七年級(jí)unit4導(dǎo)學(xué)案

1、鳳州初級(jí)中學(xué)七年級(jí)英語導(dǎo)學(xué)案成員：樊潔 曾榮 胡永麗何慧 主備人：胡永麗 審核：班級(jí)_ 組名_ 姓名_【課題】 Unit 4 Wheres my schoolbag ?【單元目標(biāo)】1、詞匯：31個(gè)詞匯，期中黑體四會(huì)重點(diǎn)詞匯26個(gè)。2、 重點(diǎn)短語：3個(gè)重點(diǎn)短語。 3. 重點(diǎn)句子：6個(gè)重點(diǎn)句子。4、交際用語：能用方位介詞和where句型表述物品的正確位置?！締卧攸c(diǎn)】1、重點(diǎn)詞匯和短語做到四會(huì)。 2. 方位介詞的用法?！締卧y點(diǎn)】1.方位介詞的用法。 2.where句型表述物品的正確位置。【課時(shí)】六課時(shí)。 導(dǎo)學(xué)1: Section A 1a、1b、1c（P19)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1、掌握四會(huì)單

2、詞table, bed ,bookcase ,sofa ,chair ,schoolbag ,.2、熟練運(yùn)用句型-Wheres the schoolbag ? -Its under the table .語言技能：能熟練運(yùn)用where問方位，用方位介詞表述物品的正確位置。學(xué)習(xí)策略：綜合運(yùn)用獨(dú)學(xué)、對學(xué)及群學(xué)等形式完善自己的學(xué)習(xí)方法及技巧，提高自身學(xué)習(xí)效率。情感態(tài)度：1、培養(yǎng)自信積極地參與英語活動(dòng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、學(xué)會(huì)與人合作，與人交流。文化意識(shí)：了解西方禮儀文化，規(guī)范而又得體的與他人進(jìn)行簡單的跨文化交流?！绢A(yù)習(xí)指導(dǎo)】1.根據(jù)下列音標(biāo)寫出單詞及漢語意思。（學(xué)生自主完成，熟讀并記住他們的意思.）/

3、 'teibl/ /bed/ /'suf/ /te / /buk/ /we / / 'sku:lbæ/ /'nd / 2試著翻譯下列介詞短語。（自主完成，然后大聲朗讀。） 在桌子下面_ 在課桌里_ 在書櫥里_ 在沙發(fā)上_ 在床下面_ 在椅子上_【課堂互動(dòng)探究】1、觀看課本插圖, 完成課本1a 。2、小組活動(dòng)：熟讀插圖中對話，嘗試與同學(xué)用圖中物品完成相同的的對話。1). 小組練習(xí)問物品句型，教師巡回指導(dǎo)。A: Wheres my computer game? B: Its under your bed . A: Where are m

4、y books ? B: They are on the sofa .2). 自由結(jié)合，兩人一組自由會(huì)話。A: B: A: B: 3) 把你的對話大聲的讀出來分組展示3 .Listen and number the things in the picture. (1-4)聽錄音，為圖中物品編號(hào)。（聽完后，班內(nèi)交流） 1）Listen to the tape and number. 聽錄音編號(hào)。 2）Listen to the tape again. 再聽一次錄音。3）Check the answers . 檢查答案。組內(nèi)討論: 1. Be動(dòng)詞的用法有什么不同：Be動(dòng)詞有 三種。第一人稱用: 第

5、二人稱和所有復(fù)數(shù)用 第三人稱用 2.介詞in, on, under 分別表示什么意思：總結(jié)：介詞短語結(jié)構(gòu)為_【知識(shí)點(diǎn)撥】 1. 介詞in，on，和under（1）in：“在中”、“在里面”，通常表示某一空間里。如：in China在中國      in Macao在澳門 in the schoolbag在書包里，（2）on：“在上面”，有接觸面。如:on the desk 在桌子上 on the bed 在床上 on the blackboard 在黑板上（3）under：“在下面”。如：under the desk 在桌子下 under th

6、e bed 在床下2. Be 動(dòng)詞有三種形式，即am, is, are. 其用法如下口訣：我用am，你用are，is連著他，她，它； 單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變疑問，往前提，句末問號(hào)莫丟棄。 變否定，更容易，be后not莫忘記。疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑?！就卣咕毩?xí)】（自主完成，然后班內(nèi)展示。）1. 用am, is或are填空。1） Where_ Tony and Ann? They_ _ on the sofa.2） _ your uncle an English teacher? Yes, he_ _.3） Li Lei and I_good friends.4） _ th

