五年級下冊單元測試題

1、五年級下冊第一單元測試題一、讀拼音，寫詞語。（10分） lín lì wn zhun bo fu qn cè jí dù（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jio huá yn bì n zàn q lián jio jiàn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、照樣子，先組詞，找個形近字，再組詞。（4分）例：炒（炒菜）抄(抄寫) 紛（ ） ( ) 吩（ ） ( ) 駿（ ） ( ) ?。?） ( )三、把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）如坐針( ) 激情四( ) 一( )莫展 人聲( )沸

2、昂首挺( ) 粗( )大葉 自( )奮勇 ( )思苦想 ( )惡如仇 ( )羞成怒 心急如( ) 坐臥不( )四、 讀句子，給劃橫線的詞換一個意思相近的詞語。(3分)1、管家在眾人的嘲笑( )和咒罵聲中急忙( ) 溜走了。2、人民對王子的懷念讓他感到了莫大的安慰( )。3、得勝的公牛身披紅布，在主人的牽引下，繞場一周，驕傲( )地接受著人們的歡呼和贊嘆( )。4、覺如和母親仍舊( )住在自己的小帳篷里。五、選詞填空。（7分）勤儉 勤勞 勤奮1、中華民族是一個( )勇敢的民族。2、一個( )學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣正在我班逐漸形成。3、我們從小要養(yǎng)成( )節(jié)約的好習(xí)慣。 雖然但 既又只要就 只有才能4、你

3、帶我走的時候，( )不許唉聲嘆氣，( )不許悶頭不語。5、國王( )知道兒子很勇敢，力氣也很大，( ) 這只瞎熊太兇殘狡猾了。6、( )樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，( )充分發(fā)揮每個人的聰明才智。7、 ( )我們平時刻苦訓(xùn)練，( )能在比賽中取得好成績。六、將修辭手法丟號入座。（5分） 比喻 擬人 夸張 設(shè)問 反問1、是誰把這個壞消息告訴國王的？是阿肯。 ( )2、難道彝族的火把節(jié)骸不夠熱鬧嗎？ ( ) 3、劉三姐唱的山歌讓飛鳥游魚都聽得如癡如醉。 ( )4、山歌好比清江水，不怕灘險彎又多。 ( )5、石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。 ( )七、按要求寫句子。（5分）1、湖面上濺起了漣漪。(把句子寫具

4、體:至少擴(kuò)兩處）2.、猴子沒能撈起月亮。（改為“把”字句）3、我們把花生做的食品都吃完了。（改為“被”字句）4.、是一種著名的樂器。（修改病句）5、神鳥非常機(jī)靈，怎么能抓住呢？（改為陳述句）八、積累運(yùn)用比賽。（5分）1、琴聲一開始（ ），如同英雄（ ），要上戰(zhàn)場；一會兒（ ），像是在述說危機(jī)到來，戰(zhàn)斗即將爆發(fā)；一會兒（ ），好像宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā)；一會兒又（ ），好像在述說一個悲劇的結(jié)局和人們對英雄的（ ）2.、水草肥美的地方（ ），（ ）的人朋友多。3.、母親的寶貝是（ ），好漢的寶貝是（ ）。九、快樂閱讀。(15分)荷 葉 青 青 夏天，玄武湖里那一望無邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡

5、淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。 老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別（愛好 喜愛）荷花，對荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，說是人呼出的熱氣，會讓葉子枯萎。小荷葉終于長出來了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個新生的孫子。夏天到來的時候，才有真正的長桿兒荷葉亭亭地舒展開來。這時天大熱了，大門成天開著，就有人探頭欣賞我家獨(dú)特的風(fēng)景。祖母常常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進(jìn)來，沏上

6、茶水，請人邊喝邊欣賞。 一天,有位年輕的母親抱著一個孩子在門口探頭探腦地張望，祖母又發(fā)出邀請，可女人搖搖手，說出一（番 翻）話來。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡，她絲絲地吸著冷氣，好像要（帶 代）那個小女孩忍受痛苦?？戳艘粫海堰^神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”一聲剪下最大的一支荷葉。原來女人就是來討荷葉的，中醫(yī)給小孩開的藥里，要用新鮮的荷葉。荷葉是夏日里清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾支給左鄰右舍泡茶喝。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾日，就要給那個孩子剪一支荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來越少。不過，小孩子的瘡倒是確實(shí)一天天好起來。 1、 在括號內(nèi)選擇合適的拼音或字詞。

7、2、 解釋詞語。不屑一顧： 念念有詞： 3、 寫出第四自然段的段意。 4、 問答。（1）、“我家獨(dú)特的風(fēng)景”指什么？ （2）、概括地敘述祖母是怎樣種好荷花的？ （3）、祖母家的荷葉有什么用？ （4）、“荷葉派了大用場，不開花也罷了?！弊婺傅倪@句話是什么意思？說明了什么？ 小學(xué)語文S版五年級下冊第一單元測試題1.劃掉錯誤的讀音。(3分)清澈( chè cè ) 繳( jio jio )納 匕(b bì)首2.看拼音，寫詞語。(10分)líng lì wn zhun bo fú yn bì( ) ( ) ( ) ( )j

8、7; dù yuè qì p zhn zi niú( ) ( ) ( ) ( )3.組詞。(8分)跤( ) 葬( ) 捅( ) 妻( )狡( ) 死( ) 勇( ) 凄( )4.擴(kuò)詞。(9分)寨( ) ( ) ( )賜( ) ( ) ( )宰( ) ( ) ( )5.把成語補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思。(9分)一( )莫展 _ 無( )于事_( )無音信_ ( )思苦想_為( )作歹_ 如虎添( )_6.按要求，寫句子。(8分)(1)斗牛場成了歡樂的海洋。改成反問句_。改成雙重否定句_。(2)泉水清澈透明。改為比喻句_。(3)造句 既也_。7.把句子補(bǔ)充

9、完整。(6分)(1)水草肥美的地方鳥兒多，_。(2)母親的寶貝是子女，_。(3)駿馬面前沒有跳不過的壕溝，_。8.按原文填空。(4分)琴聲一開始雄渾激昂，如同( )，要上戰(zhàn)場;一會兒( )，像是在訴說危機(jī)到來，戰(zhàn)斗即將爆發(fā);一會兒( )，好像宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā);一會又( ),好像在訴說一個悲劇的結(jié)局和人們對英雄的( )二、開心閱讀(17分)登 山 人三個人同去攀登高山，第一個剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就退了下來，他說：“我是知難而退?！钡诙€人登到半山，氣喘吁吁，望著上面險惡高峻的山勢，搖搖頭說：“還是適可而止吧|!”也退了下來。只有第三個人，在攀登途中，知難而進(jìn)，勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，無所畏懼，毫不氣餒，最后終于登上峰頂。過了幾天，三個人又碰面了。第一個人說：“登上峰頂，也不過那么回事，還是我知難而退好，省了許多力氣?！钡诙€人說:“是呀!所以我適可而止，中途退下，還是明智的?！蹦堑巧戏屙?shù)娜诵α诵Γf道：“不過，頂峰上的無限風(fēng)光，你們是無法看到的。”1、寫出意思相近的詞語。(3分)畏懼( ) 明智( ) 力氣( )2.聯(lián)系上下文，解釋詞語。(3分)適可而止：_ 勇往直前：_3.用文中三個成語概括三個人不同的態(tài)度(6分)第一個人：_ 第二個人：_ 第三個人：_ 4.本文主要說明( )，贊揚(yáng)( )。(2分)A.登山的困難。B.不畏艱