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1、科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文3 篇一、前言二、行業(yè)環(huán)境分析三、自我盤點1、優(yōu)勢盤點:2、劣勢盤點:3、優(yōu)點盤點:本人活潑開朗,樂觀; 善于坦誠待人,結(jié)交朋友,喜歡助人為樂,善于學(xué)習,時刻積累知識; 善于組織活動,有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力; 容易與人相處,合作和適應(yīng)能力強,喜歡與人共同工作; 而且,我口齒伶俐,膽大,動手能力較強做事認真、投入,有毅力、有恒心,能堅持目標,另外有一股不服輸?shù)那狻?、缺點盤點:做事不夠細心,精力不夠集中,效率不高,態(tài)度也不夠?qū)W?。有時候也比較懷疑自己的能力,面對重大事情總是猶豫不決,于是很多情況下會坐失良機,另外還愛幻想,惰性較大,行動更不上思想。有時候說話過于直率,有時候
2、還會有點霸道,總不能三思而后行,對此我深感悔恨。四、解決自我盤點中的劣勢和缺點面對上面的自我分析,我想起自己走過歲月中的點點滴滴,心中不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團活動中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大,平日里總有些倦怠、懶散,學(xué)習、倘若不改正,這很可能會導(dǎo)致我終庸碌無為。不過還好,我還有改進的機會。否則,豈不遺憾終生?自我認知2. 性格分析:我是一個活潑、開朗的女孩. 我相信一個人的性格是可以改變的,我就是一個很好的例子. 在上初中的時候我的性格有點內(nèi)向,但是到了高中以后我認識了幾個好朋友,也在班里負責工作,我變的外向了. 我做事很認真,做每件事情總是盡自己的最大努力,爭
3、取作到最好. 我很重感情,如果有同學(xué)真心對我好我就會把他當作我的好友來對待,我的高中同學(xué)就是這樣,我喜歡挑戰(zhàn)自己,如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試,我很喜歡與人溝通交往,但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠不想與他交往如果好的話我會好好的對他.4. 優(yōu)缺點分析優(yōu)點缺點對自己的工作負責做事效率低心地善良上進心強緊張時一點點口吃人品端正腳踏實地不太關(guān)心同學(xué)解決自我認知中的劣勢和缺點,針對自己的不足和缺點,我準備從以下幾方面克服我的缺點:1 1) 閱讀一些勵志性的書籍,增強自己學(xué)習的毅力(2) 向?qū)W習努力的同學(xué)取經(jīng),借鑒其學(xué)習方法。(3) 參加一些實踐活動多的社團,既能結(jié)交志同道合的朋友,又能參加
4、社會實踐。環(huán)境及職業(yè)分析環(huán)境分析:我是來自農(nóng)村的一個學(xué)生,自小從農(nóng)村長大. 我的父母都是工人我有一個姐姐,一個弟弟,在上學(xué),家庭不算富裕但也稱不上貧窮,家人在一起時很和諧也很快樂. 父母供給我們?nèi)齻€上學(xué)希望我們都能夠出人投地,找到一分好工作. 家里人一直很支持我學(xué)習醫(yī)學(xué),相信他們會永遠支持我的工作.2 學(xué)校環(huán)境分析:在沒來這個學(xué)校之前我感覺這是一個不好的學(xué)校,但是來到之后著所學(xué)校給我的感覺比我想像的好多了,它雖不能和國家重點學(xué)校相比但是還是有很多好老師的. 這里的學(xué)風很好.我相信我們學(xué)校的學(xué)生不一定比中國醫(yī)科大的學(xué)生差,我相信煤醫(yī)的學(xué)子也能夠考上別人只有做夢才能去上的學(xué)校的研究生.3 社會環(huán)境
5、分析:目標確定階段3. 備選的職業(yè)目標(一 )找工作。這一點我會首先考慮,因為不管怎么深造就是為了就業(yè)。剛進醫(yī)院肯定是最底層,但是我不會因此而氣餒,因為我畢業(yè)的學(xué)校不好,我會努力工作以求晉升。大學(xué)畢業(yè)時我24,在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證,在30歲之前要不斷的學(xué)習,盡量多的考取證書為以后的晉級做鋪墊,并且要爭取成為主治醫(yī)師; 在 35 歲前努力晉升為主任醫(yī)師,之后去條件較好的醫(yī)院工作,接下來向院長努力,在退休之前作58 年的院長。退休后找適合自己的事做或者回到故鄉(xiāng)幫助鄉(xiāng)親們排憂解難。結(jié)束語這只是我現(xiàn)在對自己職業(yè)的規(guī)劃,我是一切從實際出發(fā)考慮了各種因素,我相信它很符合自己,我也會按照上面寫的一樣
