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文檔簡介
1、學(xué)習(xí)劉芳老師先進(jìn)事跡報告心得體會篇 1:學(xué)習(xí)劉芳老師先進(jìn)事跡報告會心得體會白云三中語文教師劉芳,1993 年參加工作,1997 年被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者,突如其來的打擊并沒有讓劉芳倒下,她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊,她要好好活著。在視力逐漸下降期間,她用殘存的視力閱讀了大量的書籍,這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣,也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識儲備。她有兩個人生感悟,一是她從事的是自己熱愛的職業(yè),她要選擇堅持; 二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵,她選擇做一個內(nèi)心強(qiáng)大的人, 所以劉芳至今仍在三尺講臺上耕耘著,殘缺和健全對她來說沒有太大的區(qū)別,她以健康的心態(tài)、愛崗敬
2、業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人,成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個典型,這就是她,用 20 年殘損的視力譜寫的優(yōu)美的人生樂章。與劉芳老師相比,深感差距很大。學(xué)習(xí)劉芳老師先進(jìn)事跡使我更加深刻地認(rèn)識到,踏踏實(shí)實(shí)地教書育人是教師的職責(zé)。教師既要教書又要育人,兩者是不可分割的統(tǒng)一體,教書是育人的載體,育人是教書的目的。劉芳老師把追求與奉獻(xiàn)當(dāng)成一種責(zé)任,甚至當(dāng)成一種享受。因此,不論在什么情況下,不論需要付出多大代價,她都能毫不動搖地常年堅持。教師崗位真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進(jìn)行的。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理,使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)?、理論學(xué)習(xí)
3、上的良師、心靈情感上的益友。劉芳老師的事跡,感染人,鞭策人,激勵人。他的事跡使我更感覺到,教師崗位是一種辛勞、一種付出,也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行,我就要用我的激情,用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。我一定努力,持之以恒,把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。篇 2:學(xué)習(xí)劉芳老師先進(jìn)事跡報告會心得體會通過了解了劉芳老師的光榮的事跡以后,我不僅僅感到震撼,更多應(yīng)該是慚愧吧! 雖然自己與劉芳老師相比,應(yīng)該感到更健全跟幸運(yùn),但自己卻始終還是缺乏她堅持不懈,積極樂觀的精神態(tài)度,以及對生活,對工作的摯愛與真誠的程度,其中,我很喜歡劉芳老師說的一個詞, “用愛傾聽”,是的,她看不見,
4、但她能聽見,足以說明劉芳老師的人生態(tài)度是相當(dāng)樂觀的,而且一堅持就是18 年,還寫成了兩部長篇小說, 一部 17 萬字, 一部 28 萬字。 其中, 石榴青青已經(jīng)出版。一個盲人能寫出那么多字的小說,也足以說明劉芳老師就是一個傳奇人物, 我仿佛更清楚的找到了自己活的目標(biāo),劉芳老師就是我的榜樣,我下定決心向劉芳老師看齊學(xué)習(xí),以下是我自己向劉芳老師學(xué)習(xí)的幾點(diǎn):1. 主動探究調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性的方法作為老師,要想一切辦法使學(xué)生愿意主動聽你的課,且方法還應(yīng)該多樣多彩,使課堂生動精彩,讓學(xué)生對你的課感興趣,只要將學(xué)生們的興趣抓好,不管老師能不能看到學(xué)生,她們都會自覺的學(xué)習(xí),而且效率還更高。比如,劉芳老師,
5、當(dāng)她看不見時,她上課就采用說、學(xué)、 逗、 唱, 她幾乎變成了相聲演員,課堂上充滿歡聲笑語。她說 “眼睛不好,上課就一定要生動,才能把幾十雙眼睛吸引到我這兒來?!辈⑶遥?這這想法也得到了證實(shí),她的班級成績不僅沒有因?yàn)樗劬Φ膯栴}而退步,反而教出了兩個語文單科中考狀元,在白云三中至今無人超越。這讓我受益良多啊!2. 讓工作、生活充滿愛不管自己從事什么職業(yè),生活條件如何,我們必須要有一個健康的心態(tài),那就是“愛”,我們要善待身邊的每一個人,每一件事,用心做,講真誠,論踏實(shí),認(rèn)認(rèn)真真用心去體會。例如,劉芳老師當(dāng)班主任教育學(xué)生時,總是用實(shí)際行動去打動學(xué)生們,而不是吼也不是罵更不是打,而是用自己的實(shí)際行動慢
