暖通空調(diào)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、暖通空調(diào)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一：暖通設(shè)計(jì)院畢業(yè)實(shí) 習(xí)報(bào)告南京工程學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告課程名稱畢業(yè)實(shí)習(xí)系部專 業(yè)班級(jí)暖通111學(xué)生姓名xxx 學(xué)號(hào)207xxx實(shí)習(xí)地點(diǎn)上海實(shí) 習(xí)公司上海xx建筑設(shè)計(jì)有限公司指 導(dǎo)教師xxxx設(shè)計(jì)起止時(shí)間：2014年12月22 日至2015年01月10日一、實(shí)習(xí)目的1 .實(shí)習(xí)目的和意義本次實(shí)習(xí)是建筑環(huán)境與設(shè)備工程專 業(yè)學(xué)生必須經(jīng)過(guò)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)該環(huán) 節(jié)的訓(xùn)練，進(jìn)一步提高我們理論與實(shí)踐 相結(jié)合的能力及其它多方面的能力，為 我們走上工作崗位、更好的適應(yīng)工作打 下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。獲取獨(dú)立工作的能力， 提高專業(yè)思想認(rèn)識(shí)，以及畢業(yè)前對(duì)工作 崗位的適應(yīng)性訓(xùn)練，是我們?cè)谒枷肷稀?業(yè)務(wù)上得到全

2、面的鍛煉。在實(shí)習(xí)中我們 有目的地圍繞畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)進(jìn)行組 織，收集了畢業(yè)前論文所需資料。并對(duì) 本專業(yè)所涉及的各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)際問(wèn)題進(jìn) 行思考、分析，培養(yǎng)了我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、 分析問(wèn)題和獨(dú)立處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的 能力。使我們?cè)谏鐣?huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐以 及自身能力的提高上得到鍛煉。2 .實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介上海暢博建筑設(shè)計(jì)公司成立以來(lái)， 秉持以實(shí)現(xiàn)建筑理想為目的，誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng) 為理念。以創(chuàng)新的設(shè)計(jì)作品、踏實(shí)的設(shè) 計(jì)質(zhì)量以及良好的服務(wù)口碑在短短幾年 內(nèi)獲得了廣泛的認(rèn)同和推崇。公司信守 合同，精益求精，完善服務(wù)，為企業(yè)帶 來(lái)良好的社會(huì)效益的同時(shí)堅(jiān)持建筑理 想，為公司同仁創(chuàng)造發(fā)展時(shí)機(jī)的同時(shí)提 供優(yōu)良的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。幾年來(lái)在公

3、 司同仁的努力下，業(yè)務(wù)迅猛發(fā)展，并贏 得了眾多業(yè)內(nèi)外人士的嘉許。公司依托全面而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁|(zhì)量管理體 系和項(xiàng)目運(yùn)行程序、工程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)豐富 的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，以杰出的設(shè)計(jì)作品、上乘 的設(shè)計(jì)質(zhì)量以及良好的服務(wù)口碑在業(yè)內(nèi) 獲得了廣泛的認(rèn)同和推崇。機(jī)構(gòu)信守合 同，精益求精，完善服務(wù)，為業(yè)主帶來(lái) 良好的社會(huì)效益，因而贏得了眾多業(yè)主 的美譽(yù)。我們將始終不渝，一切為了項(xiàng) 目，一切為了業(yè)主，這是機(jī)構(gòu)的宗旨也 是機(jī)構(gòu)的承諾。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容本次實(shí)習(xí)我的主要職責(zé)是以下 3點(diǎn):1 .協(xié)助設(shè)計(jì)師完成方案圖紙或施工 圖紙的繪制；2 .協(xié)助設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)項(xiàng)目設(shè)計(jì)文件的 整理歸檔；3.協(xié)助設(shè)計(jì)師完成公司交待的相關(guān) 工作。司安排劉工彳為我的師傅

4、，因?yàn)槲?是新人，所以主要給劉工打下手.劉工先給了一些該設(shè)計(jì)公司的一些設(shè)計(jì)圖 紙讓我參考學(xué)習(xí)，并讓我嘗試設(shè)計(jì)圖紙。暖通設(shè)計(jì)有以下3個(gè)階段：1方案階段方案階段，一般是以建筑為主，暖 通專業(yè)有時(shí)會(huì)不用去做，一些大型的民 用或工業(yè)項(xiàng)目，暖通專業(yè)也只是做一些 簡(jiǎn)單的文本，說(shuō)一說(shuō)將來(lái)要做的一些東 西，主要采取的哪些技術(shù)手段等，基本 是非常簡(jiǎn)單的。2初步設(shè)計(jì)階段a.、計(jì)算冬夏的大樓空調(diào)負(fù)荷（初步 設(shè)計(jì)階段，可以使用面積指標(biāo)去估算）， 計(jì)算加壓送風(fēng)量，計(jì)算機(jī)械排煙量，計(jì) 算地下車庫(kù)的通風(fēng)量及消防排煙量，計(jì) 算變配電機(jī)房的通風(fēng)量，計(jì)算輔助用房 的通風(fēng)量，計(jì)算衛(wèi)生間的通風(fēng)量，等等。b、布置系統(tǒng)，根據(jù)計(jì)算進(jìn)行設(shè)備

