古詩二首導(dǎo)學案

1、古詩二首導(dǎo)學案一、送杜少府之任蜀川1.本詩作者是_（朝代）的_（詩人） ，他和 ， ， 并稱為“初唐四杰”。2.此詩是一首 詩，全詩表達了與知己的 ，體現(xiàn)出作者 。3.首二句點明送別的地點是 ,杜少府之任的處所是 。4.詩中點明二人皆不在本鄉(xiāng)，此別為別中之別的詩句是 。5.勸慰友人不要哀傷，表達出詩人豁達、爽朗的胸懷的詩句是 ， 。6.頸聯(lián)蘊含了 的哲理，真正的友誼是不受 的，既是永恒的，也是無所不在的。這一句成為 的不朽名句。7.說說千古名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”好在哪里？答：自古以來，寫離別的詩作大多情感悲傷，基調(diào)低沉，這首詩不同于其它送別詩，開辟了送別詩的新意境，一洗往昔送別詩中 之

2、態(tài)，字里行間體現(xiàn)出了 的人生態(tài)度、 的志趣和 的胸懷，能給友人以安慰和鼓勵。8.收集表達友情的詩句（至少三句）9.對杜少府之任蜀川一詩分析不正確的一項是（)A“望”字將送別地點與友人“之任”的地方“蜀川”聯(lián)系起來了。      B“與君離別意，同是宦游人”表現(xiàn)了依依不舍的傷感之情。C“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”富于哲理，隱含好男兒志在四方的意思。D.這首詩，通過送別友人，表現(xiàn)了詩人寬闊的胸襟、真摯的情誼和對友人的深情慰勉 二、己亥雜詩1.己亥雜詩選自 ，共315首。作者 ，號定庵， 人，近代思想家、文學家。由于力主改革弊政，受當局排擠，

3、48歲那年憤然辭官南歸。2.這首詩寫詩人離京的感受，將 和 融為一體，將抒情和議論有機結(jié)合，抒發(fā)了詩人告別寓居多年的京城、回歸故里時的復(fù)雜心情：既有 ，也有回歸的喜悅，更有 。3.作者拿 自況，表達了 。4.本詩中詩人從大自然生生不息的規(guī)律中得到啟發(fā)，富有哲理的詩句是： ， 。這一句，運用 ，表明詩人的心志：雖然辭了官，仍然會 ；為培育人才來維護自己崇高理想而 的情懷。后人也常用此來比喻 。我們熟悉的“春蠶到死絲方盡， ”都體現(xiàn)了這種奉獻精神。5.古詩中寫花的名句不少，請寫出你積累的有關(guān)“花”的詩句來（至少三句）6.積累愛國名句（至少三句）7.“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！笨芍^千古名句，

4、用上此句寫一段話。（50字左右） 8.對己亥雜詩的分析有誤的一項是：（ ）A頭兩句抒發(fā)作者辭官離京時的無限感慨，表現(xiàn)了詩人拋棄離愁后的興奮心情。B后兩句以落花化成肥料滋養(yǎng)鮮花生長之事比喻自己即使落魄不得重用，也愿為國效力C“落紅”含義有三：花是落了，但它“不是無情物”，它是非分明；花成泥滓，成為滋養(yǎng)萬物的春泥；春泥雖為人瞧不起，但它能使花茁壯生長，繼續(xù)為人類造福。D這首詩反映了詩人辭官后不甘消極，決心繼續(xù)為變革社會而努力的精神。2.送別  惜別之情   留戀慰勉  高遠的志趣6.誠摯的友誼可以超越時空縮短距離的哲理   &#

5、160;     時間的限制和空間的阻隔    遠隔千山萬水的朋友之間表達深情厚誼  7. 悲苦纏綿    積極樂觀   高遠        曠達  8.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 - 李白 (唐)  - 贈汪倫莫愁前路無知己，天下誰人不識君 - 高適 (唐)  - 別董大勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人 

6、- 王維 (唐)  - 送元二使安西同是天涯淪落人，相逢何必曾相識 - 白居易 (唐)  - 琵琶行9.B5. 待到重陽日， 還來就菊花。 (孟浩然：過故人莊.忽如一夜春風來， 千樹萬樹梨花開。 (岑參：(白雪歌送武判官歸京) 沾衣欲濕杏花雨， 吹面不寒楊柳風。 (志南絕句) .春城無處不飛花， 寒食東風御柳斜。 (韓翃寒 食)無可奈何花落去， 似曾相識燕歸來。 晏殊：浣溪沙o 6.  茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 - 林則徐 (清)  - 赴戍登程口占示家人o  歸來報名主，恢復(fù)舊神州 - 岳飛 (宋)

7、0; - 送紫巖張先生北伐o  烈士暮年，壯心不已 - 曹操 (魏晉)  - 龜雖壽o  位卑未敢忘憂國 - 陸游 (宋)  - 病起書懷o  中夜四五嘆，常為大國憂 - 李白 (唐)  - 經(jīng)亂離后天恩流夜郎憶舊游書懷贈江夏韋太守良宰o  僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺 - 陸游 (宋)  - 十一月四日風雨大作o  遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年 - 陸游 (宋)  - 秋夜將曉出籬門迎涼有感o  樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān) - 陸游 (宋)  - 書憤&#