顯弱露富有風險

1、顯弱露富有風險教學目標：1. 通過教學，使學生理解顯弱、露富有風險的原因。2. 通過教學，讓學生掌握一些規(guī)避侵害財物、侵害人身等風險的方法。3. 幫助學生樹立正確的安全觀、財富觀。培養(yǎng)學生堅強的品格。情境園小帆家庭條件優(yōu)越，爸爸給他買了一部高檔手機。拿到手機后，他不是在同學面前炫耀。一天，放學路上，小帆又在更同學夸耀自己的手機多貴，結果被街上游蕩的小偷聽到，小偷趁小帆不注意毫不費勁的偷走了他剛放進口袋的手機。小帆回家才發(fā)現(xiàn)郵寄不見了，懊悔不已。以上情境中小帆那些地方做得不對呢？智慧屋：顯弱露富不利于我們的人身，財產(chǎn)安全，我們應規(guī)范自己的行為來實現(xiàn)自我保護。一. . 顯弱露富有風險1. 易造成財

2、物損失2. 易導致人身傷害二. . 規(guī)避風險有辦法1. 養(yǎng)成良好的生活習慣，不隨意購買零食、玩具，不隨身攜帶太多零用錢，不給小偷、“擂肥者”等不法分子創(chuàng)造作案機會。2. 規(guī)范作息注意言談。專注學習，按時上學回家，路上與朋友結伴而行，避開小道小巷等偏僻路徑。與同學、友人交談時，不吹噓、不夸大。3. 避免與問題少年接觸。結交思想品德好的朋友，不與有不良習性的人成為伙伴而受其感染。安全小貼士臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：119-火警110-報警120-急救122-交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。訓練場生活中有很

3、多青少年受到過不法侵害，而被“擂肥”就是其中的一種。遇到“擂肥”者我們應采取什么樣的方法應對呢？一. . 觀察討論：1.請同學們現(xiàn)場進行角色表演，模擬擂肥現(xiàn)場場景一:放假了，兩名同學在公園游玩，他們拿著各自新買的手機相互炫耀，被兩名無業(yè)青年盯上。青年搶走了手機，還搜他們的身，逼他們回家取錢，第二天送來。兩名同學很害怕，沒有告訴父母和老師，偷偷拿錢給搶錢青年，希望“破財免災場景二：一位同學下晚自習回家，在一條小巷中被躲在暗處的“擂肥”者攔住要錢，他一邊周旋，一邊將它們引到燈光下，看清了“擂肥”者的容貌特征，被洗劫后他沒有跑，而是偷偷跟蹤他們，找到其落腳處，打110報警。2. 2. 分組討論兩個場景中的同學做得對與不對的地方，提出改進意見，小結防范“擂肥”等傷害事件的方法二 反思交流結合自身學習與生活實際，反省自己需要改正的壞習慣，和同學討論如何樹立正氣不受傷害。用筆寫一寫自己的壞習慣，然后貼在課桌上，時時鞭策自己及時改正不安全的壞習慣。我的收獲: :通過今天的學習，我已經(jīng)