5、選 型，向各專業(yè)提資料；這里的系統(tǒng)布置 指主系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，根據(jù)系統(tǒng)的布置，應(yīng) 向建筑專業(yè)提供你的機(jī)房位置及大小， 管井位置及大小，穿墻的大洞位置及大 小，穿樓板的洞位置及大小，等等；向 結(jié)構(gòu)專業(yè)提供機(jī)器設(shè)備的重量及大概位 置，穿樓板的洞的大小及位置，等等。 向電氣專業(yè)機(jī)器設(shè)備的用電量，主要的 控制要求等等；向給排水專業(yè)提供你機(jī) 器的排水點(diǎn)和用水點(diǎn)等等。同時(shí)接受別 的專業(yè)提供給你的專業(yè)資料。并根據(jù)各 專業(yè)的匯總，調(diào)整你的設(shè)計(jì)方案。c、文本整理。出制冷機(jī)房的設(shè)備布 置圖，水系統(tǒng)原理圖，主管系統(tǒng)平面布 置圖，主要送排風(fēng)平面圖，消防排煙平 面圖，機(jī)器設(shè)備明細(xì)表，初步設(shè)計(jì)說(shuō)明 等等。這樣，一個(gè)完整的初步設(shè)

6、計(jì)就基本完成了，再經(jīng)過(guò)其他暖通設(shè)計(jì)師的校 對(duì)、審核、審定，最終就可以簽字出圖 了。3施工圖階段施工圖是工程項(xiàng)目實(shí)施的依據(jù)，它 是在初步設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上完成的。一般來(lái) 說(shuō)，如果沒有大的變化，基本上是按照 初步設(shè)計(jì)時(shí)形成的思路進(jìn)行深化設(shè)計(jì)； 如果情況出現(xiàn)變化，比如說(shuō)建筑方案作 大的調(diào)整，實(shí)際情況和初步設(shè)計(jì)時(shí)不一 樣了，業(yè)主要求有新的變化了，那么整 個(gè)暖通設(shè)計(jì)就需要重新去考慮。同樣， 我們以那棟高級(jí)寫字樓為例，繼續(xù)它的 施工圖設(shè)計(jì)。所需設(shè)計(jì)的內(nèi)容沒有變， 仍然是中央空調(diào)設(shè)計(jì)，通風(fēng)及消防排煙 設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)及施工說(shuō)明等幾方面。首先，是計(jì)算，包含空調(diào)冷熱負(fù)荷 的計(jì)算和通風(fēng)量及排煙量的計(jì)算，設(shè)備 的選型計(jì)算等。在

7、這個(gè)階段，空調(diào)的 冷熱負(fù)荷計(jì)算需要按照國(guó)家的要求，采 用逐時(shí)負(fù)荷計(jì)算法，其中有冷負(fù)荷系數(shù) 法和諧波法2種，選用其中一種就可以, 空調(diào)負(fù)荷計(jì)算是非常復(fù)雜和麻煩的，現(xiàn) 在有很多負(fù)荷計(jì)算軟件，使用起來(lái)比較方便；通風(fēng)量及消防排煙量是根據(jù)國(guó)家 頒布的有關(guān)法規(guī)或是設(shè)計(jì)手冊(cè)中提供的 一些要求進(jìn)行計(jì)算；設(shè)備選型計(jì)算是在 系統(tǒng)大致確定后進(jìn)行的，包含風(fēng)機(jī)的選 擇，末端空調(diào)設(shè)備的選擇，水泵的選擇, 冷凍主機(jī)的選擇等?；镜膮?shù)和設(shè)備選擇后，就可以 進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)了，及繪制圖紙階段。 施工圖設(shè)計(jì)要比初步設(shè)計(jì)階段深化得 多，圖紙的深度要求是施工單位拿到圖 紙可以進(jìn)行實(shí)際施工了。那么需要怎樣 的一個(gè)深度呢？以那棟辦公大樓

8、來(lái)說(shuō)， 所需繪制的圖紙有：各樓層空調(diào)通風(fēng)平 面圖，各樓層消防排煙及送風(fēng)平面圖， 各樓層空調(diào)水平面圖，冷凍機(jī)房平面布 置圖，各樓層空調(diào)機(jī)房大樣圖，空調(diào)、 通風(fēng)及排煙風(fēng)系統(tǒng)圖，空調(diào)水系統(tǒng)原理 圖，冷凍機(jī)房水系統(tǒng)圖，冷凍機(jī)房及空 調(diào)機(jī)房剖面圖，輔助設(shè)備節(jié)點(diǎn)大樣圖， 控制原理圖，設(shè)計(jì)與施工總說(shuō)明，設(shè)備 材料表，安裝明細(xì)表等。在這些圖紙中, 我們要表達(dá)這個(gè)工程的大概情況，采用 怎樣的空調(diào)系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)、消防系統(tǒng) 和控制方式，我們?cè)鯓影才棚L(fēng)管、水管 的走向，標(biāo)高，管徑大小，我們選擇怎 樣的設(shè)備，這些設(shè)備是怎樣排放的，怎 樣聯(lián)系成為一個(gè)系統(tǒng)的，這個(gè)系統(tǒng)是怎 樣工作的，我們要說(shuō)明每一個(gè)功能房間 需要多少的冷熱

9、量，需要多少的送風(fēng)量， 采用怎樣的保溫防腐材料，采用怎樣的 隔振消音形式等等。除了這些圖紙外，我們?cè)谑┕ぶ校?要參考那些國(guó)家和行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)圖集，要 參考哪些國(guó)家的設(shè)計(jì)及驗(yàn)收規(guī)范，這些 也需要交代清楚。在做這些工作當(dāng)中， 同樣需要各個(gè)專業(yè)互提資料，這同初步 設(shè)計(jì)是一樣的。整個(gè)工作完成后，就可 以出圖了，圖紙?jiān)诮唤o業(yè)主前，需要內(nèi) 部進(jìn)行校對(duì)、審核和審定，有的地方還 會(huì)有專業(yè)的審圖公司進(jìn)行圖紙的審查。我在公司主要就按照以上步驟進(jìn)行 設(shè)計(jì)，有些不懂的問(wèn)題就問(wèn)劉工，慢慢熟 悉設(shè)計(jì)院的設(shè)計(jì)流程及方法。本次實(shí)習(xí)除了學(xué)習(xí)了以上基本知識(shí) 外，還進(jìn)一步練習(xí)了用 AUTO CA峻圖, 學(xué)會(huì)了如何畫建筑平面，立面，剖面

