湘教版三年級語文下冊閱讀理解真題含答案

1、湘教版三年級語文下冊閱讀理解真題含答案班級：_ 姓名：_一、 閱讀下文，回答問題種辣椒常識課上，老師對植物的講解，把我?guī)У街参锸澜缋?。聽完課，我動了心，決心種點什么，仔細觀察它的生長過程?；氐郊遥艺业搅藘蓚€花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺前，只見一棵小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開放了。大約又過了四五天，辣椒就開

2、始結果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一個個綴在莖上，真惹人喜愛。秋風吹進窗來，帶進一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛。一個個兩寸多長的小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。收獲的時節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個一個摘下，竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識來源于實踐，而實 踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？1找出文章中點明中心的句子 _2把文章分成三段，并寫出段意。_3讀下面句子，在括號里寫出各運用了什么修辭手法。小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。（_） 我飛一樣地跑到窗臺前。 （_）二、 閱讀短文，回答問題。北大

3、荒的秋天九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是（）。小河清澈見底，如同（），靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲;挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像（），把人們的心也給燃燒起來了。生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在

4、這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。北大荒的秋天真美呀!1認真讀短文，將恰當?shù)倪x項填在短文的括號中。這些選項所在的句子都運用了_的修辭手法。 a一團團火b一條透明的綢子c美麗的仙女在空中抖動著的五彩斑斕的錦緞2根據(jù)意思從文中找出相對應的詞語。（1）天空的顏色，碧藍得沒有雜色，形容晴空萬里時天空的顏色。_（2）立刻。 _3短文寫了北大荒秋天的美景，主要寫了_、_、_等景色。4第4自然段是圍繞“_”這句話來寫的。三、 課外閱讀。和平鴿我家隔壁張阿姨家養(yǎng)了兩只子，雪白的羽毛就像被著一件雪白的風衣。它們有一雙圓圓的眼睛，紅色的眼球閃閃發(fā)光，就像兩顆晶室的紅寶石。眼球的周圍還鑲嵌（qi

5、4;n qin）著一圈黃色的金邊，大大的鼻，尖尖的嘴，紅色的腳趾，看起來十分美麗。這兩只鴿子是一對親密的伙伴，它們一起生活，一起玩耍，一起飛行，整天形不離。有一次，有一只鴿子走了，另一只鴿子仿心極了。它不吃東西不停地在籠子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去總是咕咕咕地叫個不停每當我一走近它它就嚇得撲閃躲藏（zàng cáng）翅膀拍打在籠子上發(fā)出啪啪 的響聲喉嚨里發(fā)出低沉的“咕咕”聲，好像對我抗（kng  kàng）議，叫我不要傷害它。鴿子很愛清潔，經(jīng)常洗臉、洗澡。洗的時候真有趣，它先把頭伸進水里，然后把頭一昂，身子一抖，全身灑滿了水珠。有時還用它尖尖的小嘴梳（sh shu）理

6、羽毛。日子一長，鴿子就和我熟了。漸漸地，鴿子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至還飛到我的頭上、手上、肩膀上。有時它也很淘氣，把裝水的碗弄倒，弄得滿地都是水。鴿子是和平的象征。它飛向亞洲，飛向非洲，飛向世界各國，把中國小朋友熱愛和平的心愿帶給世界各國的小朋友。我熱愛和平，我喜歡鴿子。1給文中加點的字選擇正確的讀音，用“”標出。2在第3自然段的“”里標上標點符號。3用“ ”畫出描寫和平鴿外貌的句子。4作者由和平鴿聯(lián)想到什么？ _5“我”為什么喜歡鴿子？_四、 閱讀短文。大嘴巴和小尾巴所有美麗的金魚都被移到金魚館里去了。水池里只剩下兩只最難看的小魚。一條嘴巴大得出奇，占了身體的一半，另一條

