統(tǒng)編人教部編版小學語文六年級下冊語文第三單元預測卷(二)(含答案)

1、1A.耽擱（ge）B.逝世（si ） *C.縹緲（pi a o）D.華僑（qi d o） *挪動（nu 6 ） *嫵媚（m3 i ） *敘事（xu） *旺盛（sh e n） *赤裸裸（lu O ） *剎那間（sha） *汗涔涔（ce n） *淚潸潸（shan） *2020年統(tǒng)編版語文六年級下冊第三單元預測卷（二）姓名：班級：得分:題號一二三四五六總分得分一、選擇題（16分）1.下面幾組詞語中，加點字的讀音全部正確的一組是（）語重心長（zh o ng）勃勃生機（b6 ） *不知所措（co） *咔嚓咔嚓（ka）2.下列詞語書寫完全正確的一組是（）A.耽擱凝然陽光明媚B.停頓親吻淚姍姍C.荒涼絆倒翻

2、箱倒柜D.痕跡念禱依偎永無修止3.下列語句中加點詞語使用錯誤的一項是（）A.放學后，偌大的操場一個人也沒有，顯得非?？仗?。 B.聽了我的話，爺爺嘆息 一聲，說：“你怎么還不知道學習的重要性啊!C.草原上野狼對黃羊群的騷擾沒有休止，這是自然界所固有的規(guī)律。 D.時光易流逝，我們要珍惜 4 .對那個星期天一文，理解正確的一項是（）A.本文著重表現(xiàn)了 “我”童年的無知，看到母親為了生計不停地忙碌，還硬要母親陪 自己出去玩。B.母親沒有兌現(xiàn)承諾，給“我”幼小的心靈帶來傷害，這讓“我”難以忘懷；母親辛 勞忙碌的身影也在“我”的記憶中揮之不去。C.本文既表現(xiàn)了 “我”的無知，也表達了母親的勞碌和母愛的偉

3、大。D.本文中母親沒有兌現(xiàn)對“我”的承諾，因此她不是一位好母親。5 .對下列句子所使用的修辭手法判斷有誤的一項是（）A.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。 （排比）B.太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。（擬人）C.在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。（比 喻）D.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（設問）6 .下列句子中沒有語病的一項是（）A.通過教育，使我明白了許多做人的道理。B.現(xiàn)在，他們之間的矛盾和友誼已基本解決。C.他不但學習很刻苦，然而成績卻上不去。D.同學們正在聚精會神地觀看幼兒園小朋

4、友們的精彩表演。7.下列句子中，省略號的用法不同于其他三項的是（）。A.整個上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧B.我們全家下星期移民到危地馬拉，我我再沒有機會學習中國語文了。C.我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說“噢，對不起，噢，對不起”D.那些雞沒完沒了地叫著：“他活該！他活該”8 .下列說法正確的一項是（）A. 但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭?！?“我”心理活動的描寫，表現(xiàn)了 自己的自責和懊悔。B.文章通過追憶“我”在某個星期六等待母親帶自己出去玩的經(jīng)歷，表現(xiàn)了人生第一次盼望留給“我”的深刻印象，同時也表達了 “我”對母親的深切緬懷。C.匆匆則運用了

5、融情于事的方法，把自己的情感融會在所描寫的人、事、物中，在敘述中表現(xiàn)“我”不斷變化的情感。D.那個星期天一文在表達情感的方式上運用了間接抒情和直接抒情相結合的方式。二、填空題（36分）9 .看拼音，寫詞語。（4分）p d i hu d i （） m i ng me i （） du o c d n g （）4 .她這種（）奉獻的精神，值得我們大家學習。5 .春風（）地吹過田野和村莊。12.按要求寫近反義詞。（5分）（1）近義詞覺察一（） 漸漸一（） 嚇唬一（） 縹緲一（）欣喜若狂一（） 追悔莫及一（）（2）反義詞漫長一（） 孤獨一（） 荒涼一（） 聰明一（）1j 1 n g hu d n gni