10、圖， 并且積累了 一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。三、實(shí)習(xí)結(jié)果劉工說(shuō)，建筑設(shè)計(jì)是一個(gè)綜合配合 的一個(gè)過(guò)程，需要設(shè)計(jì)院里各個(gè)工種的相互配合，建筑，結(jié)構(gòu)，機(jī)電（電氣, 暖通，給排水）各個(gè)工種相互配合，在 設(shè)計(jì)初期要我們?yōu)閷?duì)方考慮，要大概粗 算，并要向其他工種提條件，并提供條 件。應(yīng)向建筑專業(yè)提供你的機(jī)房位置及 大小，管井位置及大小，穿墻的大洞位 置及大小，穿樓板的洞位置及大小，等 等；向結(jié)構(gòu)專業(yè)提供機(jī)器設(shè)備的重量及 大概位置，穿樓板的洞的大小及位置， 等等。向電氣專業(yè)機(jī)器設(shè)備的用電量， 主要的控制要求等等；向給排水專業(yè)提 供你機(jī)器的排水點(diǎn)和用水點(diǎn)等等。同時(shí) 接受別的專業(yè)提供給你的專業(yè)資料。并 根據(jù)各專業(yè)的匯總，調(diào)

11、整你的設(shè)計(jì)方案。在設(shè)計(jì)中，因?yàn)槲沂堑谝淮卧谡嬲?的做設(shè)計(jì)，說(shuō)不定我的設(shè)計(jì)將會(huì)使用在 建筑物之中，能夠?qū)崿F(xiàn)我的設(shè)計(jì)，有些 設(shè)計(jì)中的小問(wèn)題在學(xué)校里沒有被發(fā)現(xiàn)而 一直遺留，畢竟一整套系統(tǒng)中，有很多 細(xì)小的點(diǎn)，這些點(diǎn)很容易忽略，在設(shè)計(jì) 中，或者圖紙中表現(xiàn)出來(lái)，如果審圖沒 有發(fā)現(xiàn)，那么最后說(shuō)不定會(huì)遺留到施工 中，帶來(lái)返工的問(wèn)題，給公司及其他合 作單位帶來(lái)?yè)p失，不過(guò)很多錯(cuò)誤有時(shí)候 也不能完全避免，在工作中，我就制造 了很多小問(wèn)題，所幸的是，有些自己不 確定，向劉工詢問(wèn)了，劉工回答了我的 問(wèn)題，或者是設(shè)計(jì)圖紙被劉工發(fā)現(xiàn)了問(wèn) 題，并向我指出了，下面綜合到一些設(shè) 計(jì)問(wèn)題。1、水泵前后的閥門a.水泵進(jìn)水管依次接：

12、蝶閥-壓力表- 軟接b.水泵出水管依次接：軟接-壓力表- 止回閥-蝶閥2、分集水器篇二：暖通實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)校：重慶交通大學(xué)學(xué)院：機(jī)電學(xué)院專業(yè)：熱能與動(dòng)力工程（制冷與 暖通空調(diào)）班 級(jí)：2010級(jí)1002班姓 石：劉小偉學(xué) 號(hào)：10290228指導(dǎo)教師：王建輝時(shí) 間：2014.2.27-2014.3.13一、實(shí)習(xí)的目制冷與空調(diào)技術(shù)是熱能動(dòng)力專業(yè)的 一個(gè)發(fā)展方向。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā) 展，制冷技術(shù)已廣泛的被應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程、 產(chǎn)品性能的實(shí)驗(yàn)、建筑工程、空氣調(diào)節(jié)、 食品加工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生物工程、醫(yī)療衛(wèi)生、文 化體育及日常生活等國(guó)民經(jīng)濟(jì)和人類生 活的各個(gè)領(lǐng)域中。為了加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí) 際，學(xué)校組織了一系列

13、的實(shí)踐活動(dòng)，從 制冷空調(diào)模型的參觀，食品加工廠的參觀，制冷壓縮機(jī)的拆卸 和安裝以及系統(tǒng)運(yùn)行的實(shí)際操作，制冷、 供暖、通風(fēng)及空氣調(diào)節(jié)等系統(tǒng)設(shè)計(jì)。通過(guò)這一系列 的實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)了我對(duì)理論知識(shí)的理 解，提高了實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力，對(duì)于實(shí)際問(wèn)題 的思考增加了依據(jù)可靠性。在進(jìn)行制冷空調(diào)模型的參觀時(shí)，使我們形象的看 到了系統(tǒng)的各個(gè)零件和管道的布置。系統(tǒng)的主要設(shè)備有壓縮機(jī)、冷凝器、 蒸發(fā)器和節(jié)流閥，另外還有一些輔助設(shè) 備如油分離器、過(guò)濾干燥器以及各種閥門等。壓縮機(jī) 是整個(gè)系統(tǒng)的心臟，啟動(dòng)系統(tǒng)運(yùn)行的動(dòng) 力，并吸入低壓氣體經(jīng)過(guò)壓縮，壓縮為高壓氣體排至冷凝器。冷凝器是將壓縮機(jī)排氣冷卻， 放出熱量，將高壓氣體冷凝

