化學(xué) 九年級 上冊 6.2二氧化碳的制取 知識點講義（無答案）

1、.知識點講義第六單元 碳和碳的氧化物課題2 二氧化碳制取的研究知識點1 研究氣體實驗室制法的一般思路難點1研究在實驗室條件下如常溫、加熱、使用催化劑等，可用什么藥品，通過什么反響來制取氣體。2研究制取氣體所應(yīng)采用的實驗裝置，包括發(fā)生裝置和搜集裝置。 氣體的發(fā)生裝置固體和固體氣體發(fā)生裝置反響物的狀態(tài) 固體和液體 的選擇根據(jù)液體和液體 反響條件：是否需要加熱、加催化劑等 氣體的搜集裝置 密度比空氣大向上排空氣法 氣體的搜集裝置 排空法 的選擇根據(jù) 密度比空氣小向下排空氣法 排水法：不易溶于水、不與水發(fā)生反響 在搜集氣體時，除了要考慮氣體的溶解性和密度外，還要考慮氣體是否有毒，是否會污染空氣等因素。

2、在搜集有毒氣體時，還要采取措施，防止氣體逸散到空氣中，如采用排水法或密閉型的排空法搜集，對多余的氣體還要吸收處理，防止對空氣造成污染。 【引申拓展】 實驗室制取氣體的裝置如下表發(fā)生裝置搜集裝置裝置示意圖應(yīng)用要求固體與液體反應(yīng)，不需要加熱固體與固體反響，需要加熱待搜集的氣體不易溶于水或難溶于水，不與水反響待搜集的氣體密度比空氣的大，不與空氣中的物質(zhì)反響，不污染空氣待搜集的氣體密度比空氣的小，不與空氣中的物質(zhì)反響，不污染空氣3如何驗證制得的氣體就是所要制取的氣體，可利用該氣體的特征反響來進(jìn)展驗證，如用帶火星的木條檢驗制取的氣體是否為氧氣等。知識點2 重點1常用藥品：大理石石灰石跟稀鹽酸。 2反響原

3、理：CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO23實驗現(xiàn)象：固體逐漸溶解，有大量氣泡產(chǎn)生。 4反響裝置：如下圖。5搜集方法：向上排空氣法6CO2的檢驗：將氣體通入是澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，有關(guān)該反響的化學(xué)方程式：CO2 + CaOH2 CaCO3 + H2O .7CO2的驗滿：將燃著的木條放在集氣瓶口，假如燃著的木條火焰熄滅，那么證明氣體已搜集滿。8實驗步驟：檢查裝置的氣密性；放入塊狀藥品大理石或石灰石；塞緊雙孔膠塞；由長頸漏斗參加液體；搜集氣體。9本卷須知：長頸漏斗應(yīng)插入液體一下，否那么CO2會從長頸漏斗口逸出；驗滿時燃著的木條只能放在集氣瓶口，假如伸入到集氣瓶中就無法

4、證明氣體是否已經(jīng)集滿了?！疽族e點津】1大理石、石灰石均為塊狀，主要成分為CaCO3 。2不能用Na2CO3、CaCO3粉末代替塊狀大理石或石灰石，因為Na2CO3、CaCO3粉末與酸的反響速率太快，反響不易控制。3不能用濃鹽酸或稀硫酸代替稀鹽酸，因為濃鹽酸具有揮發(fā)性，使制得的CO2氣體中含有較多的HCl氣體；稀硫酸與大理石反響生成微溶物CaSO4覆蓋在反響物外表，阻止反響的進(jìn)展。4實驗室選用藥品的原那么：藥品價格廉價，容易獲得；反響速率適中，便于控制；節(jié)能；操作簡單；盡量減少環(huán)境污染等。知識點3 CO2的工業(yè)制法 工業(yè)上，把石灰石放在石灰窯里，經(jīng)過高溫煅燒制得生石灰，同時得到副產(chǎn)品二氧化碳。C

5、aCO3 CaO + CO2邊講邊練例1、通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律，一下是老師提供的一些實驗裝置，請你結(jié)合以下圖答復(fù)以下問題：1寫出實驗室制備二氧化碳的化學(xué)方程式：_。2選擇_裝置組合來制備和搜集氧氣填實驗編號。3氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，將搜集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是_。4加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_。點撥：實驗室制取氧氣可采取過氧化氫溶液或加熱氯酸鉀、高錳酸鉀的方法，所以發(fā)生裝置可選擇A或B氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，所以可用排水法或向上排空法搜集，可選擇C、D或F裝置來搜集

