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1、認(rèn)識幾分之幾的教學(xué)設(shè)計 定安一小 秦少梅教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步認(rèn)識幾分之幾,會讀、寫簡單的幾分之幾,知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱,會比較分?jǐn)?shù)的大小。2、通過小組合作學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、歸納推理能力與語言表達能力。3、在動手操作、觀察比較中,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神,使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。教、學(xué)具準(zhǔn)備:課件、圓形、長方形、正方形紙若干。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幾分之一,你能用你手中的長方形紙表示你喜歡的一個幾分之一的分?jǐn)?shù)嗎?學(xué)生折紙、涂色,表示出長方形紙的幾分之一。展示,并讓學(xué)生說說是怎么想的。師:如果在你們剛才的紙上涂2份或3份又該用哪個
2、分?jǐn)?shù)表示呢?今天我們就來認(rèn)識“幾分之幾”。(板書課題)二、動手操作,探究新知。1、初步認(rèn)識幾分之幾。(1)學(xué)生4人小組,每人將手中的正方形紙平均分成4份,你喜歡涂幾份就涂幾份,然后寫出涂色部分是正方形的幾分之幾,再向小組同學(xué)說出自己是怎樣想的。學(xué)生動手操作,小組合作交流。(2)誰能上來展示一下,并說說自己的想法?(3)多媒體演示圖片。問:你能發(fā)現(xiàn)他們是怎樣表示出來的嗎?它與四分之一有什么不同?(把正方形平均分成4份,1份是它的四分之一,2份是它的四分之二,3份是它的四分之三,4份是它的四分之四,取幾份就是四份之幾,它與四分之一比,只是取的份數(shù)不同。2、拓展思維,認(rèn)識分?jǐn)?shù)名稱。(1)讓學(xué)生用尺子在本子上畫出1分米長的線段再對著尺子上的刻度1、2、3把線段平均分成10份。(學(xué)生畫線段)你能說出每份是它的幾分之幾嗎?(2)同桌互相取其中的幾份,說出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。(3)你能仿照這些分?jǐn)?shù),自己說出一個分?jǐn)?shù)來嗎?(4)認(rèn)識分?jǐn)?shù)各部分的名稱。(分子、分母、分?jǐn)?shù)線)3、比較同分母分?jǐn)?shù)的大小。出示例6的一組分?jǐn)?shù),讓學(xué)生小組討論怎么比較?反饋。用相同的方法比較第二組。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出比較同分母分?jǐn)?shù)大小的基本方法。三、鞏固練習(xí)。1、做一做1、2。2、在小黑板上出示一組同分母的分?jǐn)?shù),讓學(xué)生在相同大小的圓形卡片上表示出這些分?jǐn)?shù),然后同桌一人拿一張比一比,看
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