14、為高壓液體。節(jié)流閥是將 高壓液體經(jīng)過(guò)等烙節(jié)流，節(jié)流為低壓液 體，從而為蒸發(fā)器供液。經(jīng)過(guò)節(jié)流后的低壓液體進(jìn)入 蒸發(fā)器，低壓液體在蒸發(fā)器中汽化吸取 熱量，從而降低溫度，達(dá)到制冷的目的，然后汽化的 氣體再被壓縮機(jī)吸入壓縮，如此循環(huán)實(shí) 現(xiàn)系統(tǒng)的持續(xù)制冷。另外，一般的空調(diào)設(shè)備制冷劑大多 數(shù)采用氟里昂，考慮到環(huán)境保護(hù)問(wèn)題， 對(duì)環(huán)境有危害的制冷劑正在逐步淘汰，已研制了和正 在研制有害制冷劑的替代品，并制定了 一系列制冷劑的使用方案。在氟系統(tǒng)中一定要有干燥 過(guò)濾器，因?yàn)榉锇翰蝗苡谒谙到y(tǒng) 運(yùn)行期間容易造成冰堵，影響制冷效果和危害制冷設(shè) 備，油分離器可根據(jù)系統(tǒng)而決定是否設(shè) 置。家用空調(diào)的冷凝器大多數(shù)采用風(fēng)冷

15、式的，送風(fēng)一 般采用直接送風(fēng)。轉(zhuǎn)眼間僅剩半個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了，而此時(shí)我還沒能很好的掌 握專業(yè)知識(shí)，也不能將其熟練的運(yùn)用于實(shí)際工程之中。所以我 們安排了畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)每個(gè)大學(xué)畢業(yè) 生必修的一門課程，也是十分重要的一門人生必修課。 此次我進(jìn)入了攀枝花規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)院進(jìn) 行了短短兩周的實(shí)習(xí)，使我受益匪淺，也為畢業(yè)后正 式進(jìn)入社會(huì)做了很好的準(zhǔn)備。每個(gè)畢業(yè) 生都必須有一定的實(shí)習(xí)階段，通過(guò)實(shí)習(xí) 一是可以檢驗(yàn)一下我們?cè)谛W(xué)習(xí)掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)程度，一是可以使我 們得到鍛煉，提升我們的個(gè)人能力，同 時(shí)減少我們適應(yīng)社會(huì)角色的時(shí)間，還可以給企業(yè)更大 的選擇用人空間。實(shí)習(xí)期一結(jié)束，是去 是留給企業(yè)提供了很好的評(píng)估資料。

16、當(dāng)然這一階段是每個(gè)畢業(yè)生身心和 認(rèn)知的關(guān)鍵時(shí)刻，如何把握這一特殊的 學(xué)習(xí)環(huán)境和空間給每個(gè)實(shí)習(xí)生提供了機(jī)遇，同時(shí) 也是不小的挑戰(zhàn)。通過(guò)實(shí)習(xí)，可以讓我們更加了解自己和掌握自己，給自己今后的就業(yè)和工作選擇提供最好的教 材。在實(shí)習(xí)階段，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn) 題和挑戰(zhàn)，同時(shí)給我們提供了鍛煉的平 臺(tái)，以此去實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。讓自己今后飛的更 高更遠(yuǎn)。學(xué)校讓同學(xué)們參加本次畢業(yè)實(shí) 習(xí)是的主要目的就是為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn) 備，在畢業(yè)設(shè)計(jì)前，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)暖通 空調(diào)設(shè)計(jì)過(guò)程形成一定的感性認(rèn)識(shí)。我 很看重也很珍惜這次來(lái)之不易的實(shí)習(xí)機(jī) 會(huì)，我會(huì)用心去經(jīng)營(yíng)這份人生的第一份 特殊任1 .實(shí)習(xí)目的和意義畢業(yè)實(shí)習(xí)

17、是熱能與動(dòng)力工程（制冷 與暖通空調(diào)）專業(yè)整個(gè)教學(xué)過(guò)程中必不 可少的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際的最好形式， 是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán) 節(jié)的重要組成部分。畢業(yè)實(shí)習(xí)為我們畢業(yè)前提供了解社 會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、解決實(shí)際工程及人際交 往問(wèn)題的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)一線工人和管理 人員敬業(yè)愛崗、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)， 著重培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題的能力、組織管理 和社交能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力 以及嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的工作作風(fēng)和事業(yè)心、責(zé)任感。為我 們學(xué)生將來(lái)走上工作崗位，順利完成所 承擔(dān)的建設(shè)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)是本專業(yè)學(xué)生在 完成教學(xué)大綱所有專業(yè)理論課教學(xué)內(nèi)容 后，最后的一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)畢業(yè)

18、實(shí)習(xí)讓學(xué)生 深入制冷、通風(fēng)、供暖、防排煙公司及 相關(guān)設(shè)計(jì)院所，實(shí)地學(xué)習(xí)制冷和暖通工程施工、運(yùn)行 管理及設(shè)計(jì)等工作，使他們進(jìn)一步鞏固 和深化所學(xué)專業(yè)知識(shí)，確實(shí)掌握制冷和暖通工程的基 本技能，培養(yǎng)把理論知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)結(jié) 合的能力，為畢業(yè)后從事制冷、通風(fēng)、供暖與熱力工 程工作奠定良好基礎(chǔ)。2 .公司簡(jiǎn)介及發(fā)展<國(guó)家級(jí)雙甲設(shè)計(jì)院（規(guī)劃、建筑）&gt；我院是1971年原四川省城市規(guī)劃 設(shè)計(jì)院成建制下放我市時(shí)成立的，1979年分為規(guī) 劃院、建勘院。1999年，面對(duì)日趨激烈 的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，為增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，擴(kuò)大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)， 經(jīng)市政府同意，攀枝花市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究 院和攀枝花市建筑勘察設(shè)計(jì)院合

