2022年三年級班務(wù)工作總結(jié).doc

1、2022年三年級班務(wù)工作總結(jié)緊張的一學(xué)期即將結(jié)束,從_年_月日接任三年級的班主任開始,我時刻提醒自己要不忘重托、_,在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫怠慢。我班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很好,紀(jì)律性強(qiáng),班級榮辱感強(qiáng)烈。經(jīng)過一學(xué)期的努力,從學(xué)生和家長反饋的信息來看,教學(xué)和管理收到了一定的效果,但也存在著很多的不足。本學(xué)期,我主要從事了以下工作:一、政治思想方面一個班_學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得長足的進(jìn)步,一定要使他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而這正好是我這一學(xué)期的重要工作之一。為了使學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),我選擇了把這種學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育融入到日常的生活中。具體的做法是這樣的:.培養(yǎng)良好的早讀

2、習(xí)慣。"一年之計在于晨",這是我經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。在我的思維中,一直認(rèn)為這么好的早晨如果不用來認(rèn)真的讀書,那就真的是在_生命。我把我自己的這個想法和同學(xué)進(jìn)行了很好的溝通并得到了大家的一致認(rèn)可。我要求班級同學(xué)每天7:45上早自習(xí)馬上進(jìn)入讀書狀態(tài),讀書聲越大越好。因為孩子的自律性不強(qiáng),每天我都7:30進(jìn)入教室等候?qū)W生,學(xué)生一來我就和他們一起讀書,學(xué)生的積極性也被調(diào)動起來了。很遺憾,經(jīng)過一學(xué)期的努力,我班還有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺早讀的習(xí)慣,老師不安排任務(wù)就不知所措,這一部分學(xué)生將是我以后要攻克的重點(diǎn)難題之一。.培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。開學(xué)半個月左右,我和一位學(xué)

3、生家長進(jìn)行了較深入的交談,我了解到我班學(xué)生家長幫著做家庭作業(yè)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。我以為這種現(xiàn)象并不利于學(xué)生的成長,學(xué)生的獨(dú)立性思維會受到極大的影響。學(xué)生現(xiàn)在在家長的幫助下能取得不錯的成績,但是當(dāng)孩子離開父母一定會顯得茫然無助。從這個角度出發(fā),我決定大力整改我班這股歪風(fēng)邪氣,我從以下三個方面三管齊下,標(biāo)本兼治。首先,我給班級學(xué)生講明這樣一個觀點(diǎn):老師希望看到你們完成的家庭作業(yè),而不是家長完成的家庭作業(yè)。其次,我通過校訊通向全體家長傳遞這樣一個信息:我看重學(xué)習(xí)的成績,但是我更看重學(xué)習(xí)的過程,我希望看到孩子思維的過程。同時,在我能夠容忍的范圍內(nèi),我盡量放寬作業(yè)的要求。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我從學(xué)生和家長反映

4、的情況來看,我基本上能看到孩子完成的作業(yè)了。但與此同時孩子的作業(yè)質(zhì)量也有一定的下降,當(dāng)獨(dú)立思考的習(xí)慣養(yǎng)成之后,我會進(jìn)一步要求作業(yè)的質(zhì)量。我的最好期望是犧牲眼前,收獲未來。3.培養(yǎng)愛讀書、愛積累知識的習(xí)慣。三年級孩子應(yīng)該有一個良好的儲備知識的習(xí)慣了,而且也應(yīng)該在學(xué)習(xí)課本知識的前提下,廣泛涉獵課外知識。以此為出發(fā)點(diǎn),在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)東風(fēng)的吹拂下,我在班級建立了圖書角,鼓勵班級同學(xué)將自己的書籍放到圖書角,建立較完善的借閱制度,學(xué)生可以借閱自己感興趣的書籍回家看,這樣互通有無,班級學(xué)生的知識閱讀面打開了。家長的反應(yīng)也很好,很多家長對我的做法表示贊同。為了讓孩子養(yǎng)成積累知識的好習(xí)慣,我一方面鼓勵班級同學(xué)

5、每人有一個積累知識的小本,另一方面我將小學(xué)常見的成語歸類,每天讓學(xué)生推薦五個成語,帶領(lǐng)孩子學(xué)會積累知識。4.培養(yǎng)寫周記的習(xí)慣。習(xí)作是語文學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容。為了使我班學(xué)生養(yǎng)成愛寫、能寫的好習(xí)慣,從本學(xué)期開始我讓班級同學(xué)擁有一個屬于自己的周記本,并要求孩子每周完成一篇周記。關(guān)于周記我有三條原則:一、不批等級;二、不公開;三、不用紅筆批。我希望孩子養(yǎng)成寫的習(xí)慣,同時借助這個周記讓我了解孩子一周的故事。后來隨著情況的變化,我改用紅筆批改,并加蓋自己的印章,以顯示我對周記的重視。到目前為止,孩子基本養(yǎng)成了這樣一個習(xí)慣,而且很多孩子的周記在不停地進(jìn)步之中。我堅持"因材施教"的教育理念