6、。氨水能使無色酚酞溶液變紅，加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體制取氨氣選擇的反響裝置是A。1CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2 2BC或BD或BF或AC或AD或AF3液體變紅且集氣瓶中的液面上升 4A【針對訓(xùn)練1】如下圖是實驗室常用的制取和搜集氣體的裝置。 A B C1采用A裝置制取氣體時，反響物的狀態(tài)和反響條件需要滿足什么要求？ 2采用B裝置可以制取多種氣體，請寫出其中一種氣體的反響的化學(xué)方程式。 3寫出可采用C裝置氣體由d口進(jìn)入搜集的一種氣體的名稱，并用簡單的方法驗證該氣體。例2、以下圖是實驗室常用的實驗裝置，請答復(fù)以下問題。1寫出儀器a 的名稱：_。2用上述裝置組裝實驗

7、室制取和搜集二氧化碳的一組儀器組合是_填裝置代號字母。假設(shè)用F進(jìn)展排空氣法搜集氫氣，那么氣體應(yīng)從_口進(jìn)入填“b或“c。3假設(shè)某同學(xué)用C裝置搜集一瓶較純潔的氧氣，當(dāng)觀察到_時開場搜集。點撥：實驗室制取二氧化碳的藥品是固體石灰石與液體稀鹽酸，反響不需要加熱，故發(fā)生裝置應(yīng)選A；因為二氧化碳能溶于水，不能用排水法搜集，二氧化碳的密度比空氣大，所以搜集二氧化碳可用向上排空法D或F。氫氣密度比空氣小，可用向下排空氣法搜集，所以氣體應(yīng)從c口進(jìn)入。搜集一瓶較純潔的氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口出有連續(xù)均勻的氣泡冒出時開場搜集，因為一開場排出的是空氣。【針對訓(xùn)練2】 以下有關(guān)制取枯燥的氧氣或二氧化碳的實驗中錯誤的選項是

8、例3、兩份質(zhì)量相等的碳酸鈣，一份與足量的鹽酸反響，另一份煅燒，那么所得的二氧化碳的質(zhì)量 C A與鹽酸反響的多 B高溫煅燒的多C一樣多 D無法判斷點撥：兩種方法制取CO2的反響的化學(xué)方程式分別是：實驗室制取CO2：CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2 ；高溫煅燒碳酸鈣制取CO2：CaCO3 CaO + CO2。從化學(xué)方程式上看，都生成44份質(zhì)量的CO2，所以一樣質(zhì)量的碳酸鈣參加反響，生成的CO2的質(zhì)量一定是相等。【針對訓(xùn)練3】工業(yè)制取CO2的常用方法是 A木炭在氧氣中燃燒 B煅燒石灰石C大理石跟稀鹽酸反響 D石灰石跟稀硫酸反響例4、某化學(xué)興趣小組利用圖1中的裝置探究制取氣

9、體的原理、方法及性質(zhì)。組合裝置圖，答復(fù)以下問題：1寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱：a_，b_。2實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣NH3，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_填上圖中的字母。3該小組設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。 當(dāng)翻開K1、關(guān)閉K2時，利用I、裝置，可進(jìn)展的實驗是_填字母。 a、大理石與稀鹽酸反響制取二氧化碳                    &#

10、160;                       b、鋅與稀硫酸反響制取氫氣 當(dāng)翻開K2、關(guān)閉K1時，可以利用、裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反響方程式是_ ；假設(shè)要證明二氧化碳能與水發(fā)生反響，可向燒杯的水中滴加_。 點撥：1要熟記常見儀器的名稱和用處，長頸漏斗、錐形瓶；2根據(jù)用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣NH3，可知反響條件是加熱，所以發(fā)生

11、裝置選擇帶有酒精燈的A；3根據(jù)裝置圖可知氣體的密度必須比空氣密度小，聚集在上方，使空氣從下方被排出，由于二氧化碳密度比空氣大，所以不能制取和搜集二氧化碳，氫氣密度比空氣密度小，所以可以用來制取和搜集氫氣；實驗室制取CO2的反響物是碳酸鈣與稀鹽酸，生成物是氯化鈣、水、二氧化碳，通過觀察法配平即可，二氧化碳后面標(biāo)上上升符號； 由于二氧化碳與水反響生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色，所以可以用紫色石蕊試液來證明，二氧化碳能與水發(fā)生反響生成了酸溶液課堂演練 1、實驗室制備二氧化碳?xì)怏w的常用方法是 A煅燒石灰石 B點燃木炭 C用石灰石與稀鹽酸反響 D碳酸分解2、以下關(guān)于O2和CO2的說法正確的選項是