7、ese your bags?5） Who_that boy over there?2、句型轉(zhuǎn)換。1).My schoolbag is under the sofa.（對畫線部分提問） is your schoolbag ?2).His books are on the sofa.（改為一般疑問句） his books ?3)Are your books on the table？（作否定回答） , they .【課后反思】本節(jié)課我學(xué)會(huì)了：自我評價(jià)_ 小組評價(jià)_ 教師評價(jià)_鳳州初級(jí)中學(xué)七年級(jí)英語導(dǎo)學(xué)案成員：樊潔 曾榮 胡永麗 何慧 主備人：胡永麗 審核：班級(jí)_ 組名_ 姓名_【課題】 Unit4

8、 Wheres my schoolbag ?Section A 導(dǎo)學(xué)2 2a、2b、2c .2d（P20）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1、熟記會(huì)用本頁8個(gè)單詞和1個(gè)短語：come， desk， think，room，their，hat, head, yeah 和come on2、熟練運(yùn)用句型：Are the keys on the sofa ?“ No, they arent .They re on the table .語言技能：3、能熟練運(yùn)用where和一般疑問句問方位，用方位介詞表述物品的正確位置。4、 會(huì)用所學(xué)內(nèi)容編寫對話并能表演出來。學(xué)習(xí)策略：綜合運(yùn)用獨(dú)學(xué)、對學(xué)及群學(xué)等形式完善自己的學(xué)習(xí)方

9、法及技巧，提高自身學(xué)習(xí)效率。情感態(tài)度：養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。文化意識(shí)：了解中西方語言的不同，并體會(huì)各自的美感?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】1. 學(xué)習(xí)掌握句型Where的特殊疑問句和一般疑問句談?wù)撐锲返奈恢谩?2. 用方位介詞表述物品的正確位置。【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】：1.根據(jù)下列音標(biāo)寫出單詞及漢語意思。（學(xué)生自主完成，熟讀并記住他們的意思.） /km/_ /desk/_ _ /ik/ _ /ð/_ /hæt/_ /hed/_ _2.選擇填空。（學(xué)生自主完成，然后班內(nèi)交流。）（ ）1.-_ -They are on the chair.A.Where is my book? B.Where are

10、 my books?C.What's this? D.What are these?（ ）2.-Where is your cat? -_A.It's white. B. It's a cat.C.It's under the chair. D.Yes,it is.（ ）3.-Where is Nanchang? -It's_Jiangxi. A.in B.on C.under D.to（ ）4.Where_your sister? _is under the tree.A. is,He B.is,She C.are,He D.are,She（ ）5.

11、-Is the bag in your desk ? -_ .A.Yes ,it isnt . B.No,it is . C.No ,isn't D.Yes, it is .【課堂互動(dòng)探究】1. 觀察2a中圖片，在圖片下面寫出圖中物品的英語名稱。2. 聽錄音，為2a 中物品排序。3 再聽一次錄音,在圖片中找出2a 中的物品并編號(hào)，完成2b。4.Check the answers . 檢查答案。小組活動(dòng) 2c1 .就2b 圖中物品的位置與同伴進(jìn)行對話練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。A：Is the computer game on the table ? B: No, it isnt .It s i

12、n the bookcase .A : Are the keys on the sofa ? B: No, they arent .They re on the table2. 兩人一組自由對話。（展示表演看誰說的好） 3.2d 熟讀對話，然后分角色表演。4. .翻譯下面兩個(gè)句子并比較。1）I think its in your grandparents room .2）I dont think its in your room .【知識(shí)點(diǎn)撥】1、I think it's in your grandparents room .意為“我認(rèn)為它 在爺爺奶奶的臥室里?！?要表達(dá)“ 我認(rèn)為它不

13、在爺爺奶奶的臥室里?！笔荌 dont think it's in your grandparents room .2 . come on 意為 “快點(diǎn)，加油，”【拓展練習(xí)】 (學(xué)生自主完成，然后班內(nèi)交流。)1、根據(jù)漢語意思連詞成句。1）.我的尺子在課桌上。on, desk, the, my, is, ruler_. 2）.那只棒球在書包里。 Schoolbag , the, in the, baseball, is _. 3）.那只鋼筆在書的下面。 under, pen, the, book, the is _.2、根據(jù)句意完成句子。 1）我的書在哪？在你的床上。 _ _ _ book

