民間游戲排版

1、目錄托班1 .鉆山洞12 .切西瓜33 .推小車54 .照鏡子75 .開(kāi)飛機(jī)96 .蟲蟲飛117 .點(diǎn)兵點(diǎn)將128 .推磨139 .木頭人1510 .趕小豬16小班1 .騎竹馬182 .玩沙包203 .炒黃豆224 .金蘋果銀蘋果245 .丟手絹256 .石頭剪刀布277 .城門城門幾丈高288 .小烏龜運(yùn)糧309 .投筷入瓶3210 .抽中指3311 .擠油渣3412 .揪尾巴3513.拍糖紙 3714.甩紙炮 3815 .套圈4016 .跳圈4117 .搖船4218 .月亮光光4319 .張打鐵45中班1 .踩高蹺472 .翻線繩493 .老鷹捉小雞514 .豹子捉豬545 .狼老狼幾點(diǎn)鐘

2、566 .六子棋587 .挑棍598 .官打捉賊619 .冰糕（貓）化了6310 .打叉6511 .打翻北6712 .跳房子6913 .瞎子摸拐子7114 .騎大馬7315 .猜拳跨步7516 .拔河7717 .玩陀螺7818 .抬轎子8019 .舞龍8220.五步貓 84大班1 .編花籃862 .滾鐵環(huán)883 .斗雞904 .打野鴨935 .踢犍子956 .修馬路977 .跳竹竿998 .頂鍋蓋1029 .花樣彈珠10410 .花樣跳繩106鉆山洞游戲玩法：1 .部分幼兒用身體搭山洞鉆，其余的幼兒鉆。2 .可以用竹圈做山洞，幼兒從竹圈的一頭鉆過(guò)爬向另一個(gè)竹圈。3 .把長(zhǎng)長(zhǎng)紙箱擺放在操場(chǎng)，幼兒

3、從紙箱的一頭鉆向另一頭。教學(xué)參考：活動(dòng)目標(biāo)：1 .培養(yǎng)幼兒的靈活性和合作精神，喜歡與同伴共同游戲，并從中體驗(yàn)快樂(lè)。2 .進(jìn)一步練習(xí)正面鉆過(guò)70厘米高地障礙物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：3 .70厘米高地拱形門兩個(gè)。2.活動(dòng)前先讓幼兒熟悉游戲中的兒歌、音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：1 .帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做小碎步動(dòng)作，雙手握拳在胸前繞臂，做開(kāi)火車的祥子。2 .游戲規(guī)則：最前面的兩個(gè)幼兒搭山洞，第三個(gè)幼兒做火車頭帶著大家鉆山洞；等火車鉆過(guò)山洞時(shí)，搭山洞的幼兒立即排在最后面做車廂，游戲重新開(kāi)始。3 .游戲開(kāi)始：老師說(shuō)“開(kāi)火車了，嗚一一"幼兒兩臂屈肘前后擺動(dòng)，模仿火車車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)跟著一個(gè)，邊走邊念兒歌：“一列火車長(zhǎng)又長(zhǎng)，

4、咔嚓咔嚓向前方，鉆山洞、過(guò)大橋，運(yùn)糧、運(yùn)煤忙又忙。嗚一一咔嚓咔嚓。”4 .小朋友們一起坐著火車出去玩；真開(kāi)心！瞧，火車出發(fā)了；火車鉆山洞了，火車到站了。（幼兒鉆過(guò)高地拱形門）5 .提醒幼兒要聽(tīng)著音樂(lè)節(jié)奏，不能太快也不能太慢。搭山洞的幼兒雙手要舉得高一些，這樣火車才能順利通過(guò)。創(chuàng)新玩法：一部分幼兒拉手圍成一個(gè)大圓圈，其余幼兒排隊(duì)拉好火車，音樂(lè)一響起火車則挨個(gè)成S形穿過(guò)圓圈，火車走的時(shí)候注意不要碰到圓圈的人，而且火車不能斷。切西瓜游戲玩法：1. 幼兒手拉手，變成一個(gè)大西瓜；邊念兒歌邊圍著圓圈走。2. 一個(gè)幼兒在圈外做切西瓜的人，隨兒歌節(jié)拍切西瓜。（"刀"要切在小朋友拉手處）3.

5、 當(dāng)念"二"時(shí)，切西瓜的人切到哪兩個(gè)小朋友中間，那兩個(gè)小朋友就馬上向相反的方向圍圈跑，誰(shuí)跑回來(lái)得慢，誰(shuí)就來(lái)當(dāng)下次游戲的切西瓜人。教學(xué)參考：活動(dòng)目標(biāo):1. 愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。2. 能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 已認(rèn)識(shí)西瓜，了解西瓜的外形特征。2. 吃過(guò)西瓜?；顒?dòng)過(guò)程：一、討論西瓜的外形特征1. 西瓜長(zhǎng)得什么樣？2. 我們想個(gè)什么好辦法，讓大家一起變成一個(gè)大西瓜？二、變大小西瓜1. 變成一個(gè)大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈）2. 變成一個(gè)小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜）三、游戲：切西瓜1. 幼兒圍成圓圈，師幼共同有

6、節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)?！迸c此同時(shí)，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開(kāi)，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了。此時(shí)，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開(kāi)始。2. 游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來(lái)切西瓜。推小車游戲玩法：將幼兒分成兩人一組，一幼兒推著小車向?qū)γ媪硪挥變和迫ィ硪挥變航舆^(guò)小車推回來(lái)。先到到起點(diǎn)為勝。教學(xué)參考：活動(dòng)目標(biāo)：1. 練習(xí)持棍推瓶自然的往前走。2. 鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。3. 愿意參與游戲，體驗(yàn)參加游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 材料準(zhǔn)備：大小不一的透明可樂(lè)瓶（數(shù)量與幼兒

7、人數(shù)相同，瓶?jī)?nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水），紙棍幼兒人手一根。2. 環(huán)境準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠色塑料筐各一個(gè)，分別放在場(chǎng)地的四角，當(dāng)做（停車場(chǎng)）。3. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過(guò)紙棍游戲，熟悉游戲場(chǎng)地。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：持棍推瓶自然地走。難點(diǎn)：要求紙棍和（小車）不分開(kāi)。活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒手持紙棍進(jìn)入場(chǎng)地，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。二、練習(xí)持棍推車。1. 教師示范持棍推瓶，邊推邊說(shuō)兒歌：手拿一根小紙棍，推著小車向前慢慢走，慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)。2. 幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂(lè)瓶，教師一旁指導(dǎo)，幫助能力稍差的幼兒學(xué)習(xí)推的技能。3. 教師演示，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)紙棍頂在（小車）的什么地方最容易推動(dòng)。4. 幼兒再次

8、練習(xí)，感受紙棍頂在（小車）的什么地方推行最平穩(wěn)，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和（小車）不分開(kāi)。5. 教師組織幼兒持棍推著小車從起點(diǎn)到終點(diǎn)反復(fù)兩次，要求紙棍和（小車）不分開(kāi)，為游戲做準(zhǔn)備。6. 游戲：推小車（1） 教師介紹游戲過(guò)程和規(guī)則，幼兒扮演（小司機(jī)），把（小車）開(kāi)到相同顏色的停車場(chǎng)去。就算完成自己的任務(wù)，能得到一份獎(jiǎng)品。（2） 教師鼓勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂(lè)瓶進(jìn)行游戲，幼兒自由選擇大小可樂(lè)瓶，組織幼兒游戲2-3次，熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號(hào)可樂(lè)瓶。（3） 教師講評(píng)游戲，分發(fā)獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)幼兒以后多多參加體育游戲。三、放松活動(dòng)：幼兒扛著紙棍，拿著獎(jiǎng)品圍繞場(chǎng)地慢走一圈。創(chuàng)新玩法：（一）：持棍推瓶材料準(zhǔn)備