6、,對班級的每一個人孩子都盡量看到其閃光點(diǎn),然后將其閃光點(diǎn)無限放大。我正在嘗試一種"個別指導(dǎo)式教學(xué)法",也就是根據(jù)孩子的特長,個別指導(dǎo)其成長。比如,班級有個孩子的閱讀天賦很好,我就給其布置額外的閱讀任務(wù),然后利用課間對其進(jìn)行指導(dǎo);有位同學(xué)對古文很感興趣,我就將一些古文按一定規(guī)律歸類,然后鼓勵他仿寫;還有同學(xué)理解力很強(qiáng),我也用一些額外的閱讀來訓(xùn)練其理解能力這些嘗試都正在進(jìn)行中,期待它們的效果。我以為,老師也沒有什么超出凡人的地方,只不過是一個普普通通的常人罷了。所以我常對我的學(xué)生說:"在知識面前,我們?nèi)巳硕际瞧降鹊?我們可以共同學(xué)習(xí),當(dāng)老師有錯誤的時候你們可以毫不留情

7、地給我指出。我把自己融入學(xué)生當(dāng)中,讓學(xué)生真_得老師是和他們是在共同學(xué)習(xí)。很高興,三年級全體同學(xué)在我的教學(xué)下,對語文學(xué)科的興趣很高,學(xué)習(xí)的效果也不錯。三、班級管理方面在班級里,我被我的學(xué)生戲稱為"變臉大師"一會兒嚴(yán)厲得很,一會兒溫柔得不行。我并不在意學(xué)生給我起這個外號,因為寬嚴(yán)相濟(jì)本就是我堅持的一種教育主張。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)良好的時候,我可以溫柔得像一灣碧水;當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)欠佳的時候,我就會似猛虎下山。在班級管理上,我把建設(shè)一個良好的班_作為我奮斗的目標(biāo),良好的班_是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。我的班級理念是:"調(diào)皮活潑顯靈氣,沉穩(wěn)大氣有定力&q

8、uot;。這也是我的一個教育目的。這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo),而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。.以身作則,給學(xué)生做榜樣班主任要用個人的_力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是授課還是平時言談,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,批改好每一次作業(yè),而且注意自己的言行舉止是否得體,特別是每天一大早,我總是比學(xué)生早到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)。這樣,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班_爭光。.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣三

9、年級學(xué)生由于年齡小,自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,扎實有效地加強(qiáng)一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多,再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象,吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況,我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用班隊課進(jìn)行教育,給他們講勤奮節(jié)儉的故事,還把我自己的成長故事告訴他們,同時我鼓勵他們把自己剩下來的東西積攢下來,將來可以送給需要幫助的人。我鼓勵孩子們收集好每一個瓶子,

10、不要亂扔,當(dāng)我將第一筆賣瓶子的錢拿給班長的時候,我從所有孩子的眼中看到了驚喜。3.注重家校聯(lián)系這學(xué)期,為了更好的與家長配合,我堅持每天給家長發(fā)校訊通,及時和家長溝通孩子在學(xué)校的情況,有的時候下午有事情耽擱了,回到家無論多晚也要把校訊通補(bǔ)上。在我的校訊通里,有家庭作業(yè),有孩子近期的表現(xiàn),也有一些學(xué)習(xí)上的重難點(diǎn)和一些自己對教育的理解。在我看來,我不一定能夠通過校訊通傳遞多少信息,但至少向家長表明我正在努力的工作。我經(jīng)常不時和家長進(jìn)行電話交流,以方便家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),把自己的一些心得講給家長聽,家校合作,我也從中受益良多。4.積極參加學(xué)校的各項活動_活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、_榮譽(yù)感。我?guī)?/p>

11、領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,如繪畫比賽、寫字比賽、節(jié)目表演等活動。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,寫字、朗讀、演講比賽等,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性,逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班_。5.開展豐富多彩的班會活動這學(xué)期,我利用班會時間獨(dú)立開展了"樹的啟示"、"圖書管理員"、"動物名片"等多種班會活動。在這些班會活動上,同學(xué)們表現(xiàn)積極,參與的熱情很高,孩子的表達(dá)、交際等能力得到了相應(yīng)的提升,這也是我在緊張的教學(xué)之外希望孩子得到的鍛煉。6.關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生,用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。平時,我總是