6、慢的感化她們,比如說,常與學(xué)生談心,做學(xué)生們的朋友,真誠地使學(xué)生們信任自己,而且還給學(xué)生建立“成長記錄檔案”?;蛘弋?dāng)學(xué)生很需要幫助時,站出來給予物質(zhì)或者精神方面的幫助,建立良好的師生關(guān)系,其中,在她的學(xué)生中,很多孩子都管她叫劉媽媽,多么親切啊!3. 做一個有毅力的人放眼看去,其實(shí),每一個成功的人士背后都有一個共同的特征:有堅強(qiáng)的毅力跟恒心。我們每一個人都可能給自己下定一個目標(biāo),可是真正堅持下來的卻沒有幾個,劉芳老師之所以能有今天的成功跟她多年堅持是分不開的,其中,有多少艱苦心酸,只有她自己才知道,而她卻能一直堅持著。我想這點(diǎn)應(yīng)該是大家都應(yīng)該向劉芳老師學(xué)習(xí)的地方。篇 3:學(xué)習(xí)劉芳老師先進(jìn)事跡報告
7、會心得體會貴陽市白云三中的女教師劉芳,就是這樣一個內(nèi)心充滿無限光明的盲人教師。雖然,因?yàn)檠鄄〉脑颍瑒⒎祭蠋熢谏钪袕拇伺c光明無緣,但她卻用無私的愛、用她一顆熱誠的心照亮了身邊無數(shù)的人。她,劉芳老師,就是人們迷茫旅途中的一盞明燈。近幾日來,各大媒體、電視新聞等都在不斷播報關(guān)于盲人女教師劉芳老師的感人事跡??戳酥醒腚娨暸_綜合頻道新聞聯(lián)播里那短短 3 分多鐘的視頻之后,我又上網(wǎng)搜尋了關(guān)于劉芳老師的相關(guān)新聞報道,對劉老師的事跡了解得更加清楚了。毫不掩飾地說,我是流著淚讀完了每一篇報道,內(nèi)心所受之震撼,無以言表。有人說,劉芳老師是“中國大山里的海倫 . 凱勒” ,而我想說,劉芳老師是當(dāng)代教師的一座豐碑
8、,是我們迷途中的一盞明燈。在這個物欲橫流,一切都向“錢”看的時代,教師隊伍中的不少意志薄弱者,已經(jīng)漸漸被腐蝕,迷失了方向。他們不甘心,也不安心于自己的工作,在外謀“第二”、乃至“第三產(chǎn)業(yè)”; 工作得過且過,做一天和尚撞一天鐘,對待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn); 上班時間聊QQ,刷微信,炒股,玩基金,打游戲,網(wǎng)購, 更有甚者,利用職務(wù)之便,收取學(xué)生、家長的“好處”,示意學(xué)生課后找自己“補(bǔ)課”等等。而且,有的老師,未到退休年齡,只想做生意更方便,以身體的一點(diǎn)小小不適, 就申請病退; 或者直接通關(guān)系,走后門, 找醫(yī)院出具假證明,就為了提早一點(diǎn)退休, 諸如此類,在教師這個龐大的隊伍中,并不少見。他們被利欲蒙
9、蔽了雙眼,作為教師,他們的心理是陰暗的。劉芳老師的事跡,無疑為我們點(diǎn)亮了迷途中的一盞燈。雖然劉老師眼睛看不見,但她從沒有放棄過自己所熱愛的教育事業(yè)。她付出了超過常人無數(shù)倍的努力,堅守在自己熱愛的三尺講臺上,為孩子們帶來知識。同時,她用愛傾聽,給孩子以心靈的啟迪,教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話:“ , 生活不能改變的話,就改變生活的態(tài)度?!焙鴾I讀完劉芳老師一個個感人的事例之后,用她同事說的一句話來作為今天的學(xué)習(xí)小結(jié),“ 她都認(rèn)真地活,我們有什么理由隨便過?”是的, 我們有什么理由隨便過?有什么理由混光陰呢?也許, 有老師還在為教師這一點(diǎn)微薄的收入抱怨著,但國家越來越重視教育,特
10、別是農(nóng)村教育的發(fā)展; 更何況,既然選擇了教師,就要甘于奉獻(xiàn),淡泊名利,就不應(yīng)該沖著“錢”而來。教師的職責(zé)是教書育人。在劉芳老師這盞明燈的指引下,我想我們唯一能做的就是堅定自己的教育理想,愛崗敬業(yè),踏實(shí)做好一名教師的本分。我們要以身為教師為榮,而不是為教師抹黑。篇4:學(xué)習(xí)劉芳老師先進(jìn)事跡報告會心得體會昨天下午,在我校工會主席饒文星老師的主持下,全體教職工在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)了劉芳老師的先進(jìn)事跡,為了對劉老師的事跡了解得更深刻透徹,今天特意在百度上搜索所有關(guān)于報道劉芳老師的視頻進(jìn)行再次觀看,感慨頗深、內(nèi)心受到了極大了震撼,一、以樂觀的態(tài)度面對工作和生活在講座的開始,劉芳老師用一個幽默的笑話吸引了我的注
11、意力。并向我們講述了他眼睛失明的進(jìn)程,在這個進(jìn)程中我們才發(fā)現(xiàn)劉芳老師實(shí)際上是個盲人。但是我們從她的身上沒有看到一點(diǎn)的氣餒、有的是對生活的無窮肯定; 有的是對生活的樂觀。她教導(dǎo)我們不要怨天尤人, 要用自己有限的生命發(fā)揮無窮的作用。她用很多自己生活中的例子講述她的教學(xué)生涯、生活例子,幽默風(fēng)趣。在我聽到的這些故事里充滿了樂趣,但是對失明的劉芳老師來講,里面又有多少辛酸呢?她的故事深深吸引了我,讓我反思,她碰到了那么多困難都能夠堅持教學(xué)、樂觀面對人生。我們還有什么抱怨的呢?二、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí),刻苦研究的好習(xí)慣在劉芳老師失明的那段時間,她并沒有抱怨世界不公,也沒有去想以后的生活怎樣過,唯一的想法是我還有
