生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)二、教育類型及學(xué)歷層次教育類型：高等職業(yè)教育學(xué)歷層次：大專三、招生對象普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生四、學(xué)制三年五、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能堅(jiān)持社會(huì)主義道路和適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等領(lǐng)域工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)，具備自動(dòng)化設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維護(hù)等方面能力，能在運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動(dòng)化儀表、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)安裝、系統(tǒng)調(diào)試和

2、系統(tǒng)運(yùn)行等方面工作的高素質(zhì)技能型專門人才。六、服務(wù)面向與人才培養(yǎng)規(guī)格（一）服務(wù)面向序號(hào)就業(yè)崗位職業(yè)資格證書1自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)維修電工中級(jí)證書維修電工高級(jí)證書PLC相關(guān)企業(yè)認(rèn)證2自動(dòng)化系統(tǒng)安裝、調(diào)試3自動(dòng)化系統(tǒng)的檢測與檢修4自動(dòng)化設(shè)備制造5自動(dòng)化設(shè)備的銷售與售后服務(wù)（二）人才培養(yǎng)規(guī)格1、社會(huì)能力（1）具有高尚的思想道德素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)；（2）具有良好的身體素質(zhì)和吃苦耐勞的精神；（3）具有良好的人文素質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；（4）具有良好的科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。2、專業(yè)能力（1）具備電路分析的基礎(chǔ)知識(shí)；（2）具備控制系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)所需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；（3）具備使用VB語言編程的能

3、力；（4）具備設(shè)計(jì)、檢測與調(diào)試數(shù)字電路的能力；（5）具備設(shè)計(jì)、檢測與調(diào)試模擬電路的能力；（6）具備機(jī)械制圖知識(shí)并能夠讀懂和繪制控制系統(tǒng)工程圖；（7）能夠掌握自動(dòng)檢測儀表的原理與使用方法；（8）具備使用C語言編寫程序的能力；（9）具備自動(dòng)控制系統(tǒng)建模、分析和設(shè)計(jì)的能力；（10）能夠掌握電動(dòng)機(jī)和電力拖動(dòng)的知識(shí)，具備設(shè)計(jì)和調(diào)試電力傳動(dòng)系統(tǒng)的能力；（11）具備單片機(jī)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、軟件編程與調(diào)試的能力；（12）具備以可編程控制器為控制核心的控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、編程和調(diào)試的技能；（13）具備使用整流電路和變頻器的能力；（14）具備計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、調(diào)試與維護(hù)的能力；（15）具備過程控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、調(diào)試、維

4、護(hù)與故障排除的能力。七、典型工作任務(wù)生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)典型工作任務(wù)序號(hào)典型工作任務(wù)1模擬電路的設(shè)計(jì)、調(diào)試與檢修2VB語言程序設(shè)計(jì)3數(shù)字電路設(shè)計(jì)與調(diào)試4C語言程序設(shè)計(jì)5PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、編程與調(diào)試6單片機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、編程與調(diào)試7交直流傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與調(diào)試8變流與變頻調(diào)速系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與調(diào)試9過程控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、調(diào)試與維護(hù)八、工作過程系統(tǒng)化課程體系序號(hào)課程基準(zhǔn)學(xué)時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年1公共課程公共課程480120202專業(yè)課程電路分析723復(fù)變與積分變換454線性代數(shù)455VB程序設(shè)計(jì)606數(shù)字電路607模擬電路608機(jī)械制圖609控制儀表與自動(dòng)檢測技術(shù)6010C語言程序設(shè)計(jì)6011自動(dòng)控制

