青島版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)幾何圖形專項(xiàng)針對(duì)練習(xí)

1、青島版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)幾何圖形專項(xiàng)針對(duì)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_1. 按要求填空。1.長(zhǎng)方形較短的邊我們叫它_。2.長(zhǎng)方形較長(zhǎng)的邊我們叫它_。3.長(zhǎng)方形的四個(gè)角都是_角。4.長(zhǎng)方形對(duì)邊_。（用”相等"或者"不相等"作答）2. 想一想，選一選。1鐘面上3點(diǎn)整的時(shí)候，時(shí)針跟分針成( )角。A .銳角 B .直角 C .鈍角2.一個(gè)三角形只能有1直角或者( )個(gè)鈍角。A .2 B .1 C .53. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.一個(gè)三角板有2個(gè)_角，一個(gè)_角。2.一塊三角板中，有_個(gè)角。3.數(shù)一數(shù)一共有多少個(gè)角，填在下邊的（ ）里。4. 動(dòng)動(dòng)腦

2、，做一做。1.平行四邊形的周長(zhǎng)是56厘米，其中一條邊長(zhǎng)是10厘米。平行四邊形另外三條邊分別是多少厘米_ _ _？2.一個(gè)平行四邊形的一組對(duì)邊共長(zhǎng)16厘米，另一組對(duì)邊的長(zhǎng)度和是10厘米，這個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng)是_。5. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.將一張正方形紙沿著某個(gè)方向?qū)φ?，再?duì)折，對(duì)折4次后有_條折痕。2.請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)可以看成軸對(duì)稱圖形的漢字：_、_。3.原地轉(zhuǎn)圈是_現(xiàn)象。（用“平移”或者“旋轉(zhuǎn)”作答）4.樹(shù)上的水果掉在地上，是_現(xiàn)象。（用“平移”或者“旋轉(zhuǎn)”作答）6. 判斷正誤，在正確說(shuō)法后面的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“”，錯(cuò)誤說(shuō)法后面的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“×”。1.角的大小跟角的兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)（_）。2.長(zhǎng)方

3、形的邊不一樣長(zhǎng)，所以四個(gè)角也不一樣大（_）。 3.角的邊越長(zhǎng)，這個(gè)角就越大（_）。7. 操作填空。用四根小棒做出一個(gè)正方形如圖： 8. 判斷正誤，在正確說(shuō)法后面的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“”，錯(cuò)誤說(shuō)法后面的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“×”。1.下面的圖形是直角（      ）。2.下面的圖形不是直角（      ）。9. 觀察下圖，判斷從前面到后面每次發(fā)生了怎樣的變化，填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”，并寫(xiě)在橫線上。_   _   _   _10. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。怎樣

4、通過(guò)平移，使箱子從入口推到出口？請(qǐng)寫(xiě)出平移過(guò)程：入口_平移_平移_ 平移_  平移_平移_  平移出口。                    11. 數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個(gè)角? （_）個(gè)角 （_）個(gè)角 （_）個(gè)角 （_）個(gè)角 （_）個(gè)角12. 動(dòng)動(dòng)腦，選一選。1.觀察角的大小，要看( )。A .所畫(huà)兩邊的長(zhǎng)短 B .兩邊張開(kāi)的大小 C .兩邊的粗細(xì)2.比直角小的是( )。 A .直角 B .銳角 C .鈍角3.窗戶、門上的角一般都是( )。A .銳角 B .直角 C .鈍角13. 我會(huì)做判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。1. 平行四邊形的對(duì)邊相等。(    )2. 由四條邊圍成的圖形是平行四邊形。(   )3. 平行