學前班班主任工作總結與學前班終工作總結(完整匯總版)

1、學前班2021年班主任工作總結與學前班2021年終工作總結匯編學前班2021年班主任工作總結一年來的相依相伴，一年來與你共同度過的每一天都是我生命中 最珍貴的回憶，親愛的孩子們，祝愿你們像海燕一樣堅強、勇敢！時間過的真快，不知不覺中又送走了一批祖國的花朵，嘿嘿，真 的舍不得這群天真可愛的孩子們，忙碌而愉快的工作在我學前部領導 和老師熱心支持和幫助下取得較好的成績。我以積極熱情的態(tài)度去完成學校里安排的各項工作，我遵守紀 律，團結同事，熱愛，服從分配。對班級工作認真負責，在工作中 努力求真、求實、求新。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的 對待每一個學生。下面是我的工作總結：一、常規(guī)工作：本學期

2、針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討 論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級選一個能干的小朋友當監(jiān)督員，共同 督促幼兒自覺遵守紀律。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力 的指導，并和白老師共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐 前的時間向幼兒介紹自我保護的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進 行自我保護和安全防護的教育。注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入 小學打好基礎。本學期無論是幼兒的行為習慣還是學習態(tài)度，比上學 期都有所加強。二、教育工作：幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。學 前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在 教育教學中，采用探索在前，講

3、解在后的教學形式，大 _大激發(fā)了幼兒 學習的積極性和主動性，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣， 幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。學會目測和 自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要 的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會 等分，進一步理解整體與部分的包含關系。利用藝術節(jié)活動開展故 事、唱歌等活動，在美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、 折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，兒童的 繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的 _、安排畫 面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。三、家長工作： 我們對家園工作很重視

4、，堅持經(jīng)常與家長聯(lián)系記錄，互相交流孩 子在園、在家的情況，并有針對性的進行指導。幫助家長具備正確的 兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)， 使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與學校 的教育活動我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時家長們也給 與了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作，讓領導放 心、家長安心的工作。四、反思調(diào)整： 總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一 大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了， 工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余， 我們也在反思不足，如：活動中教師的

5、觀察注重全面性，個別性、深 入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的 惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作 中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗 和管理方法，揚長避短。學前班2021年終工作總結幼兒的安全工作非常重要，教師應把幼兒的安全工作滲透到幼兒 一日活動中，由于幼兒年齡小，自我保護意識較差，因此，開學初根 據(jù)班級幼兒的實際情況，制定了班級安全工作計劃，并開展一些相應 的安全教育活動。一、開展一些生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道” 的教學活動。在“瓜瓜吃瓜”活動中讓幼兒通過欣賞故事知道在我們的日常甚 或中不亂扔瓜皮

6、果殼，要養(yǎng)成良好的行為習慣。在“保護眼睛”活動 中讓幼兒認識眼睛的構造、用途。知道要保護好自己的眼睛以及保護 眼睛的一些有效方法同時學習一點緩解眼睛疲勞的保健操。在“會說 話的安全標志”活動中 幼兒觀察、探索，知道自己應該按照安全標 志的要求行動，這樣才能既保護自己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的自我 保護意識。在“我是小小防火安全員”和“著火了，怎么辦”活動中 讓幼兒認識火警，易燃物品等標記，知道火災給我們的生活帶來的一 些危害。通過這些活動，增強幼兒的安全防范和自我保護意識和能 力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。二、一次有意義的“模擬”活動。為了幫助幼兒樹立防火意識，我們班在實施活動時結合教學

7、內(nèi)容 幼兒模擬演習“著火后如何逃生”的活動，這次活動對孩子來說非 常有意義，孩子們不但知道了碰到火災如何保護自己及家人的重要 性，還懂得了生命存在的重要意義。也知道了在家里不隨便玩火，不 隨便玩電，玩煤氣灶的蘊涵危險的物品。經(jīng)過這一安全活動的體驗， 孩子們學到了緊急時刻科學的處理方法，從根本上杜絕安全事故的隱患，同時學到了許多防患于未然的理念：多一份防范，少一份危險， 遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜。三、進行安全工作自查，及時地對班級里的桌椅，午睡的床鋪等 進行檢查，及時地進行修理，防止一些不安全隱患的存在 ;一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查，如午睡時，多提醒 睡在上鋪的幼兒不站起來，提醒

