六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 1、小提籃教學(xué)目標(biāo)：1、感受并認(rèn)識(shí)紙條的承重力與紙條厚度、紙條的長(zhǎng)度之間的關(guān)系。2、欣賞各種提籃的造型特征，觀察其中不同紋樣的編制方法。3、學(xué)習(xí)基本的紙條的立體穿編方法，嘗試編制一只小提籃。并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行提籃造型和花紋的創(chuàng)造。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、由紙條的平面穿編向立體編制發(fā)展。 2、不同花紋的立體編制方法。教學(xué)準(zhǔn)備：各種不同色彩、厚度、寬窄的紙條若干。教學(xué)過(guò)程：第一環(huán)節(jié)：進(jìn)行紙條游戲。1、感受紙條紙質(zhì)（質(zhì)感）的厚度和長(zhǎng)度與承重力的關(guān)系。2、欣賞用紙條編制的提籃工藝品，感受外形和花紋（花紋變化）以及色彩的美感。 教師通過(guò)組織游戲活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)本課題的學(xué)習(xí)興趣

2、。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察力，能夠善于觀察物品細(xì)部美感的能力。第二環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)紙條立體編制的方法。1、利用“十字型”進(jìn)行平面編制。2、嘗試由平面向立體編制過(guò)渡。3、利用紙條不同的寬、長(zhǎng)度和色彩的變化，嘗試編制不同的花紋。 教師在此環(huán)節(jié)重點(diǎn)示范平面編制如何轉(zhuǎn)向立體編制？同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)技術(shù)思維，練習(xí)不同花紋的編制方法。第三環(huán)節(jié)：操作練習(xí)教師面向個(gè)體巡導(dǎo)。第四環(huán)節(jié)：展示評(píng)價(jià)1、介紹自己的作品名稱和用途。2、介紹自己最用心制作的部位。（特點(diǎn)）3、介紹自己的最得意的創(chuàng)意。4、我對(duì)哪一件作品有話要說(shuō)。（同學(xué)評(píng)價(jià)）5、需要對(duì)作品作如何的改進(jìn)。6、我選擇某件作品的理由。教師引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)自評(píng)和互評(píng)。也可以

3、設(shè)計(jì)一個(gè)模擬的商業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生參與商品交換游戲，體悟其作品的價(jià)值。  2、多姿的葉片教學(xué)目標(biāo)：1、了解幾種葉片編織中使用的針?lè)捌浣M合的方式，能選擇期中一種進(jìn)行編織。2、能用學(xué)到的編織技術(shù)，設(shè)計(jì)編織出不同的葉片，提高識(shí)圖能力及動(dòng)手能力，發(fā)展設(shè)計(jì)能力。教學(xué)過(guò)程：1、新課引入：通過(guò)自然界中葉片的形態(tài)的探討引入新課。2、教學(xué)新課：引導(dǎo)學(xué)生探究：“看看想想”中的作品，了解在編織過(guò)程中分別用到了哪些針?lè)?？它們是怎樣進(jìn)行組合的？然后，組織學(xué)生進(jìn)行交流反饋。課本中學(xué)生展示了其中的幾種：扇形的、心形的，圓形的、掌形的、橢圓形的，但其所用到的基本針?lè)ㄊ窍嗤?，鎖針、短針、長(zhǎng)針，只是組合方式與針數(shù)有所變

4、化。3、學(xué)學(xué)做做：學(xué)學(xué)做做中為學(xué)生提供的是常見(jiàn)的橢圓形葉片的編織方法，如果學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，也可嘗試編織其它的葉片，4、展示臺(tái)：將自己編織的葉片在班上展示一下。5、小結(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，從針?lè)ㄅ帕械恼R性、紋理的清晰性進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、  當(dāng)好小小采購(gòu)員教學(xué)目的： 1、通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生初步掌握購(gòu)物的基本方法。  2、在采購(gòu)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)  掌握采購(gòu)的方法和應(yīng)注意的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：購(gòu)物記錄表投影片。教學(xué)過(guò)程  （一）看看說(shuō)說(shuō)  1、觀察人們?cè)鯓釉诔匈?gòu)物，激發(fā)學(xué)生購(gòu)物的興趣。  2、你們當(dāng)過(guò)采購(gòu)員

