LabVIEW課堂小作業(yè)_第1頁
LabVIEW課堂小作業(yè)_第2頁
LabVIEW課堂小作業(yè)_第3頁
LabVIEW課堂小作業(yè)_第4頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.LabVIEW課堂作業(yè)學生姓名：王雪云 學生學號：100103040040專業(yè)班級：生物醫(yī)學工程2班任課教師：趙勇LabVIEW課內作業(yè)1.前面板的設計(1) 新建一個VI，在前面板上先放置一個作為黑色背景的按鈕，再放置需要循環(huán)左移顯示的字符串“AutoTEC Sytem”（2）然后放置多個布爾方形指示燈，用于顯示數(shù)字“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”，即顯示時間的時分秒。并放置布爾圓形指示燈，用于顯示時分秒之間的點，用斜線隔開年月日之間。（3）放置時間組件，用于定時。（4）前面板設計圖，如圖1圖12、程序框圖的設計（1）新建一個VI，在前面板上放置一個while循環(huán)結構框，利用一位

2、寄存器、字符串移位(函數(shù))等組件，實現(xiàn)字符串“AutoTEC Sytem”的定時向左移位。程序框圖如圖2所示圖2（2）用于顯示時分秒之間的點的圓形布爾指示燈也是根據已設定的頻率閃爍，其程序框圖如圖3所示圖3（3）根據不同時間時組成每個數(shù)字的八個方形指示燈的亮滅由輸入常量的真假來決定則每個數(shù)字的程序框圖大致相同。程序框圖如圖4所示圖4（4）設計過程中通過將已設計時間和當前時間的對比來決定此時蜂鳴器是否應該響，當條件結構為真時蜂鳴器會按著既定的頻率響。此部分的程序框圖如圖5所示圖53. 總結這個程序為讀程序，把找到的程序讀懂了即為收獲，這個程序看似復雜，其實都遵循了一個模板，只是眾多數(shù)字即需要多個如圖3所示的程序，這樣導致程序看上去十分龐大，其實原理很簡單，只需靜下心來認真讀就可以讀懂了。此次小作業(yè)是第一次正式讀程序，收獲很大，知道

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論