8、幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動 中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指 甲，以免指甲過長傷到別人，幼兒口袋里不放危險性的物品，如小刀 等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的安全意識。總之，安全工作是一項長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首 位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。2021年第二學期學前班數(shù)學總結與 2021年第二學期學前班班主任工作總結匯編2021年第二學期學前班數(shù)學總結回顧這學期工作中的點點滴滴，收獲不少，從班級的實際出發(fā)鼓 勵孩子自立、自理，使孩子在活動中愉快、自主地接受新知識。從不 同的角度促進孩子的發(fā)展。本學數(shù)學總結如下：一、教學內(nèi)容本班的數(shù)學是以優(yōu)因數(shù)學

9、為主，本學期的計算就是 以算盤為主的，包括20以內(nèi)的加減法及1以內(nèi)的加減法都是借助于算 盤完成的。起初，孩子們在反復的練習加一加到十，在從十減到零，加2加到20,再減2減到0,以此類推，一直加減到9,經(jīng)過這樣長久 反復地練習，孩子們已掌握 個算母，為之后的加減法和加百字奠定 了基礎。在加百字的練習中，我只教孩子們加到了20,有些孩子就可以自己捉摸加到了 50,還有些孩子自己可以加到1。現(xiàn)在孩子們都可以 做1以內(nèi)兩位數(shù)的腦算，由于腦算練習的不夠，只有部分學生可以算 出來。此外，我們還認識了鐘表和錢幣、對數(shù)的組合分解進行了練習，這些孩子們內(nèi)容都掌握的不錯。孩子們也開始解答一些簡單的應用 題，練習應

10、用題目的在于讓孩子們學會讀題，養(yǎng)成讀題的好習慣。我 要求學生題目必須要讀三遍，這樣才能更好地理解題意。二、重視培養(yǎng)孩子的學習興趣在教學中我不僅讓孩子學會回答老 師提出的問題，過渡到自己學會提問題，在老師提供的環(huán)境中，學會 提出一些有價值的問題。所以我在上課時會準備一些教具，為孩子創(chuàng) 設有趣的問題環(huán)境，用色彩來和圖片去刺激孩子的視覺感官。來激發(fā)孩子的學習興趣。比如說：在進行時間的教學時，我用教具給孩子們上了第一節(jié)課，課后給孩子們布置了一個家庭作業(yè)，就是和爸爸媽媽一起制作一個鐘表。孩子們帶回來的鐘表都很可愛，之后在上課時我 會用他們的鐘表來上課，做練習，讓他們自己動手做鐘表，大 _大提高 了他們對

11、鐘表學習的積極性。在認識錢幣的教學中，我給學生們分發(fā)了錢幣的教具，讓他們相 互來認識錢幣。還提出一些現(xiàn)實中的問題我們一起解決，知道了 _元 錢可以坐公交車，可以買塊橡皮，可以買本數(shù)學本等等。還進行了超 市買東西的游戲，讓他們自己選商品，商品有標價，然后自己算出自 己共花了 _。通過這些教學環(huán)節(jié)，調(diào)動了孩子們的積極性。三、注重個體差異教學每個孩子接受新鮮事物的能力不同。而有 些孩子的接受能力可能會弱一點，所以會導致孩子跟不上班級的進 度。針對這類學生，我總不放棄對他們的要求，總是耐心輔導手把手 的教，并及時與家長取得聯(lián)系，在和家長的共同努力下，孩子們的成 績都達到了良好?？傊谡n堂教學中，老師

12、們應在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓孩 子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考，盡量多給孩子一點思 考的時間核活動的余地，把提問的權利還給學生，這樣孩子才會在數(shù) 學領域走的更遠。2021年第二學期學前班班主任工作總結伴隨著孩子們天真的笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學期結束了， 今天仔細回顧這一學期的工作時，深切感到一份耕耘一份收獲。作為 學前班班主任的我，不僅要在思想上、學習上幫助幼兒，更要從生活 上幫助他們解決各種困難。本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的 規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄, 良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。我

13、從班級的實際出 發(fā)鼓勵孩子們自立、自理，使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的 知識，總結得失，感觸很多。在和孩子們相處的日子里，看著他們在 一天天成長，不斷進步，讓我感受到自己是最幸福的老師，幼兒教育 是最陽光的事業(yè)。以下是我?guī)О嗟狞c滴體會：一、任教學前班基本情況：全班共 名學生。這些學生有的是 歲，有的只是 、_歲，不懂學校規(guī)矩，隨意性較強。有的愛做 小動作，有的上半節(jié)課就想上廁所，有的想干什么就干什么。一切都 要從頭開始，我與瓦老師不急不躁，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓 練、再教育、再培養(yǎng)，再訓練，不斷進行著重復的工作。針對智力水 平較差的孩子，都進行了特殊的照顧、輔導。像這樣的一個班如同教