19、并為攀枝花市規(guī)劃建 筑設(shè)計(jì)研究院。我院先后獲得城市規(guī)劃、 建筑設(shè)計(jì)、工程咨詢、地質(zhì)災(zāi)害防治工程勘查和設(shè) 計(jì)五個(gè)甲級(jí)資質(zhì)，以及市政、勘察、測(cè) 繪、監(jiān)理等五個(gè)乙級(jí)資質(zhì)。主營(yíng)業(yè)務(wù)范 圍：城市規(guī)劃設(shè)計(jì)；建筑工程設(shè)計(jì)；市政工 程建筑；道路橋梁設(shè)計(jì)；工程測(cè)量與工 程地質(zhì)勘察；工程咨詢；工程監(jiān)理和裝飾設(shè)計(jì)；建筑 材料研究；太陽(yáng)能利用研究等。2002年 我院取得iso9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證證書。依托重慶 直轄以后的飛速發(fā)展，攀枝花市規(guī)劃建 筑設(shè)計(jì)研究院從2000年進(jìn)入重慶以來(lái)，至今已取得不俗的成績(jī)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容為期兩周的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已 經(jīng)劃上句號(hào)，在這期間我體會(huì)到了身為 一名設(shè)計(jì)師的酸甜苦辣，也讓我體

20、會(huì)到當(dāng)一名暖 通設(shè)計(jì)師的的不容易與肩負(fù)的重任?；?想起2014年2月27日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆 熱情、興奮而充滿期盼的心來(lái)到重慶市 攀枝花規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)院，激動(dòng)不已之情油然而升。一 個(gè)個(gè)沉甸面的問(wèn)號(hào)，在我腦中盤旋。我 不斷自問(wèn)：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我自己能 會(huì)有一點(diǎn)進(jìn)步嗎，我能學(xué)到在學(xué)校學(xué)不 到的東西嗎？如今，兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作已結(jié)束，我們 三位實(shí)習(xí)生的收獲，見證了我們的成長(zhǎng), 為我們的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完美的感嘆號(hào)！在這半個(gè)月中，我感覺我經(jīng)歷了許 多，這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、 不斷成長(zhǎng)。從開始實(shí)習(xí)的羞澀拘謹(jǐn)?shù)睫k公室向總工請(qǐng)教，感覺自己在一天天的長(zhǎng)大， 一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到工作者的

21、角色轉(zhuǎn)化。重慶市攀枝 花規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)院給與我太多的第一 次：第一次真正接觸實(shí)際設(shè)計(jì)工程、第一次與暖通設(shè)計(jì) 工程師面對(duì)面的探討問(wèn)題、談心、第一 次看到未來(lái)工作的環(huán)境與人文氛圍、第一次參與計(jì)算 真實(shí)的暖通設(shè)計(jì)負(fù)荷計(jì)算，共同探討學(xué) 習(xí)中所遇到的問(wèn)題現(xiàn)在將這三周來(lái)的收獲與感 受和大家分享如下：1、生活篇時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過(guò)，在這 半個(gè)月的時(shí)間里留下了許多美好的回 憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。重慶市攀枝花規(guī)劃建筑設(shè)計(jì) 院半個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過(guò)得很充實(shí)，很快 樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的 光懷。盡管我們?nèi)齻€(gè)人來(lái)自同班的不同 寢室，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在兩個(gè)星期 的實(shí)習(xí)期間，我們每天早晨

22、都是一起等車，一起去單位，一起回學(xué)校，一起吃中飯，在此期 間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。 剛到實(shí)習(xí)單位時(shí)，我們一起打掃收拾我們的辦公室， 這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌， 我們的進(jìn)步與成熟等等。 我們的指導(dǎo)工程對(duì)人很熱 心，總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他 的一些設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們；，生活上給予關(guān)心，我們的成 長(zhǎng)與進(jìn)步離不開他的幫助，我們也從他 那里學(xué)到很多知識(shí)和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。2、學(xué)習(xí)篇在兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要看了 機(jī)房、鍋爐房和通風(fēng)、制冷、供暖與房 排煙方面的書。雖然在很多方面都不太懂，幸好有 總工的幫助解答，使得我們理解更加到 位，學(xué)習(xí)勁頭也增大不少，他把他的一些好的學(xué)習(xí) 方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)?/p>

23、心的告訴我們，指導(dǎo)我們 應(yīng)該從哪方面開始看設(shè)計(jì)方面的書籍，令我們受益匪淺：(1)、認(rèn)真學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)：專業(yè)基 礎(chǔ)才是學(xué)習(xí)的入門又是重點(diǎn)，是一切的 先導(dǎo)，如果基礎(chǔ)知識(shí)懂了，接下來(lái)專業(yè)書，設(shè)計(jì) 規(guī)范，設(shè)計(jì)手冊(cè)就基本能看懂，而且看 得又快又好，事半功倍，對(duì)以后考注冊(cè)基礎(chǔ)也非常有 幫助，對(duì)以后繼續(xù)深造也有用，因此一 定要好好學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)(2)、理論結(jié)合實(shí)際：應(yīng)該多多看 書，并發(fā)現(xiàn)周圍建筑內(nèi)部空調(diào)機(jī)房、供 熱、管網(wǎng)等實(shí)物，這樣才能說(shuō)某一個(gè)設(shè)備名稱， 就能想到實(shí)物，而且知道各個(gè)設(shè)備之間 的關(guān)系，有些理論和實(shí)際不太一樣的東西也會(huì)發(fā)現(xiàn)， 就很利于我們的學(xué)習(xí)不與實(shí)際脫離，做 到理論與實(shí)際并存，學(xué)習(xí)效果更好(3)、

