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文檔簡介

1、手工制作教學計劃教學目標手工方課程的開設(shè)是對課堂教學的補充和延伸， 與課堂教學相比 更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。本學期開設(shè)的手工制 作課程為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)同時讓學生在活動中體空間，培養(yǎng)學生良好的觀察習慣和觀察能力, 造力，提高學生的生活能力及社會適應(yīng)能力。 驗創(chuàng)作的樂趣。、手工制作課程教學的基本原則:本次安排的手工制作課是學校自行決定、自主開發(fā)的課程，開發(fā)主體是學校領(lǐng)導(dǎo)、相應(yīng)教師及有這方面興趣的學生。因此，手工校本 課程教學堅持遵循以下原則:1、開放性：在資源方面，要充分利用一切可利用的資源，包括 學校、家庭、社區(qū)等；在主體

2、方面充分調(diào)動校長、教師和家長參與的 積極性，共同進行課程建設(shè)。2、科學性：教材編排的難易程度符合學生的發(fā)展；作品的制作 科學、有條理。3、實踐性：知識面寬，內(nèi)容豐富，指導(dǎo)學生之前，手工課教 師都要先體驗制作；課堂上并指導(dǎo)學生一起參與實踐制作。4、綜合性：盡量為學生提供多樣化、綜合性的內(nèi)容，適應(yīng)學生 的各種興趣及需要，逐步提高學生的綜合素質(zhì)。三、提高教學質(zhì)量的措施：1、注意積累相關(guān)校本課程資料，為學校新課程改革積累經(jīng)驗2、充分收集、挖掘本地的各種資源，促進校本教材開發(fā)實驗四、活動內(nèi)容1、以小組合作的形式進行平面剪貼和立體手工制作2、卡紙和生活中的廢舊物品均可作為創(chuàng)作材料3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。4、欣賞優(yōu)秀手工作品，開拓學生眼界。五、教學進度表周次教學內(nèi)容備注1飲料瓶公雞2飲料瓶擺設(shè)罩3手套木偶4手套小兔5手套恐龍6手套小狗7手套鴨子8襪子大馬9襪子娃娃10襪子玩偶11舊掛歷小兔

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