6、努力去做,爭取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣. 當然這里面必定存在這一些不足之處,再今后我會不斷的更新,但是這個大方向是不會變的.夢想與現(xiàn)實之間總是存在著差距,但是這種差距是可以通過自己的努力來消除,這個過程也就是夢想實現(xiàn)的過程. 我深深的知道要實現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事,其過程之艱難是可想而知的. 成功,不相信眼淚,未來,要靠自己去打拼! 大雨過后才會有美麗的彩虹,成功就在彼岸,離我們并不遠,明天就可以到達,現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船,欣賞著沿岸風景就可。時間過得真快,不知不覺,現(xiàn)已是一名大三的大學(xué)生了,我最終 還是放棄了考研,走一條很平常的路。我不知道這條路有多遠多曲 折,但是我覺得自己應(yīng)該
7、認清該走一條什么樣的路,要對自己的將 來和人生負責,因此寫下這份規(guī)劃書:一、自我分析和向往的職業(yè)根據(jù)自身的情況和大家的評價,我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習上還存在很多問題,每學(xué)期都能拿獎學(xué)金,但學(xué)習上還不夠勤奮,細心,導(dǎo)致效率不高。二、對未來該職業(yè)的人力資源供給需求的環(huán)境和形勢分析隨著我國改革開放,經(jīng)濟緩慢發(fā)展和全球遭遇經(jīng)濟危機的今天,使得我們在面臨機遇的同時,也帶給我們更多的挑戰(zhàn)。機遇:據(jù)專家推測,預(yù)計到我們這屆大學(xué)生畢業(yè)之后,中央出臺的四萬億人民幣拉動內(nèi)需,刺激經(jīng)濟發(fā)展的政策,會使得人力資源得到較好的有效利用,為我國各方面就業(yè)提供很大的空間,必然也會給我們會計行業(yè)帶來了許多發(fā)展機會。汶川災(zāi)區(qū)重建,受挫的
8、企業(yè)單位如雨后春筍逐漸復(fù)蘇,這必然需要大量有膽識的人才去重建家園,為家園奮斗,這就提供了許多就業(yè)機會,給會計行業(yè)帶來不少生機。據(jù)中國發(fā)展的趨勢,人力資源大量向東部和沿海地區(qū)流動,而西部地區(qū)各方面都卻缺少人力資源,人才稀缺。雖然環(huán)境比較艱難,經(jīng)濟相對落后,但是越是在困難的時候,挑戰(zhàn)越大,機遇也會越多,對個人的職業(yè)長遠發(fā)展有著許多良好的影響。挑戰(zhàn):現(xiàn)在全球面臨的金融危機對我國也必然會有深刻的聯(lián)系, 這樣就勢必影響中國企業(yè)單位的發(fā)展,并帶來某些不良的影響,導(dǎo)致就業(yè)空間變小,壓力增大。近年來,我國連續(xù)擴大高校招生規(guī)模,許多高校都設(shè)有與會計相關(guān)的專業(yè),而社會有效需求在短期增幅有限,但社會現(xiàn)狀下普通和初級
9、會計人員明顯供大于求,這對剛從學(xué)校畢業(yè)初到社會的會計新人有一定的阻礙。三、確定職業(yè)目標目標實現(xiàn)目標需具備條件近期職業(yè)目標: 獲得學(xué)士學(xué)位和從業(yè)資格順利畢業(yè),累計學(xué)分績75 分以上 ;通過會計從業(yè)資格考試中期職業(yè)目標:會計師助理,會計師通過助理會計師證考試、中級會計師證考試長期職業(yè)目標:高級會計師通過高級會計師考試四、確定職業(yè)生涯策略與評估(1)16-22 歲就業(yè)準備階段( 設(shè)想 ) 在這個階段,是一個在學(xué)校不斷學(xué)習的充電階段,雖然只是一個“干電池”,但是為往后就業(yè)做好鋪墊的時期。在這個階段最為重要的任務(wù)是,認真學(xué)習,掌握好專業(yè)知識和其他知識,每個學(xué)期都取得良好的成績并獲得優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金,學(xué)分績
10、達80 分以上,順利畢業(yè),獲得學(xué)士學(xué)位; 在大三到大四期間,通過會計從業(yè)資格證。另一方面,這段在校生活時期,還有學(xué)會吃苦耐勞,做事積極主動,獨立自主,與人友好,不斷培養(yǎng)做事果斷,良好的團隊精神,較好的榮譽感和較強的責任心,使自己的綜合能力得到全方位的提高。(2)22-25 歲開始就業(yè)階段( 調(diào)整 ) 在大四期間關(guān)注桂林,南寧兩市的人才交流會,關(guān)注xx 集團等企業(yè),而爭取進入這個企業(yè)是我就業(yè)的初始目標。這個企業(yè)是廣西內(nèi)較好的上市公司,開發(fā)利用廣西的許多資源,在國內(nèi)有較大的發(fā)展趨勢,它現(xiàn)在正在南寧郊區(qū)正在建設(shè)一個新廠,這個新廠規(guī)模非常大,將會是第二個xx, 一個新xx若能進入新xx,我并不一定需在財務(wù)部工作,我會主動要求從基層做起,這樣會對整個企業(yè)得到較多的全面了解,對生產(chǎn),采購,銷售等方面得到較好的了解,對將來在財務(wù)部工作會有非常大的幫助。(4)40-45 歲發(fā)展階段( 設(shè)計更高層次的職業(yè)) 這時是事業(yè)頂峰過后階段,通過高級會計師考試,成為高級會計師的同時,專業(yè)技能趨于成熟,指導(dǎo)能力增強,
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