9、：大小不一的瓶瓶罐罐（數(shù)量與幼兒人數(shù)相同），紙棍幼兒人手一根。游戲玩法：手拿一根小紙棍，推著小車（瓶子）向前慢慢走，慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)。兒歌：手拿一根小紙棍，推著小車向前行，慢慢走，慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)。（二）：人扮車游戲玩法：請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)“小車”，另一幼兒當(dāng)“推車人”?！靶≤嚒钡膬芍皇忠欢ㄒ獡魏茫弧巴栖嚾恕币昧μ稹靶≤嚒钡男⊥?，但不能太高，高度要與“小車”背部差不多；“推車人”前進(jìn)的速度不能過(guò)快，也不能太慢，要和小車一致。照鏡子游戲玩法：二人組成一個(gè)小組，一組中有一個(gè)人當(dāng)照鏡子的人，另一個(gè)當(dāng)鏡子里的人，鏡子里的人應(yīng)該學(xué)照鏡子人做動(dòng)作。教學(xué)參考：活動(dòng)目標(biāo)：1. 能根據(jù)同伴的動(dòng)作做出相

10、應(yīng)的鏡面動(dòng)作。2. 感受與同伴相互模仿的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：“照鏡人”根據(jù)“鏡子”模仿的姿勢(shì)作出反饋?；顒?dòng)難點(diǎn)：迅速的模仿照鏡人得的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)照鏡子的感性經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程：猜謎語(yǔ)：你哭它也哭，你笑它也笑，只要對(duì)著它，喜怒全知道。一、照照鏡子。1. 聽(tīng)音樂(lè)小鳥(niǎo)飛進(jìn)場(chǎng)。教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒在鏡子面前翩翩起舞。（班級(jí)幼兒分成女孩組和男孩組。）2. 幼兒自由對(duì)這鏡子做各種動(dòng)作，擺出各種姿勢(shì)，觀察并說(shuō)說(shuō)鏡子里的自己是什么樣子的。3. 幼兒對(duì)著鏡子做早操，請(qǐng)其他幼兒觀察鏡子里的動(dòng)作和這名幼兒做的動(dòng)作有什么不一樣的?提醒幼兒想想早上做操時(shí)，老師與幼兒的動(dòng)作是否一致?（若幼兒無(wú)法察覺(jué)“鏡面示范”，教師

11、與一名幼兒面對(duì)面做操，請(qǐng)其余幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“鏡面示范”是“相反的”。）二、游戲：我是你的鏡子。（仍然分為男孩組和女孩組進(jìn)行游戲。）1. 師：今天老師想照鏡子，有哪個(gè)小朋友愿意當(dāng)老師的小鏡子呀?（請(qǐng)幼兒面對(duì)教師模仿動(dòng)作，其他幼兒看并評(píng)價(jià)。）2. 幼兒自由結(jié)伴，兩人一組。一人做照鏡子，擺出一個(gè)姿勢(shì)，另一個(gè)人做鏡子，邊說(shuō)“看我學(xué)得像不像”邊迅速模仿“照鏡人”的動(dòng)作，擺出相應(yīng)的鏡面動(dòng)作?！罢甄R人”根據(jù)“鏡子”模仿的姿勢(shì)做出反饋：“像，像，像，你真棒!”。3. 幼兒兩人交換角色，反復(fù)進(jìn)行游戲。師鼓勵(lì)幼兒擺出與他人不一樣的動(dòng)作，讓同伴模仿。4. 組織幼兒互相觀看同伴是怎樣結(jié)伴游戲的，做了些什么動(dòng)作

12、?！扮R子”模仿的像不像。5. 幼兒交換伙伴進(jìn)行游戲，鼓勵(lì)“照鏡子人”做出更多的動(dòng)作。請(qǐng)幼兒評(píng)出最像的“鏡子”?；顒?dòng)延伸：分別請(qǐng)幼兒在前面做鏡面示范領(lǐng)操。開(kāi)飛機(jī)游戲玩法：幼兒用紙折一架紙飛機(jī)，在空曠的地方內(nèi)四散走（飛），邊走邊念兒歌：“小飛機(jī)，飛飛飛，飛到東，飛到西，快快飛到高空去。”念完兒歌，幼兒任意走向周圍的航線，必須一個(gè)跟著一個(gè)沿著航線走，邊走邊發(fā)出飛機(jī)的聲音。當(dāng)說(shuō)到：“飛機(jī)降落。”幼兒走回機(jī)場(chǎng)蹲下，同時(shí)手臂放下。游戲結(jié)束。教學(xué)參考：活動(dòng)目標(biāo)：1. 嘗試學(xué)看折紙步驟圖折紙飛機(jī)，了解飛機(jī)的折疊方法。2. 培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣和幼兒的合作意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一張彩色卡紙紙飛機(jī)制作方法示意圖

13、。范例一個(gè)紙飛機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示范例引導(dǎo)幼兒關(guān)注紙飛機(jī)，激發(fā)折紙的興趣。1. 師：這是什么？2. 紙飛機(jī)是怎么折出來(lái)的呢？二、引導(dǎo)幼兒觀察紙飛機(jī)的折疊步驟圖，了解其折疊方法。1. 紙飛機(jī)是用什么形狀的紙折的？打開(kāi)范例讓幼兒觀察。（長(zhǎng)方形）2. 出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看折疊步驟圖，紙飛機(jī)是怎樣一步一步折出來(lái)的。折疊步驟：1. 將長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊對(duì)折，打開(kāi)后從頂上折一個(gè)角到中間，同樣把另一個(gè)角也折向中間。2. 把折好的這個(gè)角向中間折一次。3. 把另一面向中間折一次，紙的上部呈尖三角形。4. 將兩半折到一起，然后折上下部的兩條邊，作飛機(jī)的兩個(gè)機(jī)翼。三、幼兒看折紙步驟圖折飛機(jī)，教師指導(dǎo)。1. 教師交

14、代折紙內(nèi)容。2. 幼兒折紙，教師輔導(dǎo)能力弱的幼兒完成作業(yè)。四、教師和幼兒一起到室外活動(dòng)場(chǎng)地玩飛飛機(jī)的游戲。游戲開(kāi)始：大家一手舉著飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)內(nèi)四散走（飛），邊走邊念兒歌：“小飛機(jī)，飛飛飛，飛到東，飛到西，快快飛到高空去。”念完兒歌，幼兒任意走向周圍的航線，必須一個(gè)跟著一個(gè)沿著航線走，邊走邊發(fā)出飛機(jī)的聲音。教師說(shuō)：“飛機(jī)降落。”幼兒走回機(jī)場(chǎng)蹲下，同時(shí)手臂放下。游戲結(jié)束。蟲蟲飛游戲玩法：幼兒隨意組合，每組人數(shù)不限。邊念兒歌邊做做手指動(dòng)作：伸出雙手食指，其它手指閉攏，有節(jié)奏地點(diǎn)食指，當(dāng)念到最后一個(gè)字時(shí)就開(kāi)心大笑。教學(xué)參考：活動(dòng)目標(biāo)：1. 能手口對(duì)應(yīng)的做游戲；2. 手指有較強(qiáng)的靈活性。活動(dòng)準(zhǔn)備：自制游戲

