浙江中考復(fù)習(xí)精選題目 金屬 金屬礦物

1、.金屬 金屬礦物A組一、選擇題1、有A，B兩種金屬放入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，生成氫氣的質(zhì)量與反 應(yīng)時間的關(guān)系如下圖，以下結(jié)論合理的是 A、金屬活動性AB B、生成氫氣的質(zhì)量AB C、反響的硫酸質(zhì)量AB D、反響的金屬質(zhì)量AB2、某同學(xué)利用初中科學(xué)物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的知識，設(shè)計了如下圖的3條 銅的“旅行道路，每條道路中的每次轉(zhuǎn)化都是通過一步化學(xué)反響來實現(xiàn)的。那么，每 條道路中可能都有的化學(xué)反響類型是 。 A、化合反響 B、置換反響 C、分解反響 D、復(fù)分解反響3、為了驗證“+Fe、+Cu、+Ag三種金屬的活動性由強到弱，小明設(shè)計 了如下圖的實驗。其中可以到達(dá)實驗?zāi)康牡慕M合是。 A、 B、 C、 D、

2、4、教材中的圖表資料可為我們提供許多信息，以下說法正確的選項是 。 A、利用元素周期表，可查閱元素符號 B、利用金屬活動性順序表，可判斷金屬材料的物理性質(zhì) C、利用酸、堿、鹽的溶解性表，可推知金屬與酸、鹽能否發(fā)生反響 D、利用相對原子質(zhì)量表，可直接查出某種元素一個原子的實際質(zhì)量5、以下有關(guān)鈉在氯氣中燃燒的實驗，分析合理的是 。 A、鈉在氯氣中燃燒時，鈉原子得到電子 B、反響物鈉由分子構(gòu)成，生成物氯化鈉由離子構(gòu)成 C、鈉能在氯氣中燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣參與 D、鈉在氯氣中燃燒生成的氯化鈉與家庭中食用的氯化鈉的化學(xué)性質(zhì)不同6、將紅色的銅絲放在酒精燈火焰的外焰上加熱，銅絲外表變?yōu)楹谏Ｏ?列說

3、法錯誤的選項是 。 A、紅色銅絲外表變黑，是因為生成了氧化銅 B、紅色銅絲外表變黑，是因為銅發(fā)生了復(fù)原反響 C、立即把變黑的銅絲插入稀硫酸中，溶液會出現(xiàn)藍(lán)色 D、立即把變黑的銅絲插入酒精中，銅絲變回紅色7、如圖為小柯做的創(chuàng)新實驗：將銅絲繞在電烙鐵上，電烙鐵用支架固定 在密閉的硬質(zhì)玻璃管中，玻璃管置于靈敏電子臺秤上。接通電路，電烙鐵開場工作，可 以觀察到銅絲外表逐漸變黑，電子臺秤讀數(shù)保持不變。以下說法正確的選項是。 A、該反響的化學(xué)方程式為 B、加熱過程中，玻璃管內(nèi)空氣的質(zhì)量保持不變 C、加熱過程中，銅絲的質(zhì)量保持不變 D、硬質(zhì)玻璃管內(nèi)物質(zhì)在反響前后總質(zhì)量保持不變8、用三塊一樣的鋁片均已去除氧化

4、膜進(jìn)展如下實驗。 實驗1：取第一塊鋁片，放入稀硫酸中，有明顯的現(xiàn)象； 實驗2：取第二塊鋁片，放入硫酸銅溶液中，鋁片外表有紅色物質(zhì)析出； 實驗3：取第三塊鋁片，放入濃硫酸中，沒有明顯的現(xiàn)象； 實驗4：將實驗3中的鋁片取出，洗凈后放入硫酸銅溶液中，沒有明顯的現(xiàn)象。 以下說法不正確的選項是 。 A、在實驗1中可以觀察到鋁片外表有氣泡產(chǎn)生 B、由實驗2可以得出金屬鋁比銅活潑 C、鋁片與濃硫酸不能發(fā)生化學(xué)反響 D、濃硫酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)有差異9、有A、B、C三種常溫下不與水反響的金屬，為了比較它們金屬活動性 的強弱，有人設(shè)計了以下四種實驗方法，以下方法最準(zhǔn)確可行的是 。 A、把它們分別和鹽酸溶液反響，