14、 一個幼兒復式班，要針對不同的水平、不同能力的孩子，上不同的 課。經(jīng)過我與瓦老師們平時嚴格細致的教育管理，狠抓一日的生活常 規(guī)，通過半年的學習，這些孩子，漸漸懂得遵守課堂紀律，懂得 了：”我們愛學校，我們愛 ，我們愛學習，我們要做好孩子”等基 本道理。二、樹立服務思想，以學生為中心，努力做好班主任工作 1、. 加 強學習，提高認識，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗。我嚴格 要求自己遵守公民道德規(guī)范，面對一個特殊的幼兒班 _，我深感自己 責任的重大。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做 個”好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子、好學生、合格小公 民的基本道理。這學期我與瓦老師堅持

15、了”我們愛學校、我們愛 _、 我們愛學習，我們要做好孩子”的基礎上，結合團結友愛、明理誠信 等簡單易懂的公民教育。2、嚴格班級管理，抓緊”養(yǎng)成教育”的培養(yǎng)，首先我把主要精力 放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責、一絲不茍，工 作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累，保持健康心理以及樂觀 的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅持正面教育原則， 全面育人，在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子，耐心細致地做 好他們的教育工作，抓住他們的閃光點不放，多表揚、鼓勵，少批評 指責。不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點。 盡量不或少在大家面前批評他們，特別是缺點突出的孩子，不

16、用放大 鏡去看他的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小 變化，在班上給他們樹立威信，朱媛媛經(jīng)常有學生和家長反應她喝別 人的牛奶、飲料，拿別人的東西，我與家長聯(lián)系，共同教育了這個孩 子。后來她改正了這個不好的習慣，我對全班的孩子說：”她變了， 不拿別人的東西了，是個好孩子”我給她面子，讓她能抬起頭走路， 挺胸說話，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心 啟發(fā)誘導式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好 與壞、應該不應該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力能正確地對待自己，也能正確地對待別人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，使自己保持

17、清醒頭腦和良好心 態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做孩子們喜愛的良師益友。3、嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的生活習慣和行 為規(guī)范。（1）觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學 習、一起生活、一起游戲。（2）冷處理臨時發(fā)生的問題，面對新情況、新問題要正確對待。 為了幫助成績較差學生趕上其他孩子，我采取了抓兩頭帶中間的辦 法，每個小朋友都找一個自己學習的榜樣，讓能力較強的優(yōu)秀生當能 力較差的”小老師”。就像孟謙斌、朱建興時不時做其他同學的小老 師。4、開展豐富多彩的活動。開展豐富多彩的教育活動， _月份開了 一次家長會，孩子們的學習、紀律、生活等方面的情況向家長作了詳

18、實的回報。 _月份舉行了精彩的六一兒童節(jié)，充分地鍛煉孩子們的 _ 榮譽感。5、當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中，努力 做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責任感對待他們。耐 心、細心，關心照顧每孩子，把孩子們開心、興奮、驚奇等內(nèi)心活動 最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及 神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂 等情緒的變化更要關心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措 施。一個有事業(yè)心和使命感教師，理應作為教育的探索者，其探索的 最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促 進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗

19、加反思。通過本學期的工作， 我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多 學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩 子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。2022年學前班教師教學管理總結與2022年學前班班主任工作總結匯編2022年學前班教師教學管理總結經(jīng)過了半年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了本 學期的學習和生活，即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們，我們感 受到了一種自豪感，近年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方 面進步都很大，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項 工作水平。一、班級情況分析名，男生 人，女生 人大部分孩

20、子年齡在 歲左右，在 學習上本班幼本都還比較認真，特別是寫字、數(shù)學、美術，我們班幼 兒都比較感興趣，與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過長 期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高二、教學工作本學期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、數(shù)學等各方面的培養(yǎng)。 為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話、 故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在 生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣；在日常生活中和課堂中， 也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的 效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。三、保育工作我們堅持每天消毒以及室內(nèi)

21、通風。每天保持地面清潔干凈以及教 室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己 與_的關系，讓幼兒知道自己是 _中的一員，并樂于參加 _活動 教育幼兒關心 _，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼 兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取 家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施 教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增 強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培 養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā) 展。2、強化幼兒健康意識，保證了幼