24、規(guī)范的理解：對(duì)于規(guī)范要反 復(fù)的看，每看一次就會(huì)有不同的感受， 不同的理解，有更多的心得體會(huì)，做到融會(huì)貫通，觸類旁通，規(guī)范應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能對(duì) 規(guī)范內(nèi)容相抵觸，以規(guī)范為本，但不能完全相信規(guī)范， 敢于創(chuàng)新，才能進(jìn)步。(4)、多做設(shè)計(jì)：只有積累大量的 知識(shí)，才能對(duì)本專業(yè)知識(shí)理解深入，才 能更好設(shè)計(jì)出好的作品，才能進(jìn)步，考注冊(cè)設(shè)備 工程師(5)、不怕吃苦：發(fā)揚(yáng)老一輩人的 刻苦學(xué)習(xí)的精神，對(duì)知識(shí)的渴望精神， 對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。戒驕戒躁，不斷學(xué)習(xí)，不斷 進(jìn)步。成為一名優(yōu)秀設(shè)計(jì)師而努力進(jìn)步3、收獲篇在重慶市攀枝花規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)院實(shí) 習(xí)期間，我們學(xué)會(huì)了。如何看圖，如何 看規(guī)范，如何學(xué)習(xí)軟件等，學(xué)會(huì)了一張建筑圖紙

25、 里面各個(gè)環(huán)節(jié)的由來(lái)，都有哪些原則， 例如定位標(biāo)注直徑應(yīng)該8mm,而索引符號(hào)直徑是8到10mm, 一些標(biāo)注坐標(biāo)和建筑坐標(biāo)的區(qū) 別，如何表示和區(qū)別開來(lái)等，對(duì)我國(guó)鍋爐房的認(rèn)識(shí)，燃煤鍋爐房污篇二：暖通畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告畢 業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 系別：專業(yè)：熱能與動(dòng) 力工程姓名：xxx學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：完成時(shí)間：xxxx 大學(xué)2012年 3月 2日一.實(shí)習(xí)目而1、實(shí)習(xí)目的與意義畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們熱能與動(dòng)力工程專 業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)中不可缺少的重要組成部 分。通過(guò)實(shí)習(xí)使我們獲得基本的感性知 識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大知識(shí)面；同時(shí) 畢業(yè)實(shí)習(xí)又是鍛煉、培養(yǎng)我們能力及素 質(zhì)的重要渠道，更為重要的是培養(yǎng)當(dāng)代 大學(xué)生吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸

26、社會(huì)、了解社會(huì)、了解國(guó)情的一個(gè)重要 途徑，逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變。 這些實(shí)際知識(shí)，對(duì)我們后面的學(xué)習(xí)和工 作，是十分必要的基礎(chǔ)。2、實(shí)習(xí)要求每個(gè)人處在不同的崗位上都有不同 的目標(biāo)和工作方向，而在不同的實(shí)習(xí)單 位也 有不一樣的追求。企業(yè)要求我是一名熱能與動(dòng)力工程專業(yè)畢業(yè) 的學(xué)生，當(dāng)然我從事的也是中央空調(diào)方 面的工作。而我目前實(shí)習(xí)的工作單位也 是一家暖通公司，他也給我們每個(gè)員工 提出了更高的要求，我們不但要熟練掌 握專業(yè)知識(shí)，而且要有較高的文化素質(zhì) 和修養(yǎng)，先進(jìn)的理念和創(chuàng)新的頭腦。無(wú) 論在各方面都必須拿來(lái)能用上。在專業(yè) 知識(shí)上要精和專，在技術(shù)上要準(zhǔn)確、科 學(xué)和超前。個(gè)人要求其實(shí)每個(gè)人都有自己的理

27、想，都有 自己的奮斗目標(biāo)和方向?，F(xiàn)在的我還不 夠了解自己和認(rèn)知自己，同時(shí)沒有穩(wěn)定 的心態(tài)，對(duì)自己還不能做出正確的定位， 但是我追求自己的生活目標(biāo)，會(huì)為了那 份從小就擁有的夢(mèng)想而堅(jiān)持不解的努 力。在實(shí)習(xí)期間我給自己定下了目標(biāo)， 我要在專業(yè)方面大號(hào)基礎(chǔ)，利用一切機(jī) 會(huì)去提高自己的能力，努力是自己盡快 的稱謂一名合格的工作者。3、實(shí)習(xí)工況概括該綜合樓位于洛陽(yáng)市，它是一個(gè)由 餐廳、包房等組成的綜合酒店。建筑地 下一層，地上十六層，總建筑高度 54.8 米，總建筑面積26349平方米，其中地 上建筑面積22531平方米，地下建筑面 積3818平方米，建筑物占地面積 5410 平方米，該建筑為一類建筑，抗