5、原理6012電機(jī)與拖動(dòng)基礎(chǔ)6013單片機(jī)控制技術(shù)6014可編程控制器6015變流技術(shù)與變頻調(diào)速6016計(jì)算機(jī)控制技術(shù)5017過程控制與裝置5018拓展課程拓展課程16527011019生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)21021018020頂崗實(shí)習(xí)45021畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）150總計(jì)113711401010注：標(biāo)注的課程為專業(yè)核心課程。九、專業(yè)核心課程簡介核心課程1：控制儀表與自動(dòng)檢測技術(shù) 第一學(xué)年 參考學(xué)時(shí)：60學(xué)習(xí)目標(biāo)：1掌握自動(dòng)檢測技術(shù)的基本概念。2掌握自動(dòng)檢測系統(tǒng)的組成和功能。3掌握測量誤差的基本概念、誤差的分類。4掌握溫度、壓力、流量、物位和成分等過程控制五大參數(shù)檢測常用的傳感器的分類、檢測原理和特性。5掌

6、握傳感器信號(hào)處理的方法。6掌握可靠性的概念和提高可靠性的措施。7掌握檢測儀表的組成和分類。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1自動(dòng)檢測技術(shù)的基本概念、自動(dòng)檢測系統(tǒng)的組成和功能。2測量誤差的基本概念和誤差的分類。3溫度、壓力、流量、物位和成分等過程控制五大參數(shù)檢測常用的傳感器的分類、檢測原理和特性。4傳感器信號(hào)處理的方法。5可靠性的概念和提高可靠性的措施。6檢測儀表的組成和分類。核心課程2：自動(dòng)控制原理 第二學(xué)年 參考學(xué)時(shí)：60學(xué)習(xí)目標(biāo)：1掌握自動(dòng)控制的概念、基本控制方式及各自特點(diǎn)。2掌握自動(dòng)控制系統(tǒng)的組成和分類。3掌握自動(dòng)控制系統(tǒng)的性能要求。4掌握自動(dòng)控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型的建立方法。5掌握自動(dòng)控制系統(tǒng)時(shí)域分析的方法。6

7、掌握自動(dòng)控制系統(tǒng)的頻率特性。7掌握自動(dòng)控制系統(tǒng)控制器及其校正設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1自動(dòng)控制的概念、基本控制方式及各自特點(diǎn)。2自動(dòng)控制系統(tǒng)的組成和分類。3自動(dòng)控制系統(tǒng)的性能要求。 4自動(dòng)控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型。5自動(dòng)控制系統(tǒng)時(shí)域分析的方法。6自動(dòng)控制系統(tǒng)的頻率特性。7自動(dòng)控制系統(tǒng)控制器及其校正設(shè)計(jì)。核心課程3：電機(jī)與拖動(dòng)基礎(chǔ) 第二學(xué)年 參考學(xué)時(shí)：60學(xué)習(xí)目標(biāo)：1掌握直流電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理和運(yùn)行特性。2掌握交流異步電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理和運(yùn)行特性。3掌握交流同步電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理和運(yùn)行特性。4掌握變壓器的原理和運(yùn)行特性。5掌握直流電動(dòng)機(jī)、交流異步電動(dòng)和同步電機(jī)的啟動(dòng)、制動(dòng)和調(diào)速方法。6

8、掌握電動(dòng)機(jī)的選擇方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1直流電動(dòng)機(jī)的用途、基本結(jié)構(gòu)與型號(hào)、工作原理和機(jī)械特性。2直流電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、制動(dòng)和調(diào)速方法。3變壓器的參數(shù)測定、運(yùn)行特性、連接組別、空載運(yùn)行和負(fù)載運(yùn)行。 4三相交流異步電動(dòng)機(jī)的繞組、工作原理和機(jī)械特性。5三相交流異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、制動(dòng)和調(diào)速方法。6交流同步電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理和運(yùn)行特性。7電動(dòng)機(jī)的選擇方法。核心課程4：單片機(jī)控制技術(shù) 第二學(xué)年 參考學(xué)時(shí)：60學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解單片機(jī)的發(fā)展過程、單片機(jī)的特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域。2掌握單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)過程。3掌握80C51單片機(jī)的硬件系統(tǒng)。4掌握80C51的指令系統(tǒng)。5掌握80C51的匯編語言程序設(shè)計(jì)方法。6掌握80C

