人教版八年級上冊語文下期中試題

1、八年級語文下期中試題一、 積累與運用1、閱讀下面一段文字，完成（1）（3）題。（6分）我是棵璀璨（）的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，于是清晨的女兒把我偷走，用以xingqin（）綠野大地。我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻挺起了頭，昂起了腰，淀開了笑臉。摘自紀(jì)伯倫雨之歌（1）給文中加點注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）（2）文段中有兩個錯別字，請找出來并改正。（2分）（）改為（）（）改為（）（3）文段劃波浪線句子有語病，請修改后寫在下面橫線上。（2分）2、詩苑漫步。在橫線上寫上相應(yīng)的詩句。（8分）（1）前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，_。（2）如果你朋友不能正確對待生活中的困難挫折

2、，一遇到困難挫折就借酒澆愁，那么你可以用李白宣州謝眺樓餞別校書叔云中的“，”兩句詩勸他，幫他擺脫困境。（3）過零丁洋中，表現(xiàn)詩人忠貞不屈的氣節(jié)的千古名句是，。（4）送別詩送杜少府之任蜀州中的“_，_”表現(xiàn)了王勃樂觀豁達的胸襟和對友人的真摯情誼。（5）蘇軾的水調(diào)歌頭明月幾時有中蘊含人生哲理的句子是_，。（6）酬樂天揚州初逢席上見贈一詩中常用來比喻新事物必將取代舊事物的句子是，。（7）過零丁洋中運用比喻表現(xiàn)國勢危亡，個人身世坎坷的句子是（8）水調(diào)歌頭中與“我歌月徘徊，我舞影零亂”意思相近的兩句是：，。（9）詩顯精神，劉禹錫被貶23年，卻在酬樂天揚州初逢席上見贈中用表達自己的樂觀精神.文天祥身陷囹圄

3、忠貞不屈，發(fā)出 的千古絕唱，蘇軾“游宦”五年，喪妻別子，中秋對月夜卻表達出 4、名著閱讀：我國古典名著中有許多足智多謀的人物形象，請寫出其中一位及相關(guān)故事名稱。（示例中所給人物不可再用）（3分）示例：書名：三國演義人物：諸葛亮 故事：草船借箭書名：_人物：_ 故事：_。5、通過專題鳥的學(xué)習(xí)，我們對鳥的內(nèi)涵有了更深的了解。某班同學(xué)利用黑板報出了一期“愛鳥”?？Ｒ韵率瞧渲幸粋€欄目的內(nèi)容，讀后按要求答題。（共5分）鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠，都不會失去心中的方向。它是為信念而飛的。荊棘鳥：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹上讓最尖最長的荊棘刺進胸口，唱出生命里唯一一次最美

4、妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動魄。（1）請根據(jù)以上內(nèi)容，為該欄目擬一個鮮明、恰當(dāng)?shù)闹黝}（三至五個字）。（2） 根據(jù)這一主題，仿照該欄目內(nèi)容的寫法，為自己喜愛的一種鳥（題中涉及的除外謝幾句簡短的話。（3分）6、根據(jù)語境，依照畫線句，將下面的句子補充完整。（限20字以內(nèi)）（2分）每個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應(yīng)該學(xué)會欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng)，染綠荒蕪的山岡；， ；欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望。7、揣摩下列句子，以“我喜歡”開頭，再造兩個句子，使整個句式形成排比。（4分）我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦”，也高歌“不肯過江東”的項羽；我喜歡 ；我喜歡 。8、希望

5、中學(xué)初三班圍繞中學(xué)生上同有害還是有益舉行了一場辯論會。甲方說：中學(xué)生上網(wǎng)浪費了很多學(xué)習(xí)時間，且容易受不健康信息的影響，一些學(xué)生犯錯誤就是因為上網(wǎng)的緣故，所以，我方認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)有害無益。（2分）你如果是乙方的主辯手，你將從哪兩個角度來反駁？請在下列橫線上作簡要的陳述。（二）文言文閱讀（11分）先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊

6、曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？10、解釋下列加點的詞的意思。（2分）（1）造飲輒盡（） （2）期在必醉（）（3）短褐穿結(jié)（） （4）晏如（）11、下列說法不符合文意的一項是（）（2分）A、先生別號“五柳”，緣于屋旁的五棵柳樹。B、先生酷愛讀書，常常不放過一字一句C、先生生活貧窮，缺吃少穿，卻時常以文自娛D、先生志趣獨特，從不把世俗的得失放在心上12、從文中看，五柳先生的三大愛好是。（2分）13、“閑靜少言，不慕榮利”一句寫出。（2分）14、全文表現(xiàn)了先生怎樣的品質(zhì)？（2分） 15、飲酒詩中的隱士形象即為整理自