15、手偶2個(gè)活動(dòng)過(guò)程：1. 認(rèn)識(shí)食指2. 教師示范手指游戲蟲蟲飛邊念兒歌邊做手指動(dòng)作：伸出雙手食指，其它手指閉攏，一邊念兒歌一邊有節(jié)奏地點(diǎn)食指。3. 幼兒游戲蟲蟲飛幼兒隨意組合，每組人數(shù)不限。幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作，當(dāng)念到最后一個(gè)字時(shí)就開(kāi)心大笑。附兒歌：蟲蟲，蟲蟲飛呀，飛到家家菜園里呀；吃了家家一棵菜呀，家家說(shuō)我小壞蛋呀；我說(shuō)家家你也壞呀!點(diǎn)兵點(diǎn)將游戲玩法：1 .全體幼兒站立或坐著。2 .由一個(gè)幼兒念兒歌，依次點(diǎn)每個(gè)參加者。3 .念到兒歌最后一個(gè)字時(shí)，被點(diǎn)到者就作為選出來(lái)派角色的人教學(xué)參考：活動(dòng)目標(biāo)：1 .學(xué)習(xí)邊念兒歌邊進(jìn)行點(diǎn)兵點(diǎn)將的游戲。2 .體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：寬敞平整的場(chǎng)地活動(dòng)

16、過(guò)程：1 .全體幼兒站立或坐著。2 .選兩個(gè)選兵者作帥，各為一派，分別選出自己最想要的兵、將。3 .以剪子石頭布的方式?jīng)Q定誰(shuí)先選將。4 .當(dāng)將領(lǐng)的幼兒一邊念兒歌一邊選人，依次點(diǎn)每個(gè)參加者。（念一個(gè)字點(diǎn)一個(gè)人，念到兒歌最后一個(gè)字時(shí)，被點(diǎn)到者就作為選出來(lái)派角色的人，就是自己的兵將。被選到的幼兒就到自己營(yíng)地去。）5 .游戲輪流進(jìn)行，直到把所有的幼兒都分完。6 .比賽誰(shuí)的兵將最能干，然后分勝負(fù)。附兒歌：點(diǎn)兵點(diǎn)將點(diǎn)兵點(diǎn)將，點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)人就是我的，大兵大將。推磨游戲玩法：幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，邊念歌謠邊游戲。游戲時(shí)，兩腳前后稍微叉開(kāi)，同時(shí)用力要適當(dāng)控制，動(dòng)作幅度不要太大。教學(xué)參考：活動(dòng)目標(biāo)：1 .學(xué)會(huì)念童

17、謠，體驗(yàn)玩民間游戲的樂(lè)趣。2 .鍛煉幼兒協(xié)調(diào)合作的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .小雞頭飾、稻谷、一盆大米。2 .事先帶幼兒觀看推磨。（沒(méi)條件的可讓他們觀看VC出）活動(dòng)過(guò)程：1. 請(qǐng)一名幼兒頭戴小雞頭飾，手捧一盆大米走進(jìn)教室。（ 1）師問(wèn)："小朋友，你們看誰(shuí)來(lái)了？它手里捧著什么東西呢？"（ 2）師說(shuō)："原來(lái)，小雞明天過(guò)生日，它想做些糕點(diǎn)請(qǐng)客人，現(xiàn)在它要到磨房去磨米。"2. 請(qǐng)1-2名幼兒上臺(tái)表演推磨動(dòng)作（單人做動(dòng)作）。3. 請(qǐng)一幼兒上來(lái)與"小雞"一起表演推磨的動(dòng)作（師說(shuō)："小雞要做很多糕點(diǎn)，需要磨很多米，我們請(qǐng)一位小朋友來(lái)幫它推磨，好

18、不好？"）4. 師說(shuō)："他們推得真帶勁。你們見(jiàn)過(guò)邊推磨邊唱歌謠的嗎？如果沒(méi)見(jiàn)過(guò)，老師現(xiàn)在就帶你們?nèi)タ纯窗桑?quot;5. 師與一幼兒示范邊念歌謠邊做推磨動(dòng)作。（先示范站著推，再示范坐看推）6. 師問(wèn)："小朋友，你們聽(tīng)了這首歌謠，覺(jué)得好聽(tīng)嗎？想學(xué)嗎？"7. 幼兒學(xué)念歌謠：（ 1）出示稻谷，讓幼兒直觀地了解到歌謠中的"稻谷"是什么，同進(jìn)教育幼兒要愛(ài)惜糧食。（ 2）重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒念到最后一句"喂xx能賺錢"時(shí)，"xx"要唱自已的名字。（ 3）師反復(fù)指導(dǎo)幼兒唱歌謠。8. 幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，邊念閩南

19、語(yǔ)歌謠邊游戲。師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒"推磨"時(shí)，兩腳前后稍微叉開(kāi)，同時(shí)用力要適當(dāng)控制，動(dòng)作幅度不要太大。9. 師小結(jié)活動(dòng)情況并對(duì)幼兒說(shuō)：告訴你們個(gè)小秘密，邊干活邊唱歌謠，干活不會(huì)覺(jué)得累，而且感覺(jué)很有趣。木頭人游戲玩法：參加游戲的幼兒一起說(shuō)兒歌，并一邊說(shuō)兒歌一邊走路或做動(dòng)作，當(dāng)說(shuō)到兒歌最后一句時(shí)幼兒身體做出各種動(dòng)作，擺出各種姿勢(shì)不動(dòng)。如果誰(shuí)動(dòng)了或笑了，就要被停止游戲。教學(xué)參考：活動(dòng)目的：1. 鍛煉幼兒肢體的表現(xiàn)力和控制能力。2. 提高幼兒語(yǔ)言的表達(dá)能力。3. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身活動(dòng)：幼兒學(xué)各種小動(dòng)物走路，進(jìn)行活動(dòng)。二、游戲的玩法和規(guī)則：參加游戲的幼兒一起

20、說(shuō)兒歌，并一邊說(shuō)兒歌一邊走路或做動(dòng)作，當(dāng)說(shuō)到兒歌最后一句時(shí)幼兒身體做出各種動(dòng)作，擺出各種姿勢(shì)不動(dòng)。如果誰(shuí)動(dòng)了或笑了，就要被停止游戲。（兒歌：山連山，水連水，我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出小白牙，最后只能蹦一下。也可以幼兒選用自己喜歡的兒歌來(lái)代替。）三、游戲反復(fù)進(jìn)行。趕小豬游戲玩法：報(bào)紙球當(dāng)成小豬，用小棒把小豬從家里趕出來(lái)。幼兒自由分散“趕小豬”去散步。盡情玩耍，到一定時(shí)間后老師發(fā)出口令，把小豬趕回家，幼兒則用小棒盡量控制好速度，誰(shuí)最先將小豬趕到指定的球門里誰(shuí)就獲勝。教學(xué)參考：活動(dòng)目標(biāo)：1. 練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。2. 學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。3. 能夠努

21、力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)。發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：皮球、小棍、小椅子若干張。活動(dòng)過(guò)程：1. 熱身運(yùn)動(dòng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做走、跑、跳以及全身運(yùn)動(dòng)2. 出示球，幼兒探索球的各種玩法。（如：拍球、拋球、踢球、滾球等）師：小朋友想一想球可以怎樣玩？希望你們玩出不一樣的玩法，排隊(duì)每人到籃筐里拿一個(gè)球玩，聽(tīng)到鼓聲就立刻停止玩耍，把球送回籃筐里。3. 剛才老師看見(jiàn)有的寶貝用手拍球、用腳踢球、把球滾來(lái)滾去、向上拋球等，現(xiàn)在我們不用手腳幫忙用棍子，你們說(shuō)能讓球滾動(dòng)起來(lái)嗎？幼兒排隊(duì)每人領(lǐng)一頭小豬（皮球）,用棍子趕著小豬去散步。啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游，邊講邊練（老師示范動(dòng)作）。4. 小豬去郊游:

22、（1） 介紹郊游的行程,走過(guò)一條小路,穿過(guò)一片樹(shù)林,繞過(guò)小山。（2） 幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過(guò)行程。教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,如過(guò)滾走,要馬上追回來(lái)。繼續(xù)趕。5. 送小豬回家。游戲活動(dòng)-趕小豬。老師交代游戲名稱和玩法。幼兒四路縱隊(duì)站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的終點(diǎn)放椅子的地方，再趕回來(lái)，交給第二排的幼兒，然后排到隊(duì)尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的"小豬"最聽(tīng)話，哪一組的速度最快。6. 小結(jié)游戲情況，并請(qǐng)幼兒將"小豬”和棍子收好；做“推磨、搖磨”放松身體回教室。創(chuàng)新玩法：幼兒分二組路縱隊(duì)站好，每二個(gè)組的第一

23、個(gè)幼兒拿球和小棍過(guò)障礙物把小豬趕到指定的終點(diǎn)（小豬的家），再趕回來(lái)把小棍交給每組的第二個(gè)幼兒，然后排到隊(duì)尾。后面的幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的小豬”最聽(tīng)話，哪一組的速度最快就獲勝。騎竹馬游戲玩法：幼兒人手一根竹竿或木棒，放在胯下，邊朗誦兒歌邊做騎馬的動(dòng)作，在空曠地方來(lái)回跑動(dòng)。教學(xué)參考：活動(dòng)目標(biāo)：初步理解童謠的內(nèi)容，理解北京是我們的首都。知道騎竹馬是一項(xiàng)民間游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：竹竿，人手一根，地圖活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：今天老師想和小朋友玩?zhèn)€新游戲，你們?cè)敢夂臀乙黄鹜鎲幔拷榻B游戲名稱“騎竹馬”。二、幫助幼兒理解童謠1 .這個(gè)游戲還有一首好聽(tīng)的童謠，先聽(tīng)老師念一遍。（師示范念一遍）后提問(wèn)：童謠里

24、的小朋友騎著竹馬到哪里去了呀？（北京）2 .出示地圖，讓幼兒自己到地圖上找找首都北京在什么地方？然后讓全體幼兒都認(rèn)一認(rèn)。3 .幫助幼兒理解北京是我國(guó)的首都。介紹北京。4 .師：北京離我們這里很遠(yuǎn)，一般都要坐火車，坐飛機(jī)才能到北京，童謠里的小朋友是怎樣到北京去的呀？（他們是騎著竹馬到北京去的，那我們也一起騎著竹馬到北京去）5 .師問(wèn)：你們知道什么竹馬嗎？什么是騎竹馬？（出示竹竿）然后請(qǐng)一名幼兒上來(lái)示范騎一下。6 .師邊念童謠邊示范騎竹馬的姿勢(shì)。請(qǐng)若干幼兒上來(lái)示范。7 .全班幼兒一起邊念童謠邊玩騎竹馬的游戲，以此提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。騎竹馬月光光，照草地，撿起竹竿當(dāng)馬騎，竹馬騎到北京去。玩沙包游戲玩

25、法：幼兒分成兩組，其中一組人分開(kāi)，相距一定的距離，另一組人則站在這兩組人的中間，站在兩端的先擲沙包，目的是打中中間一組人，并不讓他們接到沙包。直到全部打中，若其中有人接到沙包，一次算一分，與打中的次數(shù)可相互抵消或“救回來(lái)相應(yīng)的人數(shù)”，若全部打掉，則兩組人輪換游戲。教學(xué)參考：活動(dòng)目標(biāo)：1. 發(fā)展幼兒腿部力量,培養(yǎng)幼兒的競(jìng)技意識(shí)。2. 學(xué)習(xí)沙包的多種玩法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每幼兒一個(gè)沙包、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。課前布置好活動(dòng)場(chǎng)地。活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分:1. 整隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)一下身體各個(gè)部位。（簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)）2. 每人到筐子里拿一個(gè)沙包。二、基本部分:1. 讓幼兒自由玩沙包。老師:小朋友,現(xiàn)在我

26、們每個(gè)小朋友手里都有一個(gè)沙包,請(qǐng)小朋友自己練習(xí)一下,你是怎樣來(lái)玩沙包的,看誰(shuí)想的辦法最多?呆會(huì)我們一起跟著學(xué)一學(xué),好嗎?（好）,加油!老師注意觀察孩子們的玩法,并隨時(shí)給以指導(dǎo)。2. 讓孩子們輪流當(dāng)老師,一起玩沙包。剛才,小朋友們的玩法還真多,快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?（拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等）好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流當(dāng)老師,我們一起練習(xí)一下,看哪個(gè)小朋友學(xué)的最認(rèn)真。3. 孩子們小結(jié)沙包的玩法,你學(xué)會(huì)了幾種玩法,還有什么玩法呢?4. 聽(tīng)老師的口令,集體進(jìn)行沙包的多種玩法。5. 剛才,小朋友們都做的很好,今天,老師再和小朋友們做一個(gè)玩沙包的游戲,

27、名字叫:踢沙包,哪個(gè)小朋友能告訴老師,怎么樣就是踢沙包呢?（孩子們自由發(fā)言并示范做一做）老師:哦,原來(lái)光踢沙包,小朋友就想到這么多種玩法啊,小朋友們真聰明,今天我們玩的踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去,好,聽(tīng)老師告訴你們。老師介紹玩法及規(guī)則:玩法:在場(chǎng)地上畫直線一條,幼兒每人持一沙包,五人為一小組。玩時(shí),將沙包放置腳面上,然后用力踢出,在沙包落地處畫一記號(hào),比賽誰(shuí)踢的遠(yuǎn),多組幼兒同時(shí)進(jìn)行即可。規(guī)則:踢沙包時(shí)腳不能過(guò)線。6. 老師示范做動(dòng)作。7. 幼兒自由模仿練習(xí)。8. 請(qǐng)幾位模仿好的幼兒做示范動(dòng)作,小朋友們給予掌聲鼓勵(lì),激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。9. 先分兩組進(jìn)行比賽。（目的讓老師關(guān)注到每一個(gè)幼兒

28、的發(fā)揮,并及時(shí)給予指導(dǎo)。）10. 多組進(jìn)行比賽,幼兒自己當(dāng)裁判。11. 聽(tīng)音樂(lè),幼兒自由練習(xí)沙包的多種玩法。三、結(jié)束部分:1. 整理場(chǎng)地,把沙包放回原處。2. 聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。四、活動(dòng)延伸:回家跟爸爸媽媽繼續(xù)探討沙包的多種玩法。炒黃豆游戲玩法：兩人一組，手拉手相對(duì)站立，邊念兒歌邊左右擺動(dòng)雙手，念至兒歌最后一個(gè)字時(shí)兩人同時(shí)翻身。教學(xué)參考：活動(dòng)目標(biāo)：1. 學(xué)會(huì)念兒歌“炒黃豆”，并能邊念邊做動(dòng)作。2. 掌握立滾翻的技巧，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。3. 樂(lè)意和同伴結(jié)對(duì)玩耍，體驗(yàn)民間游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣?；顪?zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地動(dòng)過(guò)程一、引題小朋友，上次我們玩了民間游戲-“丟手絹”，好玩嗎？今天，老師還想跟你們來(lái)玩