7、尾巴小得可憐，只是一個小叉叉。沒人給它們換水，更沒有人喂它們食物。大嘴巴餓極了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼兒里，難受極了。小尾巴鉆進大嘴巴的嘴里，一點一點把海棠核咬了出來。池水越來越渾濁，小尾巴憋得喘不過氣來。它力氣小，游不出水面，大嘴巴就用背把它頂出水面。沙沙沙，下雨了，池水變得透明清亮了，兩條小魚在水里歡快地游來游去，小尾巴把風兒吹到水里的花瓣送進大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴馱在背上快活地兜圈子，玩得真高興。小朋友們都來看，歡喜地叫著：“快瞧呀！兩條會演雜技的小魚。真美！真美！”大伙在水池邊圍了一圈，金魚館的管理員叔叔也來了，他驚奇地說：“多會表演的小金魚?。∥疫€從來沒

8、見過呢！它們應該被放在金魚館最漂亮的魚缸里！”1用“_”畫出大嘴巴名字的來歷，用“ ”畫出小尾巴名字的來歷。2根據(jù)短文內(nèi)容填空。 大嘴巴和小尾巴因為_被留在了水池里。它們倆生活的環(huán)境很_，但它們互相幫助，戰(zhàn)勝了困難。下雨的時候，它們在水中戲逐玩耍。孩子們見了，覺得它倆會_。最后把_也吸引來了，也許，不久，他就會把大嘴巴和小尾巴放在_。3下雨之前，小尾巴遇到了什么困難？又是怎樣解決的？ _4從這個故事中，我學到的戰(zhàn)勝困難的方法是（ ）。A尋求父母和老師的幫助B跟身邊的同伴互相幫助C自己堅持，想辦法一定要戰(zhàn)勝困難五、 課外閱讀。帶刺的朋友（節(jié)選）第二天晚上，月亮在云縫里緩緩地游著，時隱時現(xiàn)，像是在

9、捉迷藏。我吃完飯，剛到草棚前，幾個圓乎乎的東西，正從草棚里滾出來。啊，刺猬一家子出來散步了！我一撩（lio）竹簾，蹦出門外。刺猬們驚慌了，掉過頭來就要往回跑。我想起手里拿著吃的，趕忙扔過去。興許它們猜到我就是供應它們食品的人吧，大刺猬不動了，孩子們不跑了，都埋頭吃起東西來。這時我才發(fā)現(xiàn)，小刺猬很乖巧，總是跟在爸爸媽媽的身后，怵（chù）怵膽膽地吃吃停停。大刺猬倒像不認生，吸（ju）著小嘴，瞪著小眼，親昵地看著孩子，像是說：“孩子們，大膽些，他是不會傷害我們的。”爸爸走出屋來乘涼，見我身邊圍著幾只刺猬，先是一愣，隨后坐在我的身邊，臉上泛起滿意的笑。突然，身邊傳來“汪汪”的叫聲，原來是我

10、家的大黑狗來了。我剛站起身，大黑狗已經(jīng)向那幾只刺猬撲去，刺猬可真鬼頭，一個個把身子緊緊地縮成一團，灑滿月光的庭院里，如同長著六個“仙人球”似的。大黑狗很快掉過頭去，“昂昂”地哀叫著溜走了。爸爸笑著說：“俗話說：狗啃刺猬沒處下嘴。你瞧，大黑狗的嘴被刺猬扎破了吧?！笨刹皇?，等我追上大黑狗一看，大黑狗嘴上正滴著血哩?！按题砩系拇蹋呛芎玫淖o身法寶?！卑职纸又f，“甭說貓、狗，就是老虎，都拿它沒有辦法呀?！薄罢嬗幸馑?，刺猬的本事太大了?！蔽腋吲d得直拍手，回頭看看，這幾個刺猬又在悠閑自得地吃著我送的東西哩。1根據(jù)短文內(nèi)容，在括號里填上合適的詞語。（_）地游著 （_）地縮成一團（_）地吃 （_）地吃吃停