28、震設(shè)防 烈度為6度，主樓按一級(jí)耐火等級(jí)，結(jié) 構(gòu)體系為框架筒棟。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容中央空調(diào)是由一臺(tái)主機(jī)通過(guò)風(fēng)道過(guò) 風(fēng)或冷熱水管接多個(gè)末端的方式來(lái)控制 不同的房間以達(dá)到室內(nèi)空氣調(diào)節(jié)目的的 空調(diào)。從空調(diào)的系統(tǒng)來(lái)看，它包括集中 式系統(tǒng)，分散式系統(tǒng)以及半集中式系統(tǒng)。 中央空調(diào)的組成系統(tǒng)主要包括制冷機(jī)、 冷卻水循環(huán)系統(tǒng)、冷凍水循環(huán)系統(tǒng)、風(fēng) 機(jī)盤管系統(tǒng)和冷卻塔。其相關(guān)設(shè)備包括 冷卻塔，壓縮機(jī)，冷凍機(jī)，空調(diào)機(jī)，鍋 爐。其中，壓縮機(jī)、蒸發(fā)器、節(jié)流閥（電 子膨脹閥）、冷凝器是構(gòu)成了中央空調(diào) 機(jī)組，它的工作原理是：制冷時(shí)，壓縮 機(jī)提供壓力，冷媒從壓縮機(jī)出來(lái)在冷凝 器里冷凝（氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)），后進(jìn)節(jié)流閥 調(diào)節(jié)流量，冷媒變?yōu)樾?/p>

29、液滴（霧狀），后 進(jìn)蒸發(fā)器吸熱（蒸發(fā)），后進(jìn)壓縮機(jī)，冷 媒進(jìn)一步升溫，后進(jìn)冷凝器冷凝放熱， 循 環(huán)往復(fù)。在蒸發(fā)器的兩端接有冷凍水 循環(huán)系統(tǒng)，制冷劑在此次吸的熱量將冷 凍水溫度降低，使低溫的水流到用戶端，再經(jīng)過(guò)見機(jī)盤管進(jìn)行熱交換，將冷風(fēng)吹 出?？照{(diào)壓縮機(jī)：其作用是在空調(diào)制冷 劑回路中起壓縮驅(qū)動(dòng)制冷劑的作用。工 作原理是壓縮機(jī)把制冷劑從低壓區(qū)抽 取來(lái)經(jīng)壓縮后送到高壓區(qū)冷卻凝結(jié)，通 過(guò)散熱片散發(fā)出熱量到空氣中，制冷劑 也從氣態(tài)變成液態(tài)，壓力升高。制冷劑 再?gòu)母邏簠^(qū)流向低壓區(qū)，通過(guò)毛細(xì)管噴 射到蒸發(fā)器中，壓力驟降，液態(tài)制冷劑 立即變成氣態(tài)，通過(guò)散熱片吸收空氣中 大量的熱量。這樣，機(jī)器不斷工作，就 不斷

30、地把低壓區(qū)一端的熱量吸收到制冷 劑中再送到高壓區(qū)散發(fā)到空氣中，起到 調(diào)節(jié)氣溫的作用。制冷壓縮機(jī)是蒸氣壓縮式制冷裝置 的一個(gè)重要設(shè)備。制冷壓縮機(jī)的形式很 多，根據(jù)工作原理的不同，可分為兩大 類：容積式制冷壓縮機(jī)和離心式制冷壓 縮機(jī)。目前常用的壓縮機(jī)主要有活塞式 壓縮機(jī)、渦旋式、螺桿式以及離心式壓 縮機(jī)，如圖3-1所示。容積式制冷壓縮 機(jī)是靠改變工作腔的容積，將周期性吸 入的定量氣體壓縮。常用的容積式制冷壓縮 機(jī)有往復(fù)活塞式制冷壓縮機(jī)和回轉(zhuǎn)式制冷壓縮機(jī)。離心式制冷壓縮機(jī)是靠離心 力的作用，連續(xù)地將所吸入的氣體壓縮。 這種壓縮機(jī)的轉(zhuǎn)數(shù)高，制冷能力大。目 前，國(guó)外空調(diào)用氟利昂離心式制冷壓縮 機(jī)的單機(jī)制

31、冷量高達(dá)30000kw。3-1壓縮 機(jī)分類鍋爐設(shè)備：目前，由于全球環(huán)境污 染越來(lái)越嚴(yán)峻的情況下，鍋爐所使用的 燃料由原來(lái)的煤炭換成了天然氣或者瓦斯。這些 能源的使用，大大減小了對(duì)環(huán)境的污染。 鍋爐部分主要包括了鍋筒、水冷壁、對(duì)流管束、下 降管和集箱。它包括了燃料的燃燒過(guò)程， 火焰和煙氣向介質(zhì)傳熱的過(guò)程以及蒸汽和熱水的產(chǎn) 生過(guò)程。這是三個(gè)同時(shí)進(jìn)行著的過(guò)程， 而且必須配以燃料輸送及出渣系統(tǒng)，引送風(fēng)系統(tǒng)，和 儀表附件系統(tǒng)，這四個(gè)輔助系統(tǒng)一起工 作，鍋爐才能安全工作。鍋爐的作用主要是生產(chǎn)蒸汽， 至于這些蒸汽要做什么用，這些就要根 據(jù)設(shè)計(jì)的要求或者生產(chǎn)工藝的要求，有著不同的作用。列如在abb的鍋爐產(chǎn)生的