29、個(gè)新的民間游戲，你們想不想玩?。慷?、學(xué)習(xí)兒歌在游戲之前，我們要先學(xué)會(huì)一首很簡(jiǎn)單的兒歌，現(xiàn)在老師要求小朋友仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)，兒歌里面都說(shuō)了些什么？1. 老師范念兒歌二次：炒黃豆，炒黃豆，炒好黃豆翻跟頭。2. 幼兒學(xué)念一次3. 全體幼兒念一次三、講解游戲方法1. 引導(dǎo)幼兒討論：炒黃豆應(yīng)該怎么樣炒？2. 請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范炒黃豆的動(dòng)作。（提醒幼兒用多種方法來(lái)炒，如單手炒、雙手炒等）3. 講解游戲動(dòng)作要領(lǐng)：兩人相對(duì)而立，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手。兒歌念到最后一句時(shí)，兩人舉起一側(cè)的手臂來(lái)共同鉆過(guò)翻轉(zhuǎn)身體后還原姿勢(shì)。游戲反復(fù)進(jìn)行。游戲者要隨著童謠節(jié)奏一起側(cè)身翻轉(zhuǎn)，培養(yǎng)幼兒身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性。

30、4. 請(qǐng)個(gè)別幼兒配合教師共同示范動(dòng)作。四、幼兒游戲1. 幼兒找自己的好朋友，面對(duì)面站好，兩人共同做游戲的動(dòng)作，師巡視指導(dǎo)幼兒的立翻滾動(dòng)作。2. 幼兒練習(xí)。3.全體幼兒一起游戲。金蘋果銀蘋果游戲玩法：1. 幼兒先熟悉兒歌內(nèi)容，并邊念兒歌，邊做動(dòng)作。2. 兩個(gè)幼兒合作，或者多名幼兒合作。3. 可以加快念兒歌的速度，幼兒做動(dòng)作。教學(xué)參考：活動(dòng)目標(biāo)：1. 知道游戲的規(guī)則和玩法；2. 能夠迅速記住自己的組別；3. 樂(lè)意參加游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：在場(chǎng)地的兩側(cè)畫兩個(gè)大圓圈，作為糧倉(cāng)活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分1. 教師對(duì)幼兒進(jìn)行分組：一組金豆豆，一組銀豆豆。2. 帶領(lǐng)幼兒到戶外場(chǎng)地明確兩個(gè)大圓圈，一個(gè)為黃色糧倉(cāng)，一個(gè)白色

31、糧倉(cāng)。二、具體部分1. 請(qǐng)兩組幼兒混合蹲在一個(gè)圓圈內(nèi)，老師念兒歌：“金豆豆，銀豆豆，一顆一粒不能丟，顆顆汗珠粒粒豆，揀到我的盒里頭。邊念邊摸圈里幼兒的頭，被摸到的幼兒馬上起來(lái)跟著走，直到豆豆揀完為止，最后揀豆人說(shuō)：“金豆豆進(jìn)黃色糧倉(cāng)，銀豆豆進(jìn)白色糧倉(cāng)。”大家馬上分開(kāi)，各自向指定地點(diǎn)跑去，并拉成圓圈，看哪對(duì)拉得又快又好。2. 幼兒開(kāi)始游戲數(shù)次。規(guī)則：金豆豆必須進(jìn)黃色糧倉(cāng)，銀豆豆必須進(jìn)自己糧倉(cāng)三、結(jié)束部分教師對(duì)本次游戲中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。丟手絹游戲玩法：參加者選一人丟手帕，其余圍成大圓圈蹲下。游戲開(kāi)始，大家唱歌，丟手帕的人沿大圓圈行走。根據(jù)歌詞不知不覺(jué)地丟在某人的后面。被丟手帕的人要迅速發(fā)現(xiàn)自

32、己身后的手帕，然后拿起手帕迅速追逐丟手帕的人。如果丟手帕的人被抓住，則表演一個(gè)節(jié)目，再做丟手帕的人。如果被放手帕的人在丟手帕的人繞了一圈后還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)手帕，也要表演節(jié)目，再做丟手帕的人。教學(xué)參考：活動(dòng)目標(biāo)：1. 有效促進(jìn)幼兒身體基本動(dòng)作的發(fā)展，提高大肌肉的運(yùn)動(dòng)機(jī)能2. 有利于孩子應(yīng)變能力的發(fā)展，身體的靈活性和在公共場(chǎng)合的表現(xiàn)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小手絹一塊，寬闊平坦的活動(dòng)場(chǎng)地?；顒?dòng)材料：小手絹一塊，寬闊平坦的活動(dòng)場(chǎng)地。活動(dòng)過(guò)程：一，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。1. 教師和幼兒一起唱兒歌丟手絹，“丟呀丟呀丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他?！睅煟盒∨笥眩銈?cè)敢庾鰜G手絹

33、的游戲嗎？2. 幼兒：愿意。師：做游戲的時(shí)候，要遵守規(guī)則，注意安全。二、講解游戲規(guī)則小朋友們圍成一圈，臉朝里蹲下，選一個(gè)人在拿著手絹在后面轉(zhuǎn)，悄悄的把手絹丟在一個(gè)人后面，然后繞著跑一圈回到那個(gè)人的位置，被放手絹的知道被放了手絹后，要趕緊拿起手絹跟著跑，丟手絹的人就在空下的位置座位上蹲下來(lái)，由被放手絹的人做丟手絹的人，繼續(xù)進(jìn)行游戲，被放手絹的人要是不知道被放了手絹而被丟手絹的人捉到的話，他就要表演一個(gè)節(jié)目，表演完了后，再由他做丟手絹的人，繼續(xù)進(jìn)行游戲。注意事項(xiàng)：1. 丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒(méi)有把手絹丟給某人。2. 丟手絹的人剛走過(guò)你的身后時(shí)，你不能偷看背后有沒(méi)有手絹。三、幼兒

34、開(kāi)始游戲，教師維持秩序，提醒幼兒遵守規(guī)玩法：1. 參加游戲的幼兒坐成一個(gè)大圓圈，大家邊拍手邊唱歌。2. 一個(gè)幼兒拿手絹繞圓圈轉(zhuǎn)，并輕輕地把手絹放在任意一個(gè)幼兒的身后。3. 轉(zhuǎn)一圈，如果哪個(gè)幼兒還沒(méi)發(fā)覺(jué)，丟手娟的小兒便抓住他，讓他為大家表演一個(gè)節(jié)目。4. 若被那個(gè)幼兒發(fā)現(xiàn)了，丟手絹的幼兒就要按順時(shí)針?lè)较蚺?，發(fā)現(xiàn)手絹的小朋友拿起手絹在后追趕，追上了便由丟手絹的人表演節(jié)目，來(lái)追上，就自己表演節(jié)目。提示：1. 游戲開(kāi)始時(shí)間由教師扮丟手絹的人，坐在地上的幼兒不能隨意，扭頭看身后，也不能告訴其他幼兒手絹丟在哪里。2. 丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒(méi)有把手絹丟給某人。3. 丟手絹的人剛走過(guò)你的

35、身后時(shí)，你不能偷看背后有沒(méi)有手絹。石頭剪刀布游戲玩法：全體幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，從每隊(duì)第一位幼兒開(kāi)始猜拳比賽。如果手勢(shì)相同，繼續(xù)猜拳；如果手勢(shì)不同，決出輸贏。輸?shù)挠變罕惶蕴瑩Q后面一位幼兒繼續(xù)進(jìn)行，最后看哪一隊(duì)留下的幼兒多，則勝。教學(xué)參考：活動(dòng)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)用腳玩石頭、剪刀、布的方法。2. 訓(xùn)練幼兒反應(yīng)的靈敏性，體驗(yàn)與同伴游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：操場(chǎng)活動(dòng)過(guò)程：一、介紹游戲名稱和玩法1. 小朋友有沒(méi)有玩過(guò)石頭、剪刀、布的游戲，怎么玩的？（引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)游戲規(guī)則：石頭贏剪刀，剪刀贏布，布贏石頭）2. 今天我們又要來(lái)玩石頭剪刀布的游戲，不過(guò)今天要用腳來(lái)做石頭、尖刀和布。3. 帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作：兩腳左