5、嗎？有什么體會(huì)呢？  3、揭題：當(dāng)好小小采購(gòu)員  4、小結(jié)：當(dāng)好小小采購(gòu)員，可以培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，也可以幫父母分擔(dān)一些家務(wù)，這也是孝敬父母的具體表現(xiàn)。  （二）讀讀議議  我們要當(dāng)好小小采購(gòu)員必須掌握基本的購(gòu)物方法。  1、購(gòu)物前我們要做哪些準(zhǔn)備工作呢？  （1）問(wèn)清楚買(mǎi)什么？買(mǎi)多少。（2）帶好錢(qián)和盛東西的器具。（3）根據(jù)路的遠(yuǎn)近和所買(mǎi)東西的輕重計(jì)劃好線路。（4）適當(dāng)多跑幾家商店挑選。  2、購(gòu)物時(shí)應(yīng)注意什么？  所買(mǎi)東西要說(shuō)清，付錢(qián)算帳要仔細(xì)，開(kāi)具發(fā)票別忘記。  購(gòu)買(mǎi)食品要新鮮，包裝完好無(wú)破損?！叭裏o(wú)

6、”產(chǎn)品決不買(mǎi)。  假冒偽劣可投所，合法權(quán)益要維護(hù)。  3、購(gòu)物還應(yīng)做什么？  及時(shí)回家將剩余的錢(qián)交給父母。  4、總結(jié)評(píng)講：  學(xué)習(xí)了課文，我們懂得了采購(gòu)的基本方法。作為家庭中的一個(gè)成員，我們應(yīng)該減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，爭(zhēng)當(dāng)小小采購(gòu)員，老師相信大家一定能成為能的“采購(gòu)員”。  （三）學(xué)學(xué)做做  1、出示購(gòu)物記錄，講明白要求。  2、幫助父母上街買(mǎi)東西，并按表上的內(nèi)容做好記錄。4、   腌制蘿卜干教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)腌制蘿卜干的方法。  2、通過(guò)親自腌制蘿卜干，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。教

7、學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)腌制蘿卜干的步驟和注意點(diǎn)。  2、掌握蘿卜和鹽的重量比。課前準(zhǔn)備 1、原料：白蘿卜或紅蘿卜若干只。  2、調(diào)料：食鹽、八角等。  3、器具：菜刀、砧板、可密封的玻璃瓶一個(gè)。  4、教師準(zhǔn)備好一盆各種口味的蘿卜干。教學(xué)過(guò)程  （一）嘗嘗說(shuō)說(shuō)  1、教師請(qǐng)同學(xué)們品嘗事先準(zhǔn)備好的各種口味的蘿卜干。激起學(xué)生動(dòng)手的興趣。  2、出示課題：腌制蘿卜干  （二）看看學(xué)學(xué)  1、介紹腌制蘿卜干的原料和調(diào)料。  2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生討論腌制步驟：  （1）洗凈蘿卜削去兩頭，切成條狀

8、。  2）鋪在紙上曬到八成干。  3）裝瓶放鹽后攪拌均勻。  （4）第二天翻拌后出現(xiàn)鹽鹵為止。  （5）放少量香料密封瓶口，兩三周后即可食用。  3、教師邊操作邊提出注意點(diǎn)：  （1）切條狀蘿卜時(shí)可根據(jù)瓶子的大小適當(dāng)改變蘿卜的大小。用刀要注意安全。  （2）放鹽時(shí)要按25：1的比例放，不能太多，也不能太少，然后一定要攪拌均勻。  （3）放入香料后瓶口要注意封好，否則會(huì)變質(zhì)。  這樣一瓶脆嫩爽口的蘿卜干就做好了，過(guò)23周就可以品嘗了。  4、請(qǐng)同學(xué)將制作過(guò)程說(shuō)出來(lái)。  （三）做做試試&#

9、160; 同學(xué)們品嘗到了蘿卜干的味道，也親眼目睹了制作過(guò)程，大家一定想試試。不過(guò)這只是一般的方法，經(jīng)過(guò)人們的研究、改進(jìn)，各種口味的蘿卜干相繼問(wèn)世，回家后。我們可以在父母的指導(dǎo)下，根據(jù)家人的口味，制作一瓶蘿卜干，你一定會(huì)體會(huì)到自己動(dòng)手獲得勞動(dòng)成果的樂(lè)趣。5、   紙編彩蝶教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)用彩色紙條按規(guī)律編織圖畫(huà)的一般方法。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度及相應(yīng)的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)  1、細(xì)心地把編織線從上到下依次切開(kāi)是教學(xué)重點(diǎn)。 2、編時(shí)，露出編條的顏色與底條色點(diǎn)上的顏色相同是教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備： 1、墊板、直尺、小刀、膠水。  2、小學(xué)手工勞動(dòng)第12冊(cè)

