電腦制作小社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上東園學(xué)校電腦制作小社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃東園學(xué)校 王艷梅 鄭玉粉為了進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力、開發(fā)智力，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)使用能力，能進(jìn)行電腦手抄報(bào)的設(shè)計(jì)和制作；為了豐富學(xué)生的課外生活，開設(shè)電腦制作社團(tuán)，學(xué)習(xí)電腦繪畫和電子報(bào)刊制作等技術(shù)知識(shí)，參加對(duì)象為學(xué)校四、五、六年級(jí)具有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)生。一、活動(dòng)目標(biāo)1掌握電腦的基本使用，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力。 2能圍繞主題，分三部分內(nèi)容操作軟件（1）利用繪畫軟件“畫圖”完成基本命題；（2）利用幻燈片及WORD軟件制作電子報(bào)刊；（3）培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐動(dòng)手操作能力。 3培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣，并激發(fā)他

2、們探索電腦奧秘的欲望。 4積極準(zhǔn)備明年的全國(guó)電腦制作活動(dòng)，做出部分作品。 二、培訓(xùn)時(shí)間定為每周二下午第二節(jié)課（學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間）三、培訓(xùn)地點(diǎn)東園學(xué)校計(jì)算機(jī)房四、培訓(xùn)教師王艷梅 鄭玉粉五、培訓(xùn)內(nèi)容1、認(rèn)識(shí)“畫圖”軟件及運(yùn)用 2、PPT制作 3、利用word制作電腦手抄報(bào) 4、相關(guān)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)六、活動(dòng)措施1提高小組成員運(yùn)用信息技術(shù)的能力在活動(dòng)過程當(dāng)中，不斷摸索前進(jìn)的道路，采取學(xué)生建議的方式提高活動(dòng)效果，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在一定程度上讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)習(xí)興趣。發(fā)揮因特網(wǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，使興趣學(xué)生涉獵更廣的知識(shí)面，從另一方面又充分的提高了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作能力和對(duì)因特網(wǎng)的認(rèn)識(shí)。2培

3、養(yǎng)小組成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機(jī)實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)"小老師"，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)"小老師"改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。3在活動(dòng)過程當(dāng)中，要尊重學(xué)生的意見與建議，不要被一種模式所束縛，把握住學(xué)生的興趣，使其學(xué)到知識(shí)是活動(dòng)的關(guān)鍵。七、小組制度：1、對(duì)所教學(xué)的電腦基礎(chǔ)知識(shí)能及時(shí)了解掌握。2、在電腦房上機(jī)操作按規(guī)定程序操作，不得隨便亂用電腦，更不能在電腦房玩游戲。3、不在機(jī)房追逐嬉戲。4、不在培訓(xùn)