11、停2吃東西的時候小刺猬有什么不同的表現(xiàn)？用“_”畫出來。3吃東西的時候大刺猬有什么不同的表現(xiàn)？用“”畫出來4刺猬的護身法寶是_，遇到危險的時候，它們就會_。5關于刺猬的歇后語還有很多，請你寫出一句。_六、 閱讀短文，回答問題。 蠟燭一盞臺燈擺在整潔的書桌上，每當夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈經(jīng)常_地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳?，土里土氣，簡直是廢物！”蠟燭看著趾（zh）高氣揚的臺燈，_地說：“朋友，你確實很漂亮，可是你也應該想一想自己的短處”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，我能有什么短處？我比你

12、強一百倍！”一天晚上，臺燈突然熄滅了。剎（chà）那間，整個房間被黑暗籠罩了原來線路出了問題。這時，人們多么需要光??！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而_自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅。臺燈看著桌子上蠟燭留下的痕跡，_地低下了頭。1選擇合適的詞語，填入短文中的橫線上。 謙虛     羞愧    &#

13、160;賣弄     高傲臺燈經(jīng)常_地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土氣，簡直是廢物！”蠟燭看著趾（zh）高氣揚的臺燈，_地說：“朋友，你確實很漂亮，可是你也應該想一想自己的短處”但是，蠟燭沒有為此而_自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻?！迸_燈看著桌子上蠟燭留下的痕跡，_地低下了頭。2概括臺燈和蠟燭的性格特點。 臺燈：_。蠟燭：_。3讀短文最后一段，此時臺燈會想些什么？請你寫一寫。 _七、 閱讀下面的短文，做一做后面的練習。一天，孫中

14、山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到（坐 座）位上練習背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了?？墒?，書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他（壯 狀）著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請（你 您）給我講講吧！”1劃去括號內(nèi)運用不恰當?shù)脑~語。2根據(jù)意思寫詞語。（1）照常做，按慣例。（_）（2）形容思想處于模糊不清的狀態(tài)。（_）3孫中山背會了先生圈的內(nèi)容后是怎樣想的，又是怎樣做的？_4你認為孫中山是個怎樣的人？_

15、八、 閱讀短文，完成習題 。大自然的現(xiàn)象風大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風就是其中的一種。風對于我們并不陌生，風像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，又像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀（q x）?？傊亲兓療o常的。那么，風又是怎樣形成的呢？其實很簡單。只要空氣流動，就會產(chǎn)生風。地球上，有6個風帶：南、北信風帶，南、北東風帶和南、北西風帶。由于這6個風帶的緯度、方向和速度的不同，就會出現(xiàn)我們所說的不同種類的風。此外，風形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。風對我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I。古代，勞動人民利用風的原理，給船加上風帆，近代，由于熱機的發(fā)明，帆（fáng fá

16、n）船的地位逐漸下降，但是，又由于現(xiàn)代?經(jīng)濟危機?和?能源危機?的反復沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。將來，新型的帆船會乘風破浪地出現(xiàn)在遼闊(kuò ku）的海洋上。我國人民很早就利用風車磨面。現(xiàn)代，美國的一個研究機構，做了一個大風車，用來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過，風也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風暴。曾席卷大半個美國，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，墨西哥灣的以及加勒比海的颶（jù tuì）風，都給當?shù)厝嗣駧頌暮?。風是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災害。但是，人是大自然的主人，他們有能力改造自然，征服自然。隨著時代的進