22、兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼 兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不 同的破壞 _，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。 培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整 理床鋪，衣服折疊整齊放好。5、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā) 展。四、安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是 每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的 環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點1、每天教給了幼兒一

23、些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護 能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高 處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。教育 孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力 2、嚴格晨檢制度，不 讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。五、積極做好家園溝通 教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師 與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。 溝通方式很多，我們做了以下工作1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián) 絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平 時，熱情對待每一位家長，

24、注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上 幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都 感覺非常溫暖。2、我們認真辦好每一期家長聯(lián)系冊。為彼此更容易交流，兩位教 師將_號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián) 絡，更好地關心孩子的成長。我相信在今后的日子里，家長工作會做 得更好?？傊緦W期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受 到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我 應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方 法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教 育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好

25、 !2022年學前班班主任工作總結一學期轉(zhuǎn)眼又過去了，孩子即將步入小學。在本學期中學前班的 工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度 讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，我從班 級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接 受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展：一、 愛心 班主任工作的靈魂“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛 開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn) 象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當孩子身體出 現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)

26、處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家 里一樣的溫暖。正如我班可愛的俊如同學，因吃生冷東西引起肚子 痛，趴在桌子上時，我及時聯(lián)系家長，孩子得到及時的治療，孩子的 家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上，我們真是 很放心！”學前班的孩子很是馬虎，平時的很多生活小細節(jié)都不注意，經(jīng)常 把書本或鉛笑亂扔在教室里，而很多家長都來反應說學生的東西老是 不見了，經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明 白，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長，而這也是我們 老師最大的安慰。二、耐心班主任工作的關鍵在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子 就更難，有些家長曾經(jīng)對

27、我說：“幾十多個學生管教太難了，坐在一 起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還有很多 孩子父母忙沒時間管！”我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很 難、很煩、很累。記得剛開學時，面對 _個孩子，上課紀律很差，教 室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去 上課。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩 子的耐心教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘，耐心細致的進行 教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵，多給孩子們贊許 的目光，少批評、少指責。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu) 點，用縮小鏡看學生的缺點。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心

28、態(tài)，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班 主任是我應該追求的目標?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育， 班紀大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人 多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！三、育心班主任工作的基礎 學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對全班五十多個不同個性 的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂 禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做能力強“我 是最能干”的好孩子?？傊?，好的開始是成功的一半 . 在本學年 , 本人重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術 讓學生充分吃透教材 ,完全掌握內(nèi)容 ,踏實鉆研學科 ,平時認真作業(yè) ,多 做,巧練,勤學,好

29、問,多思,博覽.以謙虛謹慎 ,頑強拼搏,刻苦勤懇的作 風,以不驕不躁 ,奮發(fā)進取,永不言棄的致學態(tài)度 ,積極能動的完成學校 交給的各項學習任務 ,教學指標,課外融會貫通 ,_. 廣泛學習各方面知 識,爭取能夠全面有效的進步 , 發(fā)展,向著自己預定的目標努力奮斗 孩子要畢業(yè)了，像小鳥兒長大了要飛走了心里有萬分不舍。2021年第二學期學前班班主任工作總結與2021年第二學期學前班藝術教學工作總結匯編2021年第二學期學前班班主任工作總結伴隨著孩子們天真的笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學期結束了， 今天仔細回顧這一學期的工作時，深切感到一份耕耘一份收獲。作為 學前班班主任的我，不僅要在思想上、學習上幫助

30、幼兒，更要從生活 上幫助他們解決各種困難。本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的 規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄, 良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。我從班級的實際出 發(fā)鼓勵孩子們自立、自理，使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的 知識，總結得失，感觸很多。在和孩子們相處的日子里，看著他們在 一天天成長，不斷進步，讓我感受到自己是最幸福的老師，幼兒教育 是最陽光的事業(yè)。以下是我?guī)О嗟狞c滴體會：一、任教學前班基本情況：全班共 名學生。這些學生有的是 歲，有的只是 、_歲，不懂學校規(guī)矩，隨意性較強。有的愛做 小動作，有的上半節(jié)課