9、51的中斷系統(tǒng)及定時(shí)/計(jì)數(shù)器的使用方法。7掌握80C51單片機(jī)的系統(tǒng)擴(kuò)展方法。8掌握 80C51單片機(jī)的模擬量接口的使用方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1單片機(jī)的發(fā)展過程、單片機(jī)的特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域。2單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)過程。380C51單片機(jī)的硬件系統(tǒng)。480C51的指令系統(tǒng)。580C51的匯編語言程序設(shè)計(jì)。680C51的中斷系統(tǒng)及定時(shí)/計(jì)數(shù)器的使用。780C51單片機(jī)的系統(tǒng)擴(kuò)展。880C51單片機(jī)的模擬量接口的使用。核心課程5：可編程控制器 第二學(xué)年 參考學(xué)時(shí)：40學(xué)習(xí)目標(biāo)：1掌握可編程控制器的定義、功能、主要特點(diǎn)和分類。2掌握可編程控制器的基本組成和工作原理。3掌握S7-200系列可編程控制器的基本知識(shí)。4

10、掌握STEP7-Micro/WIN32編程軟件的安裝與基本操作。5掌握S7-200系列PLC基本指令。6掌握可編程控制器應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)。7掌握可編程控制器聯(lián)網(wǎng)通信。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1可編程控制器的產(chǎn)生、發(fā)展過程、定義、功能、主要特點(diǎn)和分類。2可編程控制器的基本組成和工作原理。3S7-200系列可編程控制器的硬件組成、內(nèi)部元器件和輸入輸出擴(kuò)展。4STEP7-Micro/WIN32編程軟件的安裝、基本操作與通信。5S7-200系列PLC指令的分類及功能。6可編程控制器應(yīng)用系統(tǒng)硬件線路的設(shè)計(jì)和軟件程序的編寫與調(diào)試。7可編程控制器的聯(lián)網(wǎng)通信。核心課程6：變流技術(shù)與變頻調(diào)速 第二學(xué)年 參考學(xué)時(shí)：60學(xué)習(xí)目標(biāo)：1

11、了解晶閘管的結(jié)構(gòu)和晶閘管極性的判斷。2掌握整流電路和逆變電路的工作原理。3掌握變頻調(diào)速的基本原理。4理解變頻器調(diào)速單方向運(yùn)行、雙方向運(yùn)行、多檔運(yùn)行和多段運(yùn)行。5掌握PLC控制變頻器運(yùn)行的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1晶閘管的結(jié)構(gòu)和晶閘管極性的判斷。2單相可控整流電路、三相可控整流電路和逆變電路的工作原理3變頻調(diào)速系統(tǒng)的組成和基本原理。4變頻調(diào)速單方向運(yùn)行、雙方向運(yùn)行、多檔運(yùn)行和多段運(yùn)行。5PLC控制變頻調(diào)速的單方向運(yùn)行、雙方向運(yùn)行、多檔運(yùn)行及變頻與工頻切換。6PLC控制變頻器閉環(huán)的電動(dòng)機(jī)運(yùn)行。核心課程7：計(jì)算機(jī)控制技術(shù) 第三學(xué)年 參考學(xué)時(shí)：60學(xué)習(xí)目標(biāo)：1掌握計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)典型結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、組成和分類。2掌

12、握計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的總線接口及過程通道。3掌握計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)中的硬件。4掌握計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)中常用的軟件。5掌握串口通訊控制系統(tǒng)及其實(shí)現(xiàn)。6掌握基于板卡的控制系統(tǒng)及實(shí)現(xiàn)。7掌握中小型集散控制系統(tǒng)及其實(shí)現(xiàn)。8掌握CAN總線控制系統(tǒng)及其實(shí)現(xiàn)。9掌握計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的典型結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、組成、分類，系統(tǒng)的任務(wù)和要求。2計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的總線及其標(biāo)準(zhǔn)、串行通訊與RS-232接口標(biāo)準(zhǔn)、I/O接口和過程通道。3計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)中的傳感器、數(shù)據(jù)采集卡、工業(yè)控制計(jì)算機(jī)、智能儀器、可編程控制器和執(zhí)行機(jī)構(gòu)。4計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、面向?qū)ο蟮恼Z言VB、監(jiān)控組態(tài)軟件Kingview和虛擬儀器軟件Lab