5、觀察是否發(fā)生反響及產(chǎn)生氣體的快慢 B、把它們分別和鹽酸溶液反響，觀察是否發(fā)生反響及產(chǎn)生氣體的多少 C、把三種金屬分別在空氣中加熱，觀察它們的顏色變化程度 D、把三種金屬和它們的可溶性鹽溶液之間兩兩反響，觀察金屬外表是否有金屬析出二、非選擇題10、一般不用K、Ca、Na等活潑金屬來置換鹽溶液中的其他金屬元素， 這是教科書上的一句話小科對此進(jìn)展了考慮，并查閱資料，對金屬鈉和硫酸銅溶液 的反響進(jìn)展探究 【查閱資料】鈉常溫下就能與水發(fā)生劇烈反響，反響方程式為：2Na+2H2O2NaOH+H2 【提出猜測】猜測一：金屬鈉和硫酸銅溶液反響會有銅生成 猜測二：金屬鈉和硫酸銅溶液反響，生成的沉淀只有氫氧化銅

6、【實驗及現(xiàn)象】切取不同大小的鈉塊分別投入到兩種不同濃度的硫酸銅溶液中，有關(guān)產(chǎn) 生沉淀的現(xiàn)象如表所示實驗編號鈉塊大小硫酸銅溶液實驗中產(chǎn)生沉淀的現(xiàn)象綠豆大小稀溶液10ml產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀綠豆大小濃溶液10ml產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀豌豆大小稀溶液10ml產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀豌豆大小濃溶液10ml產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀，并出現(xiàn)黑色固體小科咨詢老師后得知藍(lán)綠色沉淀為堿式銅鹽 【實驗結(jié)論】1上述實驗中均未觀察到 色固體生成，由此判斷猜測一錯誤 2實驗中觀察到的沉淀是藍(lán)綠色的，由此判斷猜測二也錯誤 【實驗反思】 1實驗中生成氫氧化銅沉淀的原理是 2由上述實驗可知，導(dǎo)致鈉和硫酸銅溶液反響的產(chǎn)物不同的因素有 3為了用鈉置換硫酸銅

7、中的銅元素，小科設(shè)計了如下實驗方案 方案一：把鈉塊和無水硫酸銅直接混合，在枯燥的空氣中加熱 方案二：把鈉塊和無水硫酸銅直接混合，隔絕空氣加熱 請從兩個方案中選出合理的方案，并說明理由 11、鎂帶在空氣中放置幾十天后外表變黑,有人認(rèn)為這是鎂與氧氣反響生 成的氧化鎂,也有人根據(jù)鐵生銹的條件,認(rèn)為這是鎂與水、氧氣共同作用的結(jié)果.為此, 小柯進(jìn)展了如下探究;將如下圖的兩個裝置抽氣,然后充入除去二氧化碳后的空氣,在 兩邊用彈簧夾將裝置密封,幾十天以后觀察現(xiàn)象. 1兩個裝置所盛放的液體分別是 和水. 2幾十天以后,兩個裝置中的鎂帶外表都未變黑,于是小柯猜測,黑色物質(zhì)可能是碳和 碳酸鎂的混合物,假如小柯的猜

8、測成立,那么取黑色物質(zhì)參加足量的稀鹽酸,會觀察 到哪些現(xiàn)象?12、小明在學(xué)習(xí)金屬活動順序后，知道鉀、鈣、鈉金屬活動性特別強， 能與水反響生成堿和氫氣。他想鎂緊排在鈉后面，它是否也能與水反響呢？ 【提出問題】鎂是否能與水反響？ 【實驗探究】在兩個燒杯中，分別參加等量的冷水和鎂條，用酚酞作指示劑。實驗過程 和現(xiàn)象如圖： 【反思與總結(jié)】 1小明得出的實驗結(jié)論是 。 2小明發(fā)現(xiàn)B試管放置在空氣中一會兒，溶液的紅色會褪色，這說明溶液的堿性減 弱了。于是他大膽作出了一個猜測并設(shè)計了實驗方案： 小明通過實驗證明了自己的猜測是正確的。 3一段時間后，小明觀察到鎂條在熱水中無現(xiàn)象，但當(dāng)他想到實驗室制取二氧化碳

