五年數(shù)學(xué)“停課不停學(xué)”階段總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年數(shù)學(xué)“停課不停學(xué)”階段總結(jié)根據(jù)教體局要求，按照學(xué)校延時開學(xué)教學(xué)工作方案，堅(jiān)持教師網(wǎng)上教學(xué)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，五年級數(shù)學(xué)組經(jīng)過討論與準(zhǔn)備，開展了有序的網(wǎng)上教學(xué)工作。一、具體實(shí)施情況在延期開學(xué)期間，為保證網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量，五年級數(shù)學(xué)組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，從備課、上課、作業(yè)布置批改、作業(yè)反饋輔導(dǎo)等方面共同制定詳細(xì)計(jì)劃。結(jié)合五年級數(shù)學(xué)下冊的課程內(nèi)容，考慮學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)效果，經(jīng)過數(shù)學(xué)組老師的研討，以第一單元觀察物體第二單元因數(shù)倍數(shù)第三單元長方體和正方體開展網(wǎng)上教學(xué)。利用國家網(wǎng)絡(luò)云課堂（）、中國教育電視臺、遼寧省教育資源公共服務(wù)平臺（）、朝陽市教育云平臺（）等在線學(xué)習(xí)。五年級數(shù)學(xué)老

2、師通過微信群集體備課，確定上課所需的資源(微課、習(xí)題方法等)。為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)在這種特殊的學(xué)習(xí)方式，同時又考慮學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果，因此剛開始進(jìn)度放慢，兩天學(xué)習(xí)一課時，把精選的微課推薦給孩子們，然后布置作業(yè)進(jìn)行鞏固。每天老師都要多次引導(dǎo)、組織學(xué)生，把上課時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、準(zhǔn)備學(xué)具等相關(guān)要求發(fā)到班級微信群里，以便孩子們查收。畢竟每個孩子的家庭環(huán)境不同，在加上有的孩子回老家在農(nóng)村，技術(shù)水平比較有限，條件不太具備，所以我們決定盡量先讓學(xué)生使用上級教育部門推薦的網(wǎng)絡(luò)資源上新課，同時把相關(guān)的小視頻發(fā)到微信群里，讓孩子及時預(yù)習(xí)，再根據(jù)視頻安排一些小練習(xí)，讓學(xué)生自己檢測知識掌握情況，并讓學(xué)生把做好的練習(xí)及時發(fā)到群里

3、，教師及時批改，個性問題單獨(dú)講解，重點(diǎn)知識通過語音講解發(fā)到微信群。由于這樣學(xué)生把作業(yè)都發(fā)在微信群感覺太亂，有部分學(xué)生存在抄答案的可能性，經(jīng)過我們數(shù)學(xué)老師研究，后來就把作業(yè)讓學(xué)生發(fā)到釘釘家校本里，這樣避免微信群里亂，還避免學(xué)生抄作業(yè)，同時老師便于統(tǒng)計(jì)。每個周末我們都讓學(xué)生自己總結(jié)一周的收獲，用語音的形式在群里背一遍，老師再根據(jù)學(xué)生掌握的情況進(jìn)行總結(jié)指出重點(diǎn)和不足。就目前來看，按這樣方法，學(xué)生們能完全投入到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，并有一定的學(xué)習(xí)效果，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)到第三單元長方體和正方體的體積。二、存在的問題1、雖然老師們盡心盡力做了很多工作，但難免出現(xiàn)一些問題。個別家長對網(wǎng)上教學(xué)不重視，孩子不能完成作業(yè)。五八的

4、尹俊杰在老家爺爺奶奶管理，經(jīng)常不完成學(xué)習(xí)任務(wù)，多次和家長聯(lián)系，爺爺奶奶根本管不了，還天天打游戲，后來電話和孩子聯(lián)系告知目前學(xué)習(xí)的重要性，加了他的微信，讓他把寫完的作業(yè)單獨(dú)發(fā)給我，不會的我第一時間給他講解，只要有一點(diǎn)進(jìn)步就及時表揚(yáng)，經(jīng)過幾天的微信聊天他終于能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并且完成的非常認(rèn)真。因此我們要加強(qiáng)與這些家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí)。2、電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強(qiáng)書面作業(yè)。為避免刷屏減輕家長的負(fù)擔(dān)，進(jìn)行小組長檢查，拍照上傳，老師再并批改作業(yè)。3、由于班級學(xué)生較多，孩子的性格差異和學(xué)習(xí)方式不同，大多數(shù)

5、同學(xué)能做到對自己負(fù)責(zé)，只個別同學(xué)作業(yè)馬虎，敷衍對待，三、改進(jìn)措施：1.多與家長溝通交流，及時了解學(xué)生動態(tài)，并根據(jù)家長反應(yīng)及時調(diào)整，提高家長滿意度。要相信家校共育，是最有效的教育方式。2.增加感恩與愛的教育，增強(qiáng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛自然的思想感情。及時反思，跟進(jìn)形勢，適時對學(xué)生進(jìn)行思想教育。對抗擊疫情中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡，先進(jìn)人物，也要及時讓學(xué)生們了解學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的家國情懷。3.采取適當(dāng)方式開展教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)全覆蓋。對于不能主動學(xué)習(xí)的學(xué)生，要及時告訴他今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)，讓他在家自學(xué)，并告訴他，開學(xué)后會重講。不要讓學(xué)生擔(dān)心自己的功課落下了而出現(xiàn)異常情緒。4. 勤總結(jié)，多宣傳。把老師們優(yōu)秀的做法和優(yōu)質(zhì)的資源及時傳播出去，讓更多的老師受益，讓更多的學(xué)生受益。總之，停