14、s? _ _ on your _. 2）椅子在哪？桌子下。 Where are the _ ? _ _ the _.3） 我的書包在哪里？在桌子下面。 _ _ my backpack? It's _ _ _.4) 我的鑰匙在哪里？ 在沙發(fā)上。 _ _ my keys? They are _ _ _5) 你的英語書在書包里嗎？ 不，在椅子上。 your English book the chair ? ，its the chair .【課后反思】自我評價(jià)_ 小組評價(jià)_ 教師評價(jià)_ 鳳州初級(jí)中學(xué)七年級(jí)英語導(dǎo)學(xué)案成員：樊潔 曾榮 胡永麗 何慧 主備人：胡永麗 審核：班級(jí)_ 組名_ 姓名_【課

15、題】Unit 4 Wheres my schoolbag ? Section A 導(dǎo)學(xué)3 3a、3b、3c（P21）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：1. 能運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行造句。 2. 能熟練運(yùn)用句型; Where s the map ? Its in your grandparents room .Where are my books? Theyre on the sofa . 3. 能正確使用名詞的所有格形式。語言技能：熟練運(yùn)用所學(xué)自如對話。（Role-play分角色表演）學(xué)習(xí)策略：將現(xiàn)實(shí)生活與英語學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)習(xí)生活化。情感態(tài)度：自信、大方、標(biāo)準(zhǔn)的用英語與他人進(jìn)行會(huì)話練習(xí)，在活動(dòng)中體驗(yàn)參

16、與的快樂， 收獲成功的喜悅。文化意識(shí)：體會(huì)異域文化的魅力，自信規(guī)范的與人用外語交流?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】 1. 動(dòng)詞be的掌握及運(yùn)用。 2. 正確使用方位介詞和where句型表述物品位置。3 .帶有am ，is，are的陳述句改為一般疑問句的掌握及運(yùn)用?！绢A(yù)習(xí)指導(dǎo)】（學(xué)生自主完成，然后班上交流答案）1、單項(xiàng)選擇。 ( )1一 _is the backpack? 一It's on the tableA. What BWhere C. How D. Who( )2. His pens _ in the pencil-box.Ais Bam Care Ddo( )3一Where is the ba

17、g? 一 _ AIt's a bag BYes，it is COn the desk D. It's not my bag( )4.Where are my books?A .I don't know . B. Its on the desk . C. This is on the desk .D.These are on the desk2、根據(jù)漢語意思完成句子。(注意大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用） 1）.你的書在書包里嗎？ 不，沒有。他們在桌子上。 2） 我的鑰匙在哪里？不知道。 3）.她的鉛筆在書包里嗎？是的，在書包里。 【課堂互動(dòng)探究】1. 3a 看圖完成對話。(

18、熟讀對話并分組展示。)2. 小組活動(dòng) (小組成員一個(gè)接一個(gè)共同完成，看哪個(gè)組完成的又快又準(zhǔn)確）I） 3b 就圖中物品所在位置進(jìn)行對話練習(xí)。（分組展示）（1）A: Where's my backpack ? A: Is the book ounder the chair？ B: It's under the table. B: Yes, it is ( 2）A: Where are my keys? I A：Are the pencils on the desk? B:They're on the desk. B: No, they aren t. They re in

19、the schoolbag .2) 小組合作，就3c圖中物品所在位置和1a圖中物品所在位置進(jìn)行比較，練習(xí)自己的對話并寫出來。（分組展示） _ _ _ _ _ _ 3.Grammer Focus 熟讀并記住這些句型。【知識(shí)點(diǎn)撥】1.用介詞短語表方位時(shí) ，可表示為：介詞+ the + 名詞 或 介詞+ 形容詞性的物主代詞（my, his ,her ,our ,their ,your 等）+ 名詞2、I dont know .意為“我不知道?！?I know. 意為“我知道?！薄就卣咕毩?xí)】（學(xué)生自主完成，然后班上交流答案 1.下面句子中均有一錯(cuò)，請找出并改正。1）.I am don't kn

20、ow her name. _2）.Where's your books? _3）.Where are the pencils? Is they in the pencil case? _4）.What's your backpack? It's on the desk. _5）.Look! Your keys are in the bed. _ .2. 句型轉(zhuǎn)換.1) My schoolbag is under the chair. (對劃線部分提問)_?2) The plant is on the table.(變否定句)_?3) My dictionary is i