9、不能用稀硫酸與大理石反響時，便有理解釋。他的解釋是 。13、金屬與我們生活息息相關(guān)。 1學(xué)校實驗室有一批生銹的鐵架臺，它們生銹的原因是 ，寫 出一個用酸除銹的化學(xué)方程式 ，例舉一種 防止鐵架臺生銹的方法 ； 2為了驗證鐵、鋅、銅三種金屬的活動性，將打磨后的兩根鐵絲，分別插入_ 溶液和_溶液中，其中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是 ， 由此得出這三種金屬的活動性由強到弱的順序是 ； 3金屬和鐵的性質(zhì)非常相似，在氧化物中都能顯價，寫出鉻的氧化物的 化學(xué)式_，與稀鹽酸反響時，在生成的鹽中化合價也一樣，寫出鉻與稀鹽酸反 應(yīng)的化學(xué)方程式_。14、如圖為某同學(xué)設(shè)計的氫氣復(fù)原氧化銅的微型實驗裝置，微型滴管內(nèi) 裝稀硫酸。 1

10、實驗時應(yīng)先擠壓微型滴管，還是先點燃微型酒精燈：_ 。 2寫出CuO發(fā)生變化的化學(xué)方程式_ 。金屬 金屬礦物B組一、選擇題1、鐵會生銹、能被磁鐵磁化，鐵能導(dǎo)電、在加熱到一定的溫度時能熔化。 下面關(guān)于鐵的性質(zhì)的表達(dá),屬于化學(xué)性質(zhì)的是 A、鐵會生銹 B、鐵能被磁鐵磁化 C、鐵能導(dǎo)電 D、鐵加熱到一定的溫度時能熔化2、如圖是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭成功70周年發(fā)行的紀(jì) 念幣該紀(jì)念幣材質(zhì)為多種貴金屬包鋼鑄造，屬于金屬合金以下相關(guān)說法不正確的選項是 A、從物質(zhì)的材料角度看，該紀(jì)念幣屬于金屬材料 B、從物質(zhì)的分類角度看，該紀(jì)念幣屬于金屬單質(zhì) C、從物質(zhì)的導(dǎo)電性角度看，該紀(jì)念幣屬于導(dǎo)體 D、從金屬的

11、防銹角度看，該紀(jì)念幣比鐵抗腐蝕性能強金屬HCl溶液FeNO32溶液NiNO32溶液Fe產(chǎn)生氣體-有金屬析出Ni產(chǎn)生氣體無金屬析出-3、不銹鋼中含有鐵和鎳Ni，為了檢測鐵和鎳的活潑性，小濤進(jìn)展了 實驗，結(jié)果如表。那么它們的活潑性順序為 A.Fe NiH B.HNiFe C.FeHNi D.NiFeH4、以下可用于驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序的一組藥品是 A、Fe、Cu、H2SO4溶液 B、Cu、Ag、FeSO4溶液 C、Fe、Ag、CuSO4溶液 D、Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液5、一樣質(zhì)量的Mg、Fe分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)一樣的稀鹽酸作用,產(chǎn)生H2的質(zhì)量 mH2與參加稀鹽酸的體積V

12、稀鹽酸關(guān)系如以下圖所示,其中正確的選項是 A B C D6、以下四個實驗中,“操作-圖象-結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的選項是ABCD操作分別向一樣質(zhì)量的鎂粉、鐵粉、鋅粉中參加等濃度稀硫酸一定溫度下,向氫氧化鈣溶液中參加氧 化鈣固體向變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸將一定量硝酸銀溶液中參加銅粉圖象結(jié)論三種金屬與硫酸反響的劇烈程度:該氫氧化鈣溶液已經(jīng)飽和氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)銅與硝酸銀發(fā)生了化學(xué)反響7、某些廢舊電子產(chǎn)品中含有銅和少量貴重金屬金、銀等，回收時采用高 溫灼燒，硝酸溶解、過濾，搜集殘渣中的金，參加適宜的金屬提煉出濾液中的銅和銀， 對這樣的回收方法，以下說法錯誤的選項是 A、灼燒時，能將金屬銅轉(zhuǎn)化為

