高中音樂教學(xué)方案范文

1、高中音樂教學(xué)方案范文 高中音樂教學(xué)方案 一、重視高中音樂教研，提高我省老師音樂鑒賞之外的五個教學(xué)模塊的教學(xué)力量。 高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)受數(shù)年之后，音樂鑒賞模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟，并已形成以討論性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。但音樂與戲劇、音樂與舞蹈、演奏、創(chuàng)作、唱歌等五個模塊開設(shè)極少。為提高高中教學(xué)模塊的開課率，20xx年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學(xué)討論。 二、深化基層服務(wù)一線老師，促進(jìn)教與學(xué)方式變革。 為鞏固中學(xué)校音樂新課程改革的成果，進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域，以音樂課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和老師遇到的困惑為討論對象，努力關(guān)心基層音樂老師解決實(shí)際問題，全

2、面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。20xx年音樂學(xué)科將深化教學(xué)一線，開展送教上門、送培到門等活動，與老師們共同探討、討論和解答新課程實(shí)施至今依舊存在的懷疑，促進(jìn)教與學(xué)方式變革，做到在實(shí)踐中收獲，校正中前行。 三、深化課題討論，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題。 在新一輪音樂課改中，老師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使同學(xué)通過課堂樂器的學(xué)習(xí)、演奏，有效參加音樂活動等此類教學(xué)中存在的實(shí)際問題。針對老師們的困惑，方案由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類課題討論，申報省級課題。 四、開展教研員培訓(xùn)活動，打造一支業(yè)務(wù)力量強(qiáng)、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊(duì)伍。 教研員是音樂老師的專業(yè)引領(lǐng)人，為提高各級音樂教研員的教科

3、研力量，使他們更好服務(wù)一線老師，20xx年我學(xué)科方案開展教研員培訓(xùn)活動，方案培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。 五、建立省級音樂名師工作室，推動地方教研工作的開展。 方案在全省范圍內(nèi)建立510個音樂名師工作室，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研等活動，培育、打造一批名師，推動地方教研工作的開展。 行事歷 3月組織部分市開展音樂學(xué)科課題選題研討會 4月全省音樂教研員培訓(xùn)會 5月省音樂名師工作室掛牌儀式。 7月全省一般高中教學(xué)模塊培訓(xùn)及研討會 9月開展23個市送教上門活動 1011月組織參與全國第六屆中學(xué)校音樂現(xiàn)場課評比活動觀摩活動。 高中音樂教學(xué)方案. 高中課改正在進(jìn)行之中，我

4、作為訓(xùn)練戰(zhàn)線的一名新成員，面對新的工作，新的角色，布滿了盼望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有方案的進(jìn)行，特制定以下高中老師個人工作方案。 一、不斷提高個人素養(yǎng) 一名老師必需有較高的素養(yǎng)，我的教學(xué)閱歷欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機(jī)會，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必需不斷的提高自己的素養(yǎng)。 1、讀書用訓(xùn)練理論武裝自己。為了自己的教學(xué)訓(xùn)練盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)訓(xùn)練的書籍。 2、同伴互助提高自己的'教學(xué)。作為一名年輕老師，我要主動向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向同組老師學(xué)習(xí)，不恥下問。并主動參與每周的教研，

5、就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等于同組老師溝通學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會，向同組老師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。 3、嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式老師教同學(xué)學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好不高，而且不能充分培育同學(xué)的探究力量。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，在教學(xué)中對教材要仔細(xì)分析，仔細(xì)設(shè)計每一節(jié)課，并準(zhǔn)時對每節(jié)課進(jìn)行反思，仔細(xì)分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并準(zhǔn)時進(jìn)行反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作方案。 4、參與教科研活動。 二、德育工作方案 結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況和同學(xué)的年齡特點(diǎn)我將對同學(xué)從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育訓(xùn)練，盡快使同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些同學(xué)的現(xiàn)存的不足之處，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好，并作對生活布滿盼望和信念的孩子。 1、情感溝通溝通能促進(jìn)師生的情感，對班級管理有很大的關(guān)心。準(zhǔn)時與同學(xué)談心，了解同學(xué)的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位同學(xué)。 2、與家長溝通作為老師，為了盡快了解同學(xué)，準(zhǔn)時了解同學(xué)的在家的學(xué)習(xí)