人教版小學語文三年級下冊《一個小村莊的故事》評_第1頁
人教版小學語文三年級下冊《一個小村莊的故事》評_第2頁
人教版小學語文三年級下冊《一個小村莊的故事》評_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、一個小村莊的故事評課稿一個小村莊的故事是一篇思想性極強的敘事課文，內(nèi)容簡單，意義深刻。教師做到準確把握、理解教材，課堂上把閱讀教學生活化，為學生營造了一個開放而有活力的語文課堂，是一堂重視雙基的扎扎實實的語文課。我感覺他在以下一些環(huán)節(jié)設(shè)計與處理上，頗有用心：1導(dǎo)入過程中有一個回憶上節(jié)課學習的對這個村莊的印象的：一個山清水秀、鳥語花香的小村莊在老師的故事中娓娓而來，通過直觀畫面，直接刺激學生的視覺思維，首先學生感受到“美”的氛圍。在這個過程中，老師穿插了語言重組，這樣的處理把原本枯燥乏味的聽說結(jié)合進來，同時也回顧了文本內(nèi)容，對村莊原本的環(huán)境做了總的介紹。然后畫面急劇變化，讓學生找出小村莊后來怎么

2、樣了，突如其來的洪水毀掉了這個美麗的村莊，讓學生的思維處于一種張開的狀態(tài)，在他們幼小的心靈里，感受到村莊從“美麗”到“毀滅”的過程給他們帶來的那種震撼心靈的感覺。第一次與大自然進行心靈碰撞為他們理解村莊的消失奠定了情感基礎(chǔ)。2在教學到第三自然段時，在語言感悟上做了如下嘗試，以一個重點句為例：先出示“一年年，一代代，山坡上的樹不斷減少，裸露的土地不斷擴大”，引導(dǎo)學生反復(fù)讀句后，學生說出了一點感受：一代代的村民都在不停地砍樹，樹越來越少，裸露的土地越來越大。接著，教師深入引導(dǎo)，村民砍來的樹都做成了什么，學生回答，屏幕顯示“樹木變成了各家客戶一間間、一棟棟的房子，變成了應(yīng)有盡有的家具，各種各樣的工具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。”教師接著指導(dǎo)學生通過“著急”“可惜”“痛心”三中不同情感反復(fù)朗讀，學生的感悟也層層深入，學生不僅品出了言中之意，悟出了言中之理，更感受到了言中之情。3拓寬思路，引向課外。教師在這節(jié)課的最后設(shè)計了創(chuàng)意性的題目，我認為非常好?！澳阆雽π〈迩f的人們說些什么？”“設(shè)計環(huán)保廣告詞”等這些話題拓寬了學生的思路，不僅告戒小村莊的人們不要亂砍亂伐樹木，還教育自己要保護環(huán)境、愛護花草樹木，培育學生從小熱愛大自然，熱愛我們的家園的美好思想感情。 友情

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論