10、六下01紙編彩蝶。教學(xué)過(guò)程  （一）談話揭題  同學(xué)們，你們會(huì)用什么方法來(lái)作圖畫(huà)？  今天，老師教你們一種新的作圖方法，那就是用彩色紙條編圖。這種畫(huà)獨(dú)具一格，別有情趣，你們一定會(huì)喜歡。  （二）講解制作  1、剪下圖案底板和彩條，并按圖線切刻底板。  2根據(jù)底板上的色點(diǎn)編上同一顏色的彩  條，編一段，剪一段。  3、編好的彩條要排緊，并在背面用膠水固定。  4、折疊畫(huà)框。  5、將編好的彩蝶放入框中，用框邊固定。  6、一副美麗的紙編畫(huà)完成了。  （三）動(dòng)手實(shí)踐 

11、在學(xué)生制作過(guò)程中，教師注意指導(dǎo)學(xué)生正確編上同一顏色的彩條。要提醒學(xué)生細(xì)心操作。  （四）課后創(chuàng)新  引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的喜好，設(shè)計(jì)、制作其他圖案的紙編彩畫(huà)，并將作品展覽出來(lái)。6、   萬(wàn)里長(zhǎng)城教學(xué)目的： 1、學(xué)會(huì)手工制作萬(wàn)里長(zhǎng)城浮雕圖，知道分步制作浮雕圖的一般方法。  2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，滲透愛(ài)國(guó)主義教育。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)  正確制作各部件是重點(diǎn)，組合粘臺(tái)貼是難點(diǎn)。課前準(zhǔn)備： 1、小刀、剪刀、膠水  2、小學(xué)手工勞動(dòng)第12冊(cè)下03萬(wàn)里長(zhǎng)城。教學(xué)過(guò)程  （一）談話引入，激發(fā)興趣  同學(xué)們，萬(wàn)里長(zhǎng)城是我們偉大

12、祖國(guó)的標(biāo)志之一，它氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀，全長(zhǎng)約6300千米，如同一條巨龍，橫臥在祖國(guó)的北方。它是我國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞智慧的結(jié)晶。  今天，我們就來(lái)親手制作萬(wàn)里長(zhǎng)城的浮雕畫(huà)。  （二）講解方法，操作演示  操作過(guò)程：  12、剪下各部件，按圖形線劃痕。  3、折山線，增加立體感。  4、把長(zhǎng)城插入底板。  5、小心地將烽火臺(tái)嵌入畫(huà)面，粘貼。  6、貼上樹(shù)葉角花。  7、雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城展現(xiàn)在眼前。  （三）動(dòng)手實(shí)踐，巡視指導(dǎo)  在學(xué)生制作過(guò)程中，教師注意指導(dǎo)學(xué)生正確組合粘貼各部件，特別是烽火

13、臺(tái)和樹(shù)葉角花，要有立體感。  （四）培養(yǎng)創(chuàng)新，課后實(shí)踐  啟發(fā)學(xué)生課后自己來(lái)設(shè)計(jì)、制作其他建筑浮雕畫(huà)。7、 栽月季化教學(xué)目的：1、了解栽培月季化的一般步驟和要求，掌握扦插月季化的方法。  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)觀念和熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握扦插月季化的方法。課前準(zhǔn)備：花盆、月季化插枝、剪刀、瓦片、小鏟子等。教學(xué)過(guò)程  （一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課  教師問(wèn)學(xué)生見(jiàn)過(guò)哪些花，學(xué)生回答后，教師出示一朵月季化，讓學(xué)生識(shí)別，隨機(jī)出示課題。  （二）教師示范，講授栽培方法  教師邊示范操作，邊講授插扦月季化的方法和步驟。講清插扦前

14、、插扦時(shí)、插扦后應(yīng)注意什么。  （三）實(shí)踐操作，掌握插扦技術(shù)  教師組織學(xué)生實(shí)踐，掌握插扦月季化的方法。教師帶領(lǐng)學(xué)生完成操作。教師注意組織紀(jì)律，及時(shí)糾正學(xué)生操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。  （四）布置作業(yè)  要求學(xué)生定期對(duì)月季化進(jìn)行護(hù)理，用盆栽月季化布置教室，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)習(xí)慣。8、 種絲瓜教學(xué)目的：1、了解種絲瓜的一般步驟和要求。  2、掌握種絲瓜的方法  3、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握種絲瓜的方法。課前準(zhǔn)備：做種絲瓜的準(zhǔn)備：浸泡1天的絲瓜種子、鐮刀、堆肥、噴水壺。教學(xué)過(guò)程  （一）激發(fā)興