21、n the desk .(變一般疑問句)_?【課后反思】 自我評價(jià)_ 小組評價(jià)_ 教師評價(jià)_ 鳳州初級(jí)中學(xué)七年級(jí)英語導(dǎo)學(xué)案 成員：樊潔 曾榮 胡永麗 何慧 主備人：胡永麗 審核： 班級(jí)_ 組名 姓名_【課 題】Unit 4 Wheres my schoolbag ? Section B 導(dǎo)學(xué)4 1a- 1e (P22)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1、掌握6個(gè)單詞和2個(gè)短語。 2、利用交際句型詢問并描述物品所處的位置。 3. 簡單的聽力訓(xùn)練（1b；1c）4. 簡單的寫作練習(xí)。（1d）語言技能：1. 能夠熟練的詢問并描述物品的位置。 2. 熟練運(yùn)用所學(xué)自如對話。（Role-play分角色表演）學(xué)習(xí)策略：

22、多聽多說，試著練習(xí)寫。情感態(tài)度：自信、大方、標(biāo)準(zhǔn)的用英語與他人進(jìn)行會(huì)話練習(xí)，在活動(dòng)中體驗(yàn)參與的快樂， 收獲成功的喜悅。文化意識(shí)：體會(huì)異域文化的魅力，自信規(guī)范的與人用外語交流。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】 1、掌握所學(xué)單詞和短語。 2、學(xué)會(huì)用方位介詞描述物品所在位置。 3. 掌握一定的聽力技巧?！绢A(yù)習(xí)指導(dǎo)】1. 根據(jù)音標(biāo)寫出單詞及意思。（學(xué)生自主完成，熟讀并記住他們的意思，小組內(nèi)可互問互答進(jìn)一步鞏固）1) reidiu 2).klk 3) teip _ _ _ 4). ple _ _ 5).mdl 6). plein 2. 翻譯短語：（學(xué)生自主完成，然后大聲朗讀）1）鉛筆盒 2）錄音機(jī) 3）飛機(jī)模型 4 )

23、英語書 5）游戲機(jī) 【課堂互動(dòng)探究】1 .1a 大聲地讀單詞，并將單詞與圖中物品配對。2. 1b 看圖片3分鐘，然后合上書，寫出你所記住的物品。（比賽看誰寫的又快又準(zhǔn)確。）3. 小組活動(dòng)，以小組為單位詢問圖中物品所在位置，并進(jìn)行問答練習(xí)。 A: Where are my books? B：_ A: Wheres my computer game? B：_ A: Where are my keys ? B: _4. Listening（1c；1d）1）Listen and circle the things. 聽錄音,圈物品。2）Listen again and write . 再聽一次錄音并寫

24、下來。 5. Read your passage in your team . 在組內(nèi)交流你的短文并在班上分享。.合作探究: 小組討論并完成。1) How about my pencil box ? 的漢語意思為： 它的同義句為; 2) on the bed 的漢語意思為 in bed的漢語意思為 in the tree的漢語意思為 on the tree的漢語意思為 【拓展練習(xí)】 （先自主完成，然后小組派代表班內(nèi)展示。）1. 句型轉(zhuǎn)換1).They are on the sofa.（改為單數(shù)句子） _ on the sofa. 2).My hat is under the bed.（對劃線部

25、分提問） _ _your hat?3).Are her pens on the dresser?（作肯定否定回答）Yes,_ _. /No, _ _.4) I think its your sister.（改為否定句）I think it your sister.5).I know your phone number.（改為否定句） I know your number.2. 根據(jù)上下語境填入恰當(dāng)?shù)膯卧~補(bǔ)全對話，每空一詞.T: Where are my books, ,Mom?M:_ _on the sofa.T: Where are my pencil case_ baseball?M:_

26、your schoolbag.T: OK. And_ my computer game?M: It's under your bed.T: Great ! Where are my keys?M: Look! They are_ _ the table. 【課后反思】 自我評價(jià)_ 小組評價(jià)_ 教師評價(jià)_ 鳳州初級(jí)中學(xué)七年級(jí)英語導(dǎo)學(xué)案 成員：樊潔 曾榮 胡永麗 何慧 主備人：胡永麗 審核： 班級(jí)_ 組名 姓名_【課 題】Unit 4 Wheres my schoolbag ? Section B 導(dǎo)學(xué)5 2a- 2c (P23)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)并掌握5個(gè)單詞。 2、初步學(xué)習(xí)

27、have的用法。3. 掌握基本的閱讀能力。 4. 熟練運(yùn)用所學(xué)描述物品所在位置語言技能： 能夠熟練的詢問并描述物品的位置。學(xué)習(xí)策略：多聽多說，試著進(jìn)行閱讀練習(xí)。情感態(tài)度：自信、大方、標(biāo)準(zhǔn)的用英語與他人進(jìn)行會(huì)話練習(xí)，在活動(dòng)中體驗(yàn)參與的快樂， 收獲成功的喜悅。文化意識(shí)：體會(huì)異域文化的魅力，自信規(guī)范的與人用外語交流?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】1、掌握所學(xué)單詞和短語。 2、學(xué)會(huì)用方位介詞描述物品所在位置。 【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】：A. 根據(jù)音標(biāo)寫單詞及漢語意思。（學(xué)生自主完成，熟讀并記住他們的意思.）1) taidi 2) bt 3）au 4) evrihw 5. :lweiz B. 翻譯句子。(完成后組內(nèi)交流?？凑l做的又

