親子教(學)案完整版

1、第一課時游活動一：神秘園活動目標：爬行前的練習，培養(yǎng)四肢支撐的力量與腰背部的力量?；顒訙蕚洌号佬型婢?，爬行音樂活動過程：演示：教師用仿真娃娃代替寶寶，讓娃娃趴在軟墊上，幫助他將雙手撐好, 前面不遠放個搖擺著的不倒翁做引誘。家長用手頂住寶寶的足底，告訴他“向前爬，抓住玩具。"大人和孩子同時使勁，讓寶寶向前拱出大約不到半米，讓他拿到玩具并夸贊他“真棒，練習之后，寶寶的手會埋在腹下，要幫助他將雙手撐到前面再開始第二次練習。練習：散放爬行玩具，讓家長帶寶寶在軟墊上練習活動指導:這是一組鍛煉寶寶背肌、腹肌、前臂、訓練寶寶爬行的練習。爬是寶寶最理 想的運動，這一階段的訓練是否扎實，直接影響到孩子

2、開始走路后的體能。 書活動二：介紹課程環(huán)節(jié)介紹姐姐：“寶寶們，你們好，我是*教師，歡送你們來到大風車，今天是第 一次課，我先給大家介紹一下我們的課程設置。第一項：神秘園：寶寶處于爬行的敏感期，這一環(huán)節(jié)家長協助寶寶爬行，增強寶寶的動作協調性，教師從旁指導家長動作，教授家長正確的爬行方法， 促進寶寶這一敏感期的開展，培養(yǎng)勇敢的意志品質。第二項：相見歡：是由唱名字和聽一聽 兩局部組成。唱名字是寶寶們最喜愛的一個環(huán)節(jié)，讓寶寶勇敢的站到大家面前唱出自己的名字， 培養(yǎng)寶寶的自信 心，克制恐懼心理，培養(yǎng)寶寶的自我表現力。聽一聽是語言能力培養(yǎng)活 動，按照語言開展的規(guī)律分為聽一聽、說一說、認一認三個步驟。點點

3、班和小小班重點培養(yǎng)聽一聽的能力，乖乖班、寶寶班、貝貝班重點培養(yǎng) 說的能力，親親班和幼幼班培養(yǎng)寶寶識字的能力。第三項：快樂前奏：家長們和寶寶一起做親子互動，其中包含了一個膝上彈躍練 習和手指游戲，主要鍛煉寶寶的節(jié)奏感和手部的靈活性，促進寶寶語言 和社會行為的開展，潛意識感知節(jié)奏，同時通過手指游戲鍛煉了手部的 靈活性與小肌肉群的開展為下面的展示環(huán)節(jié)做準備，也培養(yǎng)寶寶的肢體 協調性和模仿能力、創(chuàng)造能力和自我表現的欲望。第四項：親子對對碰：寶寶出于被動承受信息的敏感期，也 稱吸收性心智，在這 一時期我們?yōu)閷殞殰蕚渲鞅粍硬?，促進寶寶肢體動作開展，增進親子交 流，讓寶寶參與集體活動，促進社會行為的開展，同

4、時感受音樂的旋律 與節(jié)奏，感受愉悅情緒，幫助孩子預防和改善感覺統(tǒng)合失調的現象。第五項：頭腦風暴：我們安排了許多培養(yǎng)、鍛煉寶寶各方面能力素質的展示活動,在這個期間，請家長們不要與寶寶過多的交流，要讓寶寶精力集中，認真看展示，培養(yǎng)專注力、耐心觀察力，觀察姐姐是怎樣做的，模仿姐姐的工作。同時也給家長們一些啟示，以引導您回家后繼續(xù)給寶寶做延續(xù) 訓練。第六項：自由操作：請家長協助寶寶來取工作毯，把工作毯整齊的鋪在錯控角1上,工作時寶寶面向玩具架，媽媽坐在寶寶的右側；這些都培養(yǎng)寶寶的秩序感。然后家 長盡量讓寶寶自己選擇一個喜愛的玩具到工作毯操作， 提示寶寶一次只拿一樣玩具，玩過之后再換取另一樣玩具。讓寶寶

