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文檔簡介
1、.年 級要練說,得練聽。聽是說的前提,聽得準(zhǔn)確,才有條件正確模擬,才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中,注意聽說結(jié)合,訓(xùn)練幼兒聽的才能,課堂上,我特別重視老師的語言,我對幼兒說話,注意聲音清楚,上下起伏,抑揚有致,富有吸引力,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時,就隨時表揚那些靜聽的幼兒,或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容,抓住教育時機(jī),要求他們專心聽,用心記。平時我還通過各種興趣活動,培養(yǎng)幼兒邊聽邊記,邊聽邊想,邊聽邊說的才能,如聽詞對詞,聽詞句說意思,聽句子辯正誤,聽故事講述故事,聽謎語猜謎底,聽智力故事,動腦筋,出主意,聽兒歌上句,接兒歌下句等,這樣幼兒學(xué)得生動活潑,輕
2、松愉快,既訓(xùn)練了聽的才能,強(qiáng)化了記憶,又開展了思維,為說打下了根底。 四學(xué)科語文 備課老師時間總課時學(xué)習(xí)內(nèi)容25.古詩兩首一學(xué)習(xí)目的1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、學(xué)會本課生字詞,理解詩句中重點詞語的意思。3、理解詩句內(nèi)容,感受詩句中渲染的“歡天喜地、熱熱鬧鬧的節(jié)日氣氛。學(xué)習(xí)重點能正確、流利、有感情地朗讀、背誦全詩。學(xué)習(xí)難點理解詩句意思。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體課件 學(xué)習(xí)過程二度設(shè)計自學(xué)感悟:師:同學(xué)們,又一年即將完畢了,我們將迎來新的一年。新年的第一天是什么節(jié)日?初讀課文指導(dǎo)看書上的插圖,問:這篇課文圖上有什么?找本課生字:爆、屠、曈 、換、符認(rèn)識生詞:爆竹、屠殺、清醒 、交換、符號設(shè)問導(dǎo)
3、讀:自由讀詩句,小組討論:說說你知道哪句詩的意思?這首詩的意思是說: 。1、全班齊讀全詩。2、分組接背詩句。3、指定學(xué)生背誦。4、小組比賽,哪組背得好。5、同桌互相背穩(wěn)固練習(xí):正確、流利、有感情地背誦課文。 拓展延伸:目的練習(xí)題板書設(shè)計元 日爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。四年級語文上冊導(dǎo)學(xué)案年 級四學(xué)科語文備課老師時間總課時學(xué)習(xí)內(nèi)容 25.古詩兩首二學(xué)習(xí)目的1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、學(xué)會本課生字詞,理解詩句中重點詞語的意思。3、理解詩句內(nèi)容,體會詩歌表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)重點理解詩句內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點理解詩句內(nèi)容,體會詩歌表
4、達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體課件 學(xué)習(xí)過程二度設(shè)計溫故互查:小組互背古詩?元日?自學(xué)感悟:1、初讀感知,想象畫面。2、說說你腦海中的畫面有些什么,這首詩主要寫了什么內(nèi)容? 學(xué)生交流。設(shè)問導(dǎo)讀:小組合作學(xué)習(xí),討論詩句意思。小組歸納匯報:冬天到了,北風(fēng)呼呼地吹著,接著下起了鵝毛大雪,一連幾天也不停,到處是白茫茫的一片。所有的山上都看不見一只鳥在飛,所有的路上也看不見行人的足跡。但在冰天雪地里,一個身披蓑衣,頭戴斗笠的老翁,卻孤零零地坐在一條小船上,單獨在寒冷的江面上釣魚。聽音樂感受詩的意境,邊聽邊讀。抽生誦讀。 穩(wěn)固練習(xí):正確、流利、有感情地背誦古詩。拓展延伸: 柳宗元是唐宋八大家之一,他的優(yōu)秀詩文還有很多。課后同學(xué)們從他的
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