36、右開(kāi)立是布，兩腳并立是石頭，兩腳前后開(kāi)立是剪刀。4. 交代游戲規(guī)則：兩個(gè)人一起玩，在起點(diǎn)處面對(duì)面。先原地一邊跳一邊喊：“石頭、剪刀、布”。喊到最后一個(gè)字是就各自做動(dòng)作，如果兩人動(dòng)作一樣就重來(lái)。誰(shuí)贏了就向終點(diǎn)處跨一步，誰(shuí)先到終點(diǎn)就是誰(shuí)贏。二、引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴游戲。三、評(píng)價(jià)游戲結(jié)果，結(jié)束游戲。創(chuàng)新玩法：手腳并用游戲玩法：兩人一起玩，面對(duì)面站立。先原地一邊跳一邊喊：“石頭、剪刀、布”。喊到最后一個(gè)字時(shí)就手腳同時(shí)做動(dòng)作，手腳動(dòng)作可以一樣，也可以不一樣。手腳都贏了的就勝利。城門城門幾丈高游戲玩法：（:可以分隊(duì)進(jìn)行比賽）兩個(gè)幼兒雙手相握上舉做城門.事先講好一方為"橘子"一方為"

37、;香蕉"然后幼兒依次從城門鉆過(guò),同時(shí)念兒歌.當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字時(shí),做城門的兩人將手放下,套住一個(gè)幼兒,然后問(wèn)他要吃什么?說(shuō)出來(lái)后,讓他到一邊等.繼續(xù)游戲,直到所有的幼兒都被套住,然后告訴大家城門的身份,可以比比哪隊(duì)的人多,如果下一個(gè)開(kāi)始是需要分隊(duì)的話,自然已經(jīng)分好了.如果不開(kāi)展其他游戲,幼兒可以重新開(kāi)始游戲.教學(xué)參考：活動(dòng)目標(biāo)：1. 練習(xí)鉆的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性與力量。2. 培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場(chǎng)地（城門、城墻）中間畫一個(gè)直徑約5米的圓圈若干個(gè)、選擇民樂(lè)作活動(dòng)背景及準(zhǔn)備操活動(dòng)過(guò)程：1. 開(kāi)始部分：2. 教師和幼兒騎大馬念民謠，一個(gè)個(gè)

38、從“城門”鉆過(guò)到城里去玩。3. 教師請(qǐng)幼兒兩人一組用手來(lái)搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的開(kāi)門關(guān)門規(guī)則。4. 基本部分：5. 教師請(qǐng)一位幼兒面對(duì)墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過(guò)城門。6. 教師提出游戲規(guī)則：當(dāng)念到“瞧一瞧”時(shí)，做城門者下蹲放下手關(guān)城門，并問(wèn)被關(guān)住的人選擇要“蘋果”還是“香蕉”，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊(duì)伍做城門。7. 幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。8. 教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則：“蘋果”和“香蕉”站在場(chǎng)地的一個(gè)圓圈內(nèi)，相互用肩膀、臀部把對(duì)方擠出圓圈外，看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對(duì)勝。9. 幼兒在音樂(lè)的伴奏下做游戲一次。10. 增加城門的高度再次游

39、戲。11. 教師小結(jié)游戲并告訴幼兒此游戲是我國(guó)的一個(gè)民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。四、結(jié)束部分：做放松活動(dòng)，帶幼兒回教室。小烏龜運(yùn)糧游戲玩法：幼兒運(yùn)用四肢在地上爬伏前進(jìn)，可在背上放物品比如：沙包、紙盒等，幼兒比賽看誰(shuí)背上的物品沒(méi)有掉下來(lái)又爬的快的獲勝。教學(xué)參考：活動(dòng)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)兩手著地向前爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。2. 培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和靈活性。3. 通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小烏龜胸飾、沙包、簍子四個(gè)七、活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程:1. 開(kāi)始部分師：寶寶們跟著媽媽一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)好嗎?（今天天氣真正好,烏龜烏龜起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做運(yùn)動(dòng).伸臂伸臂伸伸

40、臂,踢腿踢腿踢踢腿,扭屁股扭屁股扭一扭,天天鍛煉身體好）（分析：熱身運(yùn)動(dòng)是開(kāi)展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。以游戲口吻開(kāi)場(chǎng)，一下子就把幼兒的注意力吸引過(guò)來(lái)，以小烏龜這個(gè)他們所喜愛(ài)的游戲角色，進(jìn)入到活動(dòng)中，很自然的跟著教師做起了熱身運(yùn)動(dòng)，。使幼兒的身體各個(gè)關(guān)節(jié)得到舒展，肌肉得以放松，從心理上和生理上都進(jìn)入狀態(tài)。這一環(huán)節(jié)也為后面的活動(dòng)作鋪墊。）2.基本部分1、學(xué)習(xí)爬的基本動(dòng)作師:寶寶們好棒呀!咦,寶寶們你們知道我們?yōu)觚攤冇幸粋€(gè)什么本領(lǐng)嗎?爬師:我們會(huì)爬嗎?一起爬給媽媽看一看第一次嘗試爬評(píng)析：通過(guò)演示，對(duì)于每個(gè)幼兒又是一次提高。幫助幼兒樹(shù)立信心，激勵(lì)其拓寬思路。對(duì)于個(gè)別能力較弱的幼兒，也可通過(guò)模仿，獲得新

41、的體驗(yàn)與成功。）2、教師請(qǐng)幼兒示范,教師示范講解師:寶寶們剛才爬的都非常好,那有哪個(gè)寶寶愿意爬給媽媽看看?其他寶寶看好他是怎么爬的哦!師:你們覺(jué)得誰(shuí)爬得好?師小結(jié):哦,原來(lái)呀我們?yōu)觚攲殞毰赖臅r(shí)候要先輕輕地跪下,把兩只手放前面,眼睛看好前面,手和膝蓋快快地往前爬。分析：這一環(huán)節(jié)是活動(dòng)的難點(diǎn)，讓幼兒自主探索，體現(xiàn)了教育活動(dòng)中幼兒的主體地位，應(yīng)該說(shuō)這一環(huán)節(jié)中幼兒的表現(xiàn)非常不錯(cuò)，能夠大膽的說(shuō)出自己的辦法，并能在集體面前交流、嘗試，使幼兒獲得不同程度的提高和體驗(yàn)成功的快樂(lè)。）3、游戲:小烏龜運(yùn)糧師:寶寶你們看前面有很多糧食哦!我們一起把它運(yùn)回家好不好?那請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)小腦筋,你有什么辦法把它運(yùn)回家?（幼兒嘗試

42、玩沙包）師:你有什么辦法呢?師:寶寶真能干,想了這么多的辦法.今天媽媽也要教寶寶一個(gè)好辦法,聽(tīng)好了哦,我們寶寶從這邊爬呀爬,爬到對(duì)面,每人拿一袋糧食,再跑回家,放在自己家的簍子里,明白了嗎?誰(shuí)愿意試一試師:其他寶寶想不想玩一玩?好,媽媽把寶寶分成兩組,一組是紅寶寶,一組是黃寶寶,我們來(lái)比比賽,看看哪邊的寶寶先把糧食運(yùn)回來(lái),好不好?分析：由于小班幼兒注意力容易分散，在爬了一部分后，我設(shè)計(jì)了讓幼兒發(fā)現(xiàn)有很多糧食，產(chǎn)生驚奇，再次提高幼兒的積極性，通過(guò)幼兒自己探索如何把糧食運(yùn)回家？通過(guò)游戲“小烏龜運(yùn)糧”鞏固幼兒的即時(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)游戲化的情境，以幼兒感興趣的方式，使幼兒基本動(dòng)作得以提高。）（三）結(jié)束部分今