5、按姐 姐的展示來操作，給寶寶一個開展的空間。聽到收玩具音樂響起，家長 提示寶寶將玩具整理好放回玩具架，協助寶寶把工作毯卷起來放回工作 毯箱。第七項：歡樂恰恰?。何覀冊O置了兩種游戲，一種是線上的音樂游戲；另一種是 大運動游戲、集體游戲。培養(yǎng)寶寶的社會認知能力、感覺統(tǒng)合能力與情 緒、情感的良好開展。最后家長和寶寶整齊的坐在線上和姐姐互相 說再見黃活動三：相見歡活動名稱：唱名字活動目標：唱名字讓寶寶認識自我展現自我，同時認識其他小朋友?；氐郊液蠹?長要多叫寶寶的名字，可以讓家庭成員一起參與，唱出所有人的名字，讓寶 寶熟悉喜愛這個游戲。活動流程：1“今天是第一次課，我們把唱唱、說說這個環(huán)節(jié)提上來，讓我

6、們先相互 認識一下。2 .“我是姐姐，我叫XX，寶寶們可以叫我X X姐姐，寶寶們伸出小手來跟 XX姐姐打個招呼。3. “我們還有一位姐姐，請她來自我介紹。"同上4 .請寶寶上來介紹自己，大家拍手唱出他的名字。 家長們抱著寶寶到前面，代替寶寶自我介紹：“大家好，我叫XX，今天X個月了。 其它寶寶雙手翻開一起拍唱名字。 唱完后，雙手搖擺說：“大家好。附曲譜：仁C 2/45|66|5|5| 5 4 3 2|1|3 45|3 4XXXXXX我來了3_45 | 3_4XXXXXX我們歡送你活動四：快樂前奏一、活動名稱：找朋友活動過程：媽媽伸直腿把寶寶放在您的腿上，和您同向坐好，腰背部貼著您的前

7、胸， 您的雙手扶著寶寶的腋下，我們一起來根據節(jié)奏彈躍膝蓋：“跳 跳 跳 跳停，跳 跳跳跳停，我們一起跟著找朋友的兒歌一起來做彈躍游戲。找呀找，找朋友，找到個，好朋友，敬個禮，握握手，我們是，好朋友?；顒幽繕耍焊鶕?jié)奏鍛煉寶寶的節(jié)奏感，引導寶寶語言的開展，愉悅寶寶的情緒。二、活動名稱：手指兄弟活動目標：鍛煉寶寶手指的靈活性，開展寶寶的末端觸覺，刺激寶寶的語言開展，為下面展 示操作環(huán)節(jié)做準備防止寶寶小肌肉群損傷?；顒舆^程：一個手指點點點伸出一個手指點寶寶兩個手指敲敲敲 伸出兩只手指在寶寶身上輕敲三個手指捏捏捏 伸出三只手指在寶寶身上輕捏四個手指撓撓撓伸出四只手指在寶寶身上輕撓五個手指拍拍拍兩個手對

8、拍五個兄弟爬上山 從寶寶的下身做爬山狀 幾里古嚕滾下來在寶寶身上從上往下撓活動五：親子對對碰活動名稱:親子操喔喔操 媽媽操一第一節(jié)：喔喔操2個8拍活動目標：1、增加寶寶下肢和髖關節(jié)的靈活性2、培養(yǎng)寶寶愉快的情緒，促進身心發(fā)育3、增進親子感情活動過程：讓嬰兒自然放松仰臥1、家長跪立于地面，教師用仿真娃娃示，引導家長一手托寶寶頭頸部，一手托 寶寶臀部，將寶寶仰臥于地面。2、提請家長動作輕柔，防止拉傷寶寶韌帶。3、引導家長雙手握住寶寶小腳，隨節(jié)拍用寶寶的小腳，去夠寶寶的小嘴，小鼻 子，兩拍一動，左右腳交替進展。4、聽音樂，做體操5、完畢時要擁抱寶寶。第二節(jié)：媽媽操一教學目標：1、培養(yǎng)寶寶平衡能力 2

9、、增進親子間的感情3、幫助媽媽產后體形恢復 活動過程: 教師屈膝仰臥于地面。將仿真娃娃放于腰腹部1、媽媽屈膝仰臥于地面。將寶寶放于腰腹部，教師用仿真娃娃示，。2、媽媽收緊臀部做上抬和下放的動作，兩拍一動，“一二上抬，三四下放3、聽音樂，做體操4、第二個8拍同第一個8拍5、完畢時要擁抱寶寶事活動六：頭腦風暴活動名稱：敲鼓活動準備：每人一面音樂拍拍鼓活動目標：敲小鼓開展了寶寶手部肌肉、鍛煉了寶寶手腕的力量與雙手敲擊物體 時的手眼協調能力。當寶寶自己敲到鼓面的錯控點時，家長要與時給予鼓 勵?；顒舆^程：1、教師拿工作毯-鋪工作毯一取玩具一跪坐。將物品從托盤中一一取出擺放 在工作毯的右下角，說：“敲鼓。