31、就想上廁所，有的想干什么就干什么。一切都 要從頭開始，我與瓦老師不急不躁，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓 練、再教育、再培養(yǎng)，再訓練，不斷進行著重復的工作。針對智力水 平較差的孩子，都進行了特殊的照顧、輔導。像這樣的一個班如同教 一個幼兒復式班，要針對不同的水平、不同能力的孩子，上不同的 課。經(jīng)過我與瓦老師們平時嚴格細致的教育管理，狠抓一日的生活常規(guī)，通過半年的學習，這些孩子，漸漸懂得遵守課堂紀律，懂得 了：”我們愛學校，我們愛 _，我們愛學習，我們要做好孩子”等基 本道理。二、樹立服務思想，以學生為中心，努力做好班主任工作 1、. 加 強學習，提高認識，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗。我嚴格

32、 要求自己遵守公民道德規(guī)范，面對一個特殊的幼兒班 _，我深感自己 責任的重大。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做 個”好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子、好學生、合格小公 民的基本道理。這學期我與瓦老師堅持了”我們愛學校、我們愛_、我們愛學習，我們要做好孩子”的基礎上，結合團結友愛、明理誠信 等簡單易懂的公民教育。2、嚴格班級管理，抓緊”養(yǎng)成教育”的培養(yǎng)，首先我把主要精力 放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責、一絲不茍，工 作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累，保持健康心理以及樂觀 的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅持正面教育原則， 全面育人，在思想上、

33、學習上、生活上關心愛護孩子，耐心細致地做 好他們的教育工作，抓住他們的閃光點不放，多表揚、鼓勵，少批評 指責。不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點。 盡量不或少在大家面前批評他們，特別是缺點突出的孩子，不用放大 鏡去看他的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小 變化，在班上給他們樹立威信，朱媛媛經(jīng)常有學生和家長反應她喝別 人的牛奶、飲料，拿別人的東西，我與家長聯(lián)系，共同教育了這個孩 子。后來她改正了這個不好的習慣，我對全班的孩子說：”她變了， 不拿別人的東西了，是個好孩子”我給她面子，讓她能抬起頭走路， 挺胸說話，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心

34、啟發(fā)誘導式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好 與壞、應該不應該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力能正確地 對待自己，也能正確地對待別人。除此以外，重要的是要努力克服急 躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，使自己保持清醒頭腦和良好心 態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做孩子們喜愛的良師益友。3、嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的生活習慣和行 為規(guī)范。（1）觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學 習、一起生活、一起游戲。（2）冷處理臨時發(fā)生的問題，面對新情況、新問題要正確對待。 為了幫助成績較差學生趕上其他孩子，我采取了抓兩頭帶中間的辦 法，每個小朋友都找一個自己學

35、習的榜樣，讓能力較強的優(yōu)秀生當能 力較差的”小老師”。就像孟謙斌、朱建興時不時做其他同學的小老 師。4、 開展豐富多彩的活動。開展豐富多彩的教育活動，_月份開了 一次家長會，孩子們的學習、紀律、生活等方面的情況向家長作了詳 實的回報。 _月份舉行了精彩的六一兒童節(jié)，充分地鍛煉孩子們的 _ 榮譽感。5、當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中，努力 做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責任感對待他們。耐 心、細心，關心照顧每孩子，把孩子們開心、興奮、驚奇等內(nèi)心活動 最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及 神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀

36、樂 等情緒的變化更要關心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措 施。一個有事業(yè)心和使命感教師，理應作為教育的探索者，其探索的 最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促 進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。通過本學期的工作， 我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多 學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩 子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。2021年第二學期學前班藝術教學工作總結藝術教育是人類社會一項重要的文化素質(zhì)教育活動、它以獨特的 教育方式，發(fā)展和完善了人的身心。正因為如此、它在培養(yǎng)小朋友的 情感、觀察力以及

37、操作能力等方面，起著重要的特殊作用。下面談談 自己幾點總結：一、創(chuàng)設美的空間，使小朋友直接表現(xiàn)美，感受美小朋友對美的 感受，對新事物的興趣，往往基于非常直接的視覺形象。因而，教室 內(nèi)外的布置與裝飾，特別是墻壁的美化等方面，都應注意構思的形象 夸張，畫面的栩栩如生，色彩的鮮明調(diào)和，且符合童趣。二、引導小朋友觀察，貯存感性材料我在教學實踐中總是盡可能 讓小朋友運用各種感官，感知周圍事物，通過看、摸、嘗，獲得深刻 細微的生活感受，進而指導他們用筆畫出這些形象。就這樣，漸漸在 孩子腦海中加深了對大自然和社會生活的印象。比如，對于下雨天， 小朋友一般聯(lián)想的只是”天上掉下雨點”、”要帶雨傘”。如果平時 不

