最全的英語26個字母及常見字母組合發(fā)音規(guī)律

1、【精品文檔】如有侵權，請聯(lián)系網站刪除，僅供學習與交流最全的英語26個字母及常見字母組合發(fā)音規(guī)律.精品文檔.最全的英語26個字母及常見字母組合發(fā)音規(guī)律26個字母發(fā)音規(guī)律：aeName able cake table take dateapple cat map match sad and angry:dance last pass plantwant what watch wash:waterbbbook big bag boxckclean climb cup clock cook clothessface nice pencil city cinemadddesk doll dog dad

2、day dish does deepei:he she me evening metereelephant egg bed pen best get next thenenjoy English eleven because forestfffine friend fly foot fan fall fight ggun glass glad go getage orange villagehhhat her house honey happy have heavier hurt hospitaliafine bike five ice climber hiking kindis sit mi

3、ss pig picture ill dinner him listen pick riverjjeep jacket jump Jan. July June與當今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强?，宋元時期小學教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學堂里的先生則稱為“教師”或“教習”?？梢姡敖處煛币徽f是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。k

4、kkite cake thank kangaroo speak take walk work lake likellleg left ruler flag lamp longer relax playlapple bowl tell old tail whalemmam map my mouth milknnno know new handthank think thing uncle swing宋以后，京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末，學堂興起，各科教師仍沿用“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還有學官一

5、意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”?！敖淌凇薄皩W正”和“教諭”的副手一律稱“訓導”。于民間，特別是漢代以后，對于在“?！被颉皩W”中傳授經學者也稱為“經師”。在一些特定的講學場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。o觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正

6、確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑斢變嚎吹介W電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥辏覇枺骸坝晗碌迷鯓?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“

7、藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的基礎上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。u這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面

8、。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?old home nose coke tomato over hold pianodog not clock box robot on from forest often stopson month mother love youngu:who do whoseppmap jeep pig pen apple plant play please policemanqkwquite quilt quickrrradio brother read rabbit write mir

9、ror librarysssit miss this books spring swim sleep grassznose those rose rulers seasonttit sit not that table little take left fruit but plantuju:use usually excusemenubus us sun duck uncle up trunk funny mustput pull helpfulvvfive love very seven village livewwwe window watch want wait water Wednes

10、day winter withxksbox six fox relaxyamy fly why byejyes yellow young yesterdayhappy baby very windy snowy studyzzzoo zero元音字母組合發(fā)音規(guī)律：aiewait paintank ktank thank.assa:sgrass class glass brass.ask a:skask task mask basketayeMay play day say airair hair chairall:tall small ballar:farther farm car arm g

11、arden hardly partyarehare mar ,bare glareau:caugh caught taughtawdraw awn.eai:meat please tea read cleaner east easy leaf seasonehead bread readytheater egreateei:meet see bee feet jeep seed weekend sweet sweepearear hear nearbear wear:earth learneirtheirerworker teacher November later:herereherewhe

12、re thereewju:new fewu:flew grewigharight high brightir:bird girl shirt thirty thirdoauboat coat road goatoi boil oiloytoy boy.onglong songoobook foot good looku:moon balloonor:short fork pork north:word world workoor:door floorore:more store soreouauout house mouth cloud south bounceour:four yourauo

13、ur hourowubowl window know rowaunow cow flower down howur:turnuiu:fruitbiscuit輔音字母組合發(fā)音規(guī)律：trtrtree train tripdrdrdress drivergeage,cage,gorge.dgebridge,knowledge.ththank mouth thin think twelfththis that with together shshirt wash short ship shine shop show freshchtchild chair catch teach watchkschoo

14、l Christmasckkattack,cock,knock.knnknow,knock,knightngcling,sing,englishnk kink,think,blink.phfphysics,photoqukwqueue,quest,requiresh shit,sheep shop cash,rubbish washsionntension decision revisiontionattention positiontchtcatch matchththink thing;those that thistwtwtwo twin twentywhwwhite wheel wha

15、thwho whose whomtstsjackets kitesdsdzbirds friend這些總結并不能包括所有字母組合，但是已經是大部分了。清輔音濁化英語濁化只出現(xiàn)在下列情況下：當/p/、/t/、/k/、/tr/前面的音標是/s/ 且所在音節(jié)是重讀音節(jié)則清輔音濁化成/b/、/d/、/g/、/dr/。濁化的一個根本特點是，發(fā)音發(fā)生改變，而音標的書寫方式沒有改變，所以在拼讀的時候尤其要注意。比如school我們雖然讀作/sgu:l/,但音標依然要寫成/sku:l/。有人把美國人water，better的發(fā)音中/t/趨向于/d/也稱為濁化，這是一種無知的說法，因為這只是美音和英音的區(qū)別，英

16、國人并不這樣讀。我們不妨可以看作是美國人為了讀音方便，做出的一種語音弱化現(xiàn)象。音節(jié) 開音節(jié)和閉音節(jié)所謂音節(jié)是指由一個元音音標單獨構成，或者由輔音和元音組合而成的發(fā)音單位。所謂開音節(jié)和閉音節(jié)是針對單詞而言的，以a,e,i,o,u五個元音字母之一結尾的，或者與輔音字母（r除外）結合并且以字母e結尾的音節(jié)。其他以輔音字母和元音字母組合的音節(jié)是閉音節(jié)。元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律英語中共有a,e,i,o,u五個元音字母。這五個元音字母在單詞中的發(fā)音也是有規(guī)律的，例如：1、A在開音節(jié)中發(fā)/ei/，比如:cake,take,在閉音節(jié)中發(fā)/，比如：rat,that,tank,與r組合時發(fā)/a:/，比如：bar

17、k,tard.這其實是字母組合發(fā)音。2、E在開音節(jié)中發(fā)/i:/，比如：me,she,thesis,theme在閉音節(jié)中發(fā)/e/，比如：tension,lesson,hen.與r組合時發(fā)/:/，比如：emergency,energy.這其實是字母組合發(fā)音。3、I在開音節(jié)中發(fā)/ ai/，比如：mine,knife,mike.在閉音節(jié)中發(fā)/i/，比如：bit,kick,pick,與r組合時發(fā)/:/，比如：skirt,dirty這其實是字母組合發(fā)音。4、O在開音節(jié)中發(fā)/u/，比如：choke,nose,rose.在閉音節(jié)中發(fā)/，比如：knock,not,rot.與r組合時發(fā)/:/，比如：born,mo

18、re,short,這其實是字母組合發(fā)音。5、U在開音節(jié)中發(fā)/ju:/，比如：use,unite在閉音節(jié)中發(fā)/，比如：truck,suck,much.與r組合時發(fā)/:/，比如：burn,turn,nurse這其實是字母組合發(fā)音。輔音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律在英語單詞中，除了元音字母組合發(fā)音具有一定的規(guī)律外，輔音字母組合的發(fā)音也有一定的規(guī)律，掌握這些規(guī)律對迅速掌握單詞，有事半功倍的效果。下面簡單總結一下輔音字母組合的發(fā)音規(guī)律。b一般發(fā)音為：/b/。比如：bake,bike,bad,boy.c有兩種發(fā)音：/k/。比如：cake,catch,cap.或 /s/。比如：cite,city,rice.d一般發(fā)音為：/d/。比如：dog,dick,dot,duck.f一般發(fā)音為：/f/。比如：forth,future,fox.g一般發(fā)音為：/g/。比如：muskeg,egg,good.h一般發(fā)音為：/h/。比如：hate,hot,humorous.k一般發(fā)音為：/k/。比如：cook,coak,kitc