13、VIEW。5PC的串行端口、串口通訊調(diào)試、PC雙串口互通程序設(shè)計(jì)、PC與智能儀器串口通訊和PC與PLC串口通訊。6基于板卡控制系統(tǒng)組成、多功能板卡的安裝、模擬量輸入輸出程序設(shè)計(jì)。7計(jì)算機(jī)集散系統(tǒng)概述、中小型DCS結(jié)構(gòu)與通訊標(biāo)準(zhǔn)、PC與智能儀表構(gòu)成的小型DCS程序設(shè)計(jì)。8現(xiàn)場總線控制技術(shù)概論、CAN總線控制系統(tǒng)和基于CAN總線開關(guān)量輸出程序設(shè)計(jì)。9計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)概述、硬件設(shè)計(jì)和軟件設(shè)計(jì)。核心課程8：過程控制與裝置 第三學(xué)年 參考學(xué)時(shí)：50學(xué)習(xí)目標(biāo)：1掌握過程控制的概念。2掌握過程控制系統(tǒng)的組成、分類、過渡過程和品質(zhì)指標(biāo)。3掌握溫度、壓力、物位、流量和成分等過程參數(shù)檢測與變送裝置的原理與使用

14、方法。4掌握常用的過程控制儀表分類、特點(diǎn)及工作原理。5掌握過程控制系統(tǒng)的組成及系統(tǒng)分析方法。6掌握簡單控制系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)方法。7掌握復(fù)雜控制系統(tǒng)的分析與控制方法。8掌握典型過程的控制方案。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1過程控制的概念、過程控制技術(shù)及儀表的發(fā)展；過程控制系統(tǒng)的組成及其分類；過程控制系統(tǒng)的過渡過程和品質(zhì)指標(biāo)。2溫度、壓力、物位、流量和成分等過程參數(shù)檢測與變送原理及常用儀表的選擇、使用方法及安裝注意事項(xiàng)。3DDZ-型控制器的特點(diǎn)、組成及工作原理。4可編程數(shù)字控制器的主要特點(diǎn)、基本構(gòu)成與原理。5執(zhí)行器的分類，電動(dòng)、氣動(dòng)執(zhí)行器的組成與工作原理。6過程自動(dòng)檢測系統(tǒng)、過程自動(dòng)控制系統(tǒng)。7對象特性的概念、描述

15、對象特性的三個(gè)參數(shù)。8控制通道和擾動(dòng)通道的特性對控制質(zhì)量的影響。9簡單控制系統(tǒng)中被控變量和操縱變量的選擇原則、執(zhí)行器的選擇、控制規(guī)律的選取和控制器的參數(shù)整定。10串級(jí)控制系統(tǒng)的基本概念、特點(diǎn)、應(yīng)用范圍、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、投運(yùn)和參數(shù)整定；前饋控制系統(tǒng)的基本概念、前饋控制系統(tǒng)的方塊圖與結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、局限性和選用原則。11分程控制、選擇性控制的概念、常用的比值控制方案、均勻控制原理與方案和選擇性控制系統(tǒng)的類型與設(shè)計(jì)。十、教學(xué)進(jìn)度安排序號(hào)課程名稱課程編號(hào)課程學(xué)時(shí)授課方式學(xué)期周數(shù)與周學(xué)時(shí)一二三四五六總學(xué)時(shí)學(xué)分1818181818181公共課程思想品德修養(yǎng)與法律法規(guī)542講授32毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系