15、趣，導(dǎo)入新課  “同學(xué)們吃過(guò)絲瓜嗎？”“絲瓜除了可以食用，還有什么用途？”談話導(dǎo)入，出示課題。  （二）講授種絲瓜的方法  1、圖片出示，絲瓜生長(zhǎng)過(guò)程。  2、教師介紹絲瓜生長(zhǎng)的特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)絲瓜有一定的了解。  3、教師簡(jiǎn)要地按栽培絲瓜的步驟，介紹種絲瓜的方法。  相機(jī)板書(shū)：  選種、翻土、種植、管理、收獲。  三、嘗試操作，掌握種絲瓜的方法。  教師組織學(xué)生在學(xué)校菜園里學(xué)種絲瓜，學(xué)生分小組實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)，組織好紀(jì)律。  四、布置作業(yè)。  要求學(xué)生定期對(duì)絲瓜進(jìn)行護(hù)理，注意觀察絲瓜

16、的生長(zhǎng)過(guò)程。9、 插花基本知識(shí)教學(xué)目的：  1、使學(xué)生了解插花的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)插瓶花和盆花。  2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)造能力，以及正確的審美觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握插花的方法和技巧。 課前準(zhǔn)備：1、常用的花材：月季、菊花、文竹、梅花、金橘。  2、常用的器具：花瓶、花盆、花插、花泥、劍山、剪刀、刀等。教學(xué)過(guò)程；  一、啟發(fā)談話導(dǎo)致入課題。  1、談話：  “紅花與綠葉的搭配是大自然最美的景觀。如能巧妙組合，插入瓶中不僅能給室內(nèi)增添歡樂(lè)氣氛，也使人心花怒放。  2、檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備花材的選擇不要求統(tǒng)一。  3、示

17、范插花，講授插花技術(shù)。教師示范插瓶花和盆花，同時(shí)凌晨授插花技術(shù)。  講清剪切的時(shí)間、方式、原則，以及插瓶花與盆花這兩種固定方法的聯(lián)系和區(qū)加別。  4、實(shí)踐操作，掌握插花技術(shù)。  教師可根據(jù)實(shí)際情況，讓學(xué)生分組操作。巡視、指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生不模仿，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。  5、作品展示，集體評(píng)優(yōu)。  每組選代表介紹、展示自己的作品。教師點(diǎn)評(píng)，集體評(píng)優(yōu)。   10、  清蒸魚(yú)教學(xué)目的: 1、通過(guò)本課教學(xué)，知道清蒸魚(yú)所需的調(diào)料，掌握清蒸魚(yú)的方法。  2、通過(guò)本課教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，全體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)

18、重點(diǎn)難點(diǎn):弄清清蒸鳊魚(yú)的制作方法及注意點(diǎn)。課前準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備新鮮鳊1條及各種調(diào)味品。教學(xué)過(guò)程  （一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課  1、教師出示新鮮鳊魚(yú)一條。問(wèn)：你們知道鳊魚(yú)有那些吃法？  2、鳊魚(yú)魚(yú)肉細(xì)嫩，味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富，制作方便，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)清蒸鳊魚(yú)  （二）學(xué)學(xué)課文，讀讀議儀  1、教師讀課文；介紹清蒸鳊魚(yú)所需的主料和調(diào)料。  2、教師再讀課文：弄清清蒸鳊魚(yú)的制作方法。  （1）刮鱗片去鰓，挖內(nèi)臟，斬魚(yú)鰭，洗凈瀝干。  （2）裝盆放調(diào)料蒸半小時(shí)，或用鋼精鍋隔水蒸半小時(shí)，或微波爐加熱57分鐘就可食用。

19、0; （三）操作實(shí)踐，鞏固方法  教師一邊操作一邊提出注意點(diǎn)：  1、刮魚(yú)鱗挖內(nèi)臟時(shí)要注意細(xì)心，當(dāng)心劃破手，別將魚(yú)膽弄破影響食用。  2、裝盆時(shí)要注意放水適量。  3、如果使用微波爐蒸，必須用保鮮膜將盤(pán)子封好，保持味道鮮美。  4、魚(yú)蒸好以后起鍋時(shí)要防止?fàn)C手。  小結(jié)：我們除了會(huì)做清蒸鳊魚(yú)外，還可以清蒸鱸魚(yú)，清蒸帶魚(yú)清蒸桂魚(yú)。這些都是餐桌上的美味佳肴。  （四）學(xué)學(xué)做做，享受成功  回家后，在父母的指導(dǎo)下，用以上的方法年親手做一盤(pán)魚(yú)讓家人品嘗，享受成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力。11、  養(yǎng) &