6、 a n dao) r o u cu odan ge ()zh a n f a ng13.按要求寫詞語。（6分）匆匆: ,全神（_()一視（)()伶伶俐俐：千門（_()驕陽（)()得意揚揚：熱淚（_(一)念念（.)(一)14.選出詞語在句子中的止確解釋，填序號。（3分）10.把下面的詞語補充完整，并完成練習(9分)頭涔涔:O1.含有比喻義的詞語是,像這樣的t語還有： 仍然有所期盼，再到等待未果時的 ,到最后等待結束， 的心理過程。4 .南梁時的文學理論批評家在文心雕龍中曾說“ ,辭以情發(fā)”，意思是說五、現(xiàn)代文閱讀（10分）19 .閱讀短文，完成練習。童年河（節(jié)選）趙麗宏童年就像一條小河，從你生

7、命的河床里流過， 它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你 無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。七歲那年，父親到鄉(xiāng)下接雪弟去上海，可雪弟并不想去。鄉(xiāng)下房子的后門外面是一條河， 雪弟天天在河邊走來走去，他喜歡在河岸玩，喜歡河 邊的風吹在臉上的感覺。迎面吹來的風中，有蘆葦、樹葉和青草的氣息，有油菜花的香味。河岸上種著很多楊樹和槐樹，濃密的枝葉在空中交織成一團團綠色的云。樹上的鳥在唱歌 的時候、河里的魚也在忙著、它們雖然無聲無息、卻是水里活潑的精靈。這一切.到了上 海就再也看不見了。阿爹說上海也有河，叫蘇州河，比這里的小河寬得多，河里有很多船，小觸板、大帆 船、機

8、器船，來來往往熱鬧得很?？裳┑苓€是不想離開鄉(xiāng)下，不想離開親婆。親婆對他說：“雪弟，親婆也舍不得你離開，不過你媽媽在上海盼你去呢。我的孫子 最聽話了，去吧?！甭犞H婆的這些話，看著她沒有幾顆牙齒的嘴巴一張一合，雪弟突然覺得鼻子發(fā)酸，眼淚就像小蟲子在面孔上爬，怎么也趕不走離開鄉(xiāng)下老家的情景，就像一幅畫。一支竹篙在河岸上輕輕一點，木船就搖晃著在河面上滑動了。老家的房子和宅子邊的 樹浮在河面上，一點點往后退。親婆站在老宅后門口，一頭稀疏的白發(fā)在風中飄動，她是 這幅畫的中心。親婆的身影越來越小，終于被蘆葦?shù)木G蔭遮住了。這時，雪弟突然聽見很多人在喊他 的名字，一簇簇黑頭發(fā)在起伏的蘆葦梢上一冒一冒地閃現(xiàn)，這

9、是鎮(zhèn)上的孩子們在岸上追他 呢。那些孩子跑到石橋，趴在欄桿上大聲喊著，搖動的手臂就像風中的蘆葉。雪弟聽不清 他們在喊什么，只看到石橋在往后退，孩子們的身影漸漸縮小，最后化成眼睛里的模糊一 片阿爹坐在船艙里，默默地凝視雪弟：“雪弟，到上海后，你就要上學了。等放暑假， 你就可以回鄉(xiāng)下來看親婆，來和你的伙伴們玩。老家不會逃走的，你說對不對？ ”?阿爹問“你說對不對”時，雪弟感覺自己被當成大人對待了。他喜歡這種感覺。他一 邊點頭，一邊問阿爹：“為什么不讓親婆一起去上海呢？ ”? ”親婆年紀大了，她在鄉(xiāng)下住了一輩子，不愿意搬家。上海的新家現(xiàn)在什么也沒有， 等家里都安頓好了，一定想辦法把親婆接來?！?雪弟看

10、著在河岸上浮動的蘆葦和樹梢，不再說話。他在想，上海的新家，到底是什么 樣子？阿爹說的那條蘇州河、和身邊這條河、是不是一樣呢？1 .用簡潔的語言概括短文的內容。2 .對第段中畫“ ”的句子理解錯誤的是（）A.這是一處景物描寫，生動形象地寫出了老家優(yōu)美寧靜的生活。B.這段話寫出了雪弟將要去上海，心里很開心，所以看到什么都喜歡C.這段話寫出了雪弟對老家的留戀與熱愛之情。3 .對第段中畫“ ”的句子理解錯誤的是（）B.這句話生動形象地寫出了小伙伴們與雪弟依依惜別的情形。C.這句話寫出了小伙伴們十分羨慕雪弟，也想與他一起到上海去。4 .鄉(xiāng)下生活留給雪弟怎樣的童年記憶？（）A.貧窮、落后。B.愜意、自然。

