世界因生命而精彩教學設1

1、世界因生命而精彩教學設計   世界因生命而精彩 一、三維目標1. 知識目標了解地球上多彩的生命構成了繽紛的世界，了解環(huán)境問題的嚴重性，生命之間應相互關愛。2. 能力目標學會與其他生物和諧相處，關愛生命。3. 情感、態(tài)度、價值觀目標能認識到生命存在的價值，增強環(huán)保意識，增強環(huán)境危機感。能以實際行動保護環(huán)境二、教學重點引導學生認識到繽紛的世界是由多姿多彩的生命構成的，自然界是一個整體，各種生命需要相互尊重、相互關愛。三、教學難點：增強環(huán)保意識，落實環(huán)保行動，學會與其他生物和諧相處。四、教學方法創(chuàng)設情境，引導學生體驗、感受，從而提高學生的能力，培養(yǎng)學

2、生正確的情感、態(tài)度、價值觀。五、教學用具多媒體六、教學流程復習提問：怎樣理解學習是苦樂交織的過程？導    入：多媒體展示一組體現“世界因生命而精彩”圖片，引導感受生命的精彩。講授新課：多彩的生命構成繽紛的世界學生活動：多媒體展示兩組圖片           1海底世界與干涸的世界           2.地球景觀與火星地表思考：沒有生命的世界給你什么感覺？請用簡潔的

3、詞語表達。       學生活動教師點撥、引導學生概括（略）看過這兩組圖后，你最強烈的感受是什么？學生討論教師點撥、引導，讓學生認識到：生命讓世界充滿生機,  沒有生命的世界就只有荒涼。或（世界因生命的存在而變得如此生動和精彩）過渡：地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分，人類應怎樣與其它生命相處呢？（二）生命需要相互關愛學生活動：多媒體展示圖片和諧的樂章思考你做過哪些珍愛生命的事？學生結合自身經歷交流，（重在真實，略）你做這些事的時候是怎么想的？學生討論教師點撥、引導，讓學生認識到：生命是頑強的，也是脆弱的，如果我們想

4、生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人，去關愛與呵護周圍的生命，.因為它們是與我們同住地球家園的朋友。過渡：但現實生活中，不珍愛生命的現象比比皆是學生活動：多媒體展示圖片肆虐的沙塵暴學生朗讀課本P25相關連接思考：你知道沙塵暴肆虐的原因嗎？學生討論教師點撥、引導，讓學生認識到：過渡開采地下水，導致植被死亡；過度放牧，植被遭到破壞等你身邊或現實生活中還存在哪些破壞環(huán)境的現象？請列舉學生討論教師點撥、引導學生活動（略）多媒體展示圖片、材料，引導學生感受環(huán)境問題的嚴重性由此你想到了什么？學生討論教師點撥、引導學生認識到每種生命都有其存在的意義和價值，各種生命需要相互尊重、相互關愛；如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。教師小結：保護環(huán)境，要從小事做起，從我做起，落實到行動中。鞏固新課：（板書）作業(yè)：1、基礎訓練P23252、探究練習 同桌二人為一組列舉：你為保護環(huán)境，珍愛自然界生命隨手可做的5件小事。 七、  板書