四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文文言文閱讀理解年級(jí)聯(lián)考習(xí)題

1、四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文文言文閱讀理解年級(jí)聯(lián)考習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。從武林門(mén)而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺(jué)目酣神醉。袁宏道初至西湖記（注釋?zhuān)┍Ｊ逅核?。突兀層崖中：高聳在重山疊嶺之中。昭慶：寺名。棹：用槳?jiǎng)澊?。娥：借指女子的眉毛，這里是說(shuō)山是青黑色的，如同美女的秀眉。目酣神醉：形容景色優(yōu)美，令人陶醉。1找出原文中描寫(xiě)西湖風(fēng)景的句子，用“”畫(huà)出來(lái)。2文中畫(huà)“”的句子寫(xiě)出了作者_(dá)的心情。3文中的西湖給你留下了怎樣的印象？_2. 閱讀文言文。濫竽充數(shù)(節(jié)選)齊宣王使人

2、吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩食以數(shù)百人。宣王死，湣王立，好一一聽(tīng)之，處士逃。（注釋?zhuān)┏鋽?shù)：湊數(shù)。說(shuō)：通“說(shuō)”，喜歡。廩食(ln s)以數(shù)百人：官府供食。1“齊宣王使人吹竽”中的“使”的意思是()。A.命令，派B.出使C.假使D.使者2“好一一聽(tīng)之”中的“好”是指()。A.善，好B.友好C.喜歡，喜愛(ài)D.很3南郭先生不會(huì)吹竽，那他為什么能在樂(lè)隊(duì)里混過(guò)一次又一次呢？()A.因?yàn)槟瞎壬斆?。B.因?yàn)辇R宣王喜歡讓三百人一齊吹竽給他聽(tīng)。C.因?yàn)樗刁拇档煤芎谩?濫竽充數(shù)這個(gè)故事告訴人們什么道理？_3. 閱讀理解。吳起守信昔吳起出，遇故人，而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸?/p>

3、待公而食?！惫嗜酥聊翰粊?lái)，起不食待之。明日早，令人求故人，故人來(lái)，方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！注吳起：戰(zhàn)國(guó)初期著名的政治家、軍事家。昔：從前。止：留住。求：尋找。俟（s）：等待。為：堅(jiān)守。1“故人至暮不來(lái)，起不食待之”一句中的“之”指的是（）A.吳起B(yǎng).朋友C.食物D.軍隊(duì)2“起之不食以俟者，恐其自食其言也”一句中的“恐”的意思是（）A.恐懼B.恐慌C.擔(dān)心D.使害怕3下列句子中，都能表現(xiàn)吳起守信的一項(xiàng)是（）昔吳起出，遇故人，而止之食。起曰：“待公而食。”故人至暮不來(lái)，起不食待之。明日早，令人求故人，故人來(lái)，方與之食。A.B.C.

4、D.4吳起“不食待之”的原因是（）A.朋友告訴吳起不要先吃。B.吳起不想在答應(yīng)別人后又食言。C.吳起要在軍隊(duì)里樹(shù)立威信。D.吳起怕被人說(shuō)閑話。5翻譯文中畫(huà)橫線的句子。_4. 閱讀課文片段，按要求做題。炎帝（d d）之少（sho sho）女，名曰（r yu）女娃。女娃游于東海，溺（ru n）而不返（fn fn），故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙（yn mi）于東海。（精衛(wèi)填海1本文選自_。2給文中加點(diǎn)字選擇正確的注音，用“”畫(huà)出。3解釋句子加點(diǎn)字以及句子的意思。（1）女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。故：_。句意：_。（2）常銜西山之木石，以堙于東海。湮：_。句意：_。5. 閱讀文言文，完成練習(xí)。

5、鑿壁偷光匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。1翻譯下面的句子。（1）衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。_（2）衡乃與其傭作而不求償。_2出自這個(gè)故事的一個(gè)成語(yǔ)是鑿壁偷光，從字面上看，這個(gè)成語(yǔ)的意思是_3你認(rèn)為，應(yīng)該在哪些方面向匡衡學(xué)習(xí)？_6. 閱讀古文，完成下面各題。_俗說(shuō)天地開(kāi)辟，未有人民，女?huà)z摶黃土作人，劇務(wù)，力不暇供，乃引繩（n）于泥中，舉以為人。（注釋?zhuān)唬╰un）：揉成團(tuán)。劇務(wù)：工作繁多。暇：空閑。1文中“未有人民”的“未”是什么意思？（ ）

6、A.未來(lái)B.還沒(méi)有C.未知D.為2“乃引繩于泥中”的正確解釋?xiě)?yīng)該是（ ）A.于是她就引導(dǎo)繩子到泥漿中。B.于是她就拿了繩子投入泥漿中。C.于是她在泥漿中找到繩子。D.她竟然拿了繩子投入泥漿中。3為古文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：_。7. 重點(diǎn)段落品析。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1解詞。曰（_）溺（_）堙（_）故（_）2閱讀后回答。本文選自_，炎帝是_,精衛(wèi)是_。3請(qǐng)你用自己的話說(shuō)一說(shuō)課文內(nèi)容。_4精衛(wèi)用_去填平東海，表現(xiàn)了精衛(wèi)_的精神。8. 課內(nèi)閱讀。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1理解詞語(yǔ)意