43、天寶寶們都非常棒,幫媽媽運(yùn)了這么多糧食,走，我們一起到海里洗個(gè)澡吧!投筷入瓶游戲玩法：幼兒手握筷子站在離奶粉罐一米外的線外，依次排隊(duì)，分組比賽投筷入瓶，每位幼兒一次機(jī)會(huì)，手里的筷子投完為止。教學(xué)參考：活動(dòng)目的:1. 體驗(yàn)參與娛樂(lè)游戲的樂(lè)趣.2. 掌握簡(jiǎn)單的手眼一致的技能,并能按意愿選擇材料進(jìn)行游戲.活動(dòng)準(zhǔn)備:筷子若干、奶粉罐若干活動(dòng)過(guò)程:1. 以游戲的口吻引入,激發(fā)幼兒的興趣.師:今天,小象要來(lái)和我們班的小朋友進(jìn)行游戲比賽,在比賽之前小朋友要先學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)把筷子投進(jìn)奶粉罐里.2. 師講解示范怎樣把筷子投進(jìn)奶粉罐簡(jiǎn)單技能.師:先拿起一只筷子,大拇指、食指和中指捏住筷子，站在離奶粉罐一米外的地方，

44、眼睛手一致對(duì)準(zhǔn)奶粉罐，然后把筷子投進(jìn)奶粉罐里。3. 幼兒找空地自由練習(xí)。4. 比比誰(shuí)投的準(zhǔn)、投的多。幼兒分四組比賽投筷入瓶，每位幼兒手拿五只筷子，站在離奶粉罐一米外的線上，依次排隊(duì)投筷，每位幼兒一次機(jī)會(huì)，手里的筷子投完為止。5. 延伸活動(dòng)。表?yè)P(yáng)投的多的幼兒，請(qǐng)他們和小象一起來(lái)比賽。抽中指游戲玩法：兩個(gè)幼兒合作一個(gè)孩子藏中指，另一個(gè)孩子找。教學(xué)參考:活動(dòng)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)能力和觀察力。2. 培養(yǎng)孩子與同伴合作意識(shí)并能與同伴分享游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：能說(shuō)出手指頭的名稱活動(dòng)過(guò)程：一、玩手指游戲左手指操：大拇哥，二母弟，中三娘，四小弟，小妞妞，來(lái)看戲。手心手背，心肝寶貝。二、玩游戲。1 .孩

45、子們，今天和老師一起玩?zhèn)€手指游戲吧。游戲的名字叫做抽中指。游戲規(guī)則：請(qǐng)將左手的5個(gè)手指游戲緊緊捏在一起。用整個(gè)右手包住，不要被朋友朋友看見(jiàn)，然后把被右手包著的左手伸給朋友看，請(qǐng)他猜猜哪個(gè)是中指?？梢赃B續(xù)猜兩次，猜對(duì)了，就算勝利了。2 .老師示范游戲方法3 .同桌開(kāi)始游戲游戲規(guī)則是：一方先把自己的五個(gè)手指收攏（可打亂順序），再用另一只手掌把手指包住，只露出五個(gè)小腦袋，讓對(duì)方把中指指出來(lái)。擠油渣游戲玩法：幾個(gè)幼兒靠墻而立，用肩部的力量向中間擠，被擠出的人向旁邊去，再向中間擠，如此反復(fù)進(jìn)行。可以讓幼兒邊念兒歌邊游戲，更能增添情趣，并培養(yǎng)協(xié)作精神。教學(xué)參考：活動(dòng)目標(biāo)：1 .對(duì)幼兒進(jìn)行力量訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒

46、協(xié)作精神。2 .發(fā)展幼兒靈活反應(yīng)能力?；顒?dòng)過(guò)程：1 .教師與幾名幼兒示范游戲，講解游戲規(guī)則及玩法。幾個(gè)幼兒靠墻而立，用肩部的力量向中間擠，被擠出的人向旁邊去，在向中間擠，如此反復(fù)進(jìn)行。如果讓幼兒邊念兒歌邊游戲，更能增添情趣，并培養(yǎng)協(xié)作精神。2 .教師請(qǐng)幾名幼兒試玩此游戲3 .幼兒自由分組玩游戲4 .對(duì)幼兒在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。揪尾巴游戲玩法：1 .幼兒選擇自己喜歡的頭飾并戴好尾巴。2 .在指定的范圍內(nèi)準(zhǔn)備好，老師說(shuō)：開(kāi)始，幼兒就開(kāi)始揪尾巴。3 .別人來(lái)揪自己的尾巴時(shí)，只能躲閃不能用手護(hù)著尾巴。4 .被揪了尾巴的幼兒退出游戲場(chǎng)地，誰(shuí)的尾巴揪得多誰(shuí)勝。教學(xué)參考：活動(dòng)目標(biāo)：1 .發(fā)展幼

47、兒的反映速度、動(dòng)作速度以及靈活性，提高快速跑中閃躲的能力。2 .培養(yǎng)跑的興趣和拼搏精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)短不一的“繩子”當(dāng)尾巴、各種小動(dòng)物的頭飾、小紅花活動(dòng)音樂(lè)歡樂(lè)小兵活動(dòng)過(guò)程：（一）熱身運(yùn)動(dòng)1、隊(duì)列練習(xí)：列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽(tīng)口立做動(dòng)作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等2、聽(tīng)著音樂(lè)做操教師自編，上肢一一下蹲一一體轉(zhuǎn)-腹背一一踢腿一一整理運(yùn)動(dòng)一、引出話題，了解尾巴的作用1 .師：小朋友，你知道哪些動(dòng)物有尾巴呢？你知道它的尾巴有什么用嗎？2 .幼兒自由說(shuō)說(shuō)，師進(jìn)行小結(jié)。二、介紹游戲方法：1 .幼兒根據(jù)自己扮演的動(dòng)物，選折頭飾和適合自己身份的尾巴。2 .把尾巴系在后腰褲上。3 .當(dāng)裁判員（老師）發(fā)

48、出“開(kāi)始”口令后，幼兒就相互揪別人的尾巴，以至于最后一個(gè)動(dòng)物的尾巴被揪掉，裁判宣布游戲結(jié)束。4 .幼兒清點(diǎn)自己戰(zhàn)果，尾巴揪多者為勝游戲規(guī)則：A裁判宣布開(kāi)始時(shí)，才可以揪別人的尾巴B、別人來(lái)揪尾巴的時(shí)候，只能躲閃不能用手護(hù)著尾巴C被揪掉尾巴的動(dòng)物得退出游戲。三、幼兒游戲1 .提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并注意安全。2 .幼兒游戲，師當(dāng)裁判。3 .游戲結(jié)束后，師宣布游戲的結(jié)果。4 .給勝利者獎(jiǎng)朵紅花以資鼓勵(lì)。5 .師根據(jù)幼兒的體力情況決定游戲次數(shù)。拍糖紙游戲玩法:兩人以上，每人各自拿相同數(shù)量的糖紙，各把一個(gè)糖紙放在地上，一方先用手后用手拍或扇風(fēng)，一個(gè)扇一次，最先使兩張?zhí)羌埗挤梢幻娴臑閯?，就可以獲得對(duì)方的

