區(qū)幼兒園“道德講堂”建設實施方案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 區(qū)幼兒園“道德講堂”建設實施方案 區(qū)幼兒園“道德講堂”建設實施方案提要：利用幼兒園教育博客、廣播站、家長園地等向教職工、家長、幼兒宣傳“四德”建設，大力弘揚“存好心，做好事，當好人，有好報”的價值取向 區(qū)幼兒園“道德講堂”建設實施方案 為了深入貫徹公民道德建設實施綱要和國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，深入推進我園師德建設和未成年人思想道德教育，根據(jù)區(qū)教育局黨委精神，結合我園實際特制定如下工作方案。 一、指導思想 以科學發(fā)展為指導，深入貫徹公民道德建設實施綱要，以加強“四德”建設為重點，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為載

2、體，廣泛普及社會主義核心價值體系理念，大力弘揚“存好心，做好事，當好人，有好報”的價值取向，形成“我為人人，人人為我”的良好社會風尚，建設人民滿意的學前教育奠定堅實的道德基礎，提供強大的精神動力和思想文化保證。 二、工作目標 以提升思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主要內容，以“我學、我講、我議、我選、我行”為主要形式，組織開展一系列“校園道德講堂”主題教育實踐活動，把愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的美德融入幼兒園師生的心中，自覺踐行雷鋒精神、自覺傳播文明道德的社會氛圍，形成“講道德、做好事、當好人”的良好社會風尚，實現(xiàn)

3、幼兒園“道德講堂”建設全覆蓋。 三、領導小組 成立工作領導小組，切實加強領導和管理 組長：z（園長） 副組長：z（主任）、z（主任） 組員：z及各班組長 四、工作舉措和具體活動設想： （一）加強領導，健全機制，樹立道德意識。 “道德講堂”活動是提升道德素質的有效載體，也是踐行社會主義核心價值體系和文明城市創(chuàng)建的重要抓手，我園高度重視，成立了“道德講堂”領導小組，由園長擔任領導小組組長；保教主任全面主持開展工作；總務主任、教研組長、全體班主任負責開展園內道德講堂主題活動的宣傳、教育活動等。由分管主任牽頭，各班老師負責安排落實，每學期組織12場“學校道德講堂”，相關圖文材料、影像資料、匯報總結材料

4、由分管主任負責歸檔上報工作。 （二）加大宣傳，營造氛圍，提升道德素質。 1.利用幼兒園教育博客、廣播站、家長園地等向教職工、家長、幼兒宣傳“四德”建設，大力弘揚“存好心，做好事，當好人，有好報”的價值取向，形成“我為人人，人人為我”的良好社會風尚，營造“講道德、做好事、做好人”的濃厚社會氛圍。 2.鼓勵教職工、家長積極參與“道德講堂”活動，交流和介紹我園“學校道德講堂”的工作成績和經(jīng)驗，促進我園“學校道德講堂”建設水平的持續(xù)提高。 3.走進社區(qū)，拓寬宣傳渠道，向每一位居民進行宣傳，營造“積小善為大善”“積小德為大德”、自覺踐行雷鋒精神、自覺傳播文明道德的社會氛圍。 （三）廣泛參與，開展活動，規(guī)

5、范道德行為。 為了讓活動有目的、有計劃，我們以倡導“三心教育”（在家中為長輩盡孝心、在幼兒園為同伴送關心、在社會為他人獻愛心）、“奉獻社會、提升自己”等為主要內容，通過對廣大教師和在園幼兒的思想道德教育，吸引和推動幼兒園、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標，強化過程管理，努力提高活動實效。 1部署引領階段【20*年1月】 （1）成立實驗幼兒園“道德講堂”領導小組。 （2）制定實驗幼兒園“道德講堂”活動方案。 （3）由園長組織召開一次全體教師會議，進行遵從道德行道人禮的專題講座，宣傳開展“道德講堂”活動的重要意義，落實具體可行的活動措施。 （4）

6、組織全體保教人員參加E區(qū)幼教科組織的師德師風主題講座培訓。 （5）全體保教人員人人參與師德師風大討論及“愛心與責任”演講活動。 （6）填寫太原市E區(qū)實驗幼兒園道德講堂情況統(tǒng)計表 2推廣實施階段【20*年3月12月】 本階段，我園將全面開展“道德講堂”建設工作，開展豐富多彩的活動，開展“道德講堂”網(wǎng)上專題宣傳，主要開展以下活動： （1）唱一首歌曲：幼兒園征求教職工、家長收集的道德歌曲進行匯總，選出適合老師、孩子的歌曲進行歌唱。 （2）誦一段經(jīng)典：幼兒園發(fā)動教師、家長利用暑假期間朗誦一首道德詩歌或短文，開學初，幼兒園將組織開展“頌道德”詩歌朗誦比賽。 （3）看一部短片：圍繞主題，幼兒園將組織全體教

7、職工利用暑假自己觀看一部道德建設先進人物事跡的短片，并撰寫一篇觀后感。 （4）許一個承諾：在第個教師節(jié)期間，幼兒園將繼續(xù)開展師德承諾活動。每一個教職工簽定“師德承諾書”。一份上交園部存檔，一份自己保管以作日常對照執(zhí)行。并將師德承諾書發(fā)布在幼兒園網(wǎng)站以及公告欄上，接受全體幼兒、家長、社會的共同監(jiān)督，形成依法執(zhí)教、誠信育人、關愛幼兒的優(yōu)良師風，從而提高教師師德規(guī)范、履行師德承諾的自覺性。 （5）講一個故事：本著“用嘴說出感謝，用情 區(qū)幼兒園“道德講堂”建設實施方案提要：利用幼兒園教育博客、廣播站、家長園地等向教職工、家長、幼兒宣傳“四德”建設，大力弘揚“存好心，做好事，當好人，有好報”的價值取向傳

8、遞感激，用心表達感動，用行回報感恩”的宗旨，幼兒園將組織全體教職工開展“感動的心，感恩的事”“我的教育故事”講述活動。 （6）作一點點評：為了評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，幼兒園將開展“樹形象、比作風、比貢獻”師德大討論活動。 （7）寫一篇心得：幼兒園要求每一位教職工圍繞“愛心與責任”如何加強師德師風建設，如何將愛播撒在孩子們的心中，從愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻、甘為人梯等方面結合實際撰寫一篇道德教育心得。 （8）選一批先進：幼兒園將注重活動過程的督查，加強考核評價，以“學校道德講堂”為載體，將推選出一批道德先進人物，發(fā)揮其對身邊師生的示范引領作用，促進廣大師生道德素質不斷提升。 （四）督查評價，樹立典型，加強道德引領。 我園將切實做到活動與教育教學相結合、與家園共育親子活動相結合，并注重活動過程的督查，加強考核評價，以“學校道德講堂”為載體，推選出事跡感人的典型好人、道德先進人物，發(fā)揮其對身邊師生的示范引領作用，促進廣大師生道德素質不斷提升。同時，將組織師德標兵、身邊好人等先進典型現(xiàn)身說法，形成良好的示范帶動效應，營造“講道德、做好事、做好人”的濃厚氛圍。 道德的力量是無窮的，它可以感染，可以傳播。有