教師教育教學口號

1、教師教育教學口號口號 ，教師教育教學口號1、補一個知識上的漏洞勝過講十節(jié)課。2、不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？向上吧！少年。3、不怕難題不得分，就怕每題都扣分。4、不尊重學生人格的教師，如同手執(zhí)屠刀的劊子手。5、超越自我，就等于超越世界。6、但愿每次回憶，都不會對生活感到負疚。7、多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。8、多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生。9、個性是人類最有價值的一部分。10、共贏才是真贏。11、會學才能學會。12、教室是哺育國家公民的“子宮”。13、教學常規(guī)不是要把人管死，而是要把人管活。14、教學永遠是一門遺憾的藝術。15、教育無小事；教師無小節(jié)。16、教育需要愛心、耐心加

2、恒心。17、接受別人的忠告，等于增長了自己的才干。18、今天不走，明天就得跑。19、敬業(yè)就是敬自己。20、敬業(yè)是一種態(tài)度，精業(yè)是一種本領。21、敬業(yè)也是競爭力。22、課堂就是教師自身生命實踐的舞臺。23、空杯心態(tài)，才能容納更多。24、苦學是一種態(tài)度，會學是一種本領。25、快樂活在當下，盡心就是完美26、寬容、真誠、愛心是教師贏得與學生溝通的橋梁。27、寬容理解分享扎實靈動創(chuàng)新。28、離開與留住，選擇不同，結果不同29、沒有方向的船，什么風都不會是順風30、沒有夢想的生活不是真正的生活，那只是活著而已31、沒有太笨的學生，只有缺愛的老師32、沒有穩(wěn)定的職位，只有穩(wěn)定的技能33、沒有疑問就等于沒有

3、學問34、沒有做不好的工作，只有不負責任的人35、能力有限，努力無限；生命有限，奉獻無限36、寧可讀書無用，不可用時無書37、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望38、貧者因書而富，富者因書而貴39、青年時種下什么，老年時就收獲什么40、燃燒自己是為了照亮別人，傾注愛心是為了點石成金41、讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧42、讓學生享受教育的幸福，使自己感受成功的快樂43、人的一切不幸都來自不愛學習44、人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒有責任45、三尺講臺，四季耕耘；一腔熱血，兩袖清風46、身相端正，心無掛礙，此師之德也47、生活就像一面鏡子，一旦破碎，就再也看不到你的影子48、生活中，做個正直

4、的人；工作中，做個踏實的人49、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心” 50、師規(guī)只管孩子眼前，師愛卻影響孩子一生 51、時間是擠出來的，不是等出來的 52、世界上沒有平凡的工作，只有平凡的人 53、世上只有你付出的汗水不會背叛你 54、天寬鳥兒樂，海寬魚兒樂，心寬人兒樂 55、天使與魔鬼，只是在你一念之差56、外貌美只能取悅一時，內在美方能經(jīng)久不衰。57、我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。58、我們所厭倦的現(xiàn)在，是未來追悔莫及的曾經(jīng)。59、無知才會固執(zhí)，反思才能突破。60、習于智長，優(yōu)與心成。61、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。62、小成靠個人，大成靠集體。63、

5、笑迎，笑送，笑迎送；真誠，真心，真誠心。64、型男都是由痞子變來的。65、學科知識生活化，深奧知識淺顯化，枯燥知識幽默化。66、學情是教學的起點，學生的發(fā)展是教學的落點。67、學生總會把對老師的喜愛轉化為對學科的喜愛。68、學位是不會貶值的，貶值的是擁有這個學位的人。69、學習進步是苦根上結出的甜瓜。70、一個不讀書的教師極易淪為一個簡單的勞動力。71、一個面對挫折，永不低頭的人，他的內心一定很強大。72、一個蘋果越分越少，一個快樂越分越多。73、一節(jié)課，教一輩子，備一輩子。74、一流學?？课幕?，二流學?？恐贫?，三流學?？啃ｉL。75、醫(yī)生的真功夫在病床上，老師的真功夫在課堂上。76、藝術的真正

6、意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。77、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。78、用一顆真誠的愛心去構筑師生之間的“橋梁”。79、優(yōu)秀的學生并不在優(yōu)秀的成績，而在于優(yōu)秀的思維品質。80、友誼是你生活中的另一雙手。81、愈是不可愛的孩子，愈是需要愛的孩子。82、在一個師生互敬互愛的集體里，你找不出一個差生。83、站在平凡的背后去尋找職業(yè)的幸福。84、章節(jié)練習抓基礎，單元練習抓重點，全面練習抓綜。85、知道不去做，等于不知道，做了沒結果，等于沒有做。86、只能為學生引路，不能代替他們走路。87、只有讓自己感動的課才是好課。88、制度前進一小步，管理前進一大步。89、制度是硬杠桿，執(zhí)行是硬功夫，到位是硬道理。90、重點知識重點考，一般知識輔助考。91、諸世界好一似青煙過眼，青春幾年？又怎能虛度光年。92、專