11、C.陌生、冷清。5 .第段提到“雪弟突然覺得鼻子發(fā)酸”，聯(lián)系上下文，說說雪弟為什么“鼻子發(fā)酸”。6 .聯(lián)系上下文，談談你對短文最后一句話的理解。內容上：結構上：六、書面表達（22分）20 .習作展示。一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機平凡的小事， 常常使 人受到啟發(fā)，有所感悟。請你選擇一件經(jīng)歷過的事情，把它寫下來。要求：內容具體，語 句通順，寫出自己的真情實感及從中得到的感悟。參考答案1. A2. C3. A4. B5. D6. D7. BA.這句話使用了比喻的修辭手法，把孩子們搖動的手臂比作風中的蘆葉。i18. A19.父親去接住在親婆家的雪弟，雪弟舍不得離開，最后在親婆

12、的勸說下，他依依不舍地9.徘徊10.貫明媚躲藏驚惶念叨 揉搓耽擱E 同仁萬戶 似 火盈空空落落 輕輕悄悄漸漸匆匆默默輕輕逐漸威嚇渺茫興高采烈后悔莫及悄悄茫茫光禿禿綠油油毛茸茸怒氣沖沖熱氣騰騰淺笑盈盈綻放膽小如鼠11.悄悄12.發(fā)覺13.慢慢干干凈凈華 愚笨眶 叨高高興興短暫熱鬧馬馬虎虎14. A C15.逃去如飛千門萬戶 斜斜急遽 孤獨 優(yōu)美暖呼呼純潔16 .示例：寫字的時候，日子從筆尖過去；讀書的時候，日子從書頁間過去；做游戲時，日子又從嬉笑中過去。走吧，您說買菜回來就走。陳小允的驚人進步不能不說是我們學習的好榜樣。雪花又像珍珠一樣亮閃閃，猶如一群活潑可愛的小精靈。17 .我會向小男孩說：“

13、小朋友，決不能因為媽媽一時沒帶你去玩，就認為她不是個好媽媽。你看，她買菜、洗衣服，忙里忙外，一刻不停，不都是為了你，為了這個家嗎？ ”我會向母親說：“阿姨，你答應孩子的事情，一定要盡力去辦，不然孩子會認為你說話不算數(shù)的。這對孩子以后的成長和發(fā)展非常不利?！?8.輕輕悄悄地挪移了茫茫然跟著旋轉從水盆里過去從飯碗里過去 凝然的雙眼前過去伸出手遮挽遮挽著的手邊過去伶伶俐俐地從我身上跨過朱自清 散文 匆匆 時間流逝的蹤跡無奈和惋惜史鐵生萬分期待耐心焦急萬分期盼落空 劉勰 情以物遷作者的情感是隨著景物的不同而變化的，文辭又是隨著作者情感的變化而抒發(fā)的離開了故鄉(xiāng)去上海上學。20. B21. C22. B2

14、3. 因為他要去上海，就剩下親婆孤獨一人，但親婆為了讓他去上學，還是勸他離開。想 到這里，雪弟鼻子發(fā)酸。24. 表達對故鄉(xiāng)的不舍，以及對未知的好奇。首尾呼應，使文章結構完整。25. 范文：難忘的一件事寒假結束了，寒假里的一件件事猶如一朵朵煙花豐富多彩；又像一片片飄落的雪花輕盈 快樂，我仔細地拾取其中的一片，那就是我最難忘的一件有意義的事。那是冬季晴朗的一天，我的心情也如天氣一樣好。我向爸爸下“挑戰(zhàn)書”一比一比誰下 象棋的水平高。一開始，我就盯上了爸爸的卒，于是，我把兩只炮都拿來消滅卒，當我痛 快地把爸爸的卒消滅完時，只聽到爸爸高興地說：“將軍！”我急急忙忙看我的老帥，對 方的炮正在取我軍之帥，我把求助的目光投向相，可是我的相被蒙住了眼睛，不能動彈； 我只好移動帥的位置，右邊的位置被車給占領了，只好移到了左邊，“只見這下安全了吧！ 說時遲，那時快，只見爸爸馬一跳，把我的帥又將住了。這時，我四面楚歌，進也進不得， 回也回不去，只好認乖乖地認輸了。爸爸語重心長地對我說：“下棋不能貪吃，要全面布局，關鍵在于取