13、氧化物 B、從殘渣中直接搜集到的金，說明金最不活潑 C、濾液中假設(shè)參加鐵，那么先得到的是銅 D、為得到銅、銀可在濾液中先后參加金屬銅和鋅8、某溶液含有CuNO32和AgNO3，現(xiàn)向其中參加一定量的鋅粉，參加 反響的鋅的質(zhì)量與溶液中金屬離子種類的關(guān)系如下圖。以下說法不正確的選項是。 A、a-b間不含兩點的溶液中金屬離子為Zn2+、Ag2+、Cu2+ B、c-d間不含兩點的溶液中金屬離子為Zn2+、Cu2+ C、當(dāng)參加反響的鋅的質(zhì)量為m3時，溶液中金屬離子為Zn2+ D、當(dāng)參加反響的鋅的質(zhì)量分別為m1、m2時，溶液中CuNO32的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等二、非選擇題9、 最近漂浮在蒼茫海水中800多年的中國古

14、沉船“南海一號的“驚艷 一浮，讓無數(shù)國人為之自豪，它既為海上絲綢之路提供了實證，又推動了中國水下考 古學(xué)的開展。據(jù)保守估計，船上載有6萬至8萬件文物，在已開掘出的文物中發(fā)現(xiàn)了大 量古代瓷器、宋代銅錢、鐵鍋、梳篦等物品。 1中國的陶瓷舉世出名，陶瓷材料屬于材料選填“無機非金屬或“有 機合成； 2被開掘出的宋代銅錢已經(jīng)銹跡斑斑,這是因為銅能與空氣中的氧氣、水以及二氧化碳 發(fā)生化合反響生成銅綠Cu2OH2CO3。另一種金屬鐵，也會生銹。我國在秦漢時 期就開場大量使用鐵器，但是在出土的文物中很少能見到鐵器，這是因為 。 3在開掘過程中，發(fā)現(xiàn)有許多破碎的瓷片與淤泥混雜在一起。為使這些珍貴的文物不流 失，

15、考古工作者用網(wǎng)眼小于碎瓷片的鐵絲筐，將混有淤泥的瓷片浸入水中旋轉(zhuǎn)，然后 取出。這種方法類似于我們學(xué)過的 法選填在“沉淀或“過濾。加NaOH溶液的次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次剩余固體的質(zhì)量/g17.314.611.99.9m10、某金屬粉末中除含有Al外還含有一定量的Fe，為測定金屬的含量， 某化學(xué)興趣小組的同學(xué)展開了如下的實驗探究。 小資料：Al與氫氧化鈉溶液反響生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣反響的化學(xué)方程式為： 2Al2H2O2NaOH=2NaAlO23H2，F(xiàn)e不與氫氧化鈉溶液反響。取20g該金屬粉末， 把100g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次參加，充分反響后，過濾出固體，將其洗滌、干 燥

16、、稱量。實驗過程中得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖像如下： 試分析答復(fù)以下問題： 1 上表中m的值為 ； 2 Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ； 3 第五次參加NaOH后，溶液中的溶質(zhì)是 ； 4列式計算：所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？11、 一篇關(guān)于市場上不少不銹鋼電水壺系“高錳鋼材料制成，加熱過 程中會使“錳析出，長期使用會對身體造成傷害的文章在微信朋友圈里瘋傳?！案?錳鋼與普通的不銹鋼相比，是增加了“錳的含量而減少了“鎳。這種不銹鋼耐 腐蝕性稍弱，外觀光澤度也不如普通不銹鋼白亮，但因其具有較強的本錢優(yōu)勢，在不 少領(lǐng)域中有著廣泛的應(yīng)用。 1日常生活中刀、叉等不少餐具由高錳鋼制造，高錳鋼屬于 選填“單 質(zhì)“化合物“混合物 2錳是一種重金屬元素也是人體所必須的一種微量元素，攝入太多或太少都會對身 體造成傷害。假如錳缺乏可引起神經(jīng)衰弱，影響智