《在家里》教學(xué)設(shè)計

1、?在家里?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識14個字 ,會寫“上、下、土、個四個字。認(rèn)識一種筆畫“和4個偏旁“。2、正確、流利地朗讀課文。3、學(xué)做尊敬長輩、熱愛勞動的孩子。教學(xué)重點難點： 1、認(rèn)識14個字 ,認(rèn)識筆畫“和4個偏旁“。2、正確書寫“上、下、土、個四個字。課前準(zhǔn)備：每小組一份生字卡片、課件課時安排：2課時第一課時【課時目標(biāo)】1、認(rèn)識書中的14個生字。2、正確書寫“上、下。3、正確流利地朗讀課文?！菊n時重難點】認(rèn)識14個生字 ,書寫“上、下 ,有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境 ,導(dǎo)入新課。師：今天老師心情特別快樂 ,你們猜是為什么？有的猜是因為我們特別乖 ,有的說老師今天碰到開心的

2、事情了等師：老師告訴你們吧 ,是因為老師有一個好朋友 ,她叫圓圓 ,她邀請老師到她新家去玩呢 ,我們一起去好嗎？圓圓：歡迎老師到我家做客 ,也歡迎同學(xué)們到我家做客。二、利用情境 ,識字說話。一參觀前 ,初步認(rèn)識生字1師：圓圓 ,你家都有些什么呢？圓圓：我家有好多東西 ,我都寫在卡片上了。師：請同學(xué)們在小組長的帶著下讀一讀卡片 ,說說圓圓家里都有什么 ,好嗎？2生自學(xué)生字在小組長帶著下通過拼音幫助認(rèn)讀生字 ,這里老師一定要事先對小組長做好帶讀的訓(xùn)練要求。3學(xué)生匯報說一說：如“我知道 ,圓圓家有：沙發(fā)、茶幾、報紙、書架、臺燈、掛鐘、電視、 課件出示詞語4齊讀、指名讀、分組讀。二參觀時師：聽了同學(xué)們

3、的話 ,老師急著想去圓圓家看看了 ,大家能用一個詞語說說老師現(xiàn)在的心情嗎？著急、非常著急、迫不及待1圓圓：這就是我的家 ,大家請進。師：圓圓 ,你的家真漂亮！誰也能像老師一樣用一句話夸夸圓圓新家？生：圓圓你的家真美麗！圓圓你的家真可愛！圓圓你的家真棒！2看圖說說圓圓家里都有些什么？一邊說一邊卡片出示沒有拼音的卡片詞語教師貼卡片3仔細觀察這些詞語 ,你發(fā)現(xiàn)了什么？可以分為家具和電器兩類4用自己的方法記一記。師：課件出示生字這些生字寶寶從詞語里走了出來 ,你們瞧！1師：你們還在哪里見過他們或者你有什么好方法幾住它 ,或者你能給它說個詞語講句話嗎？利用熟字變一變、合一合的方法。預(yù)設(shè)：如：火+丁燈 ,

4、日+免去尾巴兔晚找出生字中平舌音、翹舌音、后鼻音 ,指讀過程中相機說說你認(rèn)識這些字中的哪些偏旁？這里可以每個字采用不同的方法進行生字教學(xué)沙“少加“氵 ,認(rèn)識三點水。燈“火加“丁 ,認(rèn)識火字旁。比一比 ,火字旁與“火字有什么不同？報用換一換的方法 ,“服左邊換成提手旁 ,認(rèn)識提手旁。聯(lián)系“溫州晚報、溫州都市報、溫州商報臺“口字上面加頂帽子。視“見加“礻聯(lián)系“中央電視臺果“日加“乚或“田上出頭 ,下拐彎。2開火車讀卡片。5請圓圓再介紹一下她的家為下節(jié)課請同學(xué)說做鋪墊：小朋友們參觀好我的家 ,讓我再來介紹一下我的家吧！課件出示圓圓的家 ,教師作介紹三參觀后穩(wěn)固生字圓圓：小朋友們你們的家是怎樣的呢？你