7、畫像，其中最能表現(xiàn)其形象的詩句是。（三）說明文閱讀夢幻視覺“水立方”（12分）國家體育場“鳥巢”以它充滿陽剛之氣的獨特外形吸引了世人的目光，而與它并肩而立的國家游泳中心，則以一種柔美風(fēng)格，與“鳥巢”共同在北京城的北部構(gòu)成了一幅和諧的畫面。與“鳥巢”一樣，國家游泳中心也有一個別具一格的名字：水立方。(一)陽光下晶瑩的水滴“水立方”設(shè)計精妙，晶瑩通透，具有夢幻般的獨特的視覺效果。它是個177米乘177米，高31米的方形建筑?？雌饋硇螤詈茈S意的建筑立面遵循嚴(yán)格的幾何規(guī)則，立面的不同形狀有11種。內(nèi)層和外層都安裝有充氣的枕頭，夢幻般的藍色來自外面那個氣枕的第一層薄膜，因為彎曲的表面反射陽光，使整個建筑

8、的表面看起來像是陽光下晶瑩的水滴。而如果置身于“水立方”內(nèi)部，感覺則會更奇妙，你會看到，那些氣枕像海洋里的一個個水泡。(二)奇妙自潔不沾塵“水女方”從材料到結(jié)構(gòu)完全是一個創(chuàng)新的建筑，蘊涵著極高的科技含量。外圍采用新型的環(huán)保節(jié)能ETFE(聚四氟乙烯)膜材料，覆蓋面積達到10萬平方米，是目前世界上最大的ETFE應(yīng)用工程。ETFE項目經(jīng)理詹姆斯先生說：“它是一個雙層ETFE系統(tǒng)，外面一層里面一層，從這個角度來講，它是第一個，是世界獨一無二的?！边@種ETFE膜材料的質(zhì)量只有同等大小玻璃的1，韌性好，又能吸收更多的陽光，并且不會自燃。另外，它們還有奇妙的自潔功能，不沾附塵土，風(fēng)一吹，土就走了。(三)覆蓋

9、計劃大量節(jié)水擁有三個巨大游泳池的水立方，每小時蒸發(fā)掉的水就要超過一噸。有沒有可能避免這種浪費呢?“水立方”的建設(shè)者們在設(shè)計之初就有過周全的考慮。他們考慮在游泳池池不用的晚上用塑料布或其他材料將整個池水覆蓋。覆蓋計劃包括了整個“水立方”的比賽池、戲水大廳等，這樣就可以節(jié)約大量的水。除此之外，“水立方”的另一個環(huán)保功能是收集和循環(huán)利用雨水，這是充分體現(xiàn)“水立方”科技、綠色設(shè)計理念的一個技術(shù)亮點。落到水立方房頂上的雨水會匯集到建筑物下面的一個中心儲蓄池中，這些被收集來的雨水將被循環(huán)利用。16如果說“鳥巢”因其雄偉壯觀，表現(xiàn)出一種陽剛之美的建筑風(fēng)格，那么“水立方”，則因其，展現(xiàn)出一種的建筑風(fēng)格。(2分

10、)17、本文(一)中劃線的句子運用了打比方的說明方法，請簡要分析其作用。(2分)18、下面句中加點的詞能否刪去?為什么?(2分)外圍采用新型的環(huán)保節(jié)能ETFE(聚四氟乙烯)膜材料，覆蓋面積達到10萬平方米，是目前世界上最大的ETFE應(yīng)用工程。19、“水立方”的設(shè)計貫穿了綠色環(huán)保的理念，在本文(三)中，這一理念具體體現(xiàn)在哪兩個方面?(3分)20、有人擔(dān)心“水立方”的外層薄膜容易堆積灰塵，影響美觀，請你根據(jù)選文內(nèi)容對此作出回答。(3分)（二）玉蘭花的記憶(16分)不記得從什么時候起，每當(dāng)我家院子里的玉蘭花散放出清遠的香味時，總有認(rèn)識或不認(rèn)識的鄰人，專程前來要花。玉蘭花樹約有兩層半的樓房高。自我有記

11、憶起，便有花香。父親總是起個大早，趁花含苞時便給摘下。他把較細的竹竿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花。有時他親自爬上樹去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便可以方便相贈。當(dāng)然，父親一定會留下枝頭上那些用手可以夠得到的花，讓前來感染香氣的鄰居，也可以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂趣。念小學(xué)時，家人總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損及象牙白的花瓣。然后再三叮嚀，送給老師和同學(xué)。有時自己懶惰貪玩，便忘了。經(jīng)常是老師提醒：“我又聞到花香哦?！蔽也琶腿挥浧?。常常在送給老師后，王蘭花就所剩無幾了，所以當(dāng)同學(xué)向我要時，就顯窘促，只好從親近的同學(xué)開始送；一些

12、偶有口角的，就給省下來了。這時想來，真自覺小家子氣。那時一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?因為我總是喜歡花的姿態(tài)，遠遠勝過它的香氣。直到漸漸長大，才稍稍明了這是一種喜悅心情。二十幾年前，物資并不豐富，用香水的人當(dāng)然不多。能在夏日清早感染一身香氣，并持續(xù)整天，的確令人喜悅。在要花的過程中，即使不認(rèn)識的人也能透過花間說家常，增進友誼。真是情趣無限!而父親趕早摘花，想到會有許多人喜歡他種的花，并盤算著不知今天的花夠不夠時，這份可以與人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某個有晨曦的夏天清早，當(dāng)我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時，我被這般美麗的父母深