16、概論604講授223形勢與政策302講授24高等數(shù)學(xué)1328講授445大學(xué)英語1328講授446計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)664理實(shí)一體227就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育202講授28體育1264理實(shí)一體2222合計(jì)620349專業(yè)課程電路分析724講授410復(fù)變與積分變換453講授311線性代數(shù)453講授312VB程序設(shè)計(jì)604理實(shí)一體413數(shù)字電路604理實(shí)一體414模擬電路604理實(shí)一體415機(jī)械制圖604理實(shí)一體416控制儀表與自動(dòng)檢測技術(shù)604理實(shí)一體417C語言程序設(shè)計(jì)604理實(shí)一體418自動(dòng)控制原理604理實(shí)一體419電機(jī)與拖動(dòng)基礎(chǔ)604理實(shí)一體420單片機(jī)控制技術(shù)604理實(shí)一體421可編程控制器60

17、4理實(shí)一體422變流技術(shù)與變頻調(diào)速604理實(shí)一體423計(jì)算機(jī)控制技術(shù)504理實(shí)一體524過程控制與裝置504理實(shí)一體5合計(jì)9226225拓展課程PROTEL302理實(shí)一體226專業(yè)英語302講授227計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)302理實(shí)一體228工廠供電504理實(shí)一體529汽車構(gòu)造453理實(shí)一體330機(jī)床電氣控制302理實(shí)一體331大學(xué)語文664講授2232普通話362講授233心理健康教育 332講授1134藝術(shù)鑒賞302講授235演講與口才302講授236社交禮儀302講授237公共關(guān)系學(xué)302講授238證券投資302講授339汽車文化302講授240學(xué)會(huì)做事、贏在起點(diǎn)151講授1合計(jì)5453641教學(xué)實(shí)

18、習(xí)軍訓(xùn)及入學(xué)教育602理實(shí)一體2周42社會(huì)實(shí)踐1204理實(shí)一體1周1周1周1周43電工電子實(shí)訓(xùn)301實(shí)訓(xùn)1周44VB程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)301實(shí)訓(xùn)1周45數(shù)字電路實(shí)訓(xùn)301實(shí)訓(xùn)1周46模擬電路實(shí)訓(xùn)301實(shí)訓(xùn)1周47電工技能實(shí)訓(xùn)301實(shí)訓(xùn)1周48C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)301實(shí)訓(xùn)1周49PLC控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)301實(shí)訓(xùn)1周50單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)301實(shí)訓(xùn)1周51交直流傳動(dòng)系統(tǒng)綜合301實(shí)訓(xùn)1周52微機(jī)原理與接口技術(shù)課設(shè)301理實(shí)一體1周53變流技術(shù)與變頻調(diào)速課設(shè)301理實(shí)一體1周54過程控制與設(shè)備課設(shè)301理實(shí)一體1周合計(jì)5401855生產(chǎn)實(shí)習(xí)考工強(qiáng)化訓(xùn)練602理實(shí)一體2周56畢業(yè)實(shí)習(xí)45015實(shí)習(xí)15周57畢業(yè)

19、設(shè)計(jì)（論文）15055周合計(jì)66022總計(jì)32871722433332823十一、畢業(yè)條件學(xué)生畢業(yè)需修滿150學(xué)分，其中理論必修課94學(xué)分，實(shí)踐必修課40學(xué)分，公共選修課10學(xué)分，專業(yè)選修課6學(xué)分，同時(shí)須取得相關(guān)的資格證書。十二、教學(xué)團(tuán)隊(duì)保障教學(xué)團(tuán)隊(duì)是人才培養(yǎng)方案得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。工作過程系統(tǒng)化課程體系的實(shí)施需建立由專業(yè)帶頭人、骨干教師、一般教師、企業(yè)技術(shù)專家與能工巧匠、企業(yè)指導(dǎo)教師組成的專兼結(jié)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其人員結(jié)構(gòu)見下表。專任教師兼職教師專業(yè)帶頭人骨干教師一般教師企業(yè)技術(shù)專家與能工巧匠企業(yè)指導(dǎo)教師154221、專兼職教學(xué)團(tuán)隊(duì)概況本專業(yè)形成了一支學(xué)歷層次較高、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、以中青年教師為主、