5、們在家里都做些什么事情呢？你們瞧 ,我的家庭生活多么和諧呀！課件出示圖片及句子 ,這是初次讀 ,下節(jié)課穩(wěn)固1、學(xué)生自由讀2、學(xué)生說說：你都看到圓圓的家里人都在干什么？3、課件分句朗讀 ,注意重點字音的知指導(dǎo) ,同時復(fù)現(xiàn)生字。三、書寫指導(dǎo)：練習(xí)寫“上下1、教師范寫2、學(xué)生練習(xí)3、點評四、作業(yè)穩(wěn)固練習(xí)：師：回家后和爸爸媽媽一同做家具和電器名稱的卡片 ,貼在物品上 ,這樣你就可以學(xué)到更多的字了。第二課時【課時目標(biāo)】1、穩(wěn)固學(xué)會的14個生字。2、會寫“土、個兩個生字 ,認(rèn)識偏旁?！菊n時重難點】會寫“土、個 ,認(rèn)識偏旁?！窘虒W(xué)過程】一、猜謎導(dǎo)入：課件出示老大天天演戲 報紙老二每日作文 電燈老三千里傳聲

6、電視老四送來光明 二、創(chuàng)設(shè)說話情境 ,復(fù)現(xiàn)生字詞語1小朋友們上節(jié)課我們參觀了圓圓的家 ,圓圓家這么漂亮課件出示 ,圖片中有詞語 ,我相信同學(xué)們的家也很漂亮 ,但這么多同學(xué)的家老師去不了 ,好在你們都把家畫下來了。也選擇自己需要的字詞貼在畫上。向小組里的同學(xué)介紹一下自己的家板書：jie shao2把畫貼到墻上 ,請老師和同學(xué)來參觀你的家 ,也可以去參觀一下別人的家 ,呆會兒參觀時間一到 ,你就說說你看到誰的家有什么？指著小卡片說一說他家有什么。其中可以穿插用生字找找朋友或說一句話?！皥蠹堃辉~ ,教師可提問：你家里有什么報紙？你知道哪些報紙？“電視機一詞 ,教師可提問：你喜歡看電視嗎？最喜歡看什么

7、電視節(jié)目？看電視時 ,不要忘記保護視力 ,眼睛離電視機兩、三米遠 ,看半小時休息一會兒。3、師：小朋友 ,大家都有一個溫馨而溫暖的家 ,讓我們再來看看圓圓在家里干的事情？你們在家里都做些什么事情呢？再讀文章的段落 ,注意讀流暢1感情朗讀短文。2爸爸、媽媽為什么笑了 ,他倆會說什么？3“我為什么笑了 ,心里又會想些什么？4表演：請三位學(xué)生上來表演課文內(nèi)容。評一評 ,他們演得怎么樣？5師：你認(rèn)為圓圓在家里表現(xiàn)怎么樣？選她當(dāng)“紅領(lǐng)巾 ,你同意嗎？4、師：看來小朋友在家里的活動還真不少 ,你們瞧 ,這些小伙伴在干什么呢？課件出示1同桌互說2看圖指名說5、師：你們一定比這些小朋友更能干 ,會做更多的事。

8、請告訴同桌小伙伴你會做什么事？簡要介紹你在家里干什么？師總結(jié)：生活中有許多有意義的事情 ,只要我們用好每一分鐘 ,我們的生活就很有意義了。三、書寫指導(dǎo)1、在前兩課的根底上 ,讓學(xué)生自己先看范字 ,整體認(rèn)記每個字在田字格中的位置和筆順 ,再試著描描 ,最后每字寫一遍。老師做有針對性的指導(dǎo) ,指導(dǎo)重點是“個字。個：上面是“人不是“入 ,撇的起筆高 ,捺的起筆低一點 ,兩筆相接 ,開口度大。堅居中 ,帶針尖 ,不與“人連接。2、教師逐個范寫 ,引導(dǎo)學(xué)生先書空 ,再臨寫。書寫時 ,起筆輕 ,落筆重 ,與豎相連。3、學(xué)生圈出自己滿意的字 ,同桌互評 ,互學(xué)。4、教師深入學(xué)生中間指導(dǎo) ,挑出典型性作業(yè) ,用實物投影評析。四、課外作業(yè)：1、回家為爺爺、奶奶或