13、深感動。我恍然大悟。原來，母親身上的花影飄香，皆是父親每天親手插上去的。對父親而言，這也許是極自然不過的一個舉止，但躍入我眼里，卻是溫柔萬分。我很難明確地描述出這份感動，不過可以肯定的是，這種感覺真的很好。對玉蘭花我有很特別的記憶。我曾在它的枝干上，每年刻畫一痕，以志成長；也曾和姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。但這都只不過是父親無形中帶給我的一些生活上的啟示。9文章第段具體描寫了父親摘花的過程，表現(xiàn)了父親怎樣的性格特點?10文章第段中“再三叮嚀”除表現(xiàn)家人怕“我”忘記外，還表現(xiàn)了什么?(211文章第段說小小的玉蘭花朵“競有如此大的魅力”，請結(jié)合這段文字說說“魅力”表現(xiàn)在哪兩個方面。(4

14、分)12 請結(jié)合第段中父親給母親插花細節(jié)，分析“我”深深感動的原因。(3分)13 13文章最后一段中加點的“這”指代什么?請結(jié)合這段文字概括說說父親帶給“我”的“啟示”有哪些。(3分)文章最后一段中的“這”指代的是：父親給“我”的“啟示”有：8、綜合性學(xué)習(xí)與名著導(dǎo)讀。（6分）梔子飄香，榴花明艷在充滿生機的初夏時節(jié)，為了營造校園文化氛圍，增添人文氣息，學(xué)校將開展“書香滿校園”的主題活動。（1）請你為這一活動擬一條宣傳標(biāo)語。（1分）（2）按下面要求策劃一個班級活動方案。（2分）活動目的：活動方式（寫一種即可）：（3）你一定讀過凡爾納的海底兩萬里這部名著吧，請你寫一段話把它推薦給你的同學(xué)。（3分）四

15、、作文（50分）閱讀材料,按要求作文.古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底臨終前有一個不小的遺憾他多年的得力助手居然在半年的時間里沒能給他找到一個最優(yōu)秀的關(guān)門弟子。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊沉重地說：“我真對不起您，讓您失望了。”蘇格拉底說：“失望的是我，對不起的卻是你自己本來最優(yōu)秀的人就是你自己，只是你不敢相信，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了其實，每個人都是最優(yōu)秀的，差別在于如何認(rèn)識自己，如何發(fā)掘自己和重用自己”話沒說完，一代哲人就永遠離開了他曾經(jīng)深切關(guān)注著的這個世界。請以“相信自己”為話題，寫一篇600字左右的文章，自擬題目，文體不限八年級語文下期中試題答案1、（1）（cucn）（鑲嵌）；（2

16、）（棵）改為（顆）（淀）改為（綻）；（3）我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰。2略4、名著閱讀。（3分）如：西游記孫悟空三打白骨精。5、（1）不設(shè)統(tǒng)一答案。如鳥的禮贊（贊歌）、鳥中精靈、我心中的鳥等感情鮮明、表意明確的主題皆可。（2分）（2）不設(shè)統(tǒng)一答案。例雄鷹：茫茫蒼穹，無處不是它搏擊的舞臺。豪邁、壯烈、激越，是它翱翔的旋律。它是為飛翔而生的。例海燕：像黑色的閃電高傲地飛翔在烏云翻滾、波浪滔天的大海上。它是勝利的預(yù)言家，勇敢的戰(zhàn)斗者。6、略7示例：我喜歡意氣豪邁又沉郁冷峭的陸游，雖只能“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”，但“位卑未敢忘憂國”才是他的初衷；我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅，雖多是“橫眉冷對千夫

17、指”，但也有“憐子如何不丈夫”的柔情。8：中學(xué)生上網(wǎng)可以獲取很多書本上學(xué)不到的新知識和有用的信息。上網(wǎng)能迅速了解國家大事。上網(wǎng)能迅速查閱有關(guān)資料，幫助解決學(xué)習(xí)上的問題。能利用遠程教育網(wǎng)同步學(xué)習(xí)。上網(wǎng)能豐富自己的課余生活，提高學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。（4分）文言文閱讀夢幻視覺“水立方”16、1夢幻晶瑩（晶瑩）；2柔美。17、通過打比方，形象生動地說明“水立方”的晶瑩美麗。18、不能刪去。“目前”從時間上進行限制，說明了“水立方”的“ETFE應(yīng)用工程”，只是當(dāng)前世界上最大的工程，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。19、1池水覆蓋可減少水蒸發(fā)；2可收集和循環(huán)利用雨水。20、“水立方”的外國采用新型的環(huán)保節(jié)能ETFE膜材料，有奇妙的自潔功能。（或“它們不沾附塵土，風(fēng)一吹，土就走了?！保┯裉m花的記憶9慷慨火方，熱情助人(助人為樂)等(答出兩點即可，4分)10表現(xiàn)了家人心靈的美麗(