38、注意引導小朋友貯存”下雨天”感觀材料，一下子想讓孩子們畫出 多姿多彩的下雨天，實在是太難了，因此，我在輔導”下雨天”繪畫 時，首先帶領孩子到戶外觀察，然后指導他們結合樹葉、天氣、穿 衣、雨傘等特色，畫出下雨天的主題畫。這樣，既不感到陌生，畫面 又豐富生動，有的將落到河里的樹葉，畫成小魚的小傘，有的還畫成 螞蟻擺渡小船，真有意思。三、激發(fā)小朋友情感，增強繪畫信心小朋友能否接受老師的教 學，很大程度上在于對所學內(nèi)容的興趣。因此，在教學過程中，不能 急于給小朋友傳授美工知識，而要注重先引導小朋友對所教內(nèi)容產(chǎn)生 濃厚的興趣。比如，畫蝴蝶，首先要帶小朋友觀察蝴蝶立和飛，然后 拿出幾張不同姿態(tài)的蝴蝶畫，讓

39、小朋友相互比較，這時候再說：”小 朋友，我們也畫只蝴蝶好不好？”通過這樣一步步引導，小朋友就對 畫蝴蝶產(chǎn)生了興趣，不僅能把蝴蝶外形畫出來，而且能夠把蝴蝶的各 種形態(tài)同小朋友之間的關系表達出來。四、肯定小朋友成績，發(fā)展小朋友智力由于小朋友能力有限，不 可能掌握過高的美工知識和技能。所以我們在小朋友藝術課教學中， 應”注求其意、不求其形”。如果對技能要求過高，會使小朋友失去 信心，抑制小朋友表達事物的愿望，挫傷小朋友的積極性。基于這一 指導思想，我把”畫什么，做什么”擺在”怎樣畫，怎么做”的首 位。把發(fā)展智力擺在傳授知識技能的首位，對小朋友所有創(chuàng)造都給予 肯定，從每個小朋友的作品中找出他們的優(yōu)點，

40、并利用學習園地，把 小_的畫張貼起來，供小朋友參觀學習和自我講評。小朋友創(chuàng)造成果 得到了肯定，創(chuàng)作積極性自然就越高2021年秋季學前班班主任工作總結與2021年秋季學前班語文教學工作總結匯編2021年秋季學前班班主任工作總結秋季已經(jīng)臨近，本學期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。 在校領導正確的領導和大力支持下，在家長們的積極配合下，在我們 教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務。學前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長。.現(xiàn)就學前班這學期工作 總結如下：一、安全工作放第一我本著安全教育是學校的第一教育的原則，從教育開始，由細微處入手，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下

41、課了我們 要玩文明的游戲，不做危險的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們 美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做 到，每個小朋友表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時提醒督促，放學后更是 堅守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得 至U提高。二、培養(yǎng)良好的行為習慣良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點， 采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學 習，在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自 己的觀點，隨時學生的各種_慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐 痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi) 生，見到老

42、師主動問好，樂意把心里的 _告訴老師，與同學友好相 處，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語，使學 生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。三、嚴格班級管理抓緊“養(yǎng)成教育”首先，從思想、行動上注意認真貫徹落實學校 “三全、三愛、三服務”和“一切為了孩子，一切為了明天”的辦學 方針。我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真 負責、一絲不茍，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不 怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精 神狀態(tài)。四、育心班主任工作的基礎學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對學前班個不同個性的孩 子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極

43、上進、講文明、懂禮 貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做能力強“我最 棒”的好孩子。五、積極家長溝通在不同的時間，地點保持和家長多溝通，保持良好的伙伴關系， 學前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家 長對孩子剛上學的情況也較擔心，如何讓家長放心是做工作的第一 步，為此我利用多種形式，聽取家長意見和要求耐心記事，發(fā)現(xiàn)問 題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓 家長放心。針對孩子的學習點點滴滴交流，為孩子的進步一起歡喜， 為他們的成長一起努力。雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是 看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快

44、樂無憂的學習 和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。親愛的孩子們即將要畢業(yè) 了，我要珍惜和他們在一起的一分一秒，也祝福他們在以后的風雨路 中走的更遠！2021年秋季學前班語文教學工作總結本學期已經(jīng)結束，我們學前班的孩子也已經(jīng)圓滿地完成了學習任 務，達到教學的基本要求。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一 種自豪感，一個學期的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進 步都很大，現(xiàn)就本學期的教學工作做如下小結一、班級情況分析我們班大部分孩子年齡在_半至歲半左右，在學習上本班 幼兒都還比較認真，特別是拼音、數(shù)學、美術等，我們班幼兒都比較 感興趣。經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到