49、糖紙。一輪結(jié)束后，又可以開(kāi)始新的一輪。教學(xué)參考：活動(dòng)目標(biāo)：1. 掌握拍糖紙的技巧，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。2. 樂(lè)意和同伴結(jié)對(duì)玩耍，體驗(yàn)民間游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：許多硬紙?zhí)羌埢顒?dòng)過(guò)程一、出示各種糖紙，引導(dǎo)幼兒探索糖紙的玩法，你覺(jué)得可以怎么玩？二、請(qǐng)幼兒自主討論和演示糖紙可以怎么玩。三、講解游戲方法1. 講解游戲動(dòng)作要領(lǐng)：要求幼兒找到自己的小伙伴，美人各拿一張?zhí)羌埛旁谧雷由霞芎?，然后用手拍或扇風(fēng)，一個(gè)扇一次，最先使兩張?zhí)羌埗挤梢幻娴臑閯伲涂梢垣@得對(duì)方的糖紙。一輪結(jié)束后，又可以開(kāi)始新的一輪。2. 請(qǐng)個(gè)別幼兒配合教師共同示范動(dòng)作。四、幼兒游戲1. 幼兒自己找自己的好朋友，面對(duì)面站好，兩人

50、共同做游戲的動(dòng)作。2. 幼兒練習(xí)。3. 全體幼兒一起游戲。甩紙炮游戲玩法：幼兒折疊紙炮，隨手甩動(dòng)，紙炮響的獲勝。教學(xué)參考：活動(dòng)目標(biāo)：1.知道紙炮的正確折法并學(xué)會(huì)用正確的方法折紙炮。2鍛煉手臂力量，嘗試與同伴合作玩游戲。3 體驗(yàn)在合作游戲中的快樂(lè)與比賽競(jìng)爭(zhēng)中成功的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：4 物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)材料紙（掛歷紙、廢舊報(bào)紙等），教師示范的成品紙炮。5 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道紙炮的折法?；顒?dòng)重難點(diǎn)：知道紙炮的折法并學(xué)會(huì)折紙炮，鍛煉手臂力量，增強(qiáng)相互合作的精神?；顒?dòng)過(guò)程：一創(chuàng)設(shè)問(wèn)題1 教師出示成品的紙炮。2 你會(huì)折這樣的紙炮么？它是怎么折的？3 幼兒人手一張活動(dòng)材料紙進(jìn)行折紙炮。（教師巡回觀察，幫助一些動(dòng)手能

51、力薄弱的幼兒）二小組探索活動(dòng)1 你玩過(guò)這個(gè)紙炮么，應(yīng)該怎么玩呢？2 幼兒自主分組進(jìn)行探索玩紙炮的方法。3 每組推薦一個(gè)小朋友說(shuō)說(shuō)你們這組的玩法。4 大家一起討論有趣的玩法。三學(xué)習(xí)新的玩法1 教師介紹新的玩法：兩人以上，每人各自拿相同數(shù)量的紙炮，各把一個(gè)紙炮放在地上，一方先用自己的的紙炮用力向?qū)Ψ降募埮谒?，如果被甩翻，就可贏得對(duì)方的紙炮，否則，就由另一方甩，游戲結(jié)束時(shí)紙炮多者贏。2 小組嘗試新的玩法。四游戲（誰(shuí)最多）先由小組進(jìn)行比賽看誰(shuí)得的紙炮多產(chǎn)生小組冠軍，再由各小組冠軍進(jìn)行比賽產(chǎn)生最終的冠軍。套圈游戲玩法：在空地上準(zhǔn)備好沙瓶當(dāng)目標(biāo)，幼兒拿好一定數(shù)量的圈站在離沙瓶一米的地方，以套中沙瓶數(shù)量多的

52、為勝。教學(xué)參考：活動(dòng)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)性。2. 鍛煉幼兒手腕的控制能力3. 樂(lè)意參與套圈，體驗(yàn)民間游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:竹圈、礦泉水瓶子活動(dòng)過(guò)程一、講解游戲動(dòng)作要領(lǐng)：1. 在空曠的場(chǎng)地，擺放好礦泉水瓶子。2. 幼兒手拿竹圈站在離瓶子五十厘米外的線上。3. 幼兒手拿竹圈對(duì)準(zhǔn)瓶子，扔向瓶子，套到瓶子的幼兒可以繼續(xù)套圈。4. 請(qǐng)個(gè)別幼兒配合教師共同示范動(dòng)作。二、幼兒游戲1. 老師指導(dǎo)幼兒套圈。2. 幼兒練習(xí)。3. 全體幼兒一起游戲。跳圈游戲玩法：幼兒分成2組，一人三個(gè)圈，去套老師指定的物品，三個(gè)圈套完為止，換下一個(gè)套，看誰(shuí)能三個(gè)圈都能套住。教學(xué)參考：活動(dòng)目的：1. 練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)

53、2. 初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量；3. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，能一物多玩活動(dòng)準(zhǔn)備：圈若干（同幼兒人數(shù)相等），小椅子3把活動(dòng)過(guò)程：1. 幼兒隨音樂(lè)兩手握圈開(kāi)汽車進(jìn)場(chǎng)，做圈操及活動(dòng)關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備動(dòng)作。2. 練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作。教師講解。示范動(dòng)作。（要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí)，重點(diǎn)放在起跳和落地上。3. 教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí)，重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。4. 游戲：跳圈接力賽。教師講解，示范玩法和游戲規(guī)則。5. 圈的一物多玩：教師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。搖船游戲玩法：兩人一組，面對(duì)面坐在對(duì)方腳背上。兩人輪流將對(duì)方身體往上翹起，依次輪

54、流搖擺移動(dòng)。建議1. 游戲可幾個(gè)組同時(shí)進(jìn)行比賽（朝小橋方向移動(dòng)），先到者為勝。2. 此游戲適合在草坪上進(jìn)行。教學(xué)參考：活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能隨兒歌的節(jié)奏用身體做動(dòng)作?；顒?dòng)玩法：幼兒兩人一組，拉手面對(duì)而坐，邊念兒歌邊模仿?lián)u船動(dòng)作，念到最后一句時(shí)拍手笑起來(lái)。游戲反復(fù)進(jìn)行。附兒歌：搖呀搖、搖呀搖、搖到外婆橋、外婆橋上摔一跤、買條魚來(lái)燒、燒的頭不熟來(lái)尾巴焦、一跳跳到龍皇廟、龍皇老爺見(jiàn)了哈哈笑。月亮光光游戲玩法：幼兒拉一個(gè)圓圈，一個(gè)幼兒在中間當(dāng)貓。圓圈上的幼兒一邊移動(dòng)一邊念兒歌，念完問(wèn)：“天亮沒(méi)有？”貓回答：“沒(méi)有。”幼兒又繼續(xù)走、念兒歌、問(wèn)貓，知道貓回答：“天亮了?！必埦腿プA圈上的幼兒，圓圈上的幼兒放開(kāi)手四面奔跑。被抓住的幼兒就當(dāng)下一輪游戲的貓。教學(xué)參考：活動(dòng)目標(biāo)：1. 學(xué)會(huì)念兒歌“月亮光光”，并能跟隨兒歌玩游戲。2. 發(fā)展游戲的反應(yīng)、奔跑能力。3. 樂(lè)意參與和同伴玩耍，體驗(yàn)民間游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入游戲：夜晚是什么樣子的？你喜歡夜晚嗎？二、學(xué)習(xí)兒歌“月亮光光”在游戲之前，我們要先學(xué)會(huì)一首很簡(jiǎn)單的兒歌，現(xiàn)在老師要小朋友仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)，兒歌里面都說(shuō)了些什么？1. 老師示范念兒歌二次：月亮光光2. 幼兒學(xué)念一次3