12、 A都含有氧元素 B都是氧化物C都含有氧氣分子 D都能使帶火星的木條復(fù)燃3、自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是 A水變成水蒸氣 B動植物的呼吸C植物的光合作用 D化石燃料的燃燒4、區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳這三瓶無色氣體最簡單的方法是 A分別聞三瓶氣體的氣味 B分別倒入澄清的石灰水C分別將燃著的木條放入其中 D分別測三瓶氣體的密度5、實驗室制取二氧化碳分如下五步：檢查裝置的氣密性按要求裝配好儀器向長頸漏斗中注入稀鹽酸向錐形瓶中放入小塊的石灰石搜集氣體。其正確的操作順序是 A B C D6、推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢向右拉動活塞時，假如裝置氣密性良

13、好，能觀察到的現(xiàn)象是 A注射器內(nèi)有液體 B瓶中液面明顯上升 C長頸漏斗內(nèi)液面上升 D長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡7、實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石、棉花及以下儀器： 1利用上述藥品實驗室制取氧氣所需要的儀器是_填序號；制取該氣體的化學(xué)方程式為_。 2請寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：_。將制取二氧化碳的發(fā)生裝置圖畫入方框內(nèi)，并與A裝置連接： 實驗過程中A裝置內(nèi)的實驗現(xiàn)象是_。由此得出的結(jié)論是_。8、綠色植物的呼吸作用會產(chǎn)生二氧化碳，小明猜測：種子的萌發(fā)過程可能也會產(chǎn)生二氧化碳，他設(shè)計了如下圖的實驗裝置。翻開D裝置中的閥門，水位下降，空氣就會依次進(jìn)入裝置。1A裝置的作用是_。2假如觀

14、察到_的現(xiàn)象，那么小明的猜測是正確的。3請指出D裝置的一個優(yōu)點：_。9、根據(jù)以下圖所示裝置答復(fù)以下問題： 1寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a_ 、b_。 2實驗室用大理石和稀鹽酸反響制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_ ，搜集裝置是_。請寫出檢驗集氣瓶中已充滿二氧化碳的方法_。 3實驗室利用裝置B、C進(jìn)展雙氧水制取氧氣時，所發(fā)生反響的化學(xué)方程式為：_。實驗時，假設(shè)氣體產(chǎn)生太快，雙氧水可能從長頸漏斗噴出，以下處理方法你認(rèn)為合理的是 填序號_。 A用止水夾夾緊膠皮管 B將導(dǎo)管移出水面 C從長頸漏斗中參加更多的雙氧水D從長頸漏斗中參加水，沖淡雙氧水為控制反響速率，可將B裝置作何改動？_。4F裝置有洗氣、檢驗、

15、貯氣等用處假設(shè)用排水集氣法搜集一氧化碳時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從 _填“a或“b，下同處導(dǎo)管通入。假設(shè)要除去氧氣中的水蒸氣，混合氣體應(yīng)從_處導(dǎo)管進(jìn)入，瓶中盛有的物質(zhì)可以是_。5以下反響可使用A裝置進(jìn)展實驗的是_ 填序號A鋅和稀鹽酸制氫氣    B高錳酸鉀制氧氣    C驗證碳酸氫銨的不穩(wěn)定性   D一氧化碳復(fù)原氧化鐵10、某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn)，通常不選用大理石與稀硫酸反響制取二氧化碳，其原因是反響生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的外表，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反響速率逐漸減慢甚至停頓。為此，該小組

16、設(shè)立研究課題：選擇適宜濃度的硫酸和適當(dāng)?shù)姆错憸囟戎迫《趸肌?實驗一選擇適宜濃度的硫酸操作：在28時，用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積，見下表：試管編號12345硫酸濃度%1520253035氣體體積mL3547555142實驗二選擇適宜的反響溫度操作：往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別參加5mL一樣適宜濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反響的情況，記錄如下表：試管編號ABCDE溫度4050607080現(xiàn)象和比較有少量氣泡氣泡比A號試管多氣泡明顯比B號試管多大量氣泡產(chǎn)生，與常溫用鹽酸反響相似反響劇烈，迅速產(chǎn)生大量氣體 請根據(jù)本次活動的研究目的，分析處理以上兩個表中數(shù)據(jù)