17、一步發(fā)展，相信不遠的將來，風一定會給人類帶來更大的幸福。1我在文中括號內(nèi)選擇正確的讀音。2我會寫反義詞。幸福（ ） 遼闊（ ） 災害（ ）3文章主要寫的是_4文章是怎么寫風是變化無常的，請你把有關的語句抄寫下來。_5風是怎么形成的？_6請你大膽的想象一下，風將來會給人類帶來哪些幸福？要求舉例說明。_九、 課外閱讀。馬蹄蓮我家陽臺上種了很多花，有吊蘭、玫瑰、牡丹、茉莉每年春夏間，它們就競相開放，姹紫嫣紅，非常好看。雖然那盆亭亭玉立的馬蹄蓮沒有玫瑰的艷麗，牡丹的富貴，茉莉的芬芳，但它清秀淡雅，給人一種淡淡的美麗，純潔又頑強，是我最喜愛的花。三四月份是馬蹄蓮開花的季節(jié)，家中這盆馬蹄蓮長得非常茂盛，遠

18、遠望去，在鮮嫩翠綠的葉片的環(huán)繞下，一個個身穿乳白色紗裙的花仙子正嬌羞地露著笑臉，溫柔地向你招手。微風拂過，花仙子們搖曳著柔軟的細腰，在風中輕輕地旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出最美的舞步。走近細看，馬蹄蓮又是另一種姿態(tài)了?？?，薄薄的、淡綠的、略微透明的葉脈點綴著鮮綠的葉片，連接葉片的莖，顏色與葉片相同，看上去特別清爽。葉子彎曲起伏，好像波浪翻滾。葉子很低，花的枝干卻很高，宛如鶴立雞群。“好花還要綠葉扶”，在葉子們眾星拱月般的圍繞下，是一朵嬌嫩欲滴的大白花亭亭玉立。它的花瓣邊沿自然地向外翻卷著，中間還有淡黃色的花蕊，花蕊上還有細細的白色小絨毛。和諧的顏色搭配，給人一種清純高雅的感覺。難怪它象征著純潔、尊貴和虔誠。馬蹄

19、蓮可以入藥，具有清熱解毒的功效，又可治燙傷。不過千萬不要被馬蹄蓮清雅美麗的外表所蒙蔽，它可是全身有毒的植物，誤食一點點的話就會嘔吐，所以不可以與它有“親密接觸”。1作者按一定的順序描寫馬蹄蓮，首先從遠處看，接著_細看，從馬蹄蓮的葉脈、葉片、_、_、_、_、花蕊等方面進行了介紹。2以下哪一項是人們不可以與馬蹄蓮有“親密接觸”的原因？（）A它非常高雅。 B它全身有毒。 C它非常柔軟。3作者寫這篇文章是為了（）A記敘馬蹄蓮的生長過程。B介紹“我”家的陽臺上養(yǎng)了很多花。C描寫馬蹄蓮清純高雅的特點和用途。十、 閱讀短文，回答問題。 夏天的旋律(節(jié)選)春天還未來得及用花環(huán)打個句號，夏天就用滾滾的雷聲另起一

20、行了。這就是突如其來的夏天嗎?就像飄忽的柳絮一樣，一切都那么突然和短暫。只一夜工夫，就“紅了櫻桃,綠了芭蕉”！不知青梅是何日變圓的？不知大麥是何日變香的？不知草莓是何日變紅的？不知銅錢般大小的菱盤、荷葉是何日露出水面的？不知尺把長的豆藤，瓜藤是何日爬上竹籬的？任何人都無法在一瞬間觀賞和品嘗這么多的鮮美!光是槐樹花、樟樹花和野薔薇的清香，就把時間和空間擠得窄窄的了。此時，只會用“綠色”二字來形容眼前的最觀，肯定是無能為力的。那濃綠、深綠、墨綠、黛綠，已把遠山近水染得嚴嚴實實的了?？兹刚陂_屏。大自然也在開屏?？煅剑彀褍焊璩饋?，慢了,會合不上拍子的！1短文從_ 和 _兩個方面描寫了夏天。2用“