32、蒸汽主要 用于產(chǎn)品的干燥。西南制藥產(chǎn)生的蒸汽主要是加熱空 氣，清洗藥瓶，利用壓強(qiáng)差生產(chǎn)包裝盒 的凸起形狀以及提供動(dòng)力推動(dòng)生產(chǎn)器械活塞。冷卻塔： 在所有的參觀過(guò)程中，除了重慶科技館 是利用長(zhǎng)江水作為冷源，沒有冷卻塔外，其他參觀實(shí)習(xí)所到的地方，均有冷 卻塔。冷卻塔是中央空調(diào)一個(gè)重要的設(shè) 備。它的工作原理是冷卻塔通過(guò)熱水在塔內(nèi)噴淋，與 周圍空氣進(jìn)行熱交換（包括顯熱交換和 水蒸發(fā)引進(jìn)的潛熱交換），使水的溫度降低。其作用是 使在冷凍機(jī)的冷凝器中被吸收熱量后的 冷卻水呈水滴狀下落，使其中一部分蒸發(fā)，靠汽化熱 的作用降低溫度的裝置，采用此設(shè)備不 能使溫度冷卻至濕球溫度一下。制冷原理：氣態(tài)制冷工質(zhì)（如氟利昂）

33、經(jīng)壓縮 機(jī)壓縮成高溫高壓氣體后進(jìn)入冷凝器， 與水（空氣）進(jìn)行等壓熱交換，變成低溫高壓液態(tài)。液態(tài)工質(zhì)經(jīng)干燥過(guò)濾器去除水份、 雜質(zhì)，進(jìn)入膨脹閥節(jié)流減壓，成為低溫低壓液態(tài)工質(zhì)， 在蒸發(fā)器內(nèi)氣化。液體氣化過(guò)程要吸收 氣化潛熱，而且液體壓力不同，其飽和溫度（沸點(diǎn)） 也不同，壓力越低，飽和溫度越低。例 如，1kg的水，在絕對(duì)壓力為0.00087mpa,飽和溫 度為5C,氣化時(shí)需要吸收2488.7kj熱 量；1kg的氨，在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓力（0.10133mpa）下, 氣化時(shí)需要吸收1369.59kj熱量，溫度可 抵達(dá)-33.33 °C。因此，只要?jiǎng)?chuàng)造一定的低壓條件， 就可以利用液體的氣化獲取所要求

34、的低 溫。依此原理，氣化過(guò)程吸取冷凍水的熱量，使冷凍 水溫度降低（一般降為7）。制冷工質(zhì) 在蒸發(fā)器內(nèi)吸取熱量，溫度升高變成過(guò)熱蒸氣，進(jìn)入 壓縮機(jī)重復(fù)循環(huán)過(guò)程。蒸氣壓縮式制冷 系統(tǒng)主要分為水冷式和風(fēng)冷式，如圖3-1篇三：某某暖 通實(shí)習(xí)報(bào)告專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告第1章實(shí)踐概況1.1 實(shí)踐者概況1.1.1 實(shí)習(xí)時(shí)間2012年8月2012年10月112實(shí)習(xí)地占北京市安外大屯路223號(hào)綜合辦公 樓三層。1.2 實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)1.2.1 實(shí)習(xí)目的通過(guò)此次實(shí)讓自己對(duì)中央空調(diào)設(shè)計(jì) 過(guò)程形成一定的感性認(rèn)識(shí)，并切實(shí)體會(huì) 到暖通人在工作中所付出的辛苦與責(zé)任，從而使 自己在步入社會(huì)后能夠從容的應(yīng)對(duì)工作 以及生活當(dāng)中所發(fā)生

35、的各種事情。通過(guò)此次實(shí)習(xí)不單 單學(xué)到專業(yè)知識(shí)，更主要的是適應(yīng)社會(huì) 上各種復(fù)雜的人際關(guān)系，并能在處理各種社會(huì)關(guān)系時(shí) 從中受益。篇三：暖通空調(diào)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的本次畢業(yè)實(shí)習(xí)是的主要目的：為畢 業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，在畢業(yè)設(shè)計(jì)前，通過(guò)施工現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)暖通空調(diào) 設(shè)計(jì)過(guò)程形成一定的感性認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)任了解本專業(yè)所涉及的設(shè)計(jì)規(guī)范、施 工驗(yàn)收規(guī)范、制圖標(biāo)準(zhǔn)、安裝標(biāo)準(zhǔn)圖集 等資料的內(nèi)容、作用及使用方法；了解 系統(tǒng)構(gòu)成、設(shè)備構(gòu)造；了解系統(tǒng)設(shè)計(jì)程 序與要點(diǎn)、安裝施工方法和工藝；了解 系統(tǒng)、設(shè)備的運(yùn)行、管理方法；掌握制 圖的基本知識(shí)、基本方法和要求；能夠 看懂施工圖紙、標(biāo)準(zhǔn)圖集；通過(guò)繪圖、 讀圖，不斷提高制圖水平和能力；了解 工程或設(shè)備的施工質(zhì)量檢驗(yàn)與驗(yàn)收方 法；了解專業(yè)中有關(guān)的新技術(shù)，新工藝， 新方法，把握專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖南省少兒出版社供暖空調(diào)系統(tǒng)、 信托大廈、政務(wù)樓及擴(kuò)建辦公樓供暖空 調(diào)系統(tǒng)、長(zhǎng)沙碧桂園酒店供暖空調(diào)系統(tǒng)。下面是實(shí)習(xí)報(bào)告的主體內(nèi)容，本文 按照實(shí)習(xí)參觀的時(shí)間順序記述。湖南湖南少年兒童出版社辦公樓空調(diào)主機(jī)：夏季制冷：兩臺(tái)水冷螺桿機(jī)冷水機(jī) 組，每臺(tái)冷量580 Kw,外形尺寸（mm）:LX WX H=3550X 1200義 1750。 生產(chǎn)廠 家：深圳阿爾法特空調(diào)有限公司。冬季制熱： 一臺(tái)空調(diào)用STZ邂真空供熱 燃?xì)忮仩t，制熱量