20、專業(yè)能力和教學(xué)能力強(qiáng)、能適應(yīng)產(chǎn)學(xué)一體化高職教育需要的專兼職教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有專職教師10人，其中副教授2人，具有碩士學(xué)位的教師9人。通過走產(chǎn)學(xué)合作之路，本專業(yè)還建立了穩(wěn)定的校外兼職教師隊(duì)伍，現(xiàn)有兼職教師4人。2、職業(yè)教育教學(xué)能力要求（1）教師應(yīng)熟悉本專業(yè)畢業(yè)生所從事的工作崗位，以及經(jīng)常要進(jìn)行的典型工作任務(wù)。（2）熟悉典型工作任務(wù)的工作過程、工作流程，使用的各種工具、工作方法和勞動(dòng)組織，以及在工作過程中的各種技術(shù)和環(huán)保、安全與經(jīng)濟(jì)性要求。（3）能夠根據(jù)典型工作任務(wù)確定所任課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際工作崗位合理進(jìn)行學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。（4）能夠充分利用各種教學(xué)條件（實(shí)訓(xùn)場所、教學(xué)媒體、

21、教師水平），合理采用不同的教學(xué)方法及形式開展教學(xué)，工作任務(wù)的設(shè)計(jì)、實(shí)施應(yīng)與崗位一致。（5）能夠開發(fā)相應(yīng)課程的校本教材、任務(wù)工單、任務(wù)指導(dǎo)書，制作教學(xué)課件，建設(shè)課程網(wǎng)站等相關(guān)教學(xué)資源。（6）能夠制定合理的考核評(píng)價(jià)體系，對學(xué)生進(jìn)行工作過程評(píng)價(jià)。3、專業(yè)實(shí)踐能力要求理實(shí)一體化課程、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)專職教師應(yīng)具有：高技能人才的職業(yè)基礎(chǔ)能力；具備自動(dòng)控制系統(tǒng)和自動(dòng)化設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維護(hù)方面的能力；具有使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行電氣CAD或PROTEL電路設(shè)計(jì)的能力；具有PLC、單片機(jī)的編程的基本能力；具有基本電子電路設(shè)計(jì)能力。具有與自動(dòng)控制相關(guān)的設(shè)備、產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、銷售和管理能力。4、專兼職教師的基

22、本要求專職教師應(yīng)具有：本科以上學(xué)歷，中級(jí)以上職稱，具有相關(guān)職業(yè)資格證書，具有企業(yè)工作經(jīng)歷一年以上，熟悉本專業(yè)典型工作，能夠開發(fā)、設(shè)計(jì)專業(yè)課程，掌握自動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試和維護(hù)的能力。兼職教師聘任范圍在區(qū)域內(nèi)合作企業(yè)，由企業(yè)推薦，然后通過系、學(xué)院兩級(jí)進(jìn)行選拔，在資歷（工作十年以上）、學(xué)歷（大專以上）、職稱、年齡（30歲以上）、職業(yè)技術(shù)資格（高級(jí)工以上）等方面進(jìn)行綜合考慮，尤其重點(diǎn)考察職業(yè)技術(shù)資格水平，符合條件后，學(xué)院發(fā)放聘書開始工作。5、教學(xué)團(tuán)隊(duì)后期建設(shè)通過定期下廠掛職鍛煉、校內(nèi)自我培訓(xùn)、邀請名人講學(xué)、教師結(jié)對互助等措施，提高專業(yè)教師職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)能力。教師不但要有過硬的專業(yè)理論知識(shí)和

23、較高的實(shí)踐水平，更要有先進(jìn)的執(zhí)教理念為支撐，通過國內(nèi)外、學(xué)院等途徑加強(qiáng)教師職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)，使課程設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)施與實(shí)際工作崗位接軌。為了切實(shí)和行業(yè)結(jié)合，發(fā)揮企業(yè)兼職教師實(shí)踐能力強(qiáng)的特點(diǎn)，建立了兼職教師聘任制度。同時(shí)簽定技術(shù)專家工作協(xié)議書，按照規(guī)定發(fā)放相應(yīng)的報(bào)酬，企業(yè)兼職教師的考核也要進(jìn)行學(xué)生評(píng)教、教學(xué)能力等方面的考核。十三、教學(xué)條件保障校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地具體如下表所示。生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一覽表序號(hào)實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))室名稱主要設(shè)備及說明實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))項(xiàng)目1電工電子及電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室電工、電子、電力拖動(dòng)（帶直流電機(jī)）技能實(shí)訓(xùn)與考核實(shí)驗(yàn)臺(tái)16臺(tái)。電工電子實(shí)訓(xùn)電工技能實(shí)訓(xùn)2數(shù)模電及微機(jī)原理實(shí)驗(yàn)室模電