21、 ”畫出短文第二自然段的關鍵句，圍繞這個關鍵句，作者描了 等景物。3你是用_方法理解文中畫線的句子的，這個句子表現(xiàn)了什么？_4作者把常見的景物描寫得充滿了詩情畫意。請你也仿照短文，用一兩句話寫一寫你眼中的“夏天的旋律”。_十一、 閱讀短文，回答問題。豐富多彩的課間活動下課鈴響了，同學們走出教室，到操場上參加課間活動。看，同學們真快樂??！乒乓球臺的四周，圍滿了同學，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認真啊！他們你推我擋，一個球常常打了十幾個回合還分不出勝負。球臺右邊的大樹下，也圍著一些同學，他們在爬竿，一個大同學剛從竿上滑下來，另一個小同學縱身一躍，用力抓住竹竿，迅速（xùn s

22、ù）地爬了上去，不一會兒，他就爬到了竿頂，笑著向下張望?！皝G沙包”是同學們十分喜愛的活動，大家玩得多有勁兒！兩頭丟沙包的同學密切合作，向中間的同學發(fā)動猛攻，中間躲沙包的同學非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去，沙包飛來了，只見這個同學靈巧地一抬腳，沙包“嗖（su）”地從褲腿邊飛了過去，沙包又從背后飛來了，她猛一轉(zhuǎn)身，來個海底撈月，抓住了沙包。他們蹦啊，跳啊，心里多歡暢！看，操場中間，同學們有的跳繩，有的踢（t）毽（jiàn）子，有的正在做老鷹捉小雞的游戲課間活動真是豐富多彩！1這篇短文描寫的是同學們的_，用一個詞語來形容應該是_。2短文的第2、3自然段寫了同

23、學們在_、_和_。3短文寫出了同學們在課間活動時（ ）的心情。A快樂 B喜愛 C難忘4你和同學們在課間活動時是怎樣玩兒的？仿照短文第3自然段，用幾句話寫一項你們的課間活動。_十二、 閱讀下文，完成下列小題。 掮槍的生活（節(jié)選）葉圣陶  我當中學生的時候厲行軍國民教育，所以我受過三年多的軍事訓練?，F(xiàn)在回想起來，那時掮槍的生活倒是頗有興味的。  我們那時候掮的是后膛槍，上了刺刀，大概有七八斤重。腰間圍著皮帶。皮帶上系著兩個長方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是預備裝子彈的。后面的左側(cè)又系著刺刀的殼子。這樣裝束起來，儼然是個軍人了。  我們

24、平時操小隊教練、中隊教練，又操散兵線，左右兩旁的伙伴離得特別開，或者直立預備放，或者跪倒預備放，或者臥倒預備放。當臥倒預備放的時候，胸、腹、四肢密貼著草和泥土，有一種說不出來的快感。待教師喊出“舉槍放！”的口令的時候，右手的食指在發(fā)彈機上這么一扳，更是極度興奮的舉動。  有時候我們練習沖鋒，斜執(zhí)著上了刺刀的槍，一擁而前。不但如此，還要沖上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我們不顧，只是腳不點地地往上沖。嘴里還要吶喊：“啊!啊!”宛然有千軍萬馬的氣勢。誰第一個沖到土堆的頂上，就高舉手里的槍，與教師手里的指揮刀一齊揮動，猶如占領了一座要塞。1“我們”當時的裝束是怎樣的？請你在

25、短文中找出來。2短文第四自然段描寫了“我們”（  ）的場景。A整理裝束 B練習打槍 C練習沖鋒 D練習隊列3結合畫線句子，你體會到了“我”當時怎樣的感情？ _4讀新聞，回答問題。 近年來，我國青少年的體能現(xiàn)狀讓老師和家長們大跌眼鏡：仰臥起坐只能做3個，200米跑著跑著就暈倒了為了強化學生的身體素質(zhì)，很多學校采取了一系列措施，例如每天校園體育活動1小時，認真落實“三課、兩操、兩活動”。請你寫幾句宣傳語，呼吁同學們都來參加體育活動。_十三、 讀下面的短文，完成練習。校園真美校園是一個花圃（p），栽培著各種花草；校園是一個搖籃，哺育著我們一代又一代的學生；校園是一個游樂場，充滿了歡聲笑語。