45、很大的提高。二、教學工作本學期我班加強了拼音、寫字、古詩等各方面的培養(yǎng)，在學期初 我們就為幼兒準備了田字格本、練習本、拼音本，_幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫字、背誦古詩等活動，得到了校領導和家長的肯 定。因為是學前班，幼兒面臨進入小學的問題，所以在教學內(nèi)容和形 式上我們都和小學做了銜接。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進 行獨立性的訓練，通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識， 增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習 慣，在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī) 則，同時進行測試等等，這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些 孩子到了小學一定是最棒的孩

46、子。三、學習習慣方面從開學初，我們一直都注意幼兒學習習慣的培養(yǎng)，我們深知從小 養(yǎng)成良好的學習習慣，會使幼兒終生受益。在活動時，我們鼓勵幼兒 踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，堅持講普通話。寫字、繪畫時都要求幼兒 養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢，還培養(yǎng)幼兒能 勇敢地在成人及 _面前發(fā)言、讀詩歌、表演歌舞等。本學期，我們重 點放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先 把姿勢擺好，書寫過程中還不斷提醒幼兒保持良好的姿勢，使大多書 的小朋友養(yǎng)成了良好書寫習慣，幼兒的書寫也有了很大的進步。四、不足之處與努力方面 、加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不 足。、合理安

47、排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事 半功倍的效果。2021年秋季學前班教師個人工作總結與2021年秋季學前班班主任工作總結匯編2021年秋季學前班教師個人工作總結一個學期的工作在緊張而忙碌中結束了，工作有喜有憂也積累了 不少經(jīng)驗。看著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪 感。一個學期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實 踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高 了能力，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我 感到了莫大的快樂。下面我總結一下這一學期的工作 ：一、常規(guī)工作：從班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各

48、 項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，每組一個小組長共同督促幼 兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導，請 家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒 即將進入小學生活做好準備。二、教育工作：學前班即將走進小學學習，幼小銜接工作很重要.所以，我們要培 養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。 在常規(guī)上，引導幼兒在 活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡 量在活動后喝水、上洗手間。 活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強 對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中，加強生活能力 的培養(yǎng)。女口 :整理書包，管理自己的物品，按時入睡，準時上幼兒園

49、， 注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習 興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。在思想上，使孩子們 意識到自己即將成為一名小學生，要處處樹立好榜樣。使幼兒從幼兒 園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保 他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。在教學中，我認真?zhèn)湔n，結合幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要調(diào) 整教學方法，多創(chuàng)設活動情境，而且注意學科整合，讓幼兒獲取知 識，掌握用所學解決實際問題的能力，切實提高了幼兒自主學習和探 索的需要。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特 點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、

50、投跳、 平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應靈敏。學 前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在 教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大 _大激發(fā)了幼兒 學習的積極性和主動性，三、認識不足，努力進步記得有人曾經(jīng)說過 : 一個有事業(yè)心和使命感教師，理應作為教育的探索者，其探索的 最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促 進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。通過本學期的工作， 我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到 : 只有在以后的教學中多學、 多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所 以，我深信 : 自我評價

51、，是每天進步一點點的動力。2021年秋季學前班班主任工作總結秋季已經(jīng)臨近，本學期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。 在校領導正確的領導和大力支持下，在家長們的積極配合下，在我們 教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務。學前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長。.現(xiàn)就學前班這學期工作 總結如下：一、安全工作放第一我本著安全教育是學校的第一教育的原則，從教育開始，由細微 處入手，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們 要玩文明的游戲，不做危險的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們 美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做 到，每個小朋友表現(xiàn)非常好。課

52、間班主任隨時提醒督促，放學后更是 堅守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得 至U提高。二、培養(yǎng)良好的行為習慣良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點， 采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學 習，在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自 己的觀點，隨時學生的各種_慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐 痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi) 生，見到老師主動問好，樂意把心里的告訴老師，與同學友好相 處，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語，使學 生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。三、嚴格班級管理抓

53、緊“養(yǎng)成教育”首先，從思想、行動上注意認真貫徹落實學校 “三全、三愛、三服務”和“一切為了孩子，一切為了明天”的辦學 方針。我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真 負責、一絲不茍，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不 怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精 神狀態(tài)。四、育心一一班主任工作的基礎學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對學前班個不同個性的孩 子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮 貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做能力強一一“我最 棒”的好孩子。五、積極家長溝通在不同的時間，地點保持和家長多溝通，保持良好的伙伴

