人教版初三化學下冊-物質(zhì)的檢驗、鑒別與分離、除雜

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專題-物質(zhì)的檢驗、鑒別與分離、除雜 教案激趣導入：這節(jié)課我們接著進入“專題”的學習，首先我們請一位同學說一下你對檢驗、鑒別與分離、除雜的理解學生回答：略【重難點】1、常見氣體的檢驗；鑒別的方法；提純的基本原則。2、能正確鑒別和分離目標物質(zhì)。教學過程：教師講解：考點一：（引入物質(zhì)的檢驗及鑒別，講解基本思路）投影（讓學生完成“常見離子的檢驗”和“物質(zhì)的鑒別”填空）1、常見離子的檢驗離子檢驗方法現(xiàn)象(1)酸或酸性(H)取樣，滴加紫色石蕊溶液(不能用酚酞)溶液變_色取樣，滴到pH試紙上pH_7取樣，滴到鐵(或其他活潑金屬)上有_取樣，滴到石灰石(或其他碳酸鹽)上有_向金屬氧化

2、物(如氧化銅)中滴入過量的該樣品固體溶解，溶液呈_色離子檢驗方法現(xiàn)象(2)堿或堿性(OH)取樣，滴加紫色石蕊溶液(或無色酚酞)溶液變_(或_色)取樣，滴到pH試紙上pH_7取樣，滴入硫酸銅(或其他鹽)溶液產(chǎn)生_(3)硫酸根離子先加Ba(NO3)2溶液，再加稀硝酸_，_(4)氯離子(Cl)先加AgNO3溶液，再加稀硝酸_，_ 繼表離子檢驗方法現(xiàn)象(5)碳酸根離子先加_，再將氣體通入_澄清石灰水變_(6)銨根離子固體加堿(熟石灰)研磨或固體與堿共熱能聞到_(7)銅離子(Cu2)向銅鹽溶液加堿溶液生成_(8)鐵離子(Fe3)向鐵鹽溶液加堿溶液生成_練習：學生思考回答1.只用一種試劑_鑒別氫氧化鈉、水

3、和稀硫酸三瓶液體。2.只用一種試劑_鑒別 BaCl2、Na2CO3、KCl 三種溶液。3.只用一種試劑_鑒別 MgCl2、(NH4)2SO4、NaCl 三種溶液。4.試用一種試劑_鑒別 Ca(OH)2、H2SO4、NaOH 三種溶液。教師講解：2、物質(zhì)的鑒別練習：學生思考回答四種未知溶液分別是氫氧化鈉、氯化鋇、硫酸銅和硫酸鉀，在不外加其他試劑的情況下，將它們鑒別出來：教師：3分鐘后提問，并適當做相應講解和注意事項四種溶液中硫酸銅溶液是藍色的，首先找出硫酸銅溶液并用它作為鑒別試劑與其他三種物質(zhì)一一混合，出現(xiàn)藍色沉淀的是氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)白色沉淀的是氯化鋇溶液，無明顯現(xiàn)象的是硫酸鉀溶液。師生共同總

4、結(jié)：3.物質(zhì)檢驗和鑒別時的一些注意事項(1)先取樣，后操作；先現(xiàn)象，后結(jié)論。(2)不能向待檢物質(zhì)中直接加入試劑，而應取少量試樣進行檢驗。如被檢物質(zhì)是固體，而檢驗又需要以溶液進行時，應先取少量樣品用蒸餾水溶解配成溶液后，再進行檢驗。(3)檢驗物質(zhì)時，先描述實驗現(xiàn)象，根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論，不能把待檢驗的物質(zhì)當作已知物來敘述實驗現(xiàn)象。(4)對幾種待檢物質(zhì)進行并列實驗時，每進行一次實驗，都要另取新溶液，避免已加試劑的干擾。 教師：巡回指導，5分鐘后提問，并適當做相應講解和注意事項考點二、物質(zhì)的分離與提純教師：同學們做的不錯，我們接著進入第二個內(nèi)容，請同學們快速完成資料內(nèi)容）（巡回指導，等待學生完成，然后投

5、影學生答案）精講實練【過度】教師：以上是檢驗、鑒別與分離、提純的知識點，下面我們通過例題來了解它的應用已達到舉一反三的效果！ 測評達標 一、選擇題(每個小題只有一個正確答案)1區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法可行的是()。A用鹽酸區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液 B用二氧化錳區(qū)別過氧化氫溶液和純水C用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵粉末和鐵粉 D用銅片區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸2下列區(qū)分物質(zhì)的試劑或方法錯誤的是()。A用聞氣味的方法區(qū)分酒精和食醋 B用帶火星的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳 C用水區(qū)分硝酸銨和生石灰 D用酚酞溶液區(qū)分硫酸和氯化鈉溶液3下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法合理的是()。A用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵與氧化鐵B用酚酞試劑區(qū)別稀硫酸與稀醋酸C不用其他試劑，只需要組內(nèi)試劑就可以鑒別氯化鋇、氫氧化鈉和硫酸銅D用石蕊溶液區(qū)別稀燒堿溶液與澄清石灰水溶液4要除去Fe