26、我的校園里栽著各種各樣的植物：山茶花、郁金香、玉蘭花、桂花、香樟每天早上，一跨入校園，瑯瑯的讀書聲就伴隨著濃郁（yù）的花香徐徐飄來。每當這時候，樹上的鳥兒就停止了歌唱，仿佛陶醉在同學們的讀書聲中。下課了，同學們?nèi)缁顫姷男▲B一樣，紛紛飛出教室，在芳香四溢的校園中來回穿梭，歡快地嬉戲。瞧！一群同學正在做“老鷹捉小雞”的游戲?！半u寶寶”在“雞媽媽”的保護下，一次次有驚無險地躲過了“老鷹”的追捕。這時，鳥兒們也在樹上嘰嘰喳喳地唱起來，銀鈴般的笑聲久久飄蕩在校園里。下午，同學們整齊地排列在操場上做廣播操。伴隨著響亮的廣播操樂曲，同學們一絲不茍地做著操，引得校園外不少行人駐足觀看。許多蝴蝶、蜜

27、蜂都在天空中飛舞，仿佛在為同學們的廣播操伴舞。校園真美！它是（ ），承載了千千萬萬的夢想；它是（ ），記錄了千千萬萬感人的故事；它是（ ），任我們千千萬萬的雛（chú）鷹自由飛翔！1選擇合適的短語，填在文中的括號里。（填序號）一片廣闊的天空 一只小船 一本日記本2句中“每當這時候”指的是什么時候？（ ）A樹上的鳥兒停止了歌唱的時候。B瑯瑯的讀書聲伴隨著濃郁的花香徐徐飄來的時候。3句把（_）比作（_），從“紛紛飛出、穿梭、嬉戲”等詞語中我感受到（_）。A活潑的小鳥 B同學們 C同學們只喜歡玩 D同學們在課間有豐富多彩的活動，心情愉快4“校園外不少行人駐足觀看”是因為（ ）A同學們做廣播

28、操一絲不茍，動作整齊劃一。B許多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飛舞。5短文最后一個自然段運用了_的修辭手法，表達了_。十四、 閱讀短文，并按要求作答。_有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤櫻桃做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，他出多少斤櫻桃請你背他？”“千斤?！泵H冷笑道：“十斤櫻桃還不干呢？千斤！你可別做夢了！”牛大哥認真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。1給多音字組詞。背： bi（_） b

29、i（_） 扇：shn（_） shàn（_）2文中的“千斤”這句話是_說的。3請你在下列三個題目中選擇一個作為文章標題（ ）A毛驢和老山羊 B老山羊和牛大哥 C毛驢和牛大哥4毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？_5讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？_6這篇寓言故事告訴我們：_答案1、1知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動。2第一段（1）寫常識課上，老師對植物的講解，把“我”帶到植物世界里。我決心種點什么。第二段（24）寫“我”種了兩盆辣椒并辛勤培育。第三段（5）寫“我”從種辣椒種得出一個道理：知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動。3 擬人 夸張 2、

30、1c b a比喻2 一碧如洗 頓時 3天空 小河 原野 4原野熱鬧非凡。3、1qiàn cáng kàng sh2 ，“ ”。，“ ”，3雪白的羽毛就像披著一件雪白的風衣紅色的腳趾。4鴿子是和平的象征，它把中國小朋友熱愛和平的心愿帶給世界各國的小朋友。5因為鴿子很美麗，它是和平的象征，“我”熱愛和平。4、1一條嘴巴大得出奇，占了身體的一半 另一條尾巴小得可憐，只是一個小叉叉2最難看 示例：糟糕 演雜技 管理員叔叔 金魚館最漂亮的魚缸里3池水越來越渾濁，小尾巴憋得喘不過氣來。它力氣小，游不出水面。 大嘴巴就用背把它頂出水面。4B5、1 緩緩 緊緊 悠閑自得 怵怵膽膽 2小