24、、數(shù)電、微機(jī)接口及微機(jī)應(yīng)用綜合實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備16臺(tái)；商用臺(tái)式電腦16臺(tái)。模擬電路實(shí)訓(xùn)數(shù)字電路實(shí)訓(xùn)微機(jī)原理與接口技術(shù)課設(shè)3自動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)室自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)裝置16臺(tái)；商用臺(tái)式電腦16臺(tái)。自動(dòng)控制原理實(shí)驗(yàn)4PLC、單片機(jī)、變頻調(diào)速綜合實(shí)驗(yàn)室PLC可編程、單片機(jī)開發(fā)應(yīng)用及變頻調(diào)速綜合實(shí)訓(xùn)裝置16臺(tái)；商用臺(tái)式電腦16臺(tái)。PLC控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)交直流傳動(dòng)系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)5過程控制實(shí)驗(yàn)室過渡過程控制系統(tǒng)（液位、溫度等）實(shí)驗(yàn)臺(tái)16臺(tái)；商用臺(tái)式電腦16臺(tái)。過程控制與設(shè)備實(shí)驗(yàn)與課設(shè)6測控實(shí)驗(yàn)室傳感器與檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺(tái)16臺(tái)；商用臺(tái)式電腦16臺(tái)?？刂苾x表與自動(dòng)檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)7工業(yè)自

25、動(dòng)化訓(xùn)練中心自動(dòng)化流水線實(shí)驗(yàn)裝置1臺(tái)。過程控制與設(shè)備實(shí)驗(yàn)與課設(shè)8微機(jī)室商用臺(tái)式電腦45臺(tái)；交換機(jī)1臺(tái)；投影儀1臺(tái)；教師控制臺(tái)1臺(tái)。VB程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)C語言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)按照培養(yǎng)方案“能力遞進(jìn)”的要求分為三個(gè)層次，滿足“學(xué)工交替”中“學(xué)”的要求，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地與課程體系對應(yīng)關(guān)系如下表所示。序號(hào)專業(yè)核心課程、實(shí)習(xí)對應(yīng)實(shí)訓(xùn)基地說明1電工電子實(shí)訓(xùn)電工電子及電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室第一層次：讓學(xué)生了解本專業(yè)基本工作內(nèi)容及職業(yè)輪廓，進(jìn)行專業(yè)入門教育和專業(yè)興趣教育。2C語言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)微機(jī)室3VB程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)微機(jī)室4電工技能實(shí)訓(xùn)電工電子及電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室5模擬電路實(shí)訓(xùn)數(shù)模電及微

26、機(jī)原理實(shí)驗(yàn)室6數(shù)字電路實(shí)訓(xùn)數(shù)模電及微機(jī)原理實(shí)驗(yàn)室7單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)PLC、單片機(jī)、變頻調(diào)速綜合實(shí)驗(yàn)室第二層次：讓學(xué)生分別對工作過程中的各個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲取初步的工作經(jīng)驗(yàn)，建立職業(yè)責(zé)任感和質(zhì)量意識(shí)，分系統(tǒng)進(jìn)行專業(yè)教育。8微機(jī)原理與接口技術(shù)課設(shè)數(shù)模電及微機(jī)原理實(shí)驗(yàn)室9PLC控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)PLC、單片機(jī)、變頻調(diào)速綜合實(shí)驗(yàn)室10變流技術(shù)與變頻調(diào)速課設(shè)PLC、單片機(jī)、變頻調(diào)速綜合實(shí)驗(yàn)室11交直流傳動(dòng)系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)PLC、單片機(jī)、變頻調(diào)速綜合實(shí)驗(yàn)室第三層次：讓學(xué)生接受綜合工作過程系統(tǒng)化專業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)“策略型”人才培養(yǎng)目標(biāo)。12過程控制與設(shè)備課設(shè)過程控制實(shí)驗(yàn)室13考工強(qiáng)化訓(xùn)練微機(jī)室或電工電子及電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室

