育同學(xué)的制造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學(xué)問競賽，讀書溝通會，辯論會等。 4、加強(qiáng)同學(xué)早自修，午自修等時(shí)段的自主管理

51、。 四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度： 本學(xué)期召開一次全體家長會，每月一次小型家長會，平常多與家長多溝通，家校攜手，共譜訓(xùn)練教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時(shí)期，更應(yīng)充分利用家長力氣，讓他們了解同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)及生活、思想的改變，準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。 五、詳細(xì)支配： 1、每周一次主題班會。 2、開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅(jiān)持每天記，每天通告制度。 3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天三掃。 4、加強(qiáng)二課、二操、二活動。眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位，堅(jiān)持每周的健康訓(xùn)練。 5、指導(dǎo)關(guān)心同學(xué)做好成長記錄袋的工作。 6、對期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、鼓舞，對成果不抱負(fù)的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)愛好。此外，對同學(xué)進(jìn)行集體主義訓(xùn)練，主動參與校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭完添彩。 7、做好期末考試動員和結(jié)束工作。 高中班主任工作方案10 一、提高學(xué)問，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感 班主任是學(xué)校訓(xùn)練方案的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和同學(xué)家庭的橋梁，各班工作的好壞，挺直影響學(xué)校訓(xùn)練管理工作進(jìn)行。 因此，必需提高熟悉，加強(qiáng)責(zé)任感，把握