12、那么多書還沒有看,然后她利用剩余的光明瀏覽大量的書籍。相對劉芳的遺憾,我們更加要學(xué)習(xí)。我們假如不留意讀書學(xué)習(xí),不留意知識的積累,不留意研究新題目, 思想就會封閉,思路就會狹隘,在工作中也就拿不出新辦法,出不了好主張,工作流于一般化,難以適應(yīng)新情勢和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感,像劉芳老師那樣,利用一切空閑時間抓緊學(xué)習(xí)。具體來講就是要不斷地學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論知識,積極聽各種講座,參加各種培訓(xùn),并做好相干的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,堅持不斷地學(xué)習(xí),盡快進(jìn)步專業(yè)化水平,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求。上好每節(jié)課,能有效的掌控好新課程標(biāo)準(zhǔn)和教
13、材要求,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好導(dǎo)學(xué)案,以學(xué)生為主體地展開課堂教學(xué)活動。認(rèn)真研究教材,精心組織好每節(jié)課,并堅持經(jīng)常寫課后反思和總結(jié),從反思中不斷進(jìn)步,養(yǎng)成教學(xué)后反思的良好習(xí)慣,針對課堂上的題目和不足進(jìn)行反思,學(xué)會用新的理念、新的教學(xué)方法和手段、新的技術(shù)努力推動我校的課堂教學(xué)改革工作,并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時間去學(xué),鍥而不舍的學(xué),結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué),把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)工作,反過來在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識。三、做學(xué)生心目中的好老師觀看劉芳的事跡后,劉芳老師在給我們講她的勵志故事時也教導(dǎo)我們很多做老師的道理。要學(xué)生喜歡你的課堂,首先你得先喜歡課堂。試想一下,當(dāng)你走進(jìn)課堂心里想的是還有幾分鐘下課,那么學(xué)
14、生心里面也在想這節(jié)課什么時候上完。而當(dāng)你布滿豪情的將學(xué)生帶入你所設(shè)計的情形里面,他們則會感慨一節(jié)課怎樣這么快。所以我們既然成了教師,我們就要愛這個職業(yè)。老師不但要教導(dǎo)學(xué)生知識,還要教導(dǎo)他們做人,老師的一言一行都會影響學(xué)生。經(jīng)常聽到他人說一個班級有個什么樣的班主任,就有什么樣的班集體,這句話正是說明了老師的行為規(guī)范會影響學(xué)生。所以老師要做到以身作則,積極應(yīng)對生活的挫折、不給學(xué)生帶來負(fù)面情緒。無疑,劉芳老師的事跡是感動的,由于它是真實(shí)的,能感動人的只有真心。正由于這樣,我們更要向他學(xué)習(xí),努力做一個好老師。自從參加工作以來,作為一位普通教師的我,見證了學(xué)校發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也經(jīng)常在思考:作為一位普通的
15、科任教師,我能為學(xué)校的發(fā)展做些什么呢 ?篇 5:學(xué)習(xí)劉芳老師先進(jìn)事跡報告會心得體會整整十年,她從光明走向黑暗。都說后天失明的人最痛苦,可她不僅沒有被黑暗吞沒,反而用一顆熱誠的心照亮了身邊無數(shù)人。在她平凡的人生中,為什么有那么多不平凡的故事?她叫劉芳,貴州農(nóng)村中學(xué)一名女教師,被稱為“中國大山里的海倫凱勒”。A. 在黑暗中抓住光明2007 年,一紙命運(yùn)判決從天而降,醫(yī)生說劉芳的眼病叫視網(wǎng)膜色素變性,發(fā)病率只有百萬分之一。那年她26 歲,在貴陽市白云區(qū)第三中學(xué)剛工作四年,跟相愛的人結(jié)了婚,8 個月大的兒子在襁褓中咿呀學(xué)語劉芳的視野一天比一天變窄,視力一年比一年模糊。2001 年,她讀了最后一本紙質(zhì)書,是笑傲江湖。2006 年,她看到的最后兩個字,是課本封面上的“語文”。2007 年,她完全被黑暗包圍。但是,初見劉芳的人,很多都不相信這是個盲人。在家,她掃地、洗衣服、倒開水、沖咖啡、炒菜、在跑步機(jī)上鍛煉,動作熟練得幾乎與常人無異。借助盲人軟件,她發(fā)短信比很多明眼人還快。在學(xué)校,她可以獨(dú)自走近百米,下兩層樓,轉(zhuǎn)5 個彎,輕松找到公廁。很
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