10、2、將小鼓擺放工作毯的中間，伸出右手五指并攏拍鼓的中間，同時進展語言 刺激“拍。3、倒手訓練：姐姐說：“換只手再敲一敲。4、將物品放回托盤，雙手端托盤說：“工作完了，從哪兒拿的放回哪兒去，寶寶起說物一歸一原一處。放回物品架，收工作毯自由操作1. 請家長協助寶寶來取工作毯，把工作毯 鋪在錯控角上，然后選擇一個喜愛 的玩具到工作毯操作。2. 姐姐巡回指導，提示寶寶一次只拿一樣玩具，玩過之后再換取另一樣玩具。 家長盡量讓寶寶自己選擇，協助寶寶拿取玩具。3. 聽到收玩具音樂響起，家長提示寶寶將玩具整理好放回玩具架，協助寶寶把 工作毯卷起來放回工作毯箱。4聽音樂模仿姐姐拍的動作坐到標志上備活動七：歡樂恰

11、恰恰一、活動名稱：親親手活動目標：1、增強手部觸覺2、增進親子感情3、讓家長逐漸習慣表達自己的感受活動過程：1、教師用仿真娃娃做示，引導媽媽用輕柔，溫馨的音調一同演唱2、每唱完一句親一次寶寶小手，歌曲唱完媽媽滿懷愛意擁抱寶寶3、聽音樂一起做4、完畢：知道家長回家復習、活動名稱：跳起來 活動目標：1、愉悅寶寶情緒2、增進親子感情3、體會集體游戲的樂趣活動準備：音樂活動過程：1、教師抱仿真娃娃做示，引導家長做動作2、家長抱起寶寶，和寶寶一起來跳舞，沿著蒙氏線圈走一走，轉一轉，和家長拍拍手，搖搖手，轉一圈3、聽音樂做游戲4、做完游戲親親寶寶，回標志坐好三、活動名稱：舞動奇跡活動目標：1、愉悅寶寶情緒

12、2、增進親子感情3、體會集體游戲的樂趣活動準備：音樂活動過程：1、教師抱仿真娃娃做示，一手環(huán)抱寶寶胸部，一手托著小屁股，引導家長做動 作2、家長抱起寶寶，和寶寶一起來跳舞，沿著蒙氏線圈走一走，轉一轉，踢踢腿, 蹲一蹲，圈里碰碰小腳丫，小屁股，蕩一蕩。3、聽音樂做游戲說再見姐姐：“寶寶們，該和姐姐說再見了，伸出你的小手來寶寶再見，姐姐再見。說兩遍第二課時縈活動一：神秘園活動名稱：走線活動目標：走線這個環(huán)節(jié)讓寶寶 伴隨音樂安定情緒，為課程學習做好準備，同時也等待遲來的寶寶。活動過程：1、在音樂的伴隨下，家長們抱著寶寶輕松、舒緩的走在蒙氏線上，并輕聲耳語：寶寶，這是蒙氏線，我們走在線上，你聽，音樂多

13、優(yōu)美呀！2、抱姿：讓寶寶面視前方，以一臂托住 寶寶臀部，另一臂攬在寶寶胸前3、音樂漸漸減弱，姐姐：“請寶寶們找到一個小風車的標志坐在上面。"4、坐姿；家長盤腿坐，讓寶寶坐在中間，同抱姿。於活動二：相見歡活動名稱：唱名字活動目標：唱名字讓寶寶認識自我展現自我，同時認識其他小朋友。，可以讓家 庭成員一起參與，唱出所有人的名字，讓寶寶熟悉喜愛這個游戲?；顒恿鞒蹋?“今天是第一次課，我們把唱唱、說說這個環(huán)節(jié)提上來，讓我們先相互 認識一下。2 “我是姐姐，我叫XX，寶寶們可以叫我XX姐姐，寶寶們伸出小手來 跟XX姐姐打個招呼。3“我們還有一位姐姐，請她來自我介紹。"同上4 請寶寶上來