27、14畢業(yè)實(shí)習(xí)校外實(shí)訓(xùn)基地十四、制度及教學(xué)安排建議為了圓滿完成理實(shí)一體化課程、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)出符合崗位職業(yè)能力要求的人才，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，規(guī)范教學(xué)過程，建立相應(yīng)的機(jī)制制度保障體系，提高教學(xué)質(zhì)量。1、完善的管理制度把課程作為核心，根據(jù)理實(shí)一體課程、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)的需要，推進(jìn)機(jī)制與制度建設(shè)，在教學(xué)運(yùn)行與質(zhì)量管理、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)與頂崗實(shí)習(xí)管理、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、校企合作等方面建立有效的運(yùn)行機(jī)制，制定和完善了工作學(xué)期、課程考核、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等方面的制度，保障工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案的有效實(shí)施。主要的機(jī)制與制度見下表所示：序號(hào)主要機(jī)制制度主要內(nèi)容1工作學(xué)期

28、將暑假8周作為工作學(xué)期，各專業(yè)根據(jù)工學(xué)結(jié)合的教學(xué)需要，在工作學(xué)期靈活安排學(xué)生在校內(nèi)外集中實(shí)踐或在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)2三證書制度規(guī)定學(xué)生畢業(yè)時(shí)持有學(xué)歷證書、職業(yè)資格證書、工作經(jīng)歷證書“三證”，從制度層面促使學(xué)生主動(dòng)獲得職業(yè)資格、豐富工作經(jīng)歷，提高綜合職業(yè)能力，促進(jìn)體面就業(yè)3課程考核對理實(shí)一體課程要加強(qiáng)過程控制，引導(dǎo)教師采用過程考核的方式促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。將全院課程考核分為完全過程考核、過程考核+期末考核、平時(shí)考核+期末考核、等級(jí)考試或證書考試代替課程考試四類，課程考核方式應(yīng)選擇能真實(shí)反映學(xué)生完成實(shí)際工作任務(wù)能力的最佳考核方式4生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)管理生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)管理實(shí)施“模擬企業(yè)運(yùn)作、師生雙重身份”的新機(jī)制，在實(shí)

29、訓(xùn)基地建立與企業(yè)相對應(yīng)的機(jī)構(gòu)，如技術(shù)部、生產(chǎn)部、質(zhì)檢部等，教師和學(xué)生都是雙重身份，有利于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)。還要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)，完善操作規(guī)程，營造企業(yè)氛圍5頂崗實(shí)習(xí)管理頂崗實(shí)習(xí)由企業(yè)對學(xué)生實(shí)施員工化管理，企業(yè)把學(xué)生作為員工進(jìn)行考勤、派工與計(jì)酬，主要由企業(yè)指導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行工作指導(dǎo)，專任教師則主要進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。實(shí)習(xí)結(jié)束，校企雙方聯(lián)合為學(xué)生頒發(fā)“工作經(jīng)歷證書”6專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)建立由專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師、企業(yè)技術(shù)專家與能工巧匠等組成的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建立以專業(yè)建設(shè)為核心的教學(xué)管理組織系統(tǒng)；建立“三級(jí)師資培訓(xùn)體系”，促進(jìn)教師國內(nèi)外進(jìn)修學(xué)習(xí)、下廠鍛煉、學(xué)院職業(yè)教育教學(xué)能力培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)教學(xué)能力和職業(yè)教育教學(xué)能力7校內(nèi)實(shí)訓(xùn)