高二物理期中考試質(zhì)量分析與總結(jié)

1、精品文檔高二物理期中考試質(zhì)量分析與總結(jié)物理學(xué)是研究物質(zhì)世界最基本的結(jié)構(gòu)、最普遍的相互作 用、最一般的運動規(guī)律及所使用的實驗手段和思維方法的自 然科學(xué)。在現(xiàn)代，物理學(xué)已經(jīng)成為自然科學(xué)中最基礎(chǔ)的學(xué)科 之一。下面是為你帶來的高二物理期中考試質(zhì)量分析與總 結(jié)，歡迎閱讀。一、試題的總體情況這次期中考試，范圍是高中物理選修3-1的第一章和第 二章。題型是多項選擇題10題共40分，填空題5題共20 分,計算題5題共40分。二、學(xué)生答卷中暴露出的主要問題1、基本概念和規(guī)律的理解不透徹不少學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對頭，死記硬背公式，對概念和規(guī) 律的理解還停留在表面上，似懂非懂。從選擇題的答題情況 分析，可看出部分學(xué)生對基

2、本概念和基本規(guī)律的理解不透 徹，胡亂猜選答案。例如第3題，學(xué)生對電流強(qiáng)度的定義式 不理解，不懂得算電量要正負(fù)離子電量的絕對值相加，原來 準(zhǔn)備送分的題錯誤率竟有63.1虬 又如第7題，學(xué)生不知道 庫侖定律的適用條件，把電容器兩板的電荷當(dāng)成點電荷，錯 誤率也高達(dá)55. 0%;從計算題第18題的答題看出學(xué)生對短路 和斷路時的路端電壓混淆，本題是計算題中最容易的一題， 普通班中全對的，每班也不上10位同學(xué)。計算題第19題的 答題看出學(xué)生對電場這一部分的基本概念和基本公式?jīng)]真 正理解，得分率也不高。2、高一的力學(xué)知識遺忘太多力學(xué)是高中物理的重要部分，也是學(xué)好整個高中物理的 基礎(chǔ)。電場這部分內(nèi)容與高一的力

3、學(xué)知識結(jié)合非常緊密, 從學(xué)生的答題情況統(tǒng)計可看出，凡是與高一力學(xué)知識聯(lián)系的 題目，得分率都很低。3、綜合分析物理問題的能力較差這次考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生對狀態(tài)的分析和運動過程的分析比 較混亂。例如計算題第20題的小球平衡狀態(tài)的受力分析以 及拉到最低點過程的做功情況分析;第21題先處于平衡狀態(tài) 后做勻加速直線運動;第22題剛好能從平行板間飛出的臨界 點是側(cè)移量為d/2,電子先做直線加速，后做類平拋運動。 許多學(xué)生不能正確分析以上三題的狀態(tài)和運動過程，無法用 高一學(xué)過定理、定律來解題。4、用物理知識解決物理問題的能力比較薄弱。例如計算題第20題，許多學(xué)生對直角三角形的邊角關(guān) 系不熟練,錯誤率很高;實驗題第1

4、6題要求在坐標(biāo)系中標(biāo)度, 用描點法作直線，并利用作出的直線求截距坐標(biāo)和斜率，很 少學(xué)生能得出正確的答案。5、落后面較大，班級之間也不夠平衡從分?jǐn)?shù)統(tǒng)計來看，40分以下的學(xué)生年段還有30多個， 有的學(xué)生分?jǐn)?shù)甚至還是個位數(shù)，落后生的層面還是比較大。 班級之間也不夠平衡，班級平均分最高分與最低分相差30 分，平均分差的那個班級也是由于落后面較大，及格率較低。三、今后的對策1、加強(qiáng)物理學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。探索適合于自己高中學(xué) 習(xí)的正確的學(xué)習(xí)方法。特別是要不斷對學(xué)生強(qiáng)調(diào)學(xué)物理重在 理解，不能死記硬背，不要把物理變成無理。2、高一的力學(xué)知識要不斷地翻滾。高一的力學(xué)知識要 貫穿到整個高中物理的學(xué)習(xí)，我們教學(xué)過程中

5、要注意知識的 縱向聯(lián)系，不斷地把新知識與舊知識結(jié)合，既可以復(fù)習(xí)鞏固 高一的力學(xué)知識，也可以加深對新知識的理解，構(gòu)建比較完 整的知識體系，才能立于不敗之地。3、培養(yǎng)學(xué)生綜合分析物理問題的能力。今后解綜合題 時，要求學(xué)生認(rèn)真審題，明確物理圖景，畫出物理過程示意 圖，再運用所學(xué)過的定理定律列方程解題。通過不斷地訓(xùn)練, 提高學(xué)生綜合分析物理問題的能力。4、補(bǔ)充物理學(xué)習(xí)中必備的物理知識，提高用物理知識 解決物理問題的能力。5、做好落后生的工作。科任老師課后除了要勤于下班 輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)外，對落后生要特別加強(qiáng)師生之間的情 感交流，幫助學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，要做好分 層教學(xué)，偏愛后進(jìn)生，針對性輔導(dǎo)和布置作業(yè)。6、課時很緊，期中考試沒有