14、介紹自己，大家拍手唱出他的名字。 家長們抱著寶寶到前面，代替寶寶自我介紹：“大家好，我叫XX，今天X個月了。 其它寶寶雙手翻開一起拍唱名字。 唱完后，雙手搖擺說：“大家好。附曲譜：5|66|5|5|54 32|1|仁C2/43_45 | 3-4XXXXXX我來了345 | 3-4XXXXXX我們歡送你活動三：快樂節(jié)奏、活動名稱:找朋友活動過程:媽媽伸直腿把寶寶放在您的腿上，和您同向坐好，腰背部貼著您的前胸，您的雙手扶著寶寶的腋下，我們一起來根據節(jié)奏彈躍膝蓋：“跳 跳 跳 跳停，跳 跳跳跳停，我們一起跟著找朋友的兒歌一起來做彈躍游戲。找呀找，找朋友，找到個，好朋友，敬個禮，握握手，我們是，好朋友

15、 活動目標：根據節(jié)奏鍛煉寶寶的節(jié)奏感，引導寶寶語言的開展，愉悅寶寶的情緒。二、活動名稱：手指兄弟活動目標：鍛煉寶寶手指的靈活性，開展寶寶的末端觸覺，刺激寶寶的語言開展，為下面展 示操作環(huán)節(jié)做準備防止寶寶小肌肉群損傷?；顒舆^程：一個手指點點點伸出一個手指點寶寶兩個手指敲敲敲 伸出兩只手指在寶寶身上輕敲三個手指捏捏捏 四個手指撓撓撓 五個手指拍拍拍 五個兄弟爬上山 幾里古嚕滾下來伸出三只手指在寶寶身上輕捏 伸出四只手指在寶寶身上輕撓 兩個手對拍從寶寶的下身做爬山狀在寶寶身上從上往下撓畫活動四：親子對對碰活動名稱：親子操喔喔操媽媽操一第一節(jié)：喔喔操2個8拍活動目標：4、增加寶寶下肢和髖關節(jié)的靈活性

16、5、培養(yǎng)寶寶愉快的情緒，促進身心發(fā)育6增進親子感情活動過程：讓嬰兒自然放松仰臥1、家長跪立于地面，教師用仿真娃娃示，引導家長一手托寶寶頭頸部，一手托 寶寶臀部，將寶寶仰臥于地面。2、提請家長動作輕柔，防止拉傷寶寶韌帶。3、引導家長雙手握住寶寶小腳，隨節(jié)拍用寶寶的小腳，去夠寶寶的小嘴，小鼻 子，兩拍一動，左右腳交替進展。4、聽音樂，做體操5、完畢時要擁抱寶寶。第二節(jié)：媽媽操一教學目標：4、培養(yǎng)寶寶平衡能力5、增進親子間的感情6幫助媽媽產后體形恢復活動過程：教師屈膝仰臥于地面。將仿真娃娃放于腰腹部1、媽媽屈膝仰臥于地面。將寶寶放于腰腹部，教師用仿真娃娃示，。2、媽媽收緊臀部做上抬和下放的動作，兩拍

17、一動，“一二上抬，三四下放 3、聽音樂，做體操4、第二個8拍同第一個8拍5、完畢時要擁抱寶寶會活動五：頭腦風暴活動名稱：推不倒翁活動準備：每人一個會響的不倒翁活動目標：培養(yǎng)寶寶手的控制能力，手腕部的控制能力活動過程：1、教師拿工作毯-鋪工作毯一取玩具一跪坐。將物品從托盤中一一取出擺放在 工作毯的右下角說：“推不倒翁。2、不倒翁擺放工作毯的中間，伸出右手五指并攏推不倒翁，同時進展語言刺激 “推。3、倒手訓練：換只手再敲一敲"4、 整理放回玩具：“不玩了，收拾好，從哪兒拿的放回哪兒去，物歸原處。放 回物品架，換取玩具。自由操作4. 請家長協助寶寶來取工作毯，把工作毯 鋪在錯控角上，然后選擇一個喜愛 的玩具到工作毯操作。5. 姐姐巡回指導，提示寶寶一次只拿一樣玩具，玩過之后再換取另一樣玩具。 家長盡量讓寶寶自己選擇，協助寶寶拿取玩具。6. 聽到收玩具音樂響起，家長提示寶寶將玩具整理好放回玩具架，協助寶寶把工作毯卷起來放回工作毯箱。4聽音樂模仿姐姐拍的動作坐到風車標志上斗活動六：歡樂恰恰恰活動名稱：氣球飛活動目標：視覺追隨，社交能力活動準備：顏色鮮艷的氣球，氣球不要吹的太大活動過程：媽媽一