54、關系， 學前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家 長對孩子剛上學的情況也較擔心，如何讓家長放心是做工作的第一 步，為此我利用多種形式，聽取家長意見和要求耐心記事，發(fā)現(xiàn)問 題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓 家長放心。針對孩子的學習點點滴滴交流，為孩子的進步一起歡喜， 為他們的成長一起努力。雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是 看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習 和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。親愛的孩子們即將要畢業(yè) 了，我要珍惜和他們在一起的一分一秒，也祝福他們在以后的風雨路 中走的更遠！2021年

55、第二學期學前班數(shù)學總結與 2021年第二學期學前班班主任工作總結匯編2021年第二學期學前班數(shù)學總結回顧這學期工作中的點點滴滴，收獲不少，從班級的實際出發(fā)鼓 勵孩子自立、自理，使孩子在活動中愉快、自主地接受新知識。從不 同的角度促進孩子的發(fā)展。本學數(shù)學總結如下：一、教學內(nèi)容本班的數(shù)學是以優(yōu)因數(shù)學為主，本學期的計算就是 以算盤為主的，包括20以內(nèi)的加減法及1以內(nèi)的加減法都是借助于算 盤完成的。起初，孩子們在反復的練習加一加到十，在從十減到零，加2加到20,再減2減到0,以此類推，一直加減到9,經(jīng)過這樣長久 反復地練習，孩子們已掌握 個算母，為之后的加減法和加百字奠定 了基礎。在加百字的練習中，我

56、只教孩子們加到了20,有些孩子就可以自己捉摸加到了 50,還有些孩子自己可以加到1。現(xiàn)在孩子們都可以 做1以內(nèi)兩位數(shù)的腦算，由于腦算練習的不夠，只有部分學生可以算 出來。此外，我們還認識了鐘表和錢幣、對數(shù)的組合分解進行了練習，這些孩子們內(nèi)容都掌握的不錯。孩子們也開始解答一些簡單的應用 題，練習應用題目的在于讓孩子們學會讀題，養(yǎng)成讀題的好習慣。我 要求學生題目必須要讀三遍，這樣才能更好地理解題意。二、重視培養(yǎng)孩子的學習興趣在教學中我不僅讓孩子學會回答老 師提出的問題，過渡到自己學會提問題，在老師提供的環(huán)境中，學會 提出一些有價值的問題。所以我在上課時會準備一些教具，為孩子創(chuàng) 設有趣的問題環(huán)境，用

57、色彩來和圖片去刺激孩子的視覺感官。來激發(fā)孩子的學習興趣。比如說：在進行時間的教學時，我用教具給孩子們上了第一節(jié)課，課后給孩子們布置了一個家庭作業(yè)，就是和爸爸媽媽一起制作一個鐘表。孩子們帶回來的鐘表都很可愛，之后在上課時我 會用他們的鐘表來上課，做練習，讓他們自己動手做鐘表，大 _大提高 了他們對鐘表學習的積極性。在認識錢幣的教學中，我給學生們分發(fā)了錢幣的教具，讓他們相 互來認識錢幣。還提出一些現(xiàn)實中的問題我們一起解決，知道了 _元 錢可以坐公交車，可以買塊橡皮，可以買本數(shù)學本等等。還進行了超 市買東西的游戲，讓他們自己選商品，商品有標價，然后自己算出自 己共花了 _。通過這些教學環(huán)節(jié)，調(diào)動了孩

58、子們的積極性。三、注重個體差異教學每個孩子接受新鮮事物的能力不同。而有 些孩子的接受能力可能會弱一點，所以會導致孩子跟不上班級的進 度。針對這類學生，我總不放棄對他們的要求，總是耐心輔導手把手 的教，并及時與家長取得聯(lián)系，在和家長的共同努力下，孩子們的成 績都達到了良好。總之，在課堂教學中，老師們應在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓孩 子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考，盡量多給孩子一點思 考的時間核活動的余地，把提問的權利還給學生，這樣孩子才會在數(shù) 學領域走的更遠。2021年第二學期學前班班主任工作總結伴隨著孩子們天真的笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學期結束了， 今天仔細回顧這一學期的工作時，深切感到一份耕耘一份收獲。作為 學前班班主任的我，不僅要在思想上、學習上幫助幼兒，更要從生活 上幫助他們解決各種困難。本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的 規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄, 良好的性格特征是我們在保育方面的要