四年級上冊語文試題襄陽期末測試卷新課標

1、. 姓名 班級_ 座位號 裝訂線內(nèi)不要答題襄陽上學期期末測試卷四年級語文學科時間：90分 總分值：100分一、根底字詞23分1給以下加點字選擇正確的讀音，打上“4分 即將jí jì 供養(yǎng)gng gòng 角色jué jio 嫉妒jí jì 懲罰chéng chng 觸著墻zhe zháo 召開zho zhào 烹飪pn png2讀拼音，寫詞語6分 lng zhào zàn shí hén jì pán xuán su su ró

2、;ng qià3用“清字組詞填空，但不能重復用同一個詞。5分 大雨過后，太陽還沒出來，樹林里空氣特別 ，四周彌漫著花草的 。一條 的小溪從樹林邊緩緩流過。我們喝著 的溪水，聽著 的鳥鳴，真是心曠神怡。4把成語補充完好。6分 應接 騰云 茹 飲 神態(tài) 小試 沉著 5找出以下成語使用正確的一項。 2分 A他們兄妹的感情好的不得了，簡直是形影不離。 B媽媽對生病的奶奶照顧得很周到，簡直是保護備至。 C他平時刻苦努力，這次獲得好成績是自以為是的事。二、積累運用16分 1請按要求整理句子。6分 1中央美術學院的每個大學生將來都希望自己成為一名出色的藝術家。 修改病句：_ 2日全食出現(xiàn)的時間大約

3、在十點一刻左右。 修改病句：_ 3在外國的租界里，誰又敢怎么樣呢? 改為陳述句：_ 4喂，世紀廣場怎么走? 改成禮貌用語：_ 5它假設是不快樂啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。 用帶點的詞語造句：_ 6寫出帶有下面動物名的成語：虎：_；鳥：_ 2課堂回憶。10分 120世紀的成就，真可以用“_，_來形容。2分 2“地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天，既可順讀，也可倒讀，是一 副回文聯(lián)，我還知道類似的回文聯(lián)：_1分 3對于那些懶惰的、寫作業(yè)拖拉的同學，我們會用韓愈說的“_；_來告誡他。2分 4?鳥的天堂?是_的作品，我會默寫：那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒_。那_顏色，亮堂地照耀著我

4、們的眼睛，_。這段 話寫出了榕樹葉子_的特點。2分 5這學期，我們認識了_的周恩來，_的烏塔，還懂得了許多道理，?幸福是什么?一文告訴我們_。?巨人的花園?使我們懂得_。3分 三、閱讀感悟25分 一課文鏈接16分 正當周恩來和同學左顧右盼時，突然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人那么得意揚揚地站在一旁。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原希望 盼望 指望中國的巡警局能給她撐腰，懲辦這個洋人。誰知中國巡警不但不懲辦肇事的洋人，反而把她訓斥 斥責 批評了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租

5、界地里，誰又敢怎么樣呢?只能勸勸那個不幸的婦女。這時周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振的含義。 1在文中括號里選擇恰當?shù)脑~語打上“"。2分 2我能寫出以下詞語的近、反義詞。4分 懲辦：近義詞 反義詞 得意揚揚：近義詞 反義詞 3照樣子寫詞語。4分得意揚揚ABCC式_ _ _ _ 4從下面的詞語中選擇適宜的填到橫線上。2分為虎作倀 怒不敢言 哭訴無助 得意揚揚文段中，周恩來親眼見到了：中國警察的_，洋人的_， 婦女的_，群眾的_，讓人感受到中華不振。5這段話的主要內(nèi)容是什么?請寫下來。2分_6“這時周恩來才真正體會到伯父說的中華不振的含義。“中華不振 指的是 。填字母2分A.中華民族

6、沒有振奮精神。B.中國貧窮落后，遭受帝國主義列強的欺侮。C.中華民族萎靡不振，沒有生氣。二課外閱讀9分_當我還是一個小女孩的時候，母親給我講過一個故事。有幾只鳥在爭論誰能飛得更高，最后它們決定做一個實驗。鷹覺得它自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥。當鷹已經(jīng)飛不動的時候，這只小鳥從它的背上飛了起來，飛得比鷹還高。我 喜歡這故事， 它像我們的生活，我們每個人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是

7、他們幫我飛得更高。1給短文加個適宜的題目2分2文中的第 自然段是母親給我講的故事。1分3選擇適宜的關聯(lián)詞，填在第三自然段的括號里。1分 不但而且 之所以是因為 雖然但是4“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。這句話中“我們下面的那只鷹指的是_2分5讀過短文后，你有哪些想法?試寫一兩句。3分_四、綜合性學習6分 1同學在學校的乒乓球比賽中失敗了，他很泄氣。請你用?后漢書?中一句名言鼓勵鼓勵他：_。 2班級要開展?成長?手抄報評比活動，你準備在報紙中設計哪些欄目?選其中你認為最有特色的一個欄目，向大家進展介紹。 特色欄目的名稱：_ 設計該欄目的意圖：_五、習作天地30分 同鷹背上的小

8、鳥一樣，我們也一定得到過別人的幫助，因為有了別人的幫助，才成就了你的“輝煌，因為有了幫助，你的憂愁和煩惱才得以排解。今天，請你借這個時機，向那些曾經(jīng)幫助過你的表示感謝。 要求：1.請把別人幫助你的過程寫詳細。 2.能真誠地表達自己的謝意，字數(shù)300字以上。 3.把題目補充完好：_，謝謝你這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有

9、了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說

10、話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷進步。唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講

11、授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監(jiān)國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應具有的根本概念都具有了。 100 200 300400 500參 考 答 案一、1.jí gng jué jí chéng zhe zhào png 2.覆蓋 暫時 痕跡 盤旋 搜索 融洽 3.清新 清香 清澈 清涼 清脆 4.不暇

12、 駕霧 毛 血 自假設 牛刀 不迫 5.A 二、1.1中央美術學院的每個大學生都希望自己將來成為一名出色的藝術家。2日全食出現(xiàn)的時間大約在十點一刻。日全食出現(xiàn)的時間在十點一刻左右。3在外國的租界里，誰都不敢怎么樣。 4例如：您好，請問世紀廣場怎么走？5無論明天天氣如何，我們也要按時到校。6例如：如虎添翼 笨鳥先飛 2.1忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開 2霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。3業(yè)精于勤荒于嬉 行成于思毀于隨 4巴金 縫隙 翠綠的似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫抖 青翠欲滴 5從小立大志 獨立自主幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情 能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂三、一1.指望 訓斥 2.懲罰 表揚 洋洋自得 灰心喪氣 3.例如：兩手空空 千里迢