28、對又快?。?）Ginas books are everywhereon her bed ,on the sofa and under the chair . 2) Gina always asks ,” Wheres my schoolbag ?” 3）I have a clock. 【課堂互動(dòng)探究】1. 2a 看圖寫單詞。（完成后組內(nèi)交流并大聲朗讀。）2. 2b 1)個(gè)人自讀2b中的短文。2）小組合作, 翻譯短文.并回答問題。討論：1）everywhere的意思是 ，詞性是 ，用來表方位，其前用不用介詞？2）always的意思是 ，詞性是 ，其位置在 。3）I have a clock. 你

29、能把它變成一般疑問句嗎？并做肯定和否定回答。 ？ / 3. 2c 獨(dú)立完成2c， 小組核對答案。 4 .大聲朗讀短文。就2c 表格中的信息進(jìn)行造句練習(xí)。然后在班上分組展示。 Kates books are in the bookcase ._ _ Ginas books are _ 【知識(shí)點(diǎn)撥】1. everywhere是副詞，意思是“到處”，相當(dāng)于“here and there”.其前不用加介詞。2. always是副詞，意思是“總是” ，其位置在be 動(dòng)詞之后，行為動(dòng)詞之前。3. have 意思是“有” 分兩種形式：即have和has ，當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，用has ?！就卣咕毩?xí)】(先

30、自主完成，然后小組派代表班內(nèi)展示。)1.選用介詞in, under, to, of, for填空，不重復(fù)。1）. My baseballs are_the chair.2). What's this _English?3） Here is a photo _my famliy.4 ) Nice _meet you.5) Thank you your help .2、閱讀理解 Look at this . Here's a pencil case, it's orange, it's my pencil case, it's on the desk. Lo

31、ok! This is a pen, it's black. And this is an eraser, it's blue and white. They're both (都) in the pencil case. This is a ruler, it's red, it's on the pencil case. That is a ruler, too.It's yellow. Its in the drawer. Where's my math book? Ah, it's there, under the sof

32、a.( ) 1. This is pencil case. A. my B. her C. his( ) 2 The yellow ruler is A. in the backpack B. in the drawer C. on the pencil case( ) 3. in the pencil case. A. A pen is B. An eraser C. A and B are( ) 4. The is orange. A. pen B. pencil C. pencil case( ) 5. Where is my English book? _ A. Under the s

33、ofa B. On the desk C. Sorry, I don't know. 【課后反思】自我評價(jià)_ 小組評價(jià)_ 教師評價(jià)_ 鳳州初級(jí)中學(xué)七年級(jí)英語導(dǎo)學(xué)案 成員：樊潔 曾榮 胡永麗 何慧 主備人：胡永麗 審核： 班級(jí)_ 組名 姓名_【課 題】Unit 4 Wheres my schoolbag ? 導(dǎo)學(xué)6 （回顧總結(jié)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1、掌握本單元的單詞，短語，句子；做到熟練記憶和掌握。 2、熟練的掌握用where詢問物品所在位置及用方位介詞表方位的句型。 并且可以與自己的實(shí)際生活聯(lián)系加深記憶與掌握。 3. 熟練運(yùn)用所學(xué)自如對話。（Role-play分角色表演） 4.并列連詞and的用法。語言技能: 熟練運(yùn)用所學(xué)自如對話。（Role-play分角色表演）學(xué)習(xí)策略：多聽多說多練，前后聯(lián)系溫故知新。情感態(tài)度：善于研究，在合作中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。文化意識(shí)：了解中西方語言的共性和差異?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】 1、掌握本單元的單詞，短語，句子；做到熟練記憶和掌握。 2、熟練的掌握用where詢問物品所在位置及用方位介詞表方位的句型。 并且可以與自己的實(shí)際生活聯(lián)系加深記憶與掌握。 3. 熟練運(yùn)用所學(xué)自如對話。（Role-play分角色表演）【鞏固訓(xùn)練】 1）單詞聽寫（unit 4）要寫出意思和詞性。 （小組活動(dòng)：組內(nèi)聽寫檢查，找到還沒記下的再