7、思。曰_溺_堙_故_2本文選自_，炎帝是_，精衛(wèi)是_。3用自己的話說(shuō)一說(shuō)課文內(nèi)容。_9. 對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。孫敬懸梁孫敬字文寶，好學(xué)，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。（注釋?zhuān)┫Γ和砩?。及至：到了。屋梁：房梁。儒：有學(xué)問(wèn)的讀書(shū)人。1用組詞法解釋下列加點(diǎn)字的意思好學(xué)（_）晨夕不休（_）懸屋梁（_）2兩篇文章相比，相同點(diǎn)是車(chē)胤和孫敬都是_的人，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中都遇到了困難。但他們遇到的困難不同，車(chē)胤遇到的困難是_，孫敬遇到的困難是_，采取的方法也不一樣，車(chē)胤的方法是_，孫敬的方法是_。（除第一空外，均引用原文

8、作答）3有同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，生活好了，囊螢夜讀、孫敬懸梁這類(lèi)的故事不會(huì)發(fā)生了再講這類(lèi)故事不合時(shí)宜”請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。_10. 閱讀理解。葉公好龍葉公子高好龍，鉤以寫(xiě)龍，鑿以寫(xiě)龍，屋室雕文以寫(xiě)龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。葉公見(jiàn)之，棄而還走，失其魂魄，五色無(wú)主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。1“葉公好龍”中，“好”字的讀音是_，在這里的意思是_。2你從文中哪些句子可以看出“葉公好龍”？用“”在文中劃出相關(guān)的句子。3葉公看到真龍以后是表現(xiàn)如何？用自己的語(yǔ)言概括。_4葉公真的喜歡龍嗎？你是從哪句話中知道的？_11. 閱讀理解。王戎不取道旁李，嘗與諸小兒游。，諸兒競(jìng)走取之，。人

9、問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1補(bǔ)全原文。2解釋下列詞語(yǔ)和句子。信然：_諸：_樹(shù)在道邊而多子，此必苦李：_3為什么“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”？你能看出他是一個(gè)什么樣的孩子？_4從這個(gè)故事中你得到的啟示是什么？_12. 閱讀理解。囊螢夜讀胤恭勤不倦，。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，。1將課文補(bǔ)充完整。2解釋下列詞語(yǔ)。囊螢：_恭勤：_3這個(gè)故事給我們的啟示是：_4請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)與古人讀書(shū)求學(xué)有關(guān)的成語(yǔ)。_13. 小古文閱讀。勿貪多瓶中有果。兒伸手入瓶，取之滿握。拳不能出，手痛心急，大哭。母曰:“汝勿貪多，則拳可出矣?！保ㄗ⑨?zhuān)┤辏╮）：你。矣（y）：了。1下列朗

10、讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.瓶中有果。B.兒伸手入瓶，取之滿握。C.汝勿貪多，則拳可出矣。D.拳不能出，手痛心急，大哭。2“取之滿握”中的“之”指的是（）A.瓶子B.瓶中的果子C.瓶口D.拳頭3對(duì)“汝勿貪多，則拳可出矣”翻譯正確的一項(xiàng)是（）A.你不要貪多，少拿幾個(gè)果子，手就可以出來(lái)了。B.我不要那么多，你握緊拳頭就可以出來(lái)了。4這篇小古文告訴我們什么道理？_14. 課內(nèi)外比較閱讀。語(yǔ)段一炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。選自精衛(wèi)填海語(yǔ)段二夸父逐日夸父與日逐走，入日?？?，欲得飲，飲于河、渭(wi)；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖

11、，化為鄧(dng)林B11。注釋?zhuān)罕疚倪x自山海經(jīng)。夸父：神話傳說(shuō)中善于奔跑的巨人。逐走：追趕，賽跑。入日：趕到太陽(yáng)落山的地方?？剩核械娇诳省ｏ嫞汉?。河、渭：黃河與渭河。大澤：大湖。未至：沒(méi)有趕到。道渴而死：半路上因口渴而死去。棄：遺棄。B11鄧林：桃林。1用“”給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(1)故為精衛(wèi)為：化為()因?yàn)?)(2)夸父與日逐走逐走：走路()賽跑()(3)河、渭不足河：河流()黃河()(4)道渴而死道：路途中()道理()2寫(xiě)出下面句子的意思。(1)炎帝之少女，名曰女娃。_(2)河、渭不足，北飲大澤。_3從夸父逐日中，你看到了夸父哪些優(yōu)秀品質(zhì)呢？選擇恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)打上。(1)目標(biāo)遠(yuǎn)大()(2)氣魄非凡()(3)不自量力()(4)追求光明()(5)意志堅(jiān)強(qiáng)()(6)決心堅(jiān)定()4比較兩個(gè)故事，完成填空。精衛(wèi)填海和夸父逐