20、#160; 鴨教學(xué)目的: 1、使學(xué)生了解鴨的品種、經(jīng)濟(jì)價(jià)值以及仔鴨的飼養(yǎng)方法  2、學(xué)生在老師或父母的指導(dǎo)下，初步掌握仔鴨飼養(yǎng)的技能。  3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念和情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握仔鴨飼養(yǎng)的方法。課前準(zhǔn)備：錄象帶、投影片。教學(xué)過(guò)程  （一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課  教師出示鴨子覓食的圖片，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，談話導(dǎo)入新課。  （二）講解仔鴨的飼養(yǎng)方法  教師介紹鴨的生活習(xí)性，讓學(xué)生的鴨有初步的了解。隨后教師講解養(yǎng)鴨的幾個(gè)注意點(diǎn)：  （1）要建好鴨舍。  （2）要適時(shí)喂食。  （3）要適當(dāng)放牧。&#

21、160; （三）觀看養(yǎng)鴨場(chǎng)景，體驗(yàn)養(yǎng)鴨樂(lè)趣  教師用錄象播放幾個(gè)養(yǎng)鴨過(guò)程的場(chǎng)景，加深學(xué)生對(duì)養(yǎng)鴨過(guò)程的了解。  （四）布置作業(yè)  有條件的學(xué)生課后可以自己養(yǎng)幾只小鴨，在父母的進(jìn)一步指導(dǎo)下，掌握養(yǎng)鴨的技能技巧。12、  制作小型盆景教學(xué)目的:1、學(xué)會(huì)制作小型盆景，知道一些工藝品制作的技能技巧。  2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力，以及正確的審美觀點(diǎn)。  3、讓學(xué)生了解盆景是我國(guó)獨(dú)特的園林藝術(shù)，從而進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。課前準(zhǔn)備  彩色橡皮泥、斧劈石碎片或磚塊、細(xì)黃泥、青苔、小草、有根須的小松樹(shù)、小灌木、剪刀和鑷子。教學(xué)過(guò)程 

22、; （一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課  教師出示各式小盆景示范作品及圖例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)制作興趣。啟發(fā)談話，導(dǎo)入新棵。  （二）檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備  讓學(xué)生兩人一組，互相檢查。  （三）教師介紹制作方法，講情要點(diǎn)。  教師結(jié)合示范作品及圖例，講清山水盆景和樹(shù)石盆景的制作方法和過(guò)程。要求學(xué)生注意：制作山水盆景時(shí)，待膠水干后方可加水；制作樹(shù)石盆景得先在小花盆底部開(kāi)23個(gè)小洞，以便排水。  （四）學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)  可以讓學(xué)生二人一組，共同協(xié)作。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)  揮想象，制作出美觀、別致的小型盆景。  （五）作品展示&#

23、160; 組織學(xué)生相互參觀、評(píng)比，交流經(jīng)驗(yàn)。編一段，剪一段。  3、編好的彩條要排緊，并在背面用膠水固定。  4、折疊畫(huà)框。  5、將編好的彩蝶放入框中，用框邊固定。  6、一副美麗的紙編畫(huà)完成了。  （三）動(dòng)手實(shí)踐  在學(xué)生制作過(guò)程中，教師注意指導(dǎo)學(xué)生正確編上同一顏色的彩條。要提醒學(xué)生細(xì)心操作。  （四）課后創(chuàng)新  引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的喜好，設(shè)計(jì)、制作其他圖案的紙編彩畫(huà)，并將作品展覽出來(lái)。13、美麗的桃花教學(xué)目標(biāo):1、能看懂桃花編織的圖示符號(hào)，讀懂文字說(shuō)明，掌握針?lè)ǖ淖兓?guī)律，按圖樣進(jìn)行編織。2、通過(guò)編織活動(dòng)，進(jìn)一步了解這一技術(shù)與生活的聯(lián)系，并能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：14、   紙編彩蝶  教學(xué)目的 :1、學(xué)會(huì)用彩色紙條按規(guī)律編織圖畫(huà)的一般方法。   2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度及相應(yīng)的審美能力。  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) :1、細(xì)心地把編織線從上到下依次切開(kāi)是教學(xué)重點(diǎn)。    2、編時(shí)，露出編條的顏色與底條色點(diǎn)上的顏色相同是教學(xué)難點(diǎn)。&#