2022年中學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料

1、高品質(zhì)文檔2022年中學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料 許家湖鎮(zhèn)一中現(xiàn)有教學(xué)班30個(gè)（其中學(xué)校部16個(gè)班），在校生1400多人,教職工118人，是全市第一批現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用試驗(yàn)學(xué)校。多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持 “一切為了學(xué)生健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，以科學(xué)進(jìn)展觀更新訓(xùn)練思想，把現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段的應(yīng)用納入訓(xùn)練教學(xué)改革和進(jìn)展的整體工作中去，將電化訓(xùn)練與各種訓(xùn)練形式相結(jié)合，充分發(fā)揮電化訓(xùn)練的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持電化訓(xùn)練為提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練助力。 一、新思維：謀劃學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展新篇章 縣、鎮(zhèn)、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，老師樂觀協(xié)作，四方參加共建學(xué)校信息化平臺(tái) 近幾年，隨著信息科技的飛速進(jìn)展，學(xué)校原有的電化教學(xué)設(shè)施已無法適應(yīng)

2、二十一世紀(jì)現(xiàn)代訓(xùn)練的需求，影響了我校素養(yǎng)訓(xùn)練實(shí)施進(jìn)程。面對(duì)這樣的局面，縣訓(xùn)練局、鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)，高瞻遠(yuǎn)矚，從學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展規(guī)劃動(dòng)身，群策群力，多方籌措資金，著力提高學(xué)校的信息化水平。到目前為止，學(xué)校已配置多媒體設(shè)備22套，電子白板一塊，其中學(xué)生用多媒體教室20口。老師辦公用機(jī)60臺(tái)，達(dá)到前勤任課老師人手一機(jī)，實(shí)現(xiàn)了老師辦公、備課無紙化。成立信息中心，配備高性能、大內(nèi)存量服務(wù)器、遠(yuǎn)教資源接收機(jī)等信息處理、管理設(shè)備，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的接收、下載與整合。接入寬帶網(wǎng)，建立局域網(wǎng)，安裝衛(wèi)星接收系統(tǒng)，勝利地實(shí)現(xiàn)了天網(wǎng)、地網(wǎng)、校內(nèi)網(wǎng)的互聯(lián)。使我校的信息化建設(shè)水平有了很大的提高。 在學(xué)校信息化建設(shè)過程中，縣訓(xùn)練

3、局、電教站和鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)多次親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，從學(xué)校信息化建設(shè)的整體規(guī)劃，到每一根網(wǎng)線的鋪設(shè)和每一段教學(xué)材料的下載，都做出了仔細(xì)細(xì)致的支配，為我校信息化工程的順當(dāng)實(shí)施傾注了一腔熱忱，無微不至的關(guān)懷給老師們順當(dāng)應(yīng)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)以鼓舞和力氣。 為加快學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程，讓老師們進(jìn)一步加深對(duì)電化教學(xué)的了解，學(xué)校還組織了由張校長(zhǎng)親自帶隊(duì)的六名老師到蒙陰縣桃墟鎮(zhèn)學(xué)習(xí)先進(jìn)的電化訓(xùn)練管理應(yīng)用閱歷，然后又派信息中心專職電教老師到孟良崮中學(xué)學(xué)習(xí)一周?？h電教站的領(lǐng)導(dǎo)多次到我校進(jìn)行遠(yuǎn)教資源下載、整理、整合方面的指導(dǎo)，縣教研室領(lǐng)導(dǎo)就如何制作課件、如何應(yīng)用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)等多方面的問題，向老師們進(jìn)行了傳授講

4、解，對(duì)老師們勝利應(yīng)用多媒體教學(xué)起到了很大的關(guān)心作用。 二、新起點(diǎn)：注入訓(xùn)練教學(xué)工作新活力 定制度、抓培訓(xùn)、嚴(yán)考核、持證上崗，四線并走確保電化教學(xué)順當(dāng)實(shí)施。 1、建立組織機(jī)構(gòu)，健全各種制度。 我們進(jìn)一步健全了電化訓(xùn)練組織機(jī)構(gòu)，形成以校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，信息中心主任特地負(fù)責(zé)，并由教研人員、電教人員詳細(xì)負(fù)責(zé)的組織機(jī)構(gòu)，完善了電化訓(xùn)練工作人員職責(zé)和使用制度，做到有方案、有檢查、有記錄、有總結(jié)地開展電教工作。 為進(jìn)一步規(guī)范電化教學(xué)，協(xié)作信息化建設(shè)，我們制定了許家湖鎮(zhèn)一中電子查課制度、許家湖鎮(zhèn)一中老師學(xué)習(xí)制度、許家湖鎮(zhèn)一中辦公室常規(guī)檢查細(xì)則、許家湖鎮(zhèn)一中電教設(shè)備使用管理制度等制度，并與老師簽訂了電教設(shè)備使用管理

