高考文言文專習(xí)題復(fù)習(xí)寶典15

1、高考文言文專習(xí)題復(fù)習(xí)寶典15高考文言文專習(xí)題復(fù)習(xí)寶典15六、 【何】（一）用作疑問(wèn)代詞。1） 單獨(dú)作謂語(yǔ)，后面常有語(yǔ)氣助詞"哉 "" 也 "，可譯為"為什么""什么原因 "。何者？嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也。（廉頗藺相如列傳）予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？ （ 岳陽(yáng)樓記） 齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？（六國(guó)論）2） 作動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ)，可譯為"哪里""什么"。譯時(shí)， "何 "要后置。豫州今欲何至？（赤壁之戰(zhàn)）大王來(lái)何操？（鴻門宴）一旦山陵崩，長(zhǎng)安君何

2、以自托于趙？（觸龍說(shuō)趙太后）3） 作定語(yǔ)，可譯為"什么""哪 "其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。（琵琶行）然則何時(shí)而樂(lè)耶？（岳陽(yáng)樓記）（二）用作疑問(wèn)副詞。1 ） 用在句首或動(dòng)詞前，常表示反問(wèn)，可譯為"為什么 ""怎么"。何不按兵束甲，北面而事之？（赤壁之戰(zhàn)）徐公何能及君也？（ 鄒忌諷齊王納諫）2 ） 用在形容詞前，表示程度深，可譯為" 怎么 "" 多么 "" 怎么這 樣 "。至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也?。婀賯餍颍ㄈ┳髡Z(yǔ)助詞，相當(dāng)于“啊”。新婦車

3、在后，隱隱何甸甸。（孔雀東南飛）（四）何：通“呵”，喝問(wèn)。信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。（誰(shuí)何：呵問(wèn)他是誰(shuí)何。意思是檢查盤問(wèn)。 ） （ 過(guò)秦論）【何如】 【奈何】 【若何】表示疑問(wèn)或反問(wèn)，譯為“怎么樣” “怎么辦” “為什么”。以五十步笑百步，則何如（季氏將伐顓臾）其辱人賤行， 視五人之死，輕重固何如哉（五人墓碑記）沛公大驚，曰："為 之奈何?"（ 鴻門宴） 奈何取之盡錙銖，用之如泥沙（ 阿房宮賦）【何以】即“以何”，介賓短語(yǔ)，用于疑問(wèn)句中作狀語(yǔ)，分別相當(dāng)于 "拿什么 ""憑什么"等。一旦山陵崩，長(zhǎng)安君何以自托于趙（觸龍說(shuō)趙太后）不為 者與不

4、能者之形何以異（齊桓晉文之事）吾王庶幾無(wú)疾病與，何 以能鼓樂(lè)也（莊暴見孟子）【無(wú)何】譯為“不久” “沒(méi)多久”。撫軍不忘所自，無(wú)何，宰以卓異聞，宰悅，免成役（促織 ）【何乃】譯為“怎能”阿母謂府吏：何乃太區(qū)區(qū)（孔雀東南飛 ）鞏固練習(xí)1 、君何以知燕王？2、一旦山陵崩，長(zhǎng)安君何以自托于趙？3、客何為者？4、又何往而不金玉其外、敗絮其中也哉？5、卻看妻子悉何在。6、豫州今欲何至？7、胡為乎遑遑欲何之？8、水何澹澹，山島竦峙。9、吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中國(guó)！10、作計(jì)何不量！ 11 、 昔取之而有馀，今守之而不足，何也？ 12、 肉食者謀之，又何間焉？13、所在皆是也，而此獨(dú)以鐘名，何哉？14

5、、齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？15、吾何愛(ài)一牛？16、徐公何能及君也？17、信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。（誰(shuí)何：呵問(wèn)他是誰(shuí)何意思是檢查盤問(wèn)。） 18、吾欲之南海，何如？19、今日之事何如？君謂皇上何如人也？ 20 、以五十步笑百步，則何如？21 、女行無(wú)偏斜，何意致不厚？ 22、何乃太區(qū)區(qū)！23、萬(wàn)鐘于我何加焉！24、何其衰也！25、如太行、王屋何？26、其如土石何？答案： 1-3 什么。 4-7 哪里。 8-10 多么。 11-14 為什么。15、16 怎么。 17 何：通“呵”，喝問(wèn)。18-20 “何如”怎么樣，怎樣。21 “何意”豈料，哪里料到。22“何乃”怎么能。23 “何加”有什么益

6、處。24 何其"多么。25、26 ”如何”譯為“對(duì)怎么樣”。七、 【而】（一）用作連詞。（ 1 ） 表示并列關(guān)系。一般不譯，有時(shí)可譯為“又”。蟹六跪而二螯，非蛇鰭之穴無(wú)可寄者（勸學(xué)）劍閣崢?lè)宥?崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開（蜀道難）北救趙而西卻秦，此五霸之伐也（ 信陵君竊符救趙）（ 2） 表示遞進(jìn)關(guān)系?？勺g為"并且"或 "而且 "。君子博學(xué)而日參省乎己。（勸學(xué)）楚懷王貪而信張儀，遂 絕齊（屈原列傳回視日觀以西峰，或得日，或否，絳白高駁色， 而皆若僂 （ 登泰山記） 以其求思之深而無(wú)不在也（ 游褒禪山記）（ 3） 表示承接關(guān)系?？勺g為"就

7、""接著 "，或不譯。故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿（陳情表）置之地，拔 劍撞而破之。（鴻門宴）人非生而知之者，孰能無(wú)惑（師說(shuō)）（ 4） 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。可譯為"但是""卻 "。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)（勸學(xué)）有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫（ 六國(guó)論） 信也， 吾兄之盛德而夭其嗣乎（ 陳情表）（ 5） 表示假設(shè)關(guān)系?？勺g為"如果""假如 "。諸君而有意，瞻予馬首可也。（馮婉貞死而有知，其幾何離（ 祭十二郎文）（ 6）表示修飾關(guān)系，即連接狀語(yǔ)。可不譯。吾嘗踐而望矣，不如登高之博見也（勸學(xué)）填

8、然鼓之，兵 刃既接，棄甲曳兵而走（寡人之于國(guó)也）項(xiàng)王按劍而跟日：“客 何為者？”（ 鴻門宴）（ 7）表示因果關(guān)系。余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也（ 游褒禪山記） 表惡其能而不用也（赤壁之戰(zhàn)）（8）.表示目的關(guān)系，繆立遠(yuǎn)視，而望幸焉（阿房宮賦）籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍（鴻門宴）（二）通“爾”，用作代詞，第二人稱，譯為"你的"；偶爾也作主語(yǔ)，譯為"你 "。而翁歸，自與汝復(fù)算耳（促織）嫗每謂余日：“某所，而母立于茲（項(xiàng)脊軒志）（三）通“如”：好像，如同。軍驚而壞都舍。（察今）【而已】放在句末，表示限止的語(yǔ)氣助詞，相當(dāng)于“罷了”。未幾而搖頭頓足者，得數(shù)十人而已（ 虎丘記） 聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已（師說(shuō)）我決起而飛，槍榆彷而止，時(shí)則不至，而控于地而已矣（逍遙游）【而后】才，方才。臣鞠躬盡瘁，死而后已。三月而后成?！径鴽r】即“何況”，用反問(wèn)的語(yǔ)氣表示更進(jìn)一層的意思。今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)