5、責(zé)任書，為我校健康、穩(wěn)定、高效的推動(dòng)電化教學(xué)起到了保障作用。 2、加大培訓(xùn)力度，嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)。 為確保老師人手一機(jī)后，順當(dāng)開展無紙化辦公和運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，我們?cè)谌ツ昴甑走M(jìn)行每學(xué)期一次的課堂教學(xué)評(píng)估時(shí)，在多媒體教室數(shù)量有限的狀況下（當(dāng)時(shí)有7口多媒體教室），規(guī)定老師不使用多媒體教學(xué)，課堂教學(xué)評(píng)估不評(píng)為優(yōu)秀，鼓舞老師使用多媒體教學(xué)，活動(dòng)結(jié)束后每個(gè)人都寫出多媒體課堂教學(xué)反思。通過這一措施的實(shí)施，老師們對(duì)多媒體教學(xué)有了重新的熟悉：“原來多媒體并非神奇，只要好好學(xué)，咱也能應(yīng)用”；“很不錯(cuò)，的確能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，學(xué)生比以前愛學(xué)習(xí)了”；“我們相互學(xué)習(xí)溝通的比以前多了，我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)操作程序?！?

6、運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)開展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，硬件是基礎(chǔ)，老師把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的力量是關(guān)鍵。實(shí)施高水平的素養(yǎng)訓(xùn)練，就必需有一支把握現(xiàn)代訓(xùn)練信息技術(shù)高水平的老師隊(duì)伍。今年新學(xué)期開學(xué)之初，在制定教學(xué)方案時(shí)，我們便把老師多媒體技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)列為重要的工作，依據(jù)“培訓(xùn)在先、重在應(yīng)用”的原則，有方案分3個(gè)階段對(duì)全體老師進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問、windows98、wordXX、powerpoint、flash、多媒體素材的采集、多媒體設(shè)備的使用等。培訓(xùn)實(shí)行簽到簽退，做到培訓(xùn)內(nèi)容由易到難、由淺到深、由簡(jiǎn)潔的powerpoint幻燈片制作到flsh動(dòng)畫制作，培訓(xùn)方式也是多樣化：集體講解，老師互學(xué)、能者為師，培訓(xùn)地

7、點(diǎn)由集中到分散、由集體到小組。 經(jīng)過培訓(xùn)，大多數(shù)老師都已把握了使用多媒體教學(xué)應(yīng)具備的力量，為確保人手一機(jī)配備后的順當(dāng)使用多媒體教學(xué)，對(duì)老師們應(yīng)用起到促進(jìn)作用。在4月底，學(xué)校組織對(duì)全體老師進(jìn)行了現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用專項(xiàng)考核，全部老師全部過關(guān)。 5.1假期，全部新上電教設(shè)備全部安裝調(diào)試到位，并順當(dāng)通過了縣電教站的驗(yàn)收，之后，老師用機(jī)完成借用、簽訂使用管理責(zé)任書等相關(guān)手續(xù)。經(jīng)過一系列的培訓(xùn)、考核，加上制度保障，我校老師的備課方式，課堂教學(xué)方式，教育處教學(xué)常規(guī)檢查方式等進(jìn)入信息化新時(shí)代。 3、小試牛刀，初見成效。 實(shí)行多媒體教學(xué)短短的兩周，老師們的訓(xùn)練教學(xué)手段發(fā)生了根本的變化，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，全部教學(xué)內(nèi)容就

8、活敏捷現(xiàn)的呈現(xiàn)在同學(xué)們的面前，聲、圖、文并茂，繁雜的學(xué)問變得簡(jiǎn)潔了，學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性、學(xué)習(xí)愛好大為提高，“連以前不愛聽課的學(xué)生也在仔細(xì)聽講了”，這是老師們?cè)跍贤〞r(shí)常說的一句話。 學(xué)生學(xué)習(xí)愛好提高了，老師們也是受益匪淺，全縣遠(yuǎn)教資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比在我校進(jìn)行，我校有兩名老師參與，分別獲得一、二等獎(jiǎng)，楊文華老師以一等獎(jiǎng)第一名的成果被推舉參與市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。 三、新挑戰(zhàn)：建立教學(xué)管理考核新機(jī)制 新設(shè)備、新環(huán)境、新手段、新管理，四新面貌讓訓(xùn)練教學(xué)發(fā)生可喜變化。 張校長(zhǎng)在老師人手一機(jī)配備前后的多次老師會(huì)上提到：“電教設(shè)備配齊之后，如何提高設(shè)備的使用效益，如何進(jìn)行遠(yuǎn)程訓(xùn)練環(huán)境下教學(xué)模式的探究，如何讓老師將遠(yuǎn)教

9、資源應(yīng)用到教學(xué)之中，這些關(guān)鍵性的問題直接關(guān)系到電化訓(xùn)練設(shè)施的使用實(shí)效?！保灰蔡岬剑骸稗k公設(shè)備是新的，盼望老師們的思維、訓(xùn)練理念也要有新的轉(zhuǎn)變。通過教學(xué)設(shè)備、教學(xué)手段、訓(xùn)練理念的轉(zhuǎn)變，把我校的教學(xué)教學(xué)質(zhì)量再提高一個(gè)檔次?！?為了搞好電化教學(xué)的應(yīng)用工作，我們的做法是： 1、落實(shí)辦公常規(guī)，從細(xì)節(jié)做起。 全新的辦公設(shè)施，全新的辦公環(huán)境，對(duì)老師們的思維進(jìn)行著沖擊，也沖擊著老師們的訓(xùn)練教學(xué)理念。如何通過此次教學(xué)設(shè)備的更新，讓老師們來一個(gè)全新的轉(zhuǎn)變？是教育處一班人始終在思考的問題。為此，我們教育處打算從點(diǎn)滴入手，制訂了許家湖鎮(zhèn)一中辦公室常規(guī)檢查細(xì)則，并組織有關(guān)人員連續(xù)檢查了兩周。通過強(qiáng)力的檢查措施，老師們的

10、辦公紀(jì)律、老師辦公秩序有了顯著地改觀：早上進(jìn)入辦公室的第一件事就是清理辦公用機(jī)衛(wèi)生；離開辦公室時(shí)，自覺地將辦公桌面整理好，將辦公椅放在指定位置；老師們都在爭(zhēng)論教案、課件的修改，這些常規(guī)細(xì)節(jié)對(duì)老師們應(yīng)用電化教學(xué)起到了潛移默化的促進(jìn)作用。 2、建章立制，確保電化教學(xué)順當(dāng)進(jìn)行。 人手一機(jī)配備后，如何合理、有效的應(yīng)用微機(jī)辦公，從而正確的運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，成為擺在教育處和信息中心面前的主要問題。而原來的備課檢評(píng)制度等與新的教學(xué)設(shè)施已不相匹配。成為急需解決的問題。 依據(jù)張校長(zhǎng)對(duì)電化教學(xué)的指示要求，教育處協(xié)作信息中心樂觀落實(shí)沂水縣老師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源考核細(xì)則，制定了許家湖一中老師備課要求、應(yīng)用遠(yuǎn)教

11、資源備課流程一系列的規(guī)章、制度、細(xì)則。通過細(xì)則和制度來規(guī)范老師們的備課、上課等一系列辦公行為，同時(shí)也是確?，F(xiàn)代化訓(xùn)練技術(shù)的順當(dāng)應(yīng)用。為此我們召開了電子備課檢查人員會(huì)議，就如何進(jìn)行電子備課進(jìn)行了爭(zhēng)論，在爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上，我們重新修訂了許家湖鎮(zhèn)一中老師備課要求、許家湖鎮(zhèn)一中電子備課流程及檢查標(biāo)準(zhǔn)等制度，理清了電子備課及檢查流程：實(shí)行先周備課，主備人周一、周二利用內(nèi)網(wǎng)、外網(wǎng)把下周的講課內(nèi)容下載，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際進(jìn)行修改，在此過程中，本學(xué)科組進(jìn)行細(xì)致的研討；周三，本備課組對(duì)修改內(nèi)容結(jié)合本班實(shí)際再次進(jìn)行修改然后上傳到校內(nèi)網(wǎng)；周四，教育處組織有關(guān)人員對(duì)老師們的備課檢查、點(diǎn)評(píng)；周五，老師們依據(jù)檢查反饋狀況對(duì)自己

12、的教案、課件再次進(jìn)行修改完善。 通過嚴(yán)格落實(shí)檢查標(biāo)準(zhǔn)，原來個(gè)別備課組存在“虛假”的集體備課，有了很好的改觀，老師們對(duì)課前的集體備課力度加大了，爭(zhēng)論的問題更加細(xì)致了，也更有針對(duì)性了，訓(xùn)練教學(xué)較之以前有了根本的改觀。 3、抓課題討論，促電化教學(xué)。 課題討論既能豐富訓(xùn)練理論，又能指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提高課堂教學(xué)效益。近幾年，為實(shí)施電化教學(xué)，我們特殊注意了依托立項(xiàng)科研課題來帶動(dòng)電化教學(xué)的應(yīng)用。截止目前，在電化教學(xué)方面我校結(jié)題市級(jí)課題8個(gè)，縣級(jí)課題12個(gè)?，F(xiàn)在仍在立項(xiàng)討論的市級(jí)課題2個(gè)，縣級(jí)課題3個(gè)。 通過課題立項(xiàng)討論帶動(dòng)電化教學(xué)，已成為我校深化電化教學(xué)應(yīng)用的主要手段，今后我們還將持之以恒的把該項(xiàng)工作抓下去。 4、樹立典型，以點(diǎn)帶面，全面普及。 為促進(jìn)電化教學(xué)健康快速進(jìn)展。教育處與信息中心親密協(xié)作，利用全縣遠(yuǎn)教資源優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為載體，在我校開展了語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科課堂多媒體教學(xué)觀摩研討會